在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫信吧，書信是向親人、朋友、同志問候、談話、聯繫事宜的一種應用文書。那麼，怎麼去寫信呢？下面是小編幫大家整理的寫一封信給老師格式高一800字5篇，歡迎大家分享。
寫一封信給老師格式高一800字5篇1
親愛的繆老師：
在這荷花滿池的日子裏，不知不覺已經過去了六年。六個年頭已經從指縫中溜走，還剩下些什麼呢？是剩下您眼角的絲絲皺紋嗎？剩下同學們的成長足跡嗎？組織着模糊不清的記憶碎片，過去重現在我的眼前——六年前，我還是一個什麼都不懂的孩子。原以為結束了幼兒園生活就可以自由了，可不是這樣！我拉着媽媽的衣襟不願讓她離開，她卻把我交給了，就這樣我進入了這個班集體。
看着再過兩個月就要分別的同學們，我沉思着……我們本來是互不相識的一羣人，可您耐心地介紹我們每一個人，讓我們相識。相知，併成為了兄弟姐妹，感受到了集體的温暖。是您為我們的未來打下了基礎，為了讓我們的將來在這個基礎上建起形態各異的大樓；是您教會了我們取之不盡用之不竭的結論；是您的一個個生動的故事給我們描繪着文章各種含義；是您在這六年的時間裏給了我我們歡笑，讓我們懂得友誼與親情……
依稀記得那是一個夜晚，我們寫完了作業，女生突發奇想，要排舞台劇。説幹就幹，我們二話不説，打開電腦查找劇本。沒想到我們找到了一個搞笑的故事，大家開心地笑着。接着就要決定演員了，我們被男主角的選擇給難住了。就去問您，您幽默地説：“陽光一點啊，彭士特。鄧倫偉。詹友威都可以！”我們裝做嘔吐狀，認為他們都不合格。您接着説：“那你們比較喜歡誰啊！”我們忙搖頭説：“沒有，沒有！”這件事也就在我們的歡笑聲中過去了。
還清楚地記得那是一個短暫的課間。同學們驚奇地發現您在辦公桌上睡着了。我清楚地看見，也清楚地記得。您的身旁放着一疊作業本，手裏還拿着一支紅筆，底下還壓着一本作業本。我靜靜地看着您，心中湧起一陣陣酸楚。千言萬語變成一句話：“老師，您辛苦了！”
現在我們就要分離了，有人曾經説過：“很多人一旦分開也許會永遠都不再見面。”是啊，這對我來説是多麼殘酷的現實啊！“永遠都不再見面”，這説明在以後的日子裏，我也許再也聽不到您的細心教導，再也看不到您的笑臉，再也聞不到您身上的的香水味。這多麼殘酷啊！
繆老師，讓我再叫您一次吧！我的心中已經蕩起了一層層的漣漪，我多麼希望能回到一年級，在傷心時，您還能温柔地安慰着我；在犯錯時，您還能嚴厲地批評我；在獲得好成績時，您還能教誨我不要驕傲……
我聽過這樣一句話：任何一件事情，只要心甘情願地以優異的成績來回報您。
祝您
永遠快樂！
您的學生和孩子：xx
寫一封信給老師格式高一800字5篇2
敬愛的老師：
您好！
或許是太激動，手竟有了些發顫。很高興自己小學畢業了，回首六年小學歷程，酸、甜、苦、辣四味俱全。有些捨不得，有些難忘，但終究是要離別的。踏進新年級，初中，從此可以拍着胸脯説：“我是中學生了！”
不久，我就要認識您了，首先介紹一下我自己，我叫焦淑媛，今年12週歲了，我可是“00”後啊！我特別愛展示自己，當讓也會有些羞澀。我喜歡唱歌，跳舞，對了，我還會古箏咧！當然，我還只是個“菜鳥”，也就是新手意思。自認為長相不算太醜，但也不漂亮，長相一般，但心地善良。一大特點是耳朵較大但比胡圖圖的小很多。人家説，大耳朵有福，我想也是，我福運不斷，要不怎會在您這位不可多得的好老師班上呢！這一定是上天降福與我，您説呢？
下面説一下我的學習，哎，談起這，我就黯然傷神了。不知怎的，我的學習總不紮實，以前的老師説我浮在上面，沉不下來，不穩當。但我今後不會再苦惱了，因為您教學這麼棒，我以後想浮也浮不起來了。肯定一步一個腳印，紮紮實實、穩穩當當的，您説對吧！我的弱項是數學和英語，會做卻做不對。語文嘛，比如這張卷那我就不好説了，生字都忘了，我的大腦一片空白，唉，苦惱啊！
老師，我希望您是一個温柔成熟型的，不會在我們考不好後對我們大吼大叫，更不能體罰我們，比如扎馬步、打耳光等等啦。也別嚇唬我們，比如，要是我們考不好就打死我們了等等。可能要求蠻高的，可對您這種高水平、高水準的老師，不高要求豈不是太小瞧您了，太大材小用了！
我以前當過班長，我應對能力較強，社交啊，主持啊，都可以試試。我希望您能經常給予我們鍛鍊的機會，狠抓品德修養。我認為一個人的談吐不光代表你自己，在學校，你代表你們班；在外地，你代表你們家鄉；在國外，你甚至代表中國！我認為品德很重要，社交能力更重要！
以上是我的想法和建議。特別希望您多關注關注我。説不定，長大以後我成了比較厲害的人物，我會在電視上感謝您喔！所以，老師，該批評時使勁批評，該表揚時略微表揚一下即可，但最好當別人面啊！關注一下我，一個不錯的女生，焦淑媛。
您未來的學生
焦淑媛
寫一封信給老師格式高一800字5篇3
敬愛的趙老師：您好！
自從和您分別以後，我一直想給你寫信，可是沒敢寫。今天收到您的來信，我們全班同學內心無比激動，都想先睹為快。當我們靜靜地聽着班長朗讀您飽含深情的來信時，不知不覺中，我們的眼眶濕潤了……
老師啊，老師！您知道嗎？此刻縱有千言萬語也無法表達我們對您的思念與感激。雖然您離開我們只有一個月時間，可我們都覺得時間過得好長好長！我們會時常想起您和我們一起的那段充滿陽光，充滿快樂的日子。老師，您還記得嗎?您為了讓我們在緊張的學習之餘得到適當的放鬆，經常會組織一些野外郊遊的活動。我們不但領略了大自然的風光，而且還學到了書本上學不到的知識。不知不覺，我們的作文水平也提高了許多。課間十分鐘，您總是給我們講許多生動有趣的故事，有時還加上點小幽默，讓我們捧腹大笑……小小的教室時時盛滿了歡樂，處處洋溢着温情。有時，您真象我們的大哥哥，同我們一起做遊戲、跳皮筋、打沙包，盡情的玩耍，使我們更加願意和您親近。是您，使我們的友誼更深，使我們更加緊密地團結在您的周圍。
在上課時，您總是笑眯眯的，平易近人，使我們的膽子變大，使我們增強了自信心，跟您交流成了我們的家常便飯。記得有一次，您叫最膽小的同學發言，可能由於他是第一次回答問題，所以緊張得説不出話來，這時您沒有呵斥他，而是向他投來鼓勵的目光，好象在説：“不要緊張，慢慢説，想到什麼就説什麼……”在您的鼓勵下，他終於開口説出了正確的答案。當時教室裏想起了熱烈的掌聲。那位同學高興地笑了，我們也會心地笑了。是您讓我們五（2）班煥發了勃勃生機。
老師，您在信中提到的“我們班集體榮譽感不怎麼強”，這句話真可謂一針見血。我們為此專門開展了“人人為班集體的增光彩”的主題活動，大家分析了“守紀律”、“講衞生”
方面與常常爭奪到紅旗的班級的差距以後，一至認為根本問題是我們集體榮譽感不強，責任心不夠。在班會上大家還制訂了“守紀律”、“講衞生”的評比表，建立責任制度和檢查制度。趙老師，請您放心，我們決不辜負您的期望，不僅要學習成績在全校領先，而且在其他各方面評比中也要力爭上游，趕超先進。
祝您萬事如意，身體健康！
您的學生胡俊傑
3月4日
寫一封信給老師格式高一800字5篇4
尊敬的吳老師：
您好！
我想對您説説我的心裏話。今生我有幸成為您的學生。您是一個多麼親切、和藹的好老師啊！您每天手捧嶄新的書本，邁着輕盈的腳步，滿面春風的走向講台。站在講台上，面對着幾十雙閃亮的、充滿求知慾望的眼睛，您從容不迫的把那精湛的講解授予我們，告訴我們一切做人的道理。讓我們繼承和發揚老一輩革命家的'光榮傳統，保衞祖國，為國爭光。是您教學生們用手中的七彩畫筆，描繪出波瀾壯闊的大海，巍巍屹立的泰山，氣勢雄偉的黃果樹瀑布，富有詩情畫意的桂林山水……讓我們知道：祖國幅員遼闊，美麗富饒。
您在我的心目中下留下了很好的印象，上課時，課文的內容講得很深入，很透徹。辦事情認真到位，能夠根據學生的優點與不足來進行教育。不果，在這些優點中，我覺得您最突出的還是上課上得好。您每時在教課文時，總是讓我們推敲每個字的深層意思。您最善於引導我們從課文的各個角度去探究，調動起同學們的積極性，讓我們把感情深深投入，讓我們“更上一層樓”。記得上《十六年前的回憶》這篇課文時，您不僅教懂我們通過自裏行間體會作者的悲痛感情，還教我們學習本文的寫作方法以及告訴我們用這種方法的好處……
吳老師，您就像花園的園丁一樣，培育我們這些祖國的花朵，讓我們從一個幼稚的小孩變成有知識，有學問的大孩子。就像一粒花種一樣，在您辛勤的培育下，花種長出了嫩芽，結了花苞，將要開花，為人們獻出美麗的色彩，為人們獻出新鮮的空氣，為人們獻出美麗的景色！啊，老師，您是美的耕耘者，您是美的傳播者，有了您才會有這個美麗的世界。您瞧，桃李在對您致敬，春色在對您微笑；老師，您的愛像太陽一樣温暖，像泉水一樣甘甜，像寶石一樣璀璨！加減乘除也算不盡您為我做出的奉獻，詩詞歌賦也贊不完對您的崇敬！刻在不朽上的名字也未必不朽，刻在石頭上的名字也不能流芳百世，但老師您的名字刻在我們心田，那才是永恆！有人説師恩比山高，有人説師恩比金子貴重，我説師恩比大海更寬闊！吳老師，您的學生一定不會辜負您的，一定會好好的學習，“青出於藍勝於藍”，成為棟樑之才，在不同的崗位上為祖國做貢獻！
祝吳老師：
身體健康，事業有成，永遠美麗如花！
您的學生：xx
寫一封信給老師格式高一800字5篇5
敬愛的高老師：
時光飛逝，日月如梭，一晃兩年過去了，在您的諄諄教導下，我由一個不懂事的小孩變成了一位開朗自信的陽光女孩。
記得我的第一次上台演講。那是二年級的一次班幹部競選。首先，高老師您説：“做一名優秀的班幹部要德、智、體全面發展……下面競選開始，請大家踴躍上台。”我躍躍欲試，但是又有些緊張，心砰砰直跳，像懷裏揣了只活蹦亂跳的小兔子。我抬頭看看您，您那堅定又充滿鼓勵的目光讓我第一個走上講台，開始演講……在雷鳴般的掌聲中，我被選為宣傳委員，我成功了！
高老師，我的第一次上台演講，是您的鼓勵，才使我成為了一個勇敢的演講者。
還記得我的第一次表演。在我們班的音樂會上，我表演電子琴彈奏。我首先背彈了一首節奏明快的《步步高》，引人奮發向上，給人歡樂和憧憬。接下來我開始彈奏中國名曲《茉莉花》，在優美婉轉的旋律中，大家都沉浸在“好一朵美麗的茉莉花，芬芳美麗滿天涯”的意境中。“哎呀，《茉莉花》是我五級剛通過的新曲子，有幾個地方還不能背彈，誰來幫我翻曲譜呢？”正當我着急時，您彷彿看懂了我的心思，馬上幫我把曲譜翻到了下一頁……雖然這只是一個小小的動作，但這裏面卻藴藏着您對我的關懷和愛，我指尖彈出的每一個音符都流淌着對您的感謝！……我精彩的表演贏得了滿堂喝彩。事後，爸爸還告訴我，我表演時，您一直在我身旁笑眯眯地看着我，情不自禁地和同學們一起為我打拍子，還不時關心地問爸爸：“婷婷的琴彈得這麼好，在哪裏學的？彈幾級了？”
高老師，有了那次班級音樂會上您對我的關懷和愛，讓我學會了充滿信心地秀出我自己。
高老師，春天，我願變成一隻小鳥，在清晨為您送去歡快的歌聲，讓您一天都有好心情；夏天，我願變成一片綠蔭，為您遮擋上班路上的炎炎烈日；秋天，我願變成一盆米蘭，給您送上縷縷清香，去消除您的疲勞；冬天，我願變成一條既漂亮又温暖的圍巾，讓您温暖心田……
寫到這，我要對您説一句，高老師，衷心地謝謝您！
同時祝福您：節日快樂，身體健康，永遠年輕，桃李滿天下！
您的學生
文萃咖
