三位一體的自我推薦信範文

隨着個人素質的提升，越來越多人會去使用推薦信，推薦信是一個人推薦另一個人而寫的信件。為了讓您在寫推薦信中更加簡單方便，以下是小編為大家整理的三位一體的自我推薦信範文，歡迎大家分享。

三位一體的自我推薦信 篇1

尊敬的XXX領導：

您好！

我叫xxx，是一名來xxx省的高三學生。十分感激您能在百忙之中來閲讀我的申請書。

我的哥哥畢業於貴校，所以“浙江理工大學”這個名字被我從小就賦予了各種聯想。小學時代的我就覺得“浙江理工大學”這個名字給人一種榮耀的感覺，渴望着有朝一日也能成為它的一份子。隨着年齡的增長，我對浙理工有了更多的認識：不同於其他的學校，浙理工始終保持一種嚴謹的態度，堅持着思想教育和專業知識培養兼顧、理論與實踐相結合的理念，注重培養學生的求知創新精神，所以來自心底的觸動讓我更加堅定要考入浙理工的決心。我是一個感情豐富、陽光率真的女孩，對於新鮮事物總是充滿了好奇，喜歡在各種各樣的挑戰中不斷超越自己。我愛學術的偉大，愛知識帶給我無窮的力量，所以我積極參與競賽，並獲得了2014年浙江省化學競賽三等獎，雖然沒有取得巨大獎項，但我樂在其中，參加競賽旨在提升自我，豐富個人素養。我愛音樂的寫意，也愛詩歌的抒情，所以在高中時我積極參與歌會表演和詩歌朗誦比賽等活動，同時我還是班級的宣傳委員，為班級出力；我愛體育的熱情，愛汗水的勃發，所以在高中我加入了校排球隊，在學習的課餘參與體育活動。我曾多次在班級、學校的活動中擔任主持人，出色的表現得到大家一致好評；還曾在假期中做過社會實踐，定期的組織社團活動等，踏踏實實地在一次又一次的實踐活動中不斷提升自己的社會能力。

我是一個做事情有條不紊的女孩，一到了學校時，會馬上全神貫注，因為做事情不能三心二意，我的座右銘是“nopains，nogains”也就是説沒有付出就沒有回報。

我喜歡在英語閲讀中體驗語言的微妙，我喜歡遇到難題時的棋逢對手之感，然而我最傾心的是數學，喜歡鑽研題目時那種專注、純淨的感覺。我相信，只有浙理工才是能讓求知之鷹自由翱翔的朗朗晴空。同時，我也對自己的能力充滿信心。

對於未來，我充滿了信心，進入高校後我必將通過努力提升自己，有如下幾點：

1、端正態度、靜下心來，刻苦努力彌補自己專業知識上的不足，並努力學好專業課程；

2、勤于思考，在理解的基礎上嘗試提出新的問題，並嘗試着解決問題；

3、參加科研、社會實踐社會實踐：自己十分重視到社會上鍛鍊的機會，利用寒暑假多次到社會上打工並且參加了兩年的社團鍛鍊，自己學會了怎樣在與人和諧相處，在看待問題和處理事情上也變得更加成熟。

4、加強英語特別是化工過程機械專業英語方面的自主學習；

5、積極協助導師完成其科研和其他課題項目，紮實推進科學研究與創新能力的培養。以此致敬申請人

此致

敬禮！

　　推薦人：xxx

　　20xx年xx月xx日

三位一體的自我推薦信 篇2

尊敬的老師：

您好！

我是來自XX班的XXX，從小到大我用自己的努力和堅韌，實現着我每個人生階段懷揣的夢想。緊張而有序的高中三年即將與我告別，三年裏的酸甜苦辣、喜怒哀樂，讓我逐漸從幼稚走向成熟。在老師、家長們的諄諄教導和辛勤培育下，我成為了一名品學兼優的好學生。

作為一個學生，我明確自己的首要目標任務是學習，所以牢牢抓住學習這根弦，在學習上，我明確自己的學習方法、學習態度，因為只有好的學習過程才有可能取得更加好的學習成績。在學習中知難而進，敢於直視自己的缺點和不足，所以遇到疑難問題絕不放棄而是追本求源，和同學探討，和老師交流，真正做到完全理解並能舉一反三。緊張和忙碌之餘，我通過閲讀課外書籍、文獻，不斷充實自己的思想理論知識，把讀到的好的精華共同學間共鳴。我還積極參加社會實踐，將理論與實際相結合，提高適應能力與應變能力，瞭解了社會，體會社會的甘苦，以至於自己不會成為呆在象牙塔中的書呆子。高中三年使我清醒的意識到自己的不足之處，我將加倍努力的改正缺點，挖掘潛力，以開拓進取，熱情務實的精神迎接未來的挑戰。

當今社會學習、生存、交際壓力越來越大，人們心理問題也隨之越來越多：“學生因為不堪學業壓力跳樓”、“某人因為情感問題割腕自殺”，種種的現象問題的出現，在預示着心理健康問題亟受重視，耳濡目染的事件讓我重視到了心理疏導在弱勢羣體生存中的重要性，心的指引，慢慢地讓我在平時的學習生活中關注起了心理學，開始慢慢地瞭解：行為主義心理學華生、斯金納；精神分析學派的佛洛依德；人本主義心理學的馬斯洛、羅傑斯等等，裏面的內容讓我更加的對心理學這門學術產生了極大的興趣，我喜愛研究心理學，它不僅可以調整自己的心理狀態，也可以使我在現代社會中佔有一席之地併發出螢螢火光，去幫助那些需要在心理上進行輔導的人。

我選擇浙江理工大學，不僅是因為它的心理學專業的根基深厚和快速發展，而且貴校的濃厚歷史和底藴同樣的吸引着我，帶着幾分自信與嚮往，楊帆啟程，乘風破浪，請老師們給我這個機會來證明我的實力，張顯我的個性，實現我的價值。

此致

敬禮！

　　推薦人：xxx

　　20xx年xx月xx日

三位一體的自我推薦信 篇3

尊敬的老師:

您好!我是內蒙古呼和浩特市第一中學的一名樂觀向上的高三學生，感謝您在百忙中抽出時間審閲我的申請材料。我希望能夠通過自主招生實現我的浙大夢，為我的人生畫上濃墨重彩的一筆。

初識浙大是一次偶然看到浙大的校徽—一隻展翅翱翔的“求是鷹”。我始終堅信：給我一雙翅膀，我就能在藍天中翱翔，因此這個校徽在我心中產生了很強的共鳴。我相信在浙大這個歷史悠久、聲譽卓著的高等學府中，我一定可以實現自己的人生價值。浙大以‘求是創新’為校訓，沒有浮華與驕躁，正如我腳踏實地、不急功近利、追求水到渠成的性格；我向往着能在精英匯聚、人才濟濟的浙大，書寫我更加璀璨的'人生篇章。

我是一個勤奮好學、勇於探索的學生，學習成績一直位於年級前列。在學好課堂知識的同時我也參加各種學科競賽，在初高中數學、物理、化學等競賽中多次獲獎。我平時積極思考、善於發現問題解決問題，遇到難題時我不是草草了事，而是追究問題的根源。我也善於歸納總結，在課堂上大多數同學可能聽到的是一個一個孤立的知識點，而我卻是把各個點串連成幾條線最後形成一個面，把知識點融會貫通起來以全面系統的掌握。在學習之餘，我喜歡動手做一些科技作品，比如利用易拉罐做電視天線，設計簡易的金魚供氧設備等。這些不僅豐富了我的業餘生活，也開拓了我的思維。同時我也享受到了發明的快樂，因而我希望將來能夠從事機械方面的研究，因為我堅信‘興趣是最好的老師’，也相信帶着興趣學習，能夠走的更高更遠。

我不是一個整天埋頭苦學的書蟲，而是一個充滿活力的陽光男孩。被老師和同學喻為‘全能型人才’，課堂上我踴躍回答問題積極思考，運動會上、籃球場上身手矯健。在學好知識的同時，也有一個健康的體魄。我也積極參加各種社會實踐活動，比如看望孤寡老人，參加‘托起明天的太陽’大型公益活動，美國留學生交流會以及創城助力一萬米接力賽等。讓我印象最深刻的一次是到孤兒院表演節目，他們是一些聾啞或是患重病而被親人拋棄的孩子。看着他們渴望的眼神或是支支吾吾卻無法表達自己心聲的時候，不禁心生同情。我開始思考自己的人生，我能夠健康的生活是莫大的幸福，我應該珍惜自己所擁有的一切，更加努力更加發奮，做出一點成就來。

夢在心中，路在腳下，只有踏踏實實走好每一步才能實現自己的夢想。現在站在人生的一個十字路口，我選擇了浙江大學，我希望浙江大學能敞開懷抱，給我一個展現真實自我的機會，能夠提供一個實現夢想的平台。希望各位領導和老師能接受我的申請，給我這個機會來證明我的實力，張揚我的個性，實現我的價值。由衷的感謝!

此致

敬禮!

推薦人：xxx

　　20xx年xx月xx日