在學習、工作或生活中出現了過錯後，為了表明自己悔改的決心，要求以書面的形式，對自己的行為作出檢討，寫檢討書一定要態度要誠懇、端正。大家知道正規的檢討書怎麼寫嗎？以下是小編為大家收集的違紀檢討書8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
違紀檢討書 篇1
尊重的向書記：
今天在這裏我要向您作出檢討。由於您就是黨的化身，代表了黨的形象。通過最近一段時間的學習和深刻的檢查，我已清晰的意識到自己所犯過錯誤的重大性。為了更好的發展本人今後的各項工作，錘鍊和不斷進步自己，將書本上的自己徹底毀滅，而替之以與事實接軌的自己，本人本着有則改之，無則加勉的懇切立場，向你及您所有的黨委作出檢討。
一是工作經驗欠缺，不適應工作，並且在種種起因下，越發不能接收這種讓我靈魂不得安定的工作現狀。今天，我痛定思痛，按照紀委書記和人大主席的談話精力，在今後的工作中，首先要保持自己的尋求，並且要對殘存在我思維深處的幻想主義分子徹底清除，不讓其有仰頭蔓延之空間，讓自己整整潔齊地本性難移，變成一個對黨，對社會“有用”的人，而非“無用”的人;其次，要積聚對工作有利和有良的經驗，並將這種有益和有良的經驗應用到實際工作中去。
二是紀律性不強，自在主義氾濫。因為各種不適應，加之自由主義在心中作怪，才犯下了今天這樣嚴峻的毛病。在今後的工作中，要嚴厲依照規矩辦事，當真遵照單位的規章軌制和組織紀律，做到早請示、晚彙報。在盡力工作的同時，要絕不留情地革除掉暗藏於我身各個角落的自由主義成分。一如既往信任“不以規則，難成方圓”這一古訓。通過這次事件的產生，給我教訓最大也是震憾我靈魂最深的經驗只有一句話：無論做事仍是做人，都要安分守紀。也只有安分守己，方可成圓。
通過此次教訓，我將當作極其可貴的教訓財產加以汲取，並深入銘刻於心，時常警醒本人。
此致
敬禮！
檢討人：李某
20xx年7月17日
違紀檢討書 篇2
自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，最近工作怠慢了，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。事後，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，也給大家帶來了麻煩，在同學們中間也造成了不良的影響。由於我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。
每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了良好環境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那麼是不會有良好的學習環境形成，對違反校規的學生給予懲罰也是應該的。自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我也願意要承擔責任，尤其是作在高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，並願意接受同學們給予的處理。我知道，同學們對於我的犯錯也非常的生氣。我也知道做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。
如今，犯了大錯，我深深懊悔不已。我會以這次怠慢工作事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力。我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。我還想在拼一次，在去努力一次，希望同學們給予我一個做好班長的機會，我會好好改過的。
違紀檢討書 篇3
尊敬的各位領導、各位同事：
今天,我滿懷愧疚和懊悔寫下這份檢討書,以表達我對這次錯誤的懺悔之心。對因我個人行為給各位領導和同事造成的困擾，深感抱歉。通過這件事，我感到這是長期以來對自己放鬆要求的必然後果。經過反思，我對自己的這種錯誤感到深深的愧疚，更重要的是感到對不起領導和大家對我的信任，愧對領導和同事對我的關心！
第一，我絕對不應該喝酒到晚上一點多，更不應該在喝完酒之後在鄉政府大院內亂轉，嚴重影響了各位領導和同事的休息，在同事和羣眾之間造成了不良影響，我深感抱歉。唯有深刻檢討、認真反省、嚴於律己、謹記前車之鑑、絕不重蹈覆轍，以表內心萬般悔意。這次錯誤根源於自身觀念薄弱，未能恪守工作紀律。由於平時疏於對羣眾路線教育和作風建設相關文件學習，思想上對工作作風建設未能認識到位，直接導致行動上不能跟進，以至於雖然自身在日常工作中已有違反作風建設要求和工作紀律的行為，而自身卻沒有認識到事情的嚴重性，最終導致這次錯誤的出現。這與我的作風建設、思想認識不到位以及疏於政治學習有密不可分的關係，我將認真補習相關知識，提升思想認識，恪守工作紀律，杜絕類似錯誤的發生。
第二，這次錯誤反映出我的個人控制能力較差，客觀上體現出自身綜合素質有待提高。我將提高自身修養，避免再次發生類似的問題。
第三，這次錯誤體現出我集體觀念較差、全局意識較差。在日常工作中，我並未真正意識到個人行為其實是代表我單位整體形象。這次錯誤的後果，使我清醒的認識到，我個人的不良行為已嚴重損害了國家公職人員在人民心目中的形象和集體的榮譽。在以後工作中，我必當注重提升集體意識和團隊意識，將集體榮譽牢記心中，避免因個人問題損害集體榮譽的行為發生。
最後，這次錯誤在同事們中間造成了不良的影響 ,有可能影響單位整體的紀律性。我作為以為公職人員，未能在遵守工作紀律方面做出表率，反而成為違反工作紀律的始作俑者，產生的不良影響可想而知，對此造成的不良後果我由衷的表示歉意。
違紀檢討書 篇4
老師，對不起，我不應該在早自習的時候和同學説話，打鬧，因為這樣嚴重影響了課堂的紀律也影響了任課老師和其他正在看書的同學，這也導致了我又一次犯錯誤，又一次的寫檢討，老師，你就大人不記小人過原諒我吧！我以後再也不犯了，如今我已深刻的認識到自己錯誤的嚴重性，這是一個嚴重的原則性問題，首先是對概率的不尊重，對老師的不尊重。
其次是對你制定的班規的藐視，我知道老師你可能在監控中看了很長時間，不然不會來教室把我叫到辦公室去，我也知道擾亂課堂紀律，是一個學生最可恥的行為！作為一個學生去擾亂課堂紀律是萬萬不應該的。
我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在早自習的時候説話打鬧，我不該違背您制定的班規，我作為學生，就應該完全的聽懂老師的話，我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我要以後避免這樣的錯誤再度發生，希望老師可以相信我的悔過之心相信老師看到我這個態度，也知道我對這次的錯誤有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤。
所以，我可以向老師保證！今後一定不再早自習及其他任課老師上課時説話，所以老師您讓我寫這次檢討，一方面是教育我，另一方面是讓我深刻的認識到這點，旗子我再早自習的行為，也是對老師的工作不尊重的表現，中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統美德，過去我一直忽視了它拋開這一層，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，尊重他的勞動成果，我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，旁邊的同學也説我，你再這樣説下去，老師，一下就上來把你叫下去讓你鍛鍊，讓你寫檢討，可我卻沒聽同學的勸告也就出現了這一幕，做操的時候站在班級前面對全班班上的同學，班上的同學則在下面偷偷的笑着，站在那裏，他們一直笑我感覺面紅耳赤，想想都後悔，要是自己不多嘴，不和同學打鬧，就不會站在這裏，也不會感到面紅耳赤，當時恨不得抽自己幾個大嘴巴，想想都悔死了。
而且作為一名高中生，這麼一點自制力都沒有，而且這種表現，也不是符合我的身份的，還有就是我這種行為還在班上造成不好的影響，同學之間本應該互相學習，互相促進，紀律良好，而且，老師你也希望我們班能從一個差班，變成一個好班，但是我這種行為給同學帶來了一個壞的頭，不利於您改善班風，學風，同時也對，你的工作照成的困難，我們應該去共同維護和改善，班風，學風，而不是去破壞它，這可能也讓你對我們班的印象又差了一分。對於這次錯誤，我深刻的反省了：
①在同學中，造成了不良的影響，由於我在自習的時候説話，打鬧，可能影響了班級紀律性，讓其他的同學講話，都沒有好好的自習。
②影響個人綜合水平的提高，使自己的素質不能提高，我如今很後悔，深刻檢討自己的錯誤。
③思想覺悟不高，對錯誤的認識不足，如果當時我知道説話的後果是這樣，那我一定不會説話了，肯定會乖乖的看書和寫作業，那這樣的話，就什麼都不會發生，作為一個高中生，因具有的認識水平，未能對老師的辛勤勞作做出回報，卻天天搗亂，我感到很慚愧，為此，我一定會在，今後的幾年裏，更嚴格的要求自己上課不講閒話，作為在上課説話的一份子，我們很有必要，對我們的行為做出檢討，對不起。
這次的事，我真的感到很抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我的認錯態度，我真的已經深刻的反省了我的錯誤，現在我想到那天站在大庭廣眾之下的樣子，就感覺我們的'臉在發燙，也覺得很醜，希望老師，你給我一個知錯就改的機會，也希望同學也要以我為鑑，不要放範和我一樣的錯誤，不然也會跟我一樣在那站崗，那樣你就能明白我當時的心情了，是多麼羞恥，多麼的後悔，如果當時在早自習的時候沒有説話，打鬧就不會有後面的一幕，我現在非常的懊悔，我自己要是當時不多嘴，手不亂動，估計就不會這樣了，我想就是我站在下面看着其他同學們站在上面，看他們的笑話，可是現實不是這樣，我站在那裏，其他的同學看我笑話，哎，全都怪自己啊！
望冬哥，你念在我認真深刻而且平時表現也不錯的份上，從輕處理，請同學和老師監督，幫助我改正缺點，做有良好習慣的好學生，今後我一定好好學習，上課堅決不講閒話，而且積極為班級做貢獻，為班級爭光。
請老師相信我，我以後保證不再犯了。
違紀檢討書 篇5
尊敬的單位領導：
作為一名武警執勤哨位工作人員，我在執勤時候玩手機犯了嚴重的工作違紀問題。在此針對我的錯誤做出反省與檢討，以最大程度的挖掘錯誤根源，細究我個人錯誤責任，爭取能夠有效改正錯誤，重新恢復良好工作作風。
首先，我要陳述一下錯誤的具體情況：當天下午，我剛上執勤哨位兩小時左右以後，當時我見周圍沒有進入大門的來客，於是便掏出手機就玩起了遊戲，大致事情就是這樣子。
現如今，經過領導的嚴肅批評，提高了我對於自身這個錯誤的覺悟。我充分得意識到了錯誤的嚴重性，作為一名武警部隊的執勤哨兵，站在門崗上就是在某種層面上代表着武警部隊形象。武警部隊是怎麼樣的一隻部隊呢?那是一隻保護羣眾生命財產安全強而有力的力量，武警的形象應該是堅而有力、無堅不摧、勇猛向前，作為武警部隊門前哨崗我就應該在自身工作上體現出這一份形象。而我卻在執勤期間玩手機，這手機是什麼玩意呢?這些個智能手機儘管是一些通信高科技產品，帶有一些趣味遊戲，可是裏面還充斥着大量無聊、無意義、無趣、嬉笑小兒科的糟粕信息啊。因此手機可以在一定程度上被視為一種遊戲機，那麼我作為武警執勤哨兵在崗位執勤時候手持“遊戲機”，這是一個什麼樣的性質呢?——經過領導點撥，確實令我豁然開朗，不禁意間我有了哭泣的衝動，還是領導您説的是。
總而言之，一名武警哨兵倘若執勤當中出現玩手機的形象，那至少代表了這名哨兵多麼薄弱的意志品質呢?這是堅決不可取的。
這次錯誤以後，我深感懊悔與愧疚。我知道“年紀輕“、”剛剛踏上工作崗位”、“思想覺悟素質不高”、“意志品質薄弱”、“趕時髦親時尚”等諸多借口都顯得是那麼幼稚與輕薄。自己絕不能輕易得避過這次錯誤，我自己都無法輕易繞過自己。我應該從錯誤當中牢牢吸取教訓。經過這幾日徹夜的、深刻的反省，我懷着嚴肅的心情，認真得寫下了這篇檢討。而我很清楚，一篇檢討書僅憑文字不能夠完全形容出我悔恨的心情，檢討書也只是文字，對於錯誤的改正並沒有真正務實的督促。可是我還是要寫，這是為什麼呢?因為我要向領導坦實得表達我的思想改正狀況，只有我思想上真正改正端正了，今後才能強而有力的保證錯誤的完善改正。
檢討人：XXX
時間：XXXX
違紀檢討書 篇6
尊敬的老師：
你好！從離開教室後，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。
作為一名學生幹部，我不僅沒有起到模範帶頭作用，反而因自身的錯誤行為造成了集體利益受損，我已清晰地認識了到了自身錯誤的嚴重性，我的錯誤不但是對自己的不負責任，更是對其他人的不負責任。
學院領導、輔導員老師、班主任不耐其煩、苦口婆心的對此作出明確要求，準確把此類違紀行為的嚴重性和可怕後果灌輸給我們，但我卻沒有對此有足夠的重視，存在僥倖心理，是我對校紀校規的漠視使我犯下了這次錯誤。
我以誠懇的態度承認我的錯誤，我身上的確存在問題，我已經很深刻地認識到了這一點。通過這件事，我充分認識了自身的嚴重缺陷。我知道自己應該認真檢討自己的行為，認真對自己的脾氣、性格進行深刻的反思。我確實脾氣暴躁，不夠冷靜，應該通過這件事清醒地認識自己的錯誤，積極改正。
其次，我還應該替其他同學着想，我不應該大聲講話，我應該一早就借好考試工具，而我不但沒有那樣做。再次進行深刻地自我檢討。事情已經發生了，我應該積極的面對它，解決這件事。現在我能做的，除了反省自己的錯誤，檢討自己之外，唯一的就是希望能夠把這件事以很好地方式解決，能夠讓老師像以前一樣的教育我。
在今後，我會以新的面貌出現在學校，保證不再犯類似錯誤。無論在學習還是在別的方面我都會用校規來嚴格要求自己，我會把握這次機會。將它當成我人生的轉折點，老師是希望我們成為社會的棟樑，所以我在今後學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人，犯了這樣的錯誤，對於父母對我的期望也是一種巨大的打擊，父母辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學習中去。
非常感謝老師能及時發現我的問題，讓我在還沒深陷時醒悟，這對我來説是受益終生的，謝謝老師，也謝謝班上同學對我的照顧，我保證以後再也不會再犯類似的錯誤，我一定嚴於律己，遵守校規校紀，請老師和同學一同監督我，謝謝老師，謝謝各位同學。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
違紀檢討書 篇7
尊敬的老師：
此次我在語文課上看小説的行為，嚴重違反了《中學生日常行為規範》，是嚴重的課堂違紀行為。
此時此刻，我感到十分懊悔與自責。自己不好好學習，上課不好好聽課，居然私自攜帶小説進入課堂，給老師教學工作帶來困擾，也給周圍同學樹了不良範例。
通過深刻反省，我清醒地意識到我的錯誤暴露出我紀律意識不強、學習意願不強、後知後覺等不足與缺點。現如今，經過老師的批評教育，我已經翻然醒悟。我必須做出改正：
第一，從今往後我將摒棄小説，徹底不帶小説進入學堂。
第二，我將用心學習，上課只專心聽課，不做任何有違課堂紀律的行為。
第三，我將用我此次錯誤總結的經驗教訓，告誡身邊同學不要重蹈我的覆轍。
最後，我希望老師能夠給我一次改過自新的機會，我將用心改正，積極進取!
此致!
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
違紀檢討書 篇8
尊敬的政教處老師：
對不起，老師!關於我此次在學校打架。我已經犯下了一個原則性錯誤的嚴重問題。我知道學校明文規定學生不準參與打架鬥毆，我的老師對我此次犯錯也很生氣。我也知道，一個學生不應該違反校規、違反紀律，應該認真學習，做自己分內的事。這是一個基本的責任，也是最基本的義務。
但我不連最基本的也做不到。現在，我犯了大錯，我才深深地感到後悔。我指的我應該以此次違紀事件作為鏡子，好好地檢點自己的錯誤。批評和教育自己，自覺接受監督。我要知道羞恥並喚醒我的警覺。我才能夠鋭意進取，糾正我這樣那樣的錯誤，我也要通過這次事件，努力提高我的思想覺悟，強化責任意識。
我今後要遵守學校鐵的紀律，嚴格遵守學校各種規章制度。我要將這次在學校打架傷人的錯誤，牢牢印刻在心。謹記錯誤，努力進取，一心一意地學好各項科學文化知識。
關於這次在學校打架，首先一點就是我個人自律能力欠缺。其次也是不愛護同學的表現，各位同學都是爹媽生的，每個人都一樣都應該得到一份尊重。而我卻因為同學一時激怒了我就對他大打出手，實在是不應該，也是年輕幼稚的表現。我為我因為幼稚而犯下的錯誤感動悔恨。
我知道我應該認真檢討自己的行動：第一，我為自己的脾氣，性格做深刻的思考和檢討。我脾氣真的不好，我不冷靜，應該通過這次事件我清楚地瞭解了自己的錯誤，今後一定積極改正。第二，我也應該團結有愛。我今後不但不和同學打架，而且還應該與同學有愛互助。同學在其他方面若是有困難，我在自己力所能及的範圍內加以幫助。
此致
敬禮!
檢討人：
文萃咖
