在社會一步步向前發展的今天，需要使用建議書的場合越來越多，當建議書是面對羣體時，可以宣傳、鼓動對方去開展某項工作或進行某種活動，具有一定的號召性。那麼，怎麼去寫建議書呢？以下是小編整理的建議書書寫規範，希望對大家有所幫助。
建議書書寫規範1
尊敬的教育局長：
您好!
我是中山市實驗小學六年級學生周同，最近，我發現在大街小道上有許多錯別字和不規範使用漢字的現象，我為此感到非常憤怒。
中華漢字是我們中國的傳統文化，是幾千年傳承下來的寶物，是祖國文化賴以傳承的載體，我們不能隨意改變它。漢字的每一筆每一畫都有各式各樣的形體美，讓人看了很舒暢。改變漢字是一個非常可恥的行為。比如説，有的地方將“公廁”寫成“公則”，“生活”寫成“生話”，“百依百順”寫成“百衣百順”，“一見鍾情”寫成“衣見鍾情”……
為此，我向您提出以下建議：
一、建立檢查隊，每天都去大街小巷檢查，看看哪裏有錯別字，發現後要求對方改正。
二、在路邊豎立牌子，寫着醒目的標語：“請規範使用漢字”。
三、教育小巷裏的店主，讓他們不寫錯別字。
俗話説，書語字體，字楷端莊。這些詞語時不時在我腦海裏浮現，提醒着我不寫錯別字，遇到不會的字記得查字典，也要把字寫得美觀。同時，也讓我提醒別人不寫錯別字，成為一個堂堂正正的中國人。為了我們的漢字，請教育局長採納我的小建議。
此致
敬禮!
倡議人：_X
時間：__年_月_日
建議書書寫規範2
一、知方向：何為建議書?
單位或集體向有關單位或上級機關和領導，就某項工作提出某種建議時使用的一種常用書信。
二、知本源：為何學習建議書?
建議書是貫徹執行題考查的重要文種，很多同學混淆建議書、倡議書等文種的.區別，在考試中出現格式、措辭、稱呼等方面的問題。提前學習建議書的寫法，有利於考試的時候靈活應對，準確判斷。
三、知訣竅：如何正確書寫建議書?
1、學格式。
標題：居中書寫，可以只寫“建議書”三個字，也可以寫《關於×××的建議書》
稱呼：第二行頂格書寫，後面加冒號，一般根據題幹提示確定。
正文：第三行空兩格，概括材料大意。
結束語：一般可以寫“以上建議供參考。”或者“希望X X能採納我/我們的建議。”
落款：右下角書寫，發文單位根據題幹提示確定。
日期：寫在建議人姓名的下方。
2、學內容。
正文具體內容一般分三個部分：通常第一段交代背景或問題，第二段開始提出建議，最後總結。
建議書書寫規範3
同學們：
古人云:“工欲善其事，必先利其器”。書寫能力是中小學生必須具備的最基本的能力，不僅能體現出一個學生的綜合素質，而且在日後的學習、工作和生活中發揮着不可估量的作用。
然而，隨着信息社會的到來，電腦的普及，很多同學從剛開始學習就步入了少紙、無紙的時代。加之學習任務過重，我們忽視書寫規範訓練，大家普遍存在着寫字習慣差、坐姿不端正、執筆方法不正確、字跡潦草、卷面不整潔等現象。
翻開同學們的作業本，乾淨整潔的作業寥寥無幾。很多同學的作業、課堂筆記，都是信手塗鴉，潦草難辨。有些同學的作文常用膠帶紙、修改液來修修補補。甚至在關鍵的中、高考，字也寫得歪歪扭扭、“龍飛鳳舞”，筆畫、結構方面更是欠缺。這些問題嚴重影響我們學習能力和自身素質的提升。
為此，我們特向全校中小學生髮出倡議：弘揚傳統文化，培養書寫興趣，養成良好書寫習慣，提高書寫能力與水平。從我做起，從現在做起，一個學期內，每位同學都展出一本自己最優秀的作業。我們倡議做到：做作業時，不寫錯別字、不塗改、不粘貼，不留多餘空白，及時更正錯題、標明作業日期。
讓我們每個同學的作業本做到整潔美觀，清潔環保，賞心悦目!
親愛的同學們，讓我們來想象一下：當一份書寫特別清潔工整、美觀勻稱的作業放到你面前時，你會有怎樣的心情;當一本字跡潦草凌亂、墨跡點點的作業映入眼簾時，你又會是怎樣的感受?同學們，中小學階段正是形成良好習慣的最佳時期，讓我們行動起來，積極響應倡議要求，曬出自己最美的作業，培養良好的書寫習慣，成就我們美好人生!
倡議人：_
20_年x月x日
建議書書寫規範4
全體同學、老師們：
漢字作為文化和信息的載體，記錄了我國悠久的歷史和燦爛的文化。自覺書寫規範漢字，學習和傳承中華優秀傳統文化是我們每一個人的職責。
漢字是世界上使用人口最多，使用時間最長的一種文字，已經有三千四百多年的歷史了，具有形體優美，表義性強的特點。準確、工整、清晰、美觀地書寫漢文字，不僅可以令人耳目一新，引起精神上的愉悦，更可以給人帶來美的享受，引發人們積極進取的精神，寫一手好字將在學習、生活、工作中都有着不可忽視的重要作用。
寫字是行為規範的養成工程，對一個人的行為規範是很好的薰陶。規範漢字書寫，其根本宗旨就在於提高寫字質量，同時發揮寫字教學的育人功能，培養良好的行為習慣，從而提高我們的整體素質。為引導廣大同學們重視規範漢字書寫能力的培養和提高，增強對漢字書寫藝術、祖國語言文字和中華傳統文化的熱愛之情，特向全體同學、老師們發出開展以“書寫規範漢字、傳承中華文化”為主題的倡議活動：
1、養成正確的寫字姿勢和習慣，重視書寫態度，培養正確的坐姿、握筆的姿勢以及按正確的筆順、筆畫、結構書寫的習慣。
2、語文老師兼任本班的書法教師，每週開設一節寫字課，做到“有計劃、有內容、有指導、有作業、有成果”。
3、各班開展學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》推行規範漢字的要求，自覺抵制書寫錯別字、自造字、網絡文字。
4、全體教師都要以正確、規範的書寫為學生做表率，發揮規範漢字書寫的教育示範作用。
5、積極開展各種規範漢字書寫評比和展示活動。團委、年級部、語文組每學期都要開展有關展評活動，積極營造良好的校園規範漢字書寫環境。
同學們、老師們，積極行動起來!拿起手中的筆，爭做書寫規範漢字的楷模，讓我們一起感受漢字美和書寫美，領略書寫文化的魅力，傳承我們中華優秀的傳統文化。
突泉縣第一中學
20_年9月6日
文萃咖
