給歷史名人的一封信500字【1】
親愛的雷鋒叔叔：
您好！
我是一名小學生，今天我抱着敬佩的心情給您寫這封信。
您在天堂過得還好嗎？嗯，我覺得您一定過得不錯，因為好人會有好報的！
我從小到大，都是聽着您的故事長大的。
聽媽媽説，您走的那一天，有很多的人都去為您送行。
因為年齡小，就覺得很不可思議，為什麼那麼多素不相識的人要去為您送行？現在我知道了，是因為你的精神感動了大家。
在一天中午，在家休息的人都去睡覺了，指導員發現在不遠處有一輛車，駕駛員座上有一個，指導員走過去看了看，原來是雷鋒在看一本書，書名叫《毛澤東選集》。
當然那時的您還是一個沒有入黨的年輕小夥子，卻不知道今天的您已經成為了一個偉大的和大家學習的楷模人物！
雷鋒叔叔，您是一個樂於助人的人，我還記得在我一年級時，班上進行了一次雷鋒故事的誦讀比賽，我背了足足兩頁紙，我到現在還記得故事的內容：在一個下着大雨的夜晚您在路上走着，看見一位婦女背上揹着一個小孩，右手牽着一個小孩，左手還拿着在大包東西，傘也沒有打，在雨中艱難的行走，您衝過去抱起了她手中牽着的小孩，把傘遞給這名婦女，您就這樣把這一家人送到了家！
最近，我們學習了一篇課文，名叫《金色的魚釣》。
課文講了老班長為了同志們而犧牲了自己的故事。
我想，世上的好人可真多！在不同的年代，到處都有好人。
同樣，在我們的身邊也有很多助人為樂的好人好事。
有一次，老師問我們的夢想是什麼？我們班的很多同學想當一個像您一樣助人為樂的人。
給歷史名人的一封信500字【2】
尊敬的魯迅先生：
您好！之所以想到給您寫信，是因為您在《朝花夕拾》中的《藤野先生》令人印象深刻。
我看過您的《朝花夕拾》，裏面的文章都寫得不錯，好幾篇都作為中小學生的教材呢！但是，即使是一部好多作品，也不見得就是完美的，您獨特的寫作手法，技藝高超，卻也有不足之處。
因為您棄醫從文的原因是為了拯救國人，拯救他們的思想，對於老中國裏眾多的社會現象表示不滿，在文章中也能隱約地感覺到。
為什麼是“隱”呢？因為您從不直接地寫出來，總是透過一些事情暗裏透出一些對舊社會的諷刺，有時候我都在想：這篇又要寫什麼？抨擊什麼？讓人很難理解。
想要體會您的'內心世界，體會您的真情實感，更難。
看吧，今年有點高考作文就是“學生有三怕，一怕奧數，二怕英語，三怕周樹人。
”唉，對於您，我們又愛又恨。
但是，身為一個著名作家，新文化運動的代表之一，您的文章當然還是優點更豐富啦！
就像上面説的的，您的文字藴藏了很多思想感情，雖然我前面是把這個特徵作為貶義，可現在換一種角度看，用表面的文字述説暗處的情感，也是一種特殊的好手法！我覺得我寫作文缺的就是這一點，總是先做個還要把自己的真情實感帶勁文章裏，可是寫出來卻總不盡人意，有時候還寫着寫着就偏離主題，一點生氣都沒有，都沒有什麼可看之處了。
您的文字不斷華麗，但能把它們運用得那麼好，我也想要擁有此項“技能”！
給歷史名人的一封信500字【3】
尊敬的維克多·雨果先生：
您好！我是一名初二的學生。
在閲讀完您寫的《就英法聯軍遠征中國給巴特勒上尉的信》之後，我有許多發自肺腑的話想對您説，我很佩服您，甚至看到您寫的每一個字都會激動萬分。
雖然比起您這個大文豪，我顯得是那麼微不足道，可還是希望您能多花些時間把以下這些內容讀完，相信您會更加了解當年被英法聯軍侵略過的中國公民的內心。
作為一名中國人，看到自己祖國的瑰寶就這樣被摧殘，最終化為灰燼，我感到十分痛苦與惋惜。
雖然，您不是中國人，但您卻能站在我們的角度，站在世界的角度考慮問題。
您擁有一顆正直的心，這顆心散發着正義的光芒，照亮了全世界每個角落。
您並沒有因為自己是法國人而盲目地幫着自己的國家説話，而是為中國寫下了這封滿含着人道主義的信，憤怒的譴責了侵略者粗魯的暴行，表達了對侵略者的憤怒與被掠奪者的巨大同情。
您的這種行為，深深震撼了我的心靈。
在這個世界上，就是有了您這樣公平公正，黑白分明的人，才會讓那些陷入絕境的人們看到希望與光芒，開始反抗，開始與外界鬥爭。
對於我來説，圓明園的毀滅也是中華民族的一個新的開始。
現在，中國已經慢慢的開始一步步變得強大起來，我相信有朝一日中國最終會變成一隻“雄獅”。
雨果先生，請您相信，圓明園的毀滅並不代表着東方藝術的終結，幻想仍然在繼續，我們將再次創造輝煌。
文萃咖
