活動目標:
1、正確感知和判斷7以內的數量。
2、複習鞏固5、6、7這3個數。
3、引導幼兒逐步建立數的守恆的觀念。
活動準備:
數字卡5-7,圖片蘋果、梨、桔子樹,蘋果、梨、桔子各一盆,五隻小兔圖,六隻小貓圖,七隻小狗圖,幼兒操作材料,筆。
活動過程:
(一)小猴摘水果
1、小猴家裏有一個果園,他在果園裏種了很多果樹。秋天到了,他種的水果都成熟了,小猴想請我們小朋友一起到他的果園裏去參觀,看一看果園裏有些什麼水果?你們想不想去?(幼兒:想)那我們就一起去吧!(出示圖一)
2、小朋友你們看梨樹上有幾隻梨?蘋果樹上有幾隻蘋果?桔子樹上有幾隻桔子?幼:蘋果樹上有5只梨;梨樹上有6只蘋果;桔子樹上有7只桔子。
(二)給水果排隊
1、果園裏的水果都成熟了,小猴把它們一個一個摘下來,摘了三盆水果。(見圖二)
師:第一盆是什麼水果?第二盆是什麼水果?第三盆是什麼水果?
幼:第一盆是蘋果。第二盆是梨。第三盆是桔子。
師:第一盆有幾隻蘋果?五隻蘋果可以用數字幾表示?(出示數字5)
幼:第一盆有5只梨,五隻梨可以用數字5來表示。
師:第二盆有幾隻梨?六隻梨可以用數字幾表示?(出示數字6)
幼:第二盆有6只梨,六隻梨可以用數字6來表示。
師:第三盆有幾隻桔子?七隻桔子可以用數字幾表示?(出示數字7)
幼:第三盆有7只桔子,七隻桔子可以用數字7來表示。
2、小猴請小朋友幫他把這三盆水果按數量順序從少到多排好隊,應該怎麼排呢?
幼:這三盆水果應該5只蘋果排在第一、6只梨排在第二、7只桔子排在第三。
(三)分水果1、小猴非常高興,摘了那麼多的水果,他想把這些水果分給他的`好朋友吃,讓大家一起來嘗一嘗。看!小猴先來到小兔家,他想把水果分給小兔吃。(圖三)小朋友看看有幾隻小兔?
幼:有5只小兔。師:小猴請小朋友幫他想一想,該把哪一種水果分給小兔,才是正好每隻小兔分一隻,不多也不少呢?
幼:小猴把蘋果分給小兔吃,才是正好每隻小兔分一隻,不多也不少。
師:為什麼把蘋果分給小兔呢?
幼:因為蘋果和小兔一樣多,都是5。
小朋友你們分對了,小兔和小猴高興得跳了起來。
2、看!小猴來到小貓家,他想把水果分給小貓吃。(見圖四)小朋友看看有幾隻小貓?
幼:有6只小貓。
師:小猴該把哪一種水果分給小貓,才是正好每隻小貓分一隻,不多也不少呢?
幼:小猴把梨分給小貓吃,才是正好每隻小貓分一隻,不多也不少。
師:為什麼把蘋果分給小貓?
幼:因為梨和小貓一樣多,都是6。
師:小朋友你們分對了,小貓和小猴高興得跳起了舞。
3、瞧!小猴又來到了小狗家,他想把水果分給小狗吃。(圖五)有幾隻小狗?
幼:有7只小狗師:小猴該把哪一種水果分給小狗,才是正好每隻小狗分一隻,不多也不少呢?
幼:小猴把桔子分給小狗吃,才是正好每隻小狗分一隻,不多也不少。
師:為什麼把桔子分給小狗幼:因為橘子和小狗一樣多,都是7。
小朋友你們分對了,小狗和小猴也高興得跳起了舞。
(四)分組練習:
1、小猴感謝小朋友幫他分水果,他還帶來一些練習題,考考小朋友。第一題:添、去點子。按照題目上給的數字添圓點或去圓點。第二題:按順序填空格。按照題目中圓點多少的順序在空格里印上相應的圓點。第三題:連線。按題目中給的數字和動物一一對應起來。
小猴還説如果哪個小朋友全做對了,就邀請小朋友到他家裏去做客。
(五)作業評價
(六)活動結束:
師:小猴的果園裏還有很多的果樹,果樹上有很多的水果,我們一起去幫它摘下來好嗎?