適合幼兒的早教課程教案

幼兒教師制定教案時應該根據幼兒的實際情況制定。那麼，下面是小編給大家整理收集的適合幼兒的早教課程教案，供大家閲讀參考。

適合幼兒的早教課程教案1

【活動目標】

1、願意用自己的方式主動的去交朋友，並説出與朋友交往時的感受。

2、認讀重點字詞：招招手、點點頭、眨眨眼、慢慢走。

【活動準備】

掛圖、大字卡、音樂。

【活動過程】

一、導入活動。

小朋友好、（老師好）小朋友的表現都很棒、今天我們來跳個舞吧！用歡快的音樂導入引發幼兒興趣。

二、我們剛剛和誰玩了碰一碰的遊戲啊？剛才我們和小朋友一起玩了碰一碰的.遊戲。那你們知道怎樣交朋友嗎？之前我們一起學習了一首詩歌，叫做《交朋友》，現在我們一起來複習一下吧！

1、請小朋友們站起來，一名老師在黑板後面做白雲，幼兒和老師一起讀《交朋友》，並加上肢體動作。

小朋友剛剛的表現特別的棒，送給小朋友一個愛的鼓勵吧！你們想要什麼愛的鼓勵呢？（愛的漢堡包）

看看老師黑板上給小朋友帶來了什麼呢？（禮物）這裏有很多的禮物，我請個坐的最好的小朋友來挑一份、（將禮物給老師）請你回去。我們來看看會什麼呢？（老師打開）哇！原來是字寶寶啊、你們認識它嗎？他是“招招手”然後結合三種以上的動作，為幼兒加深理解。好、小朋友真棒！我們來看看第二個禮物是什麼呢？

所有禮物拆完後、將所有禮物複習一遍，和小朋友玩一個大風吹的遊戲，加深記憶。

2、送禮物

現在呢、老師要給小朋友們送禮物了，當老師的魔法棒指在字寶寶上，哪個最快、而且沒有讀錯，我就將我的字寶寶送給他，are you read？（yes）1、2、3、我聽到讀的最快的是某某小朋友，請你站起來，讀給我們聽。好、送給你！

3、收禮物

現在我們玩個遊戲，叫做收禮物、一會老師請個小朋友出來、老師小聲告訴被請出來的小朋友、當她説出什麼字寶寶時、拿到這個字寶寶的小朋友就送回來，當所有禮物收回來時、再讀一遍。

4、和爸爸媽媽一起玩遊戲

現在小朋友的桌子上都有份小禮物，小朋友想不想和爸爸媽媽一起玩遊戲啊？如果你們答對了呢？爸爸媽媽就會獎給你們貼紙。

三、活動小結

請小朋友們將字卡放到相應的籃子裏，輕輕的推好凳子、慢慢的走過來，今天我們學了什麼字寶寶啊？恩、真棒！胡老師要送你們一個愛的鼓勵（愛的羅密歐）那今天回到家和爸爸媽媽一起復習、看看誰最棒好嗎？（老師播放下課音樂，幼兒入廁洗手擦手喝水）

適合幼兒的早教課程教案2

活動目標：

1、初步瞭解物體之間的一一對應的關係；

2、在操作及遊戲活動中，感受對應的關係；

3、樂於參與集體遊戲活動。

活動準備：

1、教具準備：“小兔吃蘿蔔”，三把椅子，三個水杯；

2、學具準備：“小兔吃蘿蔔”；方向盤（大、小）每人一個；大小呼拉圈各1個。

活動過程：

1、預備活動

教師：今天呀，有三隻小兔子要到我們班來做客，小朋友們高興嗎？現在，我們就去把它們請來好不好？去小兔子家要經過一座小橋，下面就請小朋友們輕輕地走到橋上。

2、集體活動

老師出示教具“小兔”，示範將小兔子按從大到小的排列。

客人來我們家，我們首先要請客人坐下，老師這裏準備了大大小小的椅子，那麼哪隻兔子坐哪把椅子最合適呢？最大的兔子身體大，就坐大椅子；比較大的兔子身體小一點，就坐小一點的椅子；最小的兔子身體最小，就坐最小的椅子。

小兔子們一路走來口渴了，我們是不是還要倒水給它們喝呀？（是），老師變出三杯大小不同的水杯中，依次提問幼兒最大的兔子、比較大的兔子、最小的兔子喝哪個水杯最合適。請幼兒到前面來提出，表揚表現好的幼兒，並貼上一朵小紅花。

現在，小兔子們要開飯了，大大小小的蘿蔔可真好吃呀！可是哪隻兔子吃哪個蘿蔔最合適呢？

下面，就請小朋友們幫忙，最大的兔子吃最大的蘿蔔，比較大的兔子吃比較大的蘿蔔，最小的兔子吃最小的蘿蔔。

小結：剛才，小朋友們表現的都很好棒！

3、遊戲活動

下面我們來玩一個“小司機”的遊戲，好不好？

老師這裏有大小不同的方向盤，還有大小不同的停車場，老師發給每人一個方向盤，音樂響，你們 就把自己的汽車向前開；音樂停，就找對應的停車場停下，大方向盤停在大停車場，小方向盤停在小停車場。

4、交流小結，收拾學具。