我的爸爸繪本教案（通用5篇）

作為一無名無私奉獻的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的我的爸爸繪本教案（通用5篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我的爸爸繪本教案1

活動目標

1、進一步萌發愛爸爸的情感，樂於讚美自己的爸爸。

2、家長能在老師的引領下，掌握親子繪本閲讀指導的基本方法

3、幼兒在觀察、想象、表演中感受讀圖與文的快樂、享受閲讀的樂趣。

活動準備

1、繪本《我爸爸》

2、電子繪本

3、音頻《我爸爸》

4、各種動物圖片若干

活動過程

1、導入活動

師：我聽説每年6月的第三個星期天是一個節日，是什麼節?(父親節)，説説父親節你為爸爸做了什麼?爸爸有你們這樣給他過節心裏一定很開心，感覺很幸福是嗎?

今天郭老師帶來了一本書，一本很有趣的書，和爸爸有關的書，想不想看?(出示娃娃電子課件)這就是這本書的封面，這個故事叫什麼名字?(我爸爸)説的響亮一點，是的説的很自豪，為爸爸自豪。

這是你爸爸嗎?這是誰的爸爸?這是一位中國爸爸嗎?你從哪裏看出來他不是的?(頭髮是帶一點黃色)還從哪裏看出來?(他的眼睛是藍色的)我們的眼睛是什麼顏色?(黑眼珠，我們是中國人)告訴你，他確實是一位外國爸爸，是一位英國大畫家安東尼—布朗的爸爸，大畫家安東尼-布朗把爸爸畫在了故事書裏，多有趣呀!他把爸爸畫在故事書裏和小朋友一起來分享關於爸爸的故事。我們一起看。

2、閲讀故事，嘗試解決問題

這就是我爸爸(電子繪本)看看，你覺得這個爸爸看上去怎麼樣?誰來説説!誰能告訴我他的杯子裏會是什麼?是茶嗎?(咖啡)我們中國爸爸喜歡喝茶，外國爸爸一般喝的都是咖啡，你看看他穿的衣服，看看他的樣子，長的怎麼樣?你們的意思是這個爸爸長的不帥，看上去懶洋洋的對嗎?

可是安東尼説，這是我爸爸，他真得很棒，你們相信嗎?我們一起來看看。

——提問：誰來了?(大灰狼)大灰狼來我們家了多可怕呀，可是你看看我把爸爸不怕，我爸爸什麼都不怕，連壞蛋大野狼都不怕，這是個怎樣的爸爸呀?(勇敢)我們繼續看看他爸爸還有哪些本領?

他可以從月亮上跳過去，月亮在哪裏?(天上)可是你看看我爸爸敢跟月亮比高低，月亮真的在他腳底下，瞧瞧我爸爸厲害吧?

再看看，哇!他還會走高空繩索，這個繩索可不是在地球的哦，在天空，而且不會掉下來。往下看，誰來説説我爸爸敢幹什麼?他敢跟大力士摔跤在看看安東尼的爸爸還會幹什麼?(跑步)跑的咋樣?

對，在運動會的比賽中，他輕輕鬆鬆就跑了個第一名，瞧瞧爸爸頭上有什麼?雲彩都圍着他給他加油。現在你來説説我爸爸，剛才我可聽到了有人説他醜，現在你來説説是，看到這裏你來説説我爸爸怎麼樣?回顧故事(爸爸敢走~~~~)所以安東尼説的那句話是：我爸爸，真的很厲害!你們的爸爸怎樣?你覺得你爸爸那裏表現出很勇敢?原來你們也可以自豪的像安東尼一樣説一句：我爸爸怎麼樣?我們一起完整説：我爸爸真的很棒

我們的爸爸還有什麼特別的地方嗎?

——提問：爸爸呢?爸爸到那裏去了?變成了什麼?像馬一樣的爸爸在幹什麼?爸爸用的餐具是什麼?他用的餐具和我們中國爸爸也是不一樣的。瞧瞧他面前的食物像什麼一樣的?説明我爸爸怎麼樣?像誰一樣很會吃?我們看看安東尼是怎麼説的?“我爸爸吃的像馬一樣多”

接下來爸爸還像誰?你從哪裏看出來的?這回説爸爸怎麼樣?我們看看安東尼是怎麼説的?“我爸爸遊得象魚一樣快”

接下來請你們來説：這是什麼?加上動作説，爸爸像大猩猩強壯。

故事講到這，安東尼説他不講了，他想請你們講，爸爸還會想什麼動物一樣，像它能幹什麼呢?你們也來做個大畫家幫他講講我這裏準備了一些動物，你們看看爸爸像哪一種動物，他會幹什麼，他能幹什麼?

這裏的動物你都認識嗎?(蜜蜂、狐狸、小狗、小兔子、熊貓、獅子)那想好了嗎?説説我爸爸像什麼一樣，比如説像馬一樣能吃

3、完整欣賞音頻故事《我爸爸》

4、討論，引導幼兒遷移情感和擴展經驗

原來你們心裏藏了這麼多的爸爸特別的地方啊，特別的爸爸你們都很喜歡吧，爸爸為了讓你開心，他會做什麼?

這裏誰來説説?“我爸爸真的很棒”我們看看平時爸爸為逗我們開心，爸爸在幹什麼?(做鬼臉)做鬼臉是幹什麼?你們沒笑，我來挑戰他。誰來挑戰我?平時是爸爸都我們笑的，我們學會了搞笑也可以逗誰笑了?

有時候他會做一些傻事，他做了什麼?你還喜歡爸爸嗎?其實我們的爸爸並不一定特別棒，他就像安東尼的爸爸一樣，看上去可能也長得不出眾、不一定很帥、不一定很能幹但是在我們心裏我們依然覺得他帥，仍然覺得他勇敢，真的很棒。

活動延伸：

我們爸爸所做的一切都是為了我們，他得很勇敢是為了保護我們，他的温柔是為了讓我們更舒適，他為我們唱歌，為我們跳舞，讓我們快樂成長，所以如果現在讓你對爸爸説一句話你想對他説什麼?回到家的時候別忘了也像安東尼一樣撲進爸爸的懷裏，説出你想對爸爸説的那句話!

我的爸爸繪本教案2

活動目標：

1、學會觀察繪本，瞭解爸爸的各種愛好及他勇敢的性格特徵。

2、通過觀察誇張、變形的圖畫，能用比喻句型“我爸爸像……一樣……”説説爸爸的本領。

3、讓孩子體驗父子親情，愛自己的爸爸。

活動準備：

圖畫書《我爸爸》、PPT

一、談話導入，引出主題

T：寶寶們，你們喜歡自己的爸爸嗎?為什麼喜歡爸爸呢?

T小結：是啊，每個寶寶都有自己的爸爸，今天老師要向你們介紹一位外國爸爸，我們一起來看看吧!

二、閲讀繪本課件《我爸爸》

(一)出示ppt，爸爸喝茶的圖

1、這就是英國小男孩彼得的爸爸，他長的怎麼樣?在幹什麼呢?

2、是啊，彼得説：這是我爸爸，他真的很棒!

3、彼得的爸爸棒在什麼地方呢?他喜歡做什麼事情呢?

(二)翻書閲讀，瞭解爸爸的愛好(詳略得當)

1、爸爸真的很棒，他到底喜歡做什麼事情呢?

2、文藝：我爸爸是一個了不起的舞蹈家，也是個了不起的歌唱家。

幼兒做做爸爸跳舞的動作。

3、運動健將：他踢足球的技術一流;在運動會的比賽中，他輕輕鬆鬆就跑了第一名。

幼兒做做踢足球的樣子。

(三)繼續閲讀，感知爸爸勇敢的性格特徵

1、翻到爸爸不怕大灰狼的畫面

圖上有誰呀?

爸爸在幹什麼?(觀察表情，動作，有可能會説什麼)

大野狼在幹什麼?(爸爸用手指着大灰狼，那頭惡狠狠的大灰狼只能插着褲兜灰溜溜走了)

T：我爸爸什麼都不怕，連壞蛋大野狼都不怕。

T：是啊，爸爸真棒，真勇敢，什麼都不怕，那爸爸還能幹些什麼呢?

2、翻到走高空繩索的畫面，讓幼兒仔細觀察畫面，看着圖説説。

3、翻到爸爸和大力士摔跤的畫面幼兒做做動作，看圖説説。

T：爸爸真的很棒，很勇敢，爸爸還有很多本領呢!

(四)繼續閲讀，用比喻句型“我爸爸像……一樣……”説説。

1、出示爸爸游泳的圖片，

T：我爸爸像什麼一樣?(魚)魚有什麼本領呢?(會游泳)

T：我爸爸像魚遊得一樣快。

2、師翻書，讓幼兒進行連閲無聲閲讀。

3、讓幼兒自由選擇感興趣的畫面，用“我爸爸像……一樣……”的句型説説。

T：我爸爸像猩猩一樣強壯，我爸爸像河馬一樣快樂，我爸爸像房子一樣高大。

4、T：寶寶們，你們的爸爸像什麼一樣，有什麼本領呢?

請幼兒自由討論，相機請幼兒上台講述自己的爸爸。

三、完整欣賞故事，感受“爸爸愛我，我也愛爸爸”的情感。

1、是啊，彼得的爸爸可真棒呀，有很多愛好，很勇敢，還有很多的本領，這個故事的名字叫做《我爸爸》，寶寶們我們一起來聽聽《我爸爸》這個好聽的繪本故事。

2、這麼好的爸爸，你們喜歡嗎?讓我們也來擁抱一下吧!

3、擁抱的時候，你們想對爸爸説什麼呢?

(我們對爸爸説：“爸爸我愛你!”)讓我們回家也誇誇我們的好爸爸吧!

我的爸爸繪本教案3

活動目標：

1、喜歡閲讀圖畫書，理解圖書中所表達的內容，並大膽的表達表現。

2、通過觀察誇張、變形的圖畫，萌發孩子對爸爸的情感，愛自己的爸爸。

活動準備：

大圖書、課件。

活動過程：

一、引出主題

師：喜歡自己的爸爸嗎?説説你的理由!

小結：你們的爸爸都很能幹、可愛，每個人都有自己的爸爸。今天我也帶來一位爸爸介紹給大家。

二、閲讀圖畫書《我爸爸》

1、出示圖畫書《我爸爸》，看封面，認書名。

師：這真是個調皮、可愛的爸爸!這本書就叫《我爸爸》。

師：這到底是怎樣的一個爸爸呢?讓我們一起閲讀圖書。

出示ppt：

這個爸爸在幹什麼?爸爸的旁邊有什麼?(追問：為什麼把爸爸和太陽畫在一起呢?爸爸為什麼像太陽?)

師：這是我爸爸，他真的很棒!就像太陽，給我温暖。

爸爸到底有多棒呢，讓我一起翻書：

2、爸爸有哪些本領?

幼兒説一個，把書翻到那一頁。追問問題。

三、閲讀圖畫書，體驗爸爸的高大與温柔。

1、小結：爸爸有這麼多本領，所以我們很愛自己的爸爸，寶貝愛上爸爸的理由還不止這些呢?

翻書：爸爸變成了什麼，你從哪裏看出來的?

師：哦!我爸爸吃的像馬一樣多。

這一幅幅又説了爸爸什麼事情呢?翻書

遊的像魚一樣快，像猩猩一樣強壯，像河馬一樣快樂。

2、出示圖：

看了這幅圖，你又會有什麼感覺呢?

你覺得什麼時候爸爸很高大?爸爸什麼時候像泰迪熊一樣可愛、柔軟?

師：爸爸也會生氣的，會大聲的訓斥你，這時候爸爸是怕你做錯事，怕你受傷害，其實爸爸更愛你呢!

3、生活中，爸爸的故事也很多呢，讓我們一起來看看什麼時候爸爸大，什麼時候最温柔!

四、完整的欣賞故事

這麼好的爸爸，你們喜歡嗎?

出示圖：爸爸和寶貝在幹什麼?

讓我們也來擁抱一下吧!(真舒服)

擁抱的時候，猜猜爸爸會對寶寶説什麼呢?你們想對爸爸説什麼呢?

師：不管你爸爸在哪裏上班、或在家休息，我們都送上一句：爸爸我愛你!

延伸活動：

1、“爸爸調查表”和爸爸媽媽一起完成爸爸調查表。比一比誰的爸爸本領。

2、我的爸爸本領大：爸爸的本領、爸爸還會幹什麼、爸爸的衣服、爸爸的習慣、爸爸和我等等。

我的爸爸繪本教案4

活動目標：

1、理解故事內容，感受我的爸爸真的很棒。

2、嘗試用“像…一樣…”的句式誇誇自己的爸爸。

3、感受父子之間濃濃的情意，萌發愛自己爸爸的情感。

活動準備：

課件、幻燈片、配樂。

活動過程：

一、談話導入

——徐老師知道，每個小朋友都有一個家，家裏都有誰？誰願意先來介紹一下。老師今天就要聽小朋友們説一説你們自己的爸爸，介紹爸爸從事的職業和愛好。

小結：你們都有一個與眾不同的爸爸。

二、閲讀理解繪本

1、看封面。

——老師帶來了一本關於爸爸的書。這是布朗的爸爸。他在幹什麼？這個動作讓你覺得這是一個什麼樣的爸爸？

小結：這真是一個調皮又可愛的爸爸，這本書就叫《我爸爸》

2、第一頁：出示圖畫。説説你看到的爸爸。

——你看到的布朗爸爸是什麼樣子的？説説你看到的爸爸。（觀察眼睛、衣服）

——是呀！圖上的爸爸長得胖胖的，亂蓬蓬的頭髮，小小的眼睛，大大的嘴巴，準備喝咖啡穿着花格子睡衣，衣領也沒有整理好，好像起來很晚，好像剛睡醒的樣子。

小結：這是我爸爸，他真的很棒。

3、2-7頁：爸爸到底有多棒？有多少本領？猜猜看，在布朗的眼中他的爸爸會是什麼樣的呢？（幼兒説説看）

觀察圖片：走鋼絲：你覺得他走的怎麼樣？你還看到了什麼？你覺得這個爸爸怎麼樣？誇一誇他。這是一個走鋼絲都不會掉下來的爸爸。

跑步第一：你看到了什麼？還有嗎？怎麼看出來他跑的很快？後面的人怎麼啦？布朗的爸爸真的很棒耶。

像馬：這是誰？你怎麼知道這是爸爸？為什麼在布朗的眼裏爸爸像馬一樣呢？爸爸吃什麼？吃得多嗎？學一學：我爸爸像馬一樣吃得多。

大猩猩：爸爸在幹什麼？怎樣來誇誇爸爸？布朗怎麼誇自己的爸爸？站起來試試看。幼兒邊説邊學。

魚：他是誰？怎麼在布朗眼中爸爸又像魚呢？

貓頭鷹：爸爸怎麼又像貓頭鷹了呢？布朗會怎麼誇自己的爸爸？還會怎麼誇爸爸？

河馬：接下來在布朗眼中爸爸又變成了什麼？爸爸怎麼又變成河馬了呢？河馬在幹什麼？

他的動作很優美……他的心情怎樣？布朗怎麼誇自己的爸爸的呢？

小結：在布朗眼中爸爸像馬一樣，像大猩猩一樣，魚、河馬一樣……

4、嘗試用：爸爸像……一樣……誇一誇自己的爸爸。

——你的爸爸有什麼優點（特別的本領）？他像哪個動物一樣？用爸爸像……一樣……誇一誇自己的爸爸。（幼兒討論，教師巡視、交流）

——説説看，爸爸有什麼優點？用“我爸爸像……一樣……”誇一誇自己的爸爸。

小結：老師知道，在你們眼中爸爸都很棒，都與眾不同。

三、遷移生活經驗，理解爸爸對我們的愛。

——布朗爸爸又在幹什麼？爸爸為什麼做鬼臉？為什麼要逗布朗開心？（個別幼兒説）

——當你不開心的時候，你的爸爸會怎樣逗你開心？讓你高興？

小結：我們的爸爸真了不起，會想出各種辦法讓我們開心，爸爸愛我們。

四、配樂完整欣賞

在布朗的眼中爸爸真得很棒，我們一起來完整地欣賞《我爸爸》。

五、配樂看幻燈片，感受爸爸對自己的愛，大膽表達自己對爸爸的愛。

——爸爸很愛我們，也為我們做了很多事情，老師收集了一些照片，我們一起來回憶一下，你的爸爸為你做了什麼？

小結：原來爸爸和媽媽一樣，也深深地愛着我們，你有話要對爸爸説嗎？想對爸爸説什麼？今天回家，把你想對爸爸説的話，大聲地告訴爸爸。

我的爸爸繪本教案5

活動目標：

1、觀察細節，理解圖書中所表達的'內容，並大膽地表現。

2、通過觀察誇張、變形的圖畫，大膽地表現。學説“爸爸像……一樣……”。

3、萌發孩子對爸爸的情感，愛自己的爸爸。

活動準備：

課件、電子書、完整配樂故事

活動過程：

一、導入：每個人都有爸爸，你喜歡爸爸嗎？説説你的理由。

二、閲讀理解繪本

1、看封面。今天老師帶來了一本關於爸爸的書。他在幹什麼？這個動作讓你覺得這是一個什麼樣的爸爸？

小結：這真是一個調皮又可愛的爸爸，這本書就叫《我爸爸》

2、第一頁：看！這個爸爸是什麼樣子的？（觀察眼睛、衣服）爸爸現在在幹什麼？他旁邊有什麼？你覺得可能是誰畫的？

小結：這是我爸爸，他真的很棒。

3、2-7頁：爸爸到底有多棒？有多少本領？

閲讀後提問：你看到爸爸有什麼本領？你説的本領是第幾頁？（教師提升一下爸爸的本領，如勇敢的、魁梧的、喜歡運動的、多才多藝的）小結：爸爸有這麼多本領，寶貝一定很愛自己的爸爸，寶貝愛上爸爸的理由還不止這些呢。

4、[變馬]這張圖你能看懂嗎？誰變成了馬？你怎麼知道這是爸爸？為什麼要把爸爸畫成馬？我來告訴你一個祕密：我爸爸吃得像馬一樣多。

5、[變魚][變猩猩]這兩頁是什麼意思？

6、提升：你的爸爸有什麼優點（特別的本領）？他象哪個動物一樣？

7、[高大][温柔]

爸爸變得怎麼樣了？哦，爸爸像房子一樣高大，我們來學一學爸爸樣子。爸爸什麼什麼時候會這樣？

這個玩具熊又是誰？什麼時候爸爸會象玩具熊一樣可愛、柔軟？你喜歡這樣的爸爸嗎？（欣賞錄象）看完錄象後你有什麼感覺？你們的爸爸平時是怎麼來愛你們的呢？

8、完整欣賞：爸爸真得很棒，這麼能幹，這麼可愛，我們一起來看一看這本《我爸爸》吧。

9、最後三幅：

你有沒有在爸爸的衣服上發現什麼祕密？你還在哪裏見過爸爸和太陽？為什麼要把爸爸和太陽畫在一起呢？

爸爸和寶貝在做什麼？你和爸爸這樣擁抱過嗎？擁抱的時候有什麼感覺？

你看，他們臉貼着臉正在説悄悄話呢，寶貝會對爸爸説什麼？爸爸又會對寶貝説什麼呢？“永遠”是什麼意思？你對你爸爸説過嗎？

總結：原來爸爸和媽媽一樣，也深深地愛着我們，我們都要對爸爸説一句：爸爸，我愛你。

活動反思：

繪本的教學形式可以多種多樣，最重要的是把握好以下幾個方面。

一、深刻領悟繪本所表現的情緒情感

繪本《我爸爸》的故事簡潔動人，作者形象地表達了對爸爸的深厚感情。每次讀到“我愛爸爸，而且我知道，爸爸也愛我，永遠愛我……”時，我都會被深深地感動，聯想到生活中爸爸對我的愛，每每哽咽着讀不下去。於是我領悟到這本繪本的精髓是布朗父子間的深厚感情。

二、明確教學活動的重點和難點

通讀繪本後，我從認知、情感、能力三個維度去挖掘文本的教育價值。仔細閲讀繪本，我發現要讓幼兒理解故事中父子間濃濃的親情和爸爸在布朗眼中的無所不能、真的很棒並不難，而要用“像……一樣”的比喻句來誇爸爸則比較難，需要幼兒調動已有的知識和生活經驗，並將“比喻物”的特性和爸爸的愛好、本領相對接。另外，最後的情感體驗部分也需要幼兒積累一定的生活經驗。才能理解繪本所表現的偉大而平凡的父愛，並表達出自己對爸爸的愛。因此，根據繪本的內容和我們大班幼兒的年齡特點，我確定的教學重點是，感受布朗父子間濃濃的親情，體會布朗誇讚“爸爸真的很棒”時的自豪感;確定的教學難點是：用“像……一樣”的句式誇誇自己的爸爸。這節活動較符合我班孩子的年齡特點。

三、準確選擇繪本的學習內容

如果繪本的內容較多，幼兒難以在短短的一個集體教學活動中仔細閲讀每一頁，那就有必要選擇性地引導幼兒理解其中的部分內容。

哪幅畫面對教學目標的實現必不可少?仔細琢磨後，我發現第一頁“穿着黃色格子睡衣的爸爸的肖像”不能少。

哪些畫面是重點和難點，需重點引導幼兒觀察?仔細琢磨後我發現，“我爸爸吃得像馬一樣多，像大猩猩一樣強壯，像魚一樣遊得快，像貓頭鷹一樣聰明。像河馬一樣快樂”這幾幅不能少。它們對把握教學重點、分解教學難點有至關重要的作用。“布朗爸爸做鬼臉”這幅也不能少。它是表現特定情感的重要單頁。

作者通過“跨過月亮的爸爸”“連大野狼也不怕的爸爸”“走鋼絲的爸爸”“賽跑第一的爸爸”“踢足球技術一流的爸爸”等畫面，展現了一個無所不能的爸爸形象。考慮到“走鋼絲”和“賽跑”這兩項活動和幼兒的生活比較貼近，我選擇了這兩幅寫實的畫面，引導幼兒理解“像……一樣”的意思，併為幼兒理解另幾個超現實的畫面打好基礎。

四、適時引發幼兒的情感共鳴

在教學過程中，我注意隨時結合幼兒的生活經驗，引發幼兒的情感共鳴，引導幼兒體驗並表達相應的情緒情感。

如在幼兒介紹了自己的爸爸是做什麼工作的、有什麼愛好之後，我便鼓勵幼兒用“像……一樣”的句式來誇誇自己的爸爸。在學習了繪本中爸爸逗布朗高興的內容後。我便啟發幼兒思考“當你不開心的時候，你的爸爸是怎麼逗你開心，讓你高興的”“你們有沒有想過：爸爸為什麼要逗你開心”這兩個問題，以激發幼兒對爸爸的愛。在欣賞完整版繪本之後，我又引導幼兒想一想：爸爸愛我們。為我們做了很多事情，我們也有什麼話要對爸爸説嗎?

五、個別幼兒的活動情況

因為我班的侯嘉豪從小是缺失父愛的家庭，所以這節活動，也給孩子心靈帶來了衝擊，整節活動孩子都沒有説一句話，單親家庭對於我們大班的孩子已經影響很大了，在活動中我沒有過多的去提問引導他，因為這樣他會覺得在小朋友面前傷了自尊，於是我便在活動之後，主動找他聊聊，併為此展開下一次的《尋找父愛》的活動。

此外，我結合幼兒的生活經驗，將幼兒和爸爸一起學習、遊戲、旅遊的照片，做成相冊和幻燈片，最後還用詩一般的語言渲染照片所表現的父子(女)情感，再次給幼兒強烈的視覺衝擊，令幼兒沉醉、動容，從而有效實現了教學目標。