中班科學小動物怎樣過冬教案

作為一位無私奉獻的人民教師，編寫教案是必不可少的，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。來參考自己需要的教案吧！以下是小編精心整理的中班科學小動物怎樣過冬教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

一、授課題目：小動物怎樣過冬？

二、授課學時：一學時

三、課型：中班科學課

四、教學目標：

1、認知目標：讓幼兒瞭解過冬的方式，重點了解冬眠和換毛這兩種過冬方式，並知道這兩種過冬方式的代表性動物；

2、技能目標：讓幼兒瞭解動物的過冬方式的原因，並自主探索、討論，根據動物生活的習性，以及過冬的不同方式進行簡單的分類。通過操作和觀察，並結合自己已有的經驗，得出結論；

3、情感目標：激發和培養幼兒好奇、好問、好探索的態度，讓幼兒探索動物的生活從中感受到極大的興趣。

4、能在情景中，通過實驗完成對簡單科學現象的探索和認知，樂於用自己的語言表達所發現的結果

5、能積極地與同伴交流自己的發現，激發進一步探索事物變化的願望。

五、教學分析：

1、教學內容分析：

①教學主要內容：本課首先由一個手指遊戲作為導入，引起幼兒的興

趣，再由一個故事作為過渡，引出動物兩種過冬的

方式，重點了解動物冬眠的原因，再延伸內容，讓

幼兒瞭解動物過冬的方式除了冬眠和換毛，還有遷

徙和儲存糧食等。

②教學重、難點：幼兒科學教育活動是啟蒙性教育，重在激發幼兒的

認識興趣和探究慾望。本次活動的重點就是讓幼兒

瞭解過冬的不同方式，通過觀察，激發他們的求知

和探索慾望。難點就是讓幼兒根據動物生活的習性

以及動物過冬的不同方式進行簡單的分類，通過操

作讓幼兒實際的參與了活動，使他們感受科學探究

的過程和方法，體驗發現的樂趣。

2、學生分析：中班幼兒的想象水平提高，可以在課堂討論中回

想，答出很多延伸的問題及自主想象。理解能力也增

強，喜歡有遊戲，有互動的課堂氣氛，中班兒童有一

定生活經驗，可以理解成人的很多語言。

六、教學用具：自制過冬、換毛過冬小動物的房子、ppt課件、多種

小動物的圖片。

七、教學過程：

（一）、導入部分

教師通過帶領小朋友做手指遊戲《悄悄話》，吸引小朋友的注意力。

悄悄話

小鳥小鳥住在大樹上

田鼠田鼠住在大樹下

喇叭花喇叭花爬呀爬

喇叭花喇叭花變成小電話

喳喳喳，吱吱吱......

小鳥和田鼠説着悄悄話......

手指遊戲結束後，教師緊接着詢問小朋友："小朋友們，你們知道小

鳥田鼠在説什麼悄悄話嗎？那你們想知道小鳥和田鼠在説什麼悄悄話嗎？"緊接着教師講小鳥和田鼠説的悄悄話故事，作為導入。

（二）、基本部分：

1、重點掌握冬眠和換毛的過冬方式：

①、下雪了，找動物寶寶出去玩兒，並且出示下雪天的PPT。

"哇，下雪啦！動物寶寶們，我們可以出去堆雪人啦！我們到小刺蝟家叫小刺蝟出來玩吧！"

教師做敲門動作。

"咚咚咚，請問小刺蝟在家嗎？我們一起出去玩吧！"

出示小刺蝟睡覺的PPT，"噓，別吵，小刺蝟在睡覺呢，他不吃不喝，一直睡到春天才出來玩兒呢！"

"哎，算了，小刺蝟在睡覺呢，我們還是去小青蛙的家找小青蛙玩兒吧！"

教師敲小青蛙的門："咚咚咚，請問小青蛙在家嗎？我們一起出去玩吧！"

出示小青蛙的PPT："誰啊，別吵，我在睡覺呢，我要睡到春天才出來玩呢！"。

②、教師拋出問題，請幼兒發表自己的`看法。

"哎呀，怎麼回事啊？怎麼都要睡覺啊？小朋友們，你們知道這是怎麼回事嗎？"

③、"哦，原來他們是在冬眠啊！那他們為什麼要冬眠呢？"請孩子説一説。

④、出示PPT，解釋什麼是冬眠。

老師："那我們來看看什麼是冬眠？"並且出示PPT。

博士爺爺："小朋友們，大家好，我是博士爺爺，你們知道嗎？小刺蝟和青蛙都是冷血動物，天氣越冷，他們的體温也就不斷地下降。有的動物體温只有幾度，甚至0度。為了自己不被凍死，像青蛙、刺蝟這樣的冷血動物就鑽進泥土裏、洞裏，不吃也不喝，整整睡上一個冬天。這就叫冬眠，等到第二年春天才出來活動。你們明白了嗎？"

⑤、小青蛙有話讓老師轉告小朋友們，小青蛙説："真冷啊！我不像小兔子一樣有温暖的皮毛，如果不冬眠，我就會凍死的！"

⑥、出示小兔子的PPT，小兔子："大家好，我是一隻可愛又美麗的小白兔，冬天到了，為了使自己更加暖和，我要換上厚厚的毛，就像給自己蓋上了一層厚厚的被子，這樣冬天就不冷了。小朋友，你知道了嗎？"

提問：兔子是怎麼過冬的呢？（兔子身上短短的毛慢慢脱落長成了長長的、厚厚的毛）

⑦、提問：還有哪些動物要像兔子那樣需要在冬天換毛呢？

教學反思：

一堂科學活動需要關注到方方面面，甚至一些細小的問題也非常關鍵。在教學活動的開始部分，幼兒對於人們的過冬方式已經有所瞭解，我只要幫助幼兒進行對已有知識的梳理即可，無須花費太多時間，以至於在幼兒探討部分的時間過於緊湊。在播放直觀、生動形象的《動物怎樣過冬》視頻時，由於聲音處理不夠清楚，導致幼兒在觀賞時聽不清，若將視頻中的聲音關閉，由教師隨視頻的播放進行講述。這樣才能幫助幼兒形象直觀地瞭解和探索動物過冬的方式。