活動目標:
通過活動,鍛鍊幼兒平衡能力。改善運動過程中方位感知力。
活動準備:
幼兒人數12人,20木質小椅子。 眼罩人手一個(教師自帶)
師引導語:孩子們今天的活動中有一些是不用眼睛的,必須依靠觸覺和自己的思考和感知覺移動, 同時藉助小夥伴的互相的幫助完成很多不可能完成的.任務,接下來我們依次完成一些有趣的練習,(全體幼兒排成四路縱隊戴上眼罩後將其推至額頭)
一、聽覺和肢體的配合
全體幼兒站立於凳上,戴上眼罩後完成向前後左右的看齊動作
A、和教師相同的看齊
B、和教師相反的看齊
C、自己向二個方向的看齊
D、和教師向二個方向相反的看齊動作
要點:在很短和有限的反應時間內,用自己的思考加以正確動作展現
二、腳掌的探索
A、幼兒不帶眼罩,依次走過凳子
B、教師適度提示幼兒,兩兩合作,一人戴眼罩一人不戴眼罩,行走時戴上的眼罩不能掀開。只能用腳的觸覺感知凳面的延伸,依次通過直線道路
C、教師:教師:現在讓我們嘗試一下“之”型的道路,全體幼兒戴上眼罩依次行走
D、從現在開始道路有空隙了 ,走時要注意別摔倒了自己,全體幼兒戴上眼罩依次行走過有間隔凳子。在走的過程中,特別注意交錯的地方,不能急躁
要點: 用腳觸覺感知地面變化及時調整步態、行走方向。
教師:接下來我們分成2組、一組戴眼罩,一組不戴眼罩小朋友兩兩組合;互相配合完成以下練習
兩兩組合在場地裏自由行走不碰撞
B、兩兩組合在場地裏避開障礙行走不碰撞
C、依次排成一路縱隊繞場數週(注意角色互換)
要點:感受同伴間彼此的信任感建立初步責任感。體驗成功
三、放鬆練習:全體幼兒經由教師擁抱拍打放鬆後和教師道別後回班