初中給同學的一封信

在生活、工作和學習中，許多人都寫過書信吧，書信是一種用文字來表情達意的應用文體。那麼你有了解過書信嗎？以下是小編幫大家整理的初中給同學的一封信，希望對大家有所幫助。

初中給同學的一封信1

親愛的黃藝豔：

你好!

你暑假過得愉快嗎?有沒有出去逛街啊?有去學什麼興趣班嗎?有沒有遇到過你的好朋友呢?有沒有在書本上學到更多的知識?

我在暑假裏不但過得很開心，還學到了比別人多一倍的知識。

我們班上的一部分同學都去了楊老師家學寫作文或補習作文。我還想告訴你，這裏的同學可多了，有秋淳怡.黃毓純.戴珊珊.陳晶晶.莊玉瑩.陳宇澤.戴小泉和我，除了這七個同學，我還結識了兩個新同學，他們就是：一航和楊晨。在上課的時候，楊老師教了我們許多寫作文的方法，這些方法有：開頭方法.結尾方法.找材料和中間段的內容怎樣寫……我學得津津有味，楊老師還表揚我寫的一篇作文《我的淘氣小烏龜》寫得很好。

希望你能夠愉快地度過這炎熱的暑假!

祝：

身體健康!

萬事如意!

　　你的同學：王X

　　8月5日

初中給同學的一封信2

親愛的初一全體同學：

首先祝賀你們成為省一級學校東莞長安實驗中學的光榮一員，同時也歡迎你們加入初一南這個暖和、團結、上進的大家庭。

成為了一名中學生，你們的人生也將翻開新的一頁。將怎麼度過這不可重來的初中三年，將怎樣書寫自己寶貴的青春，在踏進初中門檻的時候，每個同學都應該好好想想。

首先，我們應該好好珍惜與每一位同學，每一位老師相處的緣份。是多少個人生的偶然，人生的機緣，才讓我們能成為同一個級部，同一個班的同學，才讓我們能同學一場，師生一場。我們是彼此青春的同行者，見證者。我們每個同學都應該懷着感恩的心去愛身邊的每一個同學，每一位老師，愛我們的班級，愛我們的級部。

其次，我們要明白，父母送我們來學校的目的是什麼?葉校長在與我們第一次見面時説的一句話就是最好的回答：“做人誠為本，學習勤為徑。”就是希望我們的同學首先學會做人，做一個老實的人;其次學會學習，要有勤奮、刻苦的精神。一個富有知識和聰明的人，是可以無懼生活中的任何風浪的。假如只躺在父輩的蔭庇下不勞而獲，不努力去提高自己，世易時移，沒有人可以保證你的將來。希望我們的同學滿懷對知識的渴求，培養一種踏實、上進、認真、刻苦的學習精神。在學習中碰到困難的時候，能發揮自主探究、勇闖難關和創新的精神。

另外，這是我們第一次離開父母暖和的懷抱，過一種全新的住宿生活。在生活條件上，集體宿舍肯定遠遠比不上家裏，也許同學們會有很多的不習慣，但是，這正是鍛鍊我們的意志和吃苦精神的大好機會，我們來這裏的主要目的是學習，不是生活上的享受和互相攀比。魯迅先生為了讓自己在冬天不貪睡、不懶牀，執意要睡硬硬的鐵架牀，蓋薄被子。日本的父母為了鍛鍊孩子，大雪天讓孩子光着身子在屋外跑。相信我們初一級的同學也不是温室中的花朵，既然前幾屆的大哥哥大姐姐能很快適應，並取得了這麼輝煌的成績，我們也可以在週末回家時對父母説：“爸爸，媽媽，我在實中過得很好，你們放心吧!”

在住宿生活中，除了生活條件要克服，更重要的是與舍友，與同學之間的相處。在家的時候，很多事情父母長輩都會讓着我們。集體生活卻不同，我們需要更多的寬容、謙讓、大度、互相理解;發生矛盾時多點換位思考，多從對方的立場想想;多關心舍友，多為集體出力。只有這樣，我們的住宿生活才會佈滿暖和，佈滿陽光，佈滿歡笑，而友情和集體的力量又會讓我們的學習更有效率。

回顧剛剛結束的六天不同平常的軍訓，所有教官、領導和老師們都看到了你們一天比一天的進步，你們已經用行動證實了你們是經受得住考驗的，你們是好樣的，初一南所有老師、家長都為同學們的表現感到驕傲。希望你們把這種頑強的意志，刻苦的精神轉化到學習上，為自己書寫色彩斑斕的、無悔的初中生活。

xxx

　　20xx年xx月xx日

初中給同學的一封信3

親愛的同學們：

在小學裏度過六年啦，座位一會快要畢業的學生，我怎麼可能會不留念母校呢，我當然也會留念你們，同學們。

同學們，我們曾是並肩成長的小樹苗，我們曾是同一個教室的學友，但我們即將各奔東西，即將，去往各個“天涯海角”，但我絕對忘不了你們的聲音，動作，表情，忘不了你們的一舉一動!

同學們，六年時光轉瞬即逝，我們即將畢業即將把我們的小學生活畫上圓滿的句號，我們都將要踏上新的旅程，今天我們一母校為榮，明天母校以我們為榮，我忘不了你們的幫助!

一日為同學，終生為朋友!這是我我自己自創的座右銘。是你們教會了我，團結友愛和互助。

同學們，你們給我的最珍貴的禮物，是真誠的友情，我將永遠珍藏在我的心裏!

我們的童年的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中母校的每個角落都珍藏着我們的友情，插種着我們的夢想……

乘風破浪會有時，直掛雲行記滄海，讓時間作證，我們都一定會有所作為的!

我在多少次有困難時是你們幫助我擺脱了困境，是你們的鼓勵，讓我再重新努力奮鬥學習，從三年級到六年級都是你們在幫助我，希望在初中裏還能再見到你們。

同學們，我們有緣再見吧。

祝你們

越長越帥，越長越漂亮

　　愛你們的高鵬

　　20xx年

初中給同學的一封信4

親愛的同學們：

你們好!首先，歡迎大家進入北師大南湖附校，從今天起，你們已經正式成為一名初中生了!

暑假裏生活悠閒自在，你一定也處於對初中的期待中吧，也許也有些許小小的忐忑?告別了小學校園，離開了過去的老師和朋友，心裏會有很多的不捨與無奈。但是，從今天起，初中生活的序曲——軍事夏令營已經開始，同學們也即將投入到新的初中的學習生活中。請大家迅速從或美麗或乏味的暑假生活的回憶和懷念中走出來，因為越早從中走出來，你也就越容易適應新環境，開始新生活。在這一個階段裏，你所擁有的是一個挑戰性更高的舞台，你所扮演的也將是一個更為成熟的角色，同時，你也將收穫更加燦爛的人生。

初中，是大家求學階段比較關鍵的階段，這個階段，大家開始形成自己的學習品質，發展思維能力，也打下之後學習的基礎。在初中，科目增多，而且對大家的抽象邏輯思維的要求漸漸提高，所以你要練就出一身更強的學習能力;離家開始住校，這對你的生活自理能力和包容力也是一次不小的挑戰……也許，這些壓力和挑戰會讓每個人的初中生活都過得不容易，但我相信，正是在這些壓力和挑戰下，你們才會歷練出在温室裏培育不出的品質和力量，成長為一個更加成熟，更有擔當，更有包容力的人!

有一條定律，課本上沒有，卻是很多人在生活的歷練中總結出來的真理——“吃苦守恆定律”。這條定律講的是，人的一生要吃的苦的總量是一定的，包括在物質上或精神上，現在你的吃的苦越多，收穫和成長肯定也就越多，之後要吃的苦就會相應減少。這個來自生活的定律對我的提醒是，當我因為遭遇困境而沮喪時，會知道其實所有的辛苦和艱難都是值得的，因為正是這些困境才讓我一步步成長起來。

進入初中，在成績和排名方面，大家可能會遭遇各種各樣的打擊。心理學研究表明，進入一個新環境需要1到2個月的調試期這都是正常的，而處在調試期，諸多不穩定的情況都可能發生，比如，作業怎麼趕總覺得寫不完，成績忽然後退很大，時間緊張到擠不出自己總結的時間等，請大家記住，這在調試期都屬正常現象。調試期，最重要的一條是，要在心態上做好準備，要清楚這些讓你手忙腳亂的情況的出現很正常，誰能做到不慌，慢慢來，誰就比較容易調試到自己期待的狀態。送大家一句話“給自己一個機會，允許自己慢慢來，一點一點的進步”!

這應該是你們大多數人第一次住校吧?告訴大家一個減少不如意的迅速適應祕訣——“少和家裏比較”!大家要減少適應期的辛苦，要做到不比較，少埋怨，主動去適應住校的現實條件。你住校面臨的各種挫折可能會讓你很辛苦，但請想到，克服這些挫折是你長成一個獨立的成熟的人的必經之路，是這些挫折讓你成長!

迅速適應學校的作息時間，是你適應住校生活最先要努力的一個方面!不被時間攆着跑，從容的生活，適應才更容易，對吧?

在宿舍生活中，大家也要學會換位思考。請記住，你身邊的每個同學都跟你一樣，都是被爸媽疼愛了十幾年的有自己習慣的“傢伙”，沒有誰會一味的遷就誰，如果遇到矛盾，只有彼此都各退一步，都要試着包容對方!

另外，不管是班上同學還是寢室舍友，還包括你的老師們，大家都要珍惜呢!你仔細想想，世界這麼大，大家能齊聚北師大南湖附校，真的是件概率極小的事情，大家能組成一個集體，其實是莫大的緣分!接下來的存在各種壓力和挑戰的三年，你們將一起走過，團結在一起，你們將見證彼此的歡笑，淚水，挫折，成長……

最後送大家幾句話——不比較，少抱怨，多包容，去珍惜。希望大家在北師大南湖附校的日子，可以收穫沉甸甸的成長!

另外，學校的心理室會一路陪伴大家的成長，本學期的心理室的具體安排會再告知大家，歡迎大家常來心理室做客。

xxx

　　20xx年xx月xx日

初中給同學的一封信5

親愛的同學們：

我們已經分別39天了，自中考過後我便奔波於各種各樣的課外班，無暇顧及我們的分離，直到空閒，直到沒有提醒我犯困的同桌、沒有你們的課堂結束，直到最後一天走出文博的大門，我才驚醒般的發現，連相伴三年的文博課堂都結束了，原來初中生活已經如此真實地離我遠去了，不禁如此想念初中坐滿課堂的你們，心潮澎湃，然後想為你們寫一段我的真心實意。

當千言萬語只能彙集到一封信上時，每一句每一字都顯得如此珍貴。

我，杜怡霄，初中三年是我15年成長中的一段低谷期，沒有優異成績，沒有能言善辯，更沒有魔鬼身材和天使容貌，我只能用看似精湛的技藝來強調我在班級中的存在。也許你還記得在上課時趁老師板書突然站起來又坐下的我，也許你還記得在上課中製造各種奇怪聲音的我，但你肯定不知道，曾最不願意在班中哭泣的我，卻在初中三年中掉下了比我出生時還多的眼淚。原因全源於一個字，你們都知道——困。白天做白日夢，晚上做噩夢。我如此恨突如其來的它，如此恨它帶給自己的不能認真聽課，不能正常考試，連我最喜歡的老師的最後一節課都不能完整聽完；但我也如此愛它，因為它讓我發現了最美的你們。沒有嘲笑，沒有視我為異類的眼神，總是在我借筆記時大方借出，從不問一個為什麼，總是在我淚如雨下時聞聲慰問，在我埋頭大睡時不曾打擾。感動的是前後左右的提醒，那感覺就像是在我跌入深淵，最無助最驚慌時拉我上岸的一隻手，這種感覺簡直無法形容。更感動的是私下的關心，感謝那些督促我早點睡覺、小心明天犯困，發來晚安的同學。有人説小學的友誼未免童真，高中的友誼未免勢利，只有過渡的初中友誼更純，最真，果然，如此美好！是你們讓我知道不是因為我光彩耀眼、因為我美麗多姿才與我交朋友，而是因為，我這個人，這真是一件令人喜悦的事情。

不得不説，有你們，真好，讓我這看似低谷期的階段充滿了如此多的快樂。是你們讓我知道原來男女生關係可以如此開放但不越矩，可以如此嬉笑打鬧聚會聚餐；是你們讓我知道原來花言巧語可以這樣説；是你們讓我知道有一個詞語——“同桌”可以叫得這麼親切；是你們賜予了我“小太陽”這個無限温暖的稱號；是你們讓我知道原來稱呼可以有很多種，每一種聽來都那這麼親密，沒感到一絲肉麻……不管是霄、霄霄、小杜杜，還是組長、後桌、同桌，好像每個稱呼都這麼好聽，怎麼叫都不膩，你們叫，我保證馬上回頭。

無數回憶拼湊成一段無與倫比的美麗。是你們，是你們，全是你們。

天下沒有不散的宴席，結局終究是離別。我是一個非常感性的人，畢業前總想象着畢業時怎麼鼻涕眼淚哭成一片，託老張的福，離校前一天並沒有痛哭流涕，就連後來的聚會都不再有悲傷氣氛，倒是應了那句歌詞“説好了這一次不掉眼淚”但我們連一次告別都未曾正式有過，《後會無期》中説：“每一次告別，最好用力一點。多説一句，可能是最後一句。多看一眼，可能是最後一眼。”雖然我知道我力氣很小，連打人都打不疼，但我還是竭盡全身力氣向你們揮手告別。再見，六班的你們，再見。也許多年以後我們記憶中青澀面容上的笑容已逐漸模糊，但一定記得我們曾共有的一段歡聲笑語。也一定請你們記得，有這麼一個我。

最後祝你們高中生活中天天開心，學業有成。

　　XXX

　　20xx年XX月XX日

初中給同學的一封信6

親愛的鄭欣妍：

你好呀！

説起初中生活，當然裏我最懷念的還是我們的寢室生活。當我們聚在同一個寢室時，就像註定的緣分。這次説是向你寫挑戰書，但我並不覺得這是一種敵意，我認為這更加是一種學習。

這三年的初中生活裏，我不善於與老師交流，更不善於問問題。而你不一樣，每次你遇到問題，你會積極地去找老師並且刨根問底。有時候你遇到問題甚至還會崩潰大哭，其實我真的很羨慕且佩服你這樣子的學習精神。

有很多次你都是最後一個到寢室的。每次問你去幹什麼了，你都會回答道：“我在辦公室裏問科學老師問題。”每當你這樣説時，我心裏總是會很佩服你的堅持。每次在課間抬頭看講台時，每次進到辦公室的時候，你總會待在老師的身邊，嚴肅的看着課本，仔細的聽着老師給你講的每一個字。

這種學習方式是我從來沒有見過，也沒有嘗試過的，所以我真的很佩服！你還説過你不是很聰明，想要擁有好的成績，就需要付出更多的努力。我也一樣，我也不是很聰明。但更糟糕的是，我沒有你身上堅持的精神，沒有你這樣刨根問底的學習勁兒。

所以，我向你發去挑戰書。在即將到來的初三生活，在這最後短短的兩個月之內，我想以你為榜樣，學習你身上這種刨根問底，這種令人佩服的堅持。更希望我們可以互相監督互相促進。在這最後的初中學習生活中，拿出更好的成績拿出更好的答卷。

初中給同學的一封信7

親愛的吳易同學：

你好！

很榮幸可以認識你，很開心可以和你做好朋友，更幸運的是，可以在學習這條路上和你並肩同行。

你學習的那股堅韌總是讓我佩服。成績不夠理想，就會花大把的時間去複習，去鞏固，去背誦那些知識點。與你相比，那我可就懶多了，我總是懶得去做，用心裏不切實際的理由去拖延應該去做的事情，明日復明日，總是忘了明日何其多。臨近中考，我想我必須得做出改變，我要向你學習，用盡全力去衝刺。

你總會去向老師問問題，用心請教，悉心學習。規規矩矩的按照老師的要求，去學習去背誦。以前我不敢去向老師問問題，害怕老師覺得我自己太笨，這麼簡單的題都不會做，就只能自己去瞎捉摸。凡事也都做得慢，拖延到午休鈴響了我才吃好飯進班級。但我想，我需要做出改變，去改變自己拖延的壞習慣，去抓緊自己學習的腳步，向你看齊，與你一起奮鬥。

以前的我去寢室不會帶作業，但看我們同宿舍的人那股學習的衝勁，我好像就對此有了改觀，也開始帶作業書本去背去做。我們宿舍的人，都把我改變成了一個比以往更好更有學習力的人。

你的學習熱情以及樂觀向上的態度改變了我，所以，我會更加努力，與你一起並肩同行。

初中給同學的一封信8

尊敬的老師們：

您好!我的小學生涯即將結束，馬上就要踏入人生的第二階段：中學。在我馬上踏入中學之際，我的腦海裏便浮現出無限的遐想，中學老師們是什麼樣子的呢?在我的遐想之中，語文老師應該是一位既典雅又博學多才的老師。每天一上課，她便夾着課本資料，大步流星的走上講台，她一手持着粉筆，一手拿着課本，為我們細細的講解着課文，並且注視着每一個同學的有沒有走神兒或者開小差，如果她看見一個同學在課桌底下玩的話，她便用那風鈴般動聽的聲音説：“請同學們上課聽講。”有時也會走到那位同學的面前摸一下那位同學的腦袋，或是拍一下他的課桌。每次語文老師用那富有情趣兒的講課方式，讓一節枯燥而乏味的語文課變得妙趣橫生、多姿多彩。放學前，語文老師不會佈置N多的作業，她會讓我們快快樂樂學習，健健康康成長。

在我的想象之中，數學老師和藹可親，英語老師中西貫通，品德老師品德高尚，科學老師有科技頭腦，音樂老師音晴圓缺，舞蹈老師美若天仙，美術老師妙筆生花等等。

您大概會説：“天哪，這分明就是在給我們中學老師定條約的嗎?小小毛孩兒，你有如何本領奈我和也!我!哈哈!本人來自某某小學即將畢業的學生某某某。我在班上的成績一般，習慣也一般，反正呀!統統一般。我呀，參加過許許多多的活動。什麼運動會呀，什麼紅領巾義賣活動呀，什麼六、一表彰會呀都不在話下，而且在運動會上本人榮獲200米跑冠、季軍;在作文上，我還或得了一張優勝獎和一張二等獎;在六.一表彰會上，我也不甘示弱獲得3張優秀大隊委、和一張文明之星的獎狀。雖然我取得了這些成績，但是我堅信，在不舊的將來再加上中學老師對我的悉心教導後，我一定會“更上一層樓”。小舟在青春的港口起航，滿載着我的理想和追求。中學，我既模糊又清晰的字眼兒，那裏有我的憧憬，有我的理想，還有那一羣有一羣用乳汁哺育我們花朵的一代又一代園丁!

祝：

身體健康，萬事如意!

　　您們的學生：詩XX

　　20xx

初中給同學的一封信9

同學：

你好！

年少的你正值人生的黃金歲月，秋天的樹葉，夏天的曇花，時常感觸你那敏感的心，你沉湎於一場戀愛中，作為朋友，我想問問你，你真的明白什麼是愛情嗎？

“哪個少男不鍾情，哪個少女不懷春？”第一次跟異性同學牽手，第一次收到異性同學的生日禮物，第一次跟異性同學共同漫步；這都令年少的我們憧憬，但是，若沉湎於沒有結果的愛情遊戲，又有什麼意義呢？

早戀就像個可愛的調皮的小妹妹，在你生氣時對你撒嬌，在你開心時對你嬉笑，也許你會被它吸引，但你並沒有真正的瞭解它。記得陸佳人記過這樣一則事：她從小就暗戀她的一名男老師。在她心中這名男老師英俊瀟灑，風度翩翩。但當她畢業工作後再次回到學校來找當年的那位老師時，卻發現，心中的那個“他”已不在。眼前的這位，前頂光禿，身子微屈。她最終發現當初她愛戀並不是所謂的心中的白馬王子，而是那令人懷念的羞澀。確實，年少的你並不是真正的能體會戀愛的味道，心志並未成熟的你所期望的僅是那酸中略帶的一點甜味。假如你能放棄現在把握未來，何愁不能收穫豐碩的愛情果實？

風華正茂的我們，人生價值觀正在形成，倘若此時便貯足在愛情的樹下，忘卻前進的`步伐，那麼你將會落後於他人，那麼你也會喪失前方路上的棵棵高大的愛情樹。

早戀的你並不懂得愛情，當你沉陷於這個春天時，春風就帶着愛情走了。早戀是慷慨的，但你此刻卻只能淺嘗輒止，留下酸澀的味道。早戀的結果也是遺憾的，開始時雖纏纏綿綿，海枯石爛，但到頭來它又會悄悄離開，留不下半點滋味。

所以，正在早戀中的你，請放下那段情，拿起桌上的書，用行動去爭取未來的幸福。

　　你的朋友某某

初中給同學的一封信10

親愛的金浩：

你好！

網上學習的兩個多月已經過去，重返學校的日子就在明天。期末考試中，在你的努力下，取得了優異的成績，我們深感佩服。“物競天擇，適者生存”，在競爭中我們不斷壯大，在競爭中我們更加優秀，在競爭中我們笑傲羣雄！相信充滿競爭的校園定會煥發無限生機，相信充滿挑戰的班級定會創造更多驚喜。在此，我向你鄭重的發出挑戰。

你的刻苦令我敬佩，不論我什麼時候看向你，你總是低着頭認真的寫字或雙目注視着老師，絲毫不會懈怠；你的堅持令我仰望，這個寒假你不同於其他人肆意玩耍，還是堅持自己認真學習；你的成就令我驚訝，雖然有過一段低谷期，但時間不會辜負努力的人，你的成績是所有人所向往的。

多年的積累絕不能在此枉費，數載的攢積蓄勢必將在此噴發，我絕不畏縮，絕不逃避，絕不妥協，行動才是最響亮的語言。我將以崇敬為胸襟，以奮鬥為翅膀，用一切能夠利用的時間來備考。雖然我___成績不甚理想，但現在的成績無法左右後期的輝煌。我已經準備好爭分奪秒，全力以赴了。餘下的日子，讓我們破釜沉舟，背水一戰。衝刺的戰鼓己經敲響，拼搏的號角已經吹起。請拿出你全部的實力來接受我的挑戰！

不論結局如何，我是否達到了自己的目標，但是我不會忘記自己的初心，我有信心在未來的這段時間裏付出不懈的努力，取得這次戰鬥的勝利，在所有人尊敬的目光中一同體會進步的喜悦！讓我們一起努力！加油！

初中給同學的一封信11

親愛的範志琳同學：

你好！

回首看看，一起走了也有兩個半年頭。時間説不長是不長，但也不能用“短暫”兩個字來形容了。時間確乎流逝得飛快，白駒過隙，光陰似箭，被反覆參酌的詞語也無法形容過去的一分一毫。因為它們只是詞語，不是回憶。

過去的日子裏，我們互幫互助，在打打鬧鬧中加油打氣。還記得很清楚，考試之前在教室裏的一次次複習，考場上的一次次加油，無論考好考差的相互“商業互吹”，都是我們給對方相互攙扶上的一層層台階。

中考來臨，屈指可數的三個月和茫茫無邊的複習計劃一次又一次的提醒我：一個人的力量太小了。所提倡的勞逸結合或是自律自強，對於我來説確乎是收效甚微。或許我們互相競爭，相互比較，用自身的努力激發對方的學習熱情，再良性循環，我也相信我們的友誼能夠一直一起走到江中。

冬日朔風，安享書海徜徉；夏來熱浪，揮汗策馬鞭揚。險峻的大山擋不住洶湧的激流，洶湧的激流擋不住我們破浪前進的飛舟，再冷的北風也擋不住春天的腳步，擋不住我們挑戰你的堅定信念。

等到中考結束，也是夏天了。希望我們都能抱着如願以償的心態，一起去喝冰可樂，去路邊攤買小吃，去炎熱的沙灘上看海浪和晚霞，去赤腳走在凌晨三點的大街上，去追逐少女的裙襬和西瓜味的風。

我們一起努力，一起長大。

初中給同學的一封信12

廖一汀同學：

你好！

我想你的“十一”長假一定過得豐富多彩吧！在“十一”長假裏我回了一趟老家呦，春節我想讓你去我的老家旅遊。

我的老家在江西省瑞昌市，它是一個有着盡兩千年曆史的江南文化城市，瑞昌不但歷史悠久，山水也很秀麗。有被稱為“江南第一洞”的峨嵋溶洞羣，赤湖一碧萬頃，是一個有名的水產寶庫，我們還可以去赤湖採蓮蓬，也可以去赤湖釣魚，在那兒釣魚可爽了，幾乎一分鐘一條鯽魚，一分鐘不到釣幾條野生小魚，那種小魚油炸着吃非常美味，鱸魚三十分鐘能釣着一條大的，約有三公斤了。十幾分鍾能釣着一條一斤的，超爽快是不是！赤湖裏還有螃蟹，用一張大網，向着湖裏一扔，等十幾分鍾再提上來，差不多一大網了。赤湖還盛產大蝦，買一張小網，其實大網也無妨，就怕你提不起來，把網往水裏一丟，再等一小會兒提上來，保證滿滿的！希望你來了以後和我去赤湖釣魚呦！

瑞昌不但山水秀麗，民俗、小吃可也是樣樣俱全！

瑞昌的剪紙藝術起源於漢代，你去瑞昌可千萬不要忘了買剪紙呦！瑞昌小吃也眾多，瑞昌有名的小吃有餈粑、瑞昌炒粉、金錢山藥餅、卷煎等。

希望你常來瑞昌旅遊！祝願你“十一”長假過的快樂！

初中給同學的一封信13

親愛的盧文浩：

你好！

猜猜我是誰？哈哈，我是你的老同學廖仁杰呀！這一年來，我可想你們了。怎麼樣，班裏的同學還好嗎？又過了一年，大家也都長大了一歲，還有誰不聽話呢？都是高年級的學生了，要是再不聽話，那可就對不起老師嘍！

盧文浩，黃老師和周老師身體怎麼樣了？代我向他們問好。這次也就是上學期期末考試成績如何？我呀，考得不行，數學100，語文才考了94.5，其中標點符號我幾乎全錯了。真該努力加油了！你現在成績好不好？在班裏排行第幾？一定要告訴我哦。

襄樊這邊英語課抓得可緊了。如果我要是再不加把勁的話，恐怕就無法和你這位英語明星相比了。在去年學校舉行的第二屆英語節大賽中，我參加了詩文朗誦，還取得了二等獎的好成績呢！如果我有時間的話，一定會回來看大家的。到時候，可要和你好好賽一場埃

我現在正就讀於襄樊市第一實驗中學初一（1）班，這裏的同學可好了，熱心幫助別人，學習也是無與倫比，個個都是強中之人，報了各種各樣的補習班。我們的語文老師姓高，叫高梅華，她對我們可好了，和藹可親，笑容滿面，我很喜歡她。為了讓我在這邊更好地學習，媽媽給我報了一個書法班，讓我練好字。每次寫的作文都會發表到我的'博客裏，想看我的作文就進入我的博客吧！

好了，我也不多説了，記住別忘了回信啊！bye bye！

祝你學習進步，天天快樂！

初中給同學的一封信14

親愛的徐溶燠同學：

你好！

這次特殊的寒假過得還好嗎？在我心裏，你始終是一個勤奮刻骨的好榜樣。也許你骨子裏就刻了三個大字：不服輸！有現在的成績也都是你一步步努力的結果。你的認真，你的刻苦，你的勤奮都是你最美的樣子。

和你一起討論數學題的時候，你從原先的幽默變成了專注，儘管我們的數學都不怎麼理想，卻還是這樣一起討論，一起進步。我有不會的科學題時，你總是會耐心地教我；當我上課想睡覺時，你總會狠狠地掐我讓我清醒；當我犯了錯誤時，你總會尖鋭地指出我的問題，有這樣的你當我同桌，我覺得我很幸運。

在特殊的寒假裏你也沒有懈怠，總是早早地起來早讀，有時還會和我説早安，暗示着我們一起早讀。有時，我們也會相互請教問題，並指出對方思維的障礙。寒假裏我也會偷懶，但每當我想起你那認真的模樣，就會打起精神，和你一樣認真學習。都説成功的男人背後總有一位默默支持他的女人，那麼我成績的背後也總有一位樂於助人，刻苦學習並支持我的同桌。

所以，在這裏，我想要向你發起挑戰書。我不想自己在長假中墮落下去，離中考僅有六十幾天了，我會向你學習，和你一樣專注於學習，並試着超越你，我們一起進步。即將開學，我也希望今後的學習中我們依然能夠並肩作戰，相信自己，我們可以的！

初中給同學的一封信15

親愛的鄭倩：你好！ 自從我們上了小學後就分開了，好久沒見，你的學習、身體都還好吧？我一直都十分掛念你。這次給你寫信，主要是要告訴你我近來的學習、生活的情況。

前一陣子我和班裏的幾個同學參加了學校的“晨燕詩社”組織的活動，在“晨燕詩社”裏，我學會了許多關於格律詩的知識，比如格律詩的三大要素、起承轉合等，上個星期五還上了一次公開課，許多伯伯、阿姨都來聽課，你不知道我有多緊張，還有一位叔叔在那兒拍照呢。

上了這節課，我最大的收穫就是知道了中華民族詩詞的博大精深，你的學校有詩社嗎？ 最近，我不僅在學習上有許多收穫，而且生活也非常多彩。前幾個星期，爸爸帶我去貢川的鯉魚島釣魚，那兒可是個風景優美的好地方。

在那兒，我和爸爸釣到了好多肥大的鯉魚，我十分高興，你有機會也一定要去看看。在家中，我從媽媽那學會了幹許多家務，比如煮飯、炒菜等。 鄭倩，希望我們以後能在一起學習、生活，讓我們的友誼像歌中唱得那樣天長地久，你要給我回信喔。 祝：學習進步！