湛師“向陽”實踐隊歐陽妙詩
親愛的二（1）班的小鬼們：
我有選擇恐懼症。
選擇，可以讓我失去很多，但又可以收穫滿滿。
我很感謝當初自己選擇了二年級，終究讓我遇見你們；我更感謝你們的可愛，讓我錯過了班主任這一職，依舊見識最搞怪的你們。
何時開始，其他老師，時常説我對你們很偏心。
的確，我承認，我真的很偏心。或許，就因為，在這十天裏，你們帶給我的，是一種説不清的感受和經歷。
上第一節早讀時，你們跟着我讀《三字經》，乖巧的樣子，讓我心裏暗暗竊喜。是的，我太幸運了，遇見了你們。
可是，上第一節語文課時，我才發現，原來我被你們這幫小鬼欺騙了。
上課時，隨意走動，聊天。一會兒，説着説着，有的激動起來，相互用雷州話，呱呱的叫起來了！
甚至，上課時，跟我對看N秒。我説，孩子，老師眼力不好，不用那樣厚待我吧！
我想，接下來，我要開始跟你們展開“戰鬥”的日子了！
真的，有時候，我看着你們，真的有點哭笑不得啊！
當你們説得正熱烈時，我真的想，在下一刻，或許，我會瘋掉！
所以，有時候，正常的課堂不能進行時，我只能選擇另外一種方式來上課。
還記得《小雨沙沙》嗎？那首簡單的'歌謠。
“小雨小雨沙沙沙，沙沙沙。種子種子在説話，在説話……”
當你們跟着我慢慢地學唱，情緒開始平靜下來時，便是陽光燦爛時。
孩子，你們不知道，當我教其他班學唱的時候，你們脱口而出的旋律和比別人先學的自豪感，對於我來説，那是一份多麼簡單的卻又意義深遠的滿足感啊！後來，這首歌還成為了我們班上語文課前必唱的歌曲呢。
或許，還記得那“一、二、三”的呼喊麼？
“準備好了嗎？”
“準備好啦！”
“準備好了，那要怎麼辦啊！”
這時，你們就會互相檢查着、監督着。怎麼辦呢！怎麼辦——手放好，時刻準備着！
一，二……“三”還沒有被喊出來，你們的小手就已經“刷刷刷”地高高舉起來了，伴隨着笑聲，偷樂着滿臉通紅了，還偷偷地瞄着隔壁的同學，看誰更快了，臉上的稚氣透露出躍躍欲試的競爭慾望。
於是，課堂就在這愉快的氣氛中進行着。
“一，二，三”——後來，這竟也成為了我們班的專屬“暗號”了。
嘿嘿，孩子，有沒有發現，我們慢慢地接近了。
而，孩子，有沒有發現，你們又一直在進步呢！
現在，你們會願意留一些時間給我，讓我好好的講課，把知識和歡笑來彼此分享。
還記得那節課嗎？——《我的夢想》口語交際課。在課堂上，你們暢所欲言，把腦中的所有創想和夢想盡情的表達。
“我要做一名科學家，我要當一名老師，我要做一名醫生……”
“我要做一條魚，我要做一隻小兔子，我要做一隻小花貓……”
“我要做變形金剛，我要到月球去……”
孩子呀！知道嗎？無論是現實的還是夢幻的，夢想從來不分大小和輕重，做一名勇敢的人，向着夢想勇敢的出發。
“我要做一名好人！”——記着這最樸素也是最偉大的夢想。這也是我們的最大的夢想！
因為，你們終究會成為我們。
嘿嘿，還記得文藝晚會自己的精彩表演嗎？乾淨的臉龐，稚氣的微笑，鮮豔的紅領巾，整齊的朗誦——我們一齊努力着進行的《三字經》朗誦表演。我還沒正式地感謝你們呢！
用真心換取真情，用笑容擁抱陽光。
有一次放學之後，你們突然神祕兮兮地對我説，“老師，給你一個驚喜。”我轉過身來，看着你們，看見你們手握拳頭，我就想着，你們是不是捉了只蚱蜢之類的，想……
“不要啦”，我狂叫着奔出了教室。誰知道，你們在背後笑得樂開花了。轉過身，我看見了滿地的花瓣。呵呵，你們居然是真的送給我一個驚喜，而不是驚嚇呀。孩子，怎麼，怎麼那花瓣這麼可愛的呢！
後來……
“這是最後一節語文課了。”那時，我這般説過。
當時，你們的臉上，似乎有一點的詫異。
此時，兩個“小不點”首先説，“沒有語文課，我就不來學校上課了。”
真的，小鬼，你們不知道這些話不能隨便説的嗎？
接下來的音樂課，你們偷偷地對我説：“老師。你來上語文課吧，我不上音樂課了。”這不是你們最喜歡的音樂課嗎？怎麼會突然這樣説的呢？
還有，要離開的那天，你們拉着我的手，問我説：“老師，我們讀三年級的時候，你還會不會來看我們？”
孩子，真的，你們怎能這樣啊！這樣的善忘啊！
你們忘記了我上課時，經常兇你們嗎？你們忘記了訓練朗誦《三字經》時，我扮演的變臉大王的角色了嗎？
你們，為什麼記性那麼差呀！你們究竟忘記了什麼啦？又記住了什麼了啦！
你們怎麼能這樣啊……待我這般的……好！
下一年，我還會來嗎？
下一年，我大三了。
孩子，下一年，我還會來嗎？
後記：嘿嘿，小鬼，天使與魔鬼集於一身的你們，上天就在我們之間埋了一顆種子，在這十天內，讓它生根，發芽。不知道，以後會怎樣呢？
想你們的老師
20xx年x月
文萃咖
