在不斷進步的時代，需要使用建議書的事情愈發增多，建議書是面對有關部門或上級領導提建議時使用的一種書面材料，具有較強的文本性特點。你知道建議書怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的活動建議書9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動建議書 篇1
一。 指導思想
深入貫徹黨的十X大精神，以全面建設小康社會為契機，努力促進荊州殘疾人事業與荊州經濟、社會的同步發展。
二。 活動目的
崇尚“以人為本”，關注弱勢羣體，關心殘障人士，加深溝通，增進了解，通過培訓學習手語，普及和掌握手語，以早日實現溝通無障礙，促進我市殘疾人事業的發展和進步。
三。 活動主題
構建和諧社會 溝通從心開始
四。 活動背景
在黨的十X大報告中首次把構建和諧社會作為現代化建設的一個目標，而努力發展殘疾人事業是全面建設社會主義和諧社會的重要內容，並具有重要意義。殘疾是人類社會發展進程中所付出的不可避免的代價，我市現在共有各類殘疾人數23349人，其中肢體殘疾4698人，聽力殘疾8571人，聽力殘疾3283人，精神殘疾1050人，智力殘疾佔全市總人口的3。4%，殘疾人作為弱勢羣體中的弱勢，而聾啞人所佔比例是最大的，他們經受着生理和心理兩方面的雙重壓力，對走向社會與人溝通交流帶來了障礙，影響到他們正常的生活和學習，他們聽不到聲音，不能訴説心中的話語，內心深處更渴望與人交流，更希望能得到人們的關注和理解，關懷和幫助，少一點歧視，多一些關懷，才能更好的消除由於殘疾所帶來的影響和與外界溝通的障礙，既然他們已經受到身體的殘缺，就不能再讓他們的心靈受到傷害。而手語作為聾啞人的交際工具，也是一種語言，應該讓更多的人知道、瞭解他們的難處，更好的去學習手語，普及手語，進行心與心的溝通，減少在生活和學習中的障礙，為構建和諧社會而努力！
五。 活動內容及實施步驟
1。 確定活動時間
以5。12助殘日為中心，前以5。4青年節、5。12護士節開頭，後以12。3世界殘疾人日為結尾，開展對手語的宣傳，培訓和普及等各項工作。
2。 確定活動範圍
可以從以下幾個範圍開展
高校：以青年志願者協會為主，積極吸納手語愛好者的加入為輔
服務性行業：以醫院等一些服務性強的單位為主體，再向外多行業拓展開來
醫院：以支助中心，導診護士的羣體為主，鼓勵年輕醫生，行政職能部門及醫療醫技的人員參與進來為輔
3。 以團市委牽頭，與殘聯，特校聯繫老師，以安排學習培訓時間
4。 在高校成立手語協會的社團，進一步普及推廣開來。
在醫院定期進行開辦手語培訓班，以護帶醫，以醫帶院
六。 預期效果
能與聾啞人羣進行正常的日常交流，能掌握基本的日常用語，並學會一到兩首手語歌曲，如《感恩的心》等。
我相信手語的不斷普及，必將有力推動我市殘疾人事業的發展，促進正常人與殘疾人的交流，加深社會各界對殘疾人事業的關心和了解。那份流轉在十指之間的温暖 必將感動那些靠手語生活的人，更能感動千千萬萬普通人的心，從而號召全體公民為構建和諧社會而付出我們共同的努力，為我市助殘事業貢獻出自己的一份光和一份熱！
活動建議書 篇2
尊敬的物業：
我們都知道，垃圾會污染環境。大家都認為：只要把垃圾扔到垃圾桶邊，自有人會掃。其實，不是的。如果隨便亂扔垃圾不僅會污染環境，還會給清理垃圾的人造成麻煩。因為清理垃圾要先把垃圾分為可回收與不可回收，然後再把兩類按安排系統一面消滅垃圾，一面回收垃圾。但因為垃圾分類不當，讓回收垃圾時變得困難。人們之所以沒有放好垃圾，是因為：
1、人們沒有放好垃圾的習慣，只為自己省事。
2、垃圾桶沒有分為可回收與不可回收。所以導致垃圾亂放污染環境的後果。
分類回收垃圾，不能只當一個口號，應該用實際行動來回應口號。所以，為了不讓垃圾污染我們的環境，我向你提出以下建議：
1、在小區裏的毎個垃圾桶旁貼上一些關於扔垃圾的標語，這樣，讓來扔垃圾的人都能看到提示語。
2、在小區開展一些以“不亂扔垃圾，保護環境”為主題的小區活動。
3、在小區內多安排幾個清掃垃圾的人，讓他們時刻清掃並提醒小區住户保護環境。
保護環境需要所有小區住户努力，希望大家有保護環境的意識，一起努力，讓我們的小區更美麗！
活動建議書 篇3
一. 指導思想
深入貫徹黨的十六大精神,以全面建設小康社會為契機,努力促進荊州殘疾人事業與荊州經濟、社會的同步發展。
二. 活動目的
崇尚“以人為本”,關注弱勢羣體,關心殘障人士,加深溝通,增進了解,通過培訓學習手語,普及和掌握手語,以早日實現溝通無障礙,促進我市殘疾人事業的發展和進步.
三.活動主題
構建和諧社會
溝通從心開始
四.活動背景
在黨的十六大報告中首次把構建和諧社會作為現代化建設的一個目標,而努力發展殘疾人事業是全面建設社會主義和諧社會的重要內容,並具有重要意義.殘疾是人類社會發展進程中所付出的不可避免的代價,我市現在共有各類殘疾人數23349人,其中肢體殘疾4698人,聽力殘疾8571人,聽力殘疾3283人,精神殘疾1050人,智力殘疾佔全市總人口的3.4%,殘疾人作為弱勢羣體中的弱勢,而聾啞人所佔比例是最大的,他們經受着生理和心理兩方面的雙重壓力,對走向社會與人溝通交流帶來了障礙,影響到他們正常的生活和學習,他們聽不到聲音,不能訴説心中的話語,內心深處更渴望與人交流,更希望能得到人們的關注和理解,關懷和幫助,少一點歧視,多一些關懷,才能更好的消除由於殘疾所帶來的影響和與外界溝通的障礙,既然他們已經受到身體的殘缺,就不能再讓他們的心靈受到傷害.而手語作為聾啞人的交際工具,也是一種語言,應該讓更多的人知道、瞭解他們的難處,更好的去學習手語,普及手語,進行心與心的溝通,減少在生活和學習中的障礙,為構建和諧社會而努力!
五.活動內容及實施步驟
1.確定活動時間
以5.12助殘日為中心,前以5.4青年節、5.12護士節開頭,後以12.3世界殘疾人日為結尾,開展對手語的宣傳,培訓和普及等各項工作.
2.確定活動範圍
可以從以下幾個範圍開展
高校：以青年志願者協會為主,積極吸納手語愛好者的加入為輔
服務性行業：以醫院等一些服務性強的單位為主體,再向外多行業拓展開來
醫院：以支助中心,導診護士的羣體為主,鼓勵年輕醫生,行政職能部門及醫療醫技的人員參與進來為輔
3.以團市委牽頭,與殘聯,特校聯繫老師,以安排學習培訓時間
4.在高校成立手語協會的社團,進一步普及推廣開來.在醫院定期進行開辦手語培訓班,以護帶醫,以醫帶院
六. 預期效果
能與聾啞人羣進行正常的日常交流,能掌握基本的日常用語,並學會一到兩首手語歌曲，如《感恩的心》等。
我相信手語的不斷普及,必將有力推動我市殘疾人事業的發展,促進正常人與殘疾人的交流,加深社會各界對殘疾人事業的關心和了解。那份流轉在十指之間的温暖
必將感動那些靠手語生活的人,更能感動千千萬萬普通人的心,從而號召全體公民為構建和諧社會而付出我們共同的努力,為我市助殘事業貢獻出自己的一份光和一份熱!
活動建議書 篇4
尊敬的各位領導，親愛的志願者朋友們：
志願服務是廣大青年弘揚社會新風、參與社會管理、彰顯社會責任的生動實踐。
在全社會的共同努力下，我旗志願服務事業蓬勃發展，已成為建設和諧右旗、文明右旗的重要力量。
值此“學雷鋒紀念日”，中國志願者日即將到來之際，我們相聚在這裏，是為了響應自治區文明辦的號召，加入到“德潤草原〃文明之行——學雷鋒志願者服務在行動”活動中，用我們的實際行動為弘揚雷鋒精神而努力，為提升巴林右旗精神文明素質而添彩！
為此，我們向所有志願者發出倡議：大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的.志願精神，積極投身志願服務行動，從我做起，從身邊小事做起，與責任相伴，與文明同行，讓雷鋒精神永遠傳承下去。
讓我們行動起來，大力增強熱愛家鄉，建設家鄉的主人翁意識，積極投身志願者服務隊伍，為營造美麗和諧的巴林右旗盡一份責，出一份力。
讓我們行動起來，用自己的文明行動帶動和感染周圍的每一個人。
爭做文明居民，堅決摒棄有損城鎮形象的各種不文明行為，講文明語言，行文明禮儀，做文明事情，養文明習慣，樹文明新風，培育良好的道德風尚。
讓我們行動起來，大力弘揚“人人為我，我為人人”的良好風尚，帶動更多的人加入到志願者的隊伍中來，凝聚在“奉獻、友愛、互助、進步”的志願者旗幟下，人人爭做志願者，共同塑造赤峯新形象，展示志願者新風采，為我旗建設文明城鎮貢獻自己的力量！
活動建議書 篇5
尊敬的李校長：
您好!
我是您的一名學生，在聖誕節即將來臨之際，給您寫這封信是為了表達同學們對您的崇敬和感激之情。
李校長，首先我代表同學們向您表示感謝!感謝您為我們築起了窗明几淨的南豐教學樓、建造了百花爭豔的校內花園、鋪設了地毯般的厚厚草地，美化了我們的學習環境，使我們的校園處處充滿了詩情畫意。
李校長，自從您離開了我們班後，同學們都十分想念您，時常回想起您與我們一同歡愉的情景。我記得那天您第一次為我們上課時，您和藹的笑臉、風趣的話語，引得同學們陣陣歡笑，大夥兒無拘無束，課堂氣氛異常活躍。課後同學們可高興了，都説：李校長的課是我們從未上過的最最好玩、最最有趣的數學課。而李校長您則是最風趣、最可愛、和我們最講得來的老師了。真正是我們的良師益友。
李校長，我對您的至理名言現在還記憶猶新，回答錯了，不要緊!只要認真聽課，大膽發言就好!同學們在您的鼓動之下，爭先舉手發言，一時課堂上高手如林;我也不甘示弱，搶着發言，和同學們比試誰更高手。在您耐心地引導下，通過爭搶發言我驚奇地發現數學原來也是如此有趣，從此改變了我對數學的敬畏之心。
李校長，我記得您從不打罵我們。那次，班上同學開小差，您既不打罰、也不責罵、更不請家長;您只是悄悄地走到那位同學的背後，舉起您的右手。而這一動作，開小差的同學卻渾然不知。見您如此舉動，全班同學都捂着嘴偷笑。等到那位同學回過神來，您才放下手，説：同學，你害我舉手舉得手都酸了，你看該怎麼辦吧?那同學頓時滿臉通紅，從此專心聽課、積極發言。李校長，您的方法真高明。
李校長，您時常鼓勵我們積極參加學校的各種競賽，您説：要多參加競賽，多磨鍊自己，沒有得名次不要緊!可以從頭再來，哪裏跌倒就從哪裏爬起來;如果得了名次更好，我給你們發獎品!在您激勵下，那年我們班碩果累累，大家快樂地過了個豐收年。
李校長，您還時常教導我們講文明講禮貌，而您更是身體力行。在您的教誨下，同學們紛紛拜讀您博客中的《吝嗇的謝謝》，並以此為鏡，對照自己的行為。當我們走進校園，遇見您和老師們時，便會對您們真誠地説一聲：老師，您好!當聽到您和老師們回了一聲：同學好!後，頓時一股暖流湧入心田，使我們感到無比温暖。
古人云：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
敬愛的李校長，您就如同那平凡的蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們;您就像黑夜中的指路明燈，指引着我們遠行的方向;您就像甘霖雨露，滋潤着我們幼小心靈，哺育我們茁壯成長。
敬愛的李校長，我們班全體同學真誠盼望您能來我們班再上數學課，我們能在課堂上再次聆聽您的教誨!
活動建議書 篇6
尊敬的同學們：
大家好！聽到夏遊這個消息，同學們都很興奮，但是在此我想給您提出一些建議，希望這次夏遊能舉辦得更加圓滿成功。
一、 希望一些同學能自覺遵守紀律，聽從組長的安排，不要用像上次一樣到處玩，要不然很容易走失。
二、 組長在事先要分好每個同學所負責的工作，讓同學們自由選擇自己想幹的工作，最後再由組長作決定。同時，同學們也要把自己的工作努力地負責，做到最好。
三、 去到夏遊地點，同學們不要單獨一個人去其它地方，如果要暫時離開一下，先報告老師，向老師請假後，再讓一個同學陪伴着去。
四、 同學們不宜去偏僻的地方和小溪邊去玩，以免發生不必要的意外。
五、 同學們應當自行保管好自己的物品，貴重物品如：錢、手機等應該隨時帶在身上，以免丟失。
六、 以上就是我的建議，希望同學們能自覺遵守好紀律，祝願這次夏遊能開開心心地度過。
建議人:xxx
xx年xx月xx日
活動建議書 篇7
跟隨着城市經濟的發展，城市周邊及農村地區對健康的重視程度已經漸漸顯露出來，不僅是健康消費的增加，對健康知識的渴求更是愈演愈烈。積極宣傳衞生文化知識不僅僅是建設社會主義新農村的政策性要求，更是各級政府部門的義務和責任。
為了滿足這些需求，xx醫院協助政府部門為了共同提高全民素質，特別提出“文化醫療下鄉”的活動計劃，具體內容建議如下：
一、目的：
1．利用“電影進農村”作為載體，積極宣傳政府關於建設新農村的要求及進展，促進農村文化建設。
2．利用“醫療進農村”作為載體，將醫療衞生服務送到農民家門口，通過各種宣傳及義診，提高農民健康意識和健康水平。
二、活動綱要：
活動主題：xx醫院與xx（合作部門）“文化醫療下鄉”
活動內容：由xx醫院送電影進入各鄉鎮或較大村子，播放同時發放文化宣傳資料，放映第二日，由xx醫院義診隊進行大型義診活動。
活動時間：（略）
三、具體活動內容：
1．電影下鄉：五十場左右；放映片內容可由文化片和故事片組成，文化片及放映地點由政府與xx醫院共同商定；可以向農民發放相關文化宣傳資料。
2．醫療下鄉：義診三十場左右；每次義診最少有外科、內科醫生，視情況再增加婦科、中醫科醫生，可進行免費諮詢、免費測量血壓等。
特別貧困人員可接受xx醫院的減免手術；以上僅為活動簡單方案，供參考使用，具體內容可在通過方案後再具體商議。
活動建議書 篇8
全體六、二班的同學：
紙是我們日常生活中所不可缺少的，尤其對於我們這些學生來説，紙更是一天也離不開。但是你知道以下數據嗎？
據測算，目前，我國每生產一噸紙就要消耗7棵大樹，100立方米的水;而在製造過程中，還會排放大量的污水，污染河流，破壞環境。據調查，我國平均一個小學生一年用掉474頁白紙，以此推算，每1萬名同學，一年就用掉474萬頁紙。據統計，如果每個人每天浪費一張紙，全國就要浪費2700噸紙，27萬噸水。
多麼可怕的數字，為了保護我們的環境，保護我們的家園，開展節約用紙活動迫在眉睫。我建議：
一、開展節約用紙宣傳，提高同學們保護環境的認識。
二、建議同學們隨身攜帶固定的草稿本，不要用單張的草稿紙，隨用隨丟，用紙時正反面都用，每一張紙都要用到寫不下字為止。
三、 建議用手帕擦手，減少用餐巾紙。
四、對垃圾分類，將廢紙本放入廢紙回收簍（袋）中，定期買到廢品收購站，既可賺錢補充班費，又可保護環境。
同學們，為了保護環境，讓我們一起行動吧！
建議人：冬至
20xx年10月27日
活動建議書 篇9
老師：
您好!老師，我心裏有很多話想對您説，但是卻覺得不好意思開口。於是，我藉助這次寫作文向您提出一些班級裏的建議。
老師，在課間時我常常聽到有人在説語文課很無聊，覺得沒有一點生動。只是講課文，做習題的，讓人覺得很枯燥。當佈置作文時，大家的煩惱就會上升：作文到底應該寫一些什麼呢?有時我也會這樣想。老師，我建議您能在上課時多加一些遊戲在裏面，學與玩一起，大家才會對語文課更加期待。比如説在早讀前十分鐘讓同學們舉辦腦筋急轉彎猜字謎和講故事。腦筋急轉彎可以提高同學們的智力和想象力;猜字謎可以讓大家對生字詞更加牢記;講故事的同學只要講出故事的前一部分，同學們就會展開豐富的想象力，接着編出下一部分。這樣既可以提高同學們的寫作水平，又能提高想象力，豈不是一舉兩得?老師，希望您能夠接受我的建議，讓我們班更有上進力。
祝您：身體健康，萬事如意
您的學生：xxx
xx年xx月xx日
文萃咖
