幼兒園小班社會優秀教案《辦家家》含反思

作為一名無私奉獻的老師，常常要根據教學需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編為大家收集的幼兒園小班社會優秀教案《辦家家》含反思，希望對大家有所幫助。

活動目標：

1、感受歌曲中的説唱情趣，能根據角色較準確地唱出歌曲中的接唱與齊唱部分。

2、能根據歌曲創編表演動作。

活動準備：

音樂磁帶玩具娃娃

活動過程：

1、教師用談話導入課題，引起幼兒學習興趣（出示小客人）

2、教師清唱，聲音響亮、清晰。

教師：歌曲唱完了，你們都聽到了什麼啊？引導幼兒回憶歌詞，幫助幼兒理解歌詞。

3、請幼兒集體朗誦一遍歌詞。

4、播放歌曲磁帶。

教師：小朋友的耳朵真厲害，這首歌曲很好聽，我們再來聽一遍吧。引導幼兒仔細傾聽歌曲。

5、老師彈琴，教唱歌曲一遍。

教師對幼兒提出要求，布娃娃要聽聽哪個小朋友唱的聲音又大又好聽。

分角色唱歌曲。請男孩唱"我來做爸爸"，女孩唱"我來做媽媽"，其餘部分小朋友一起唱。什麼地方男孩唱，什麼地方女孩唱。

反覆唱兩遍。

6、教師小結：今天小朋友們表現的非常棒，客人布娃娃要分給你們每人一個小禮物，我們到區角繼續玩扮家家吧。

活動反思：

這次設計的活動本班小朋友全部參加。在幼兒園孩子是特別喜歡角色遊戲的。這次活動充分調動了孩子們的積極性，讓每一個小朋友都參與進來了。《指南》也是引導教師應該活學活用。孩子對歌曲的內容也非常的喜歡。正是因為這樣才很容易的調動了孩子們的.興趣。他們很快的進入角色中來表演。

在活動中我也運用了多種形式，比如分角色演唱，使用道具等。在創編動作這一環節，調動小朋友發揮想象力，他們的炒菜，聞香味，喂小寶寶等動作都做得很好，我看到了滿意的效果。

不足的地方就是還有幾個性格內向的小朋友沒有參與進來。或許我的經驗還是不夠豐富。以後還是會不斷學習，多多瞭解幼兒。爭取有更滿意的效果。