户外遊戲教案（通用6篇）

作為一名為他人授業解惑的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的户外遊戲教案（通用6篇），歡迎大家分享。

户外遊戲教案1

活動目標：

1、遵守遊戲規則，學習正確的猜拳與跨步。

2、兩兩合作，配合協調。

活動準備：

場地上貼好起止線、紅藍標記若干、課件。

活動過程：

1、熱身操。(隊形：半圓形，看到每一個幼兒)

喜歡運動嗎?這兒有一段適合的音樂，找個空的地方跟着我一起動起來！

2、談話導入。

哇，運動的感覺真好！知道嗎?我小時候除了和你們一樣喜歡做運動，還喜歡玩各種有趣的遊戲。比如老鷹捉小雞、跳房子、踢毽子，還有猜拳跨步。你們想玩嗎?今天，我們就來玩一個猜拳跨步的遊戲，好嗎?

3、教師講解遊戲規則及玩法(隊形：兩豎排，讓每一個幼兒看清楚遊戲的玩法)

(1)玩這個遊戲必須會猜拳會跨步，你們都會嗎?

①猜拳怎麼猜?剪刀贏?布贏?石頭贏?非常清楚，真棒！

②跨步會嗎?試試看?跨得又大又穩，真不錯！

(2)怎麼玩呢?請一個孩子和我一起先來玩一下！看仔細，我們是怎樣玩的！

這是起跑線，那是終點線。兩個人站在起跑線上，然後猜拳，誰贏了，誰就往前跨一步，跨好後站着不能動，然後繼續猜拳，最先到達終點的就是勝利者。明白了嗎?

注意：只有猜拳勝出的才能向前跨一步，然後向原地後轉再進行猜拳，沒有決定勝負前，不能移動。

(3)我和他誰會先到到終點呢?請看仔細！

4、幼兒自主遊戲2遍，教師觀察指導。

(1)幼兒第一次兩兩合作玩遊戲。

知道怎麼玩了嗎?找一個朋友，一起來玩一玩！

(2)交流遇到的問題，重申活動規則。

剛才玩的時候有沒有遇到什麼問題?誰來説一説?

(3)幼兒第二次兩兩合作玩遊戲。

只有遵守規則，才能玩得快樂。換個朋友再來玩一玩。

5、遊戲《猜拳跨步之紅藍大對抗》

(1)介紹比賽內容。

①這個遊戲好玩嗎?喜歡嗎?這樣，我們來個《猜拳跨步之紅藍大對抗》吧！紅隊隊員和藍隊隊員猜拳跨步，勝利的獲得一顆星，比比哪個隊的星星多！

②紅隊隊員在哪裏?藍隊呢?開始組合。

(2)紅藍對抗第一輪。

(3)紅藍對抗第二輪。

換個對手，重新組合！

6、放鬆活動

多優美的樂曲啊，跟着旋律一起放鬆我們的肢體。

户外遊戲教案2

一、設計思路：

户外活動時，孩子們總是嚷着要吹泡泡，看着一個個五顏六色的泡泡在空中慢慢飄落，孩子們都會追着泡泡跑，用小手去抓住，然後大聲叫着：“老師，我抓到泡泡啦！”孩子們玩得很開心，象是一隻只回歸到大自然的'小鳥，此次活動就讓幼兒在大自然中感受到玩遊戲的快樂吧！

二、活動目標：

①、通過活動，引導幼兒熱愛大自然，體驗大自然的美；

②、培養幼兒與同伴團結合作、自我保護和保護他人的能力；

③、引導幼兒學會踮腳、下蹲、後跳。

三、活動準備：

①、泡泡水

②、幼兒已有牽圓圈進行遊戲的經驗。

四、活動流程：

①、開始部分

○開始部分帶幼兒整隊走到户外花園，提醒幼兒户外的常規要求。

○教師吹泡泡，讓幼兒自由抓泡泡，比比誰抓的多，提醒幼兒在活動過程中注意安全。

②、基礎部分

○引導幼兒學習踮腳、下蹲、後跳的動作，注意幼兒動作的準確性。

○教幼兒遊戲的兒歌。

吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個大泡泡，一吹吹個小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。

○講解遊戲規則。

當兒歌唸到吹成大泡泡時，幼兒拉成一個大圓圈；唸到吹成小泡泡時，幼兒向中靠攏；唸到批泡泡飛高了，幼兒踮腳；唸到泡泡飛低了，幼兒蹲下；唸到泡泡破了，幼兒向後跳。

○引導幼兒邊念兒歌邊玩遊戲。

③、結束部分：

引導幼兒課後放鬆活動，帶幼兒一起觀察地上的小草，説説小草的特徵；感受一下在草地上走是什麼感覺？

户外遊戲教案3

一、活動目標：

1、鍛鍊幼兒手腳協調地動作和學習聽指令遊戲。

2、培養幼兒對體育活動的興趣，發展幼兒的自主性和創造性。

二、活動準備：

音樂《小蜜蜂》，黃、紅、白各色的花朵。

三、活動過程

1、出示圖片，引出小蜜蜂。

教師：小朋友，春天到了，美麗的小花快開了。勤勞的小蜜蜂開始採蜜了。

師：小蜜蜂可愛不可愛呀?你們喜不喜歡小蜜蜂呀?(可愛，喜歡)那有沒有能幹的小朋友知道小蜜蜂有什麼本領?(會飛，會採蜜等等)師：小蜜蜂是怎麼飛的呢?

幼兒自由想像各種小蜜蜂飛的樣子，教師總結：小蜜蜂飛的時候高高的，小腳尖點地，後跟離地，手臂平舉形成飛的樣子。飛起來的時候輕輕的，小腳輕輕點地踏步。

(2)請能幹的小朋友上來示範表演，全班小朋友配上音樂跟隨老師一起來表演小蜜蜂飛。

(3)學習兒歌《小蜜蜂》。

2、做遊戲

幼兒學小蜜蜂飛，學蜜蜂採蜜。

小朋友排好隊，兩臂側平舉，學習蜜蜂飛，學蜜蜂做蜜動作，屈膝微蹲，彎腰，頭向下低，手臂向後伸直，輕輕搖晃小腦，邊飛邊唱兒歌。小朋友排着隊兩臂側平舉，學習蜜蜂飛，飛到黃色的花朵邊，做蜜動作，屈膝微蹲，彎腰，頭向下低，手臂向後伸直，輕輕搖晃小腦。然後在飛回來。到黃色的花朵上採蜜、到紅色的花朵上採蜜、到白色的花朵採蜜。

3、結束。

師：小蜜蜂們！我們採了那麼長時間的蜜，都累了吧，讓我們停下來休息一下吧！

户外遊戲教案4

活動目標：

1、初步培養幼兒的合作能力，通過合租共同建構完成主題。

2、培養幼兒合理佈局的能力。

3、體驗建構帶來的快樂和成功感。

活動準備：

1、雪花片積木。

2、地墊。

活動過程：

一、談話引入活動。

師：“前幾天小朋友用雪花片積木搭出了很多有趣的造型，可真了不起！你們願意把這個厲害的本領展示給家長們看嗎?”

幼：“願意”。

師：“好！那我們今天就用雪花片積木來搭建一個北京天安門廣場，好嗎?”

二、回憶經驗，分配任務。

1、師：“小朋友想一想天安門廣場裏都有些什麼呢?”

幼：“天安門、車子、玩耍的人(小朋友)紅旗、馬路……”

師：“哇，小朋友想出了這麼多東西呀！那一個人肯定是完成不了了，我們可以怎麼辦呢?”

幼：“大家一起搭，合作搭……”

2、師：“對的，今天我們就要合作搭建天安門廣場。每個小朋友都有不同的分工喲！

師：“願意搭大橋的小朋友舉手。

願意搭小花的小朋友舉手。

願意搭亭子的小朋友舉手。

願意搭車子的小朋友舉手。

願意搭小船的小朋友舉手。

願意搭噴泉的小朋友舉手。”

3、任務分配結束後，分發雪花片積木，開始建構遊戲。

三、幼兒建構，教師指導。

教師巡迴指導，幫助建構時遇到困難的幼兒，並提醒幼兒輕拿輕放，一些建構動作快的小朋友完成後可以加入其它小組或幫助動作慢的幼兒。

四、集體欣賞，討論公園景物的整體佈局。

1、師：“小朋友們看，我們搭建的東西都已經擺到了天安夢廣場的啦！好看嗎?”幼：“好看！”

師：“那這些景物怎樣擺放可以讓天安門廣場變得更加美麗呢?”

2、幼兒根據自己已有經驗討論公園景物佈局。

幼：“小花可以圍在噴泉周圍;亭子和大橋可以放在一起……”

2、根據幼兒觀點改變景物位置。

五、幼兒和家長共同欣賞、交流。

提醒幼兒可以和家長説一説自己搭的是哪一個?它現在在什麼位置?自己是怎麼樣搭的?

六、共唱歌曲《郊遊》，遊戲結束。

師：“我們小朋友搭建的公園真是又好看又有趣，我都想去這個公園郊遊了，你們想去嗎?還記得我們教過的歌曲《郊遊》嗎?那我們就唱着這首歌去郊遊，好嗎?

户外遊戲教案5

一、活動目標：

1．培養反應力和團結力。

2．養成樂於助人的好習慣。

二、活動準備：呼啦圈，小籃子，椅子，帽子

三、活動玩法：

將幼兒分成四組進行遊戲，每組幼兒在終點等待信號，幼兒穿過椅子，呼啦圈，從籃子裏拿出帽子戴在自己的頭上，原路返回，下一個幼兒繼續。

規則：

1、遊戲時遵守秩序，每次只能戴一頂帽子。

2、在接力賽時前面的隊員必須和後面的隊員擊掌才能繼續。

户外遊戲教案6

一、活動目標：

培養動作靈敏性。

二、活動準備：兒歌爆米花

三、活動玩法：

若干幼兒手拉手圍成圓圈，為爆米花的“鍋子”，另請八至十名幼兒鑽到圈內當“米粒”。遊戲開始，“鍋子”沿順時針方向邊走邊念兒歌。

唸到“砰”一聲時，“鍋”和“米粒”同時向上蹦跳，接着“鍋子”立即蹲下，鬆開相拉的手，表示“鍋蓋”打開了。當唸到“抓”時，“米粒”趕緊往圈外跑，“鍋子們”手拉手將未跑出的“米粒”圍在圈內，直至全部“米粒”跑出，調換角色，遊戲重新開始。

規則：

1、只有唸到“砰”時，“鍋”和“米粒”才能同時向上跳。

2、跑出的“米粒”充實到“鍋子”的隊伍中。