大班科學領域原創教案《食物的旅行》含反思

作為一位傑出的教職工，就有可能用到教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的大班科學領域原創教案《食物的旅行》含反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

活動目的：

1、認識人體各個消化器官的名稱、功能和消化過程。

2、能積極參與活動，大膽完整表達自己的想法。

3、養成良好的飲食習慣。

活動準備：

食物旅行視頻、PPT、框框5個、各器官的胸飾若干個、小餅乾若干塊、圖畫紙、水彩筆

活動過程：

一、品嚐餅乾，激發幼兒興趣。

引導語：小朋友，今天老師帶來了一些餅乾要分享給你們，大家手都洗乾淨了嗎？

提問：餅乾好吃嗎？它現在到哪裏去了呢？

二、觀看視頻，獲得初步經驗。

（一）引導語：我們現在來看一段錄像，看看吃到我們肚子的東西都到哪些地方去旅行了？

（二）幼兒觀看視頻。

提問：小朋友，現在誰來説説食物在我們的身體裏都經過了哪些地方？那些地方叫什麼？它有什麼作用？

（三）再次觀看PPT。

小結：食物首先來到我們的口腔，牙齒將它咬碎後經過食道到達胃，胃會分泌胃液並不停蠕動將食物磨得更碎；接着來到小腸，小腸吸收它的營養後把食物的殘渣送到大腸，大腸會吸收殘渣的水分，最後它就會從肛門排出。

三、情景遊戲，鞏固幼兒經驗。

引導語：今天老師給大家準備了一些器官頭飾，等會小朋友6個人一組，分別扮演餅乾、口腔、食道、胃、小腸、大腸等器官，大家邊念兒歌邊把食物在人體的旅行過程表演出來。

四、分組搶答，養成良好的飲食習慣。

（一）引導語：我們小朋友要養成好的飲食習慣，這樣才能保護我們的器官，我們才能健康成長。現在老師準備了一些圖片，我們分成女生男生兩組，大家來搶答圖片中的做法對不對？並説出理由。看看哪組能夠得分更多，獲得勝利。

（二）幼兒搶答。

五、延伸活動。

引導語：我們小朋友知道了養成良好飲食習慣的方法，但是小班的弟弟妹妹們還不清楚，我們現在就把方法畫下來送給弟弟妹妹們，讓他們也知道養成好的飲食習慣的方法，好嗎？

附兒歌：

餅乾餅乾去旅行？到哪裏？（到口腔）

餅乾餅乾去旅行？到哪裏？（到食道）

餅乾餅乾去旅行？到哪裏？（到胃）

餅乾餅乾去旅行？到哪裏？（到小腸）

餅乾餅乾去旅行？到哪裏？（到大腸）

反思：

因為這節課小朋友非常地感興趣，所以今天的活動中小朋友的積極性非常地高。他們能夠認真地觀看視頻，知道了身體內各消化器官的名稱，瞭解了食物在人體內的整個流程。因為他們上課的注意力很集中，所以在判斷圖片的.時候，他們能夠很快地説出圖片內的對錯。通過今天的學習，他們也知道了各器官是需要休息的。所以在平時的生活中不能暴飲暴食、不能吃垃圾食品、吃飯時不能説話，要細嚼慢嚥。今天的活動目的基本達到。但是一項良好行為習慣的養成，還需要幼兒平時的堅持和大人的督促。所以我們還會與家園合作，共同培養幼兒良好的飲食習慣。