教師在國旗下講話稿

在社會一步步向前發展的今天，越來越多地方需要用到講話稿，講話稿是應用寫作研究的重要文體之一。怎麼寫講話稿才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的教師在國旗下講話稿，僅供參考，歡迎大家閲讀。

教師在國旗下講話稿1

理想，一個既普通又神奇的詞，我們經常能看到它、聽到它。隊歌裏有“為着理想勇敢前進”的句子，那麼你的理想是什麼呢？讓我們問問幾個同學吧。誰想説説？（請幾個學生）

有同學要做一個科學家，發明各種各樣的機器，減輕人們的勞動；有的要做一名關心熱愛學生的好老師，為祖國的後代默默奉獻……是呀，同學們的理想很多，但理想也絕不是轉眼之間便可以實現的，而奮鬥則是實現理想的橋樑，只有從基本的地方做起，循序漸進地朝着目標行進，才會慢慢地接近它、達到它。

同學們，你們都知道電燈是誰發明的嗎？對了，是美國偉大的發明家愛迪生。在他光輝的一生中，他發明了上千種與我們生活息息相關的東西，比如照相機、投影儀……

那麼，你們知道嗎，又是什麼成就他偉大的事業呢？是奮鬥，是為自己的理想奮鬥的精神。愛迪生在發明電燈時，要尋找一種即能節省電又能長時間使用的金屬作燈絲，為了能夠找到這樣的一種金屬，他一邊幹活掙錢，一繼續不停地進行試驗。成千上萬次的失敗，沒有讓愛迪生灰心喪氣，反而激發了他堅強的鬥志。最後，他終於成功了，找到金屬鎢作燈絲，也就是我們現在常用的電燈。

在波蘭，一個只有三歲的男孩主動地彈起了媽媽彈過的曲子。媽媽特意為他請來了音樂老師。因為手小，他就在自己的手指縫裏夾上一個木塞子，使手指間的距離大一點，雖然這樣很疼，但他一直堅持下來。六歲時，他不但鋼琴彈得很出色，而且還學會了作曲。他八歲登台表演時，優美的琴聲迷住了成千上萬的聽眾，大家稱讚他是神童，是小音樂家，後來他也真的成了一位舉世矚目的大音樂家，這個男孩就是肖邦。

雖然，我們很難成為像愛迪生、肖邦這麼偉大的人物，但是他們這種為理想而奮鬥的品質，是我們小學生要學習的。我們可以給自己的學習制定目標，無論是學習、工作、生活，你們都要向着這個目標不斷地要求自己，向着自己的理想邁進，正如巴金爺爺所希望的：“説真話，幹實事，像牛一樣腳踏實地一步一步地向前，做一個對社會、對國家、對人民有用的人！”

教師在國旗下講話稿2

“話稿將興，必貴師而重傅”。上週星期四，汕頭市人大鐘副主任率隊來我們學校慰問老師，今天上午潮南區王槐豐區長等領導也將來到我們學校問候老師。今日，尊師重教已成風。而作為教師則無論何時何地都保持着一份恬淡的平和心，幾年、十幾年甚至幾十年如一日地立足於三尺講台，為了花的盛開、果的成熟不辭勞苦地耕耘着、澆灌着……管它冬夏與春秋!老師時刻牢記那間教室裏放飛的是希望，守巢的是自己;那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。老師就是在這種充實中完善自我，在寧靜中儲積生命的動力。

開花結果園丁願，望子成龍父母心。老師雖然平凡，卻用平凡來鑄就輝煌;老師雖然清貧，卻用清貧造就富有。因為老師心中充滿愛，老師對學生的愛，比父愛更深沉，比母愛更細膩，比友愛更無私。老師就是這樣奉獻着愛心，收穫一種與學生相互關愛人生與成才的人生額外幸福。老師們的心，能在學生求知的眼睛裏找到完全神聖的天空，為了這片神聖，老師們願意奉獻!常説，教師是蠟燭，照亮別人;我們認為教師是火炬，傳播文明薪火，熊熊燃燒中有學生給予的火焰。

同學們，作為學生，我們要感謝學校，感恩老師!老師為了我們學有所成，嘔心瀝血，無怨無悔;為了使我們養成良好習慣，率先垂範，積極幫扶;為了使我們形成健全人格，言傳身教，身體力行……為了學生健康成長，老師克服了人生與成才別人克服不了的困難，工作中無論怎樣繁忙，生活中不管有多少煩惱，總是面帶微笑走進課堂。書桌旁的循循善誘，校園裏的談笑風生，家訪時的苦口婆心。我們每一個人的成長與成功，無一不伴隨着老師細心的教導和悉心的幫助。

同學們，感恩老師，從現在做起，從日常生活中的點點滴滴做起，遵守學校規章制度，尊敬老師，課堂上專心聽課，不玩手機，要積極思考，主動回答問題，課後依時完成作業，見面説聲“老師好”等等，希望每一位同學都能用具體的行動來感謝老師的培育之恩。

老師們、同學們：在中學七十一年的辦學歷程中，我們擔負着承前啟後、繼往開來的光榮使命。中學曙光在前，新的學期，新的起點，新的壓力，新的目標。我們要心往一處想，勁往一處使，齊心協力共同創造中學的新輝煌!

最後，再一次祝願各位老師節日愉快，身體健康!祝同學們學業進步，快樂成長!謝謝!

教師在國旗下講話稿3

老師們，同學們：

還有47天，我們就要向母校道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別！

腳步，一心想流浪，急急地，急急地，帶走了高中生涯。

時間，一心想趕路，匆匆地，匆匆地，把我們推向未來。

再回首，才知道世間，所有的色彩，所有的語言，都無法描繪我們對母校的深深眷戀。

母校，經過了太多的考驗，才變得滄桑而充滿力量。

母校，匯聚了太多的真情，才那樣的美麗動人。

歡快的噴泉，婆娑的風景，是母校不變的容顏。

師長的目光，夥伴的相隨，是母校親切的笑靨。

絃歌如水，彈指息心，看熟悉的母校，聽琅琅書聲，心裏蔓延的竟是一片地老天荒、亙古不變的渴望。

面對生命，母校告訴我“全力以赴，做一個永不言敗的好青年！”於是才有了我“天行健，君子以自強不息”的大丈夫情懷。

面對生命，母校教導我“珍愛生命，做一個有責任感的好青年！”於是才有了我“愛出者愛返，福往者福來”的真實本色。

面對生命，母校鼓勵我“拒絕平庸，做一個追求卓越的好青年 ！”於是才有了我“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的豪邁志氣。

從幼稚走向成熟，於是我知道，有一種挑戰叫高考，有一種熱情叫堅定。

從浮躁走向沉穩，於是我明白，有一種態度叫人生，有一種信心叫必勝。

是的，還有47天，我們就要離開，我們必須離開，因為我看見，我們已經在母校汲取了足夠的勇敢和智慧，在即將到來的流火六月，盡情的播撒我們的信念和希望。

七月，在絢爛的`七月，我們會將成功之帆揚得更高，更高！

謝謝大家！

教師在國旗下講話稿4

同學們：

大家早上好!今天是第xxxx周，學期已過三分之一。但今天我不跟同學們算賬。因為大家已經夠倒黴的了。

大清早的，為什麼這麼説?

如果同學們記性夠好的話，今天已經是我本學期第三次給大家講話了。重複聽一個老師講話，老生常談，毫無新意，簡直是一種折磨。這還不夠倒黴嗎?

但是你沒我倒黴。只要升旗，總有老師講話。反正都是聽講話，張三李四又有什麼分別?所以，跟同學們比，我更倒黴。

一學期二十週，本來安排我講話三次。每次我都巴望着要麼下雨，要麼放假，我豈不落得逍遙快活?既免得搜腸刮肚，口舌生瘡;也免得大家昏昏欲睡，兩耳生繭。可是，我就這麼倒黴。一臨到我講話，天總是不下雨，學校也總是不放假，次次不落。我敢講別人運氣都比我好。

但我也還不是最倒黴的。最倒黴的是美國總統奧馬。

20xx年9月4日，美國總統奧馬錶示他在9月8日，也就是新學年開始之際，要對全國學童作一次電視講話，這引起許多美國人的擔憂和反感。著名的卡圖公共政策研究學會發表聲明説，“喂，奧馬，請別攪擾孩子。”更有家長和教育家批評這是一種給孩子洗的危險開始。結果奧馬只好妥協，取消預定計劃，只是通過網絡發表了講話。跟奧馬相比，我渺小得多，卻幸運得多。

可見，同一件事情，思考的角度不同，得到的結論也便不同。也就是説，評判一件事，我們的心態很重要。

同樣是掃地，掃自家地跟掃學校地不一樣。

同樣是熬夜，打遊戲跟寫作業不一樣。

同樣是看書，看感興趣的書與看課本不一樣。

同樣是一小時，跟冤家對頭在一起與跟死黨閨蜜在一起不一樣。跟冤家對頭在一起，如坐鍼氈，坐立難安;跟死黨閨蜜在一起，如坐春風，渾身舒坦。

有時候換一個角度，我們的心態就會變好很多。從前，有一位老人家，有兩個兒子。一個賣草帽，一個賣蓑衣。老太太天天擔憂：一到晴天，就為賣蓑衣的兒子擔憂;一到陰天，就要為賣草帽的兒子擔憂。真是晴亦憂陰亦憂。一位智者開導她説：老人家，你應該這麼想呀：晴天，我兒子草帽好賣，我該高興;陰天，我兒子蓑衣好賣，我也該高興。這樣你不就天天開心了。後來，老太太想開了，果然也就天天開心了。

如果我們同學也能像這位老太太一樣想得開，天天開心，那有多好啊。

上學讀書寫作業，還有考試，很苦是吧?但想想家長，想想老師，好像我們還不算最苦的吧?但想想失學兒童，想想過早承擔生活重擔的同齡人，好像我們過得還不是最糟的吧?

想通了，我們也就釋然了，輕鬆了。上學是吧?讀書是吧?寫作業是吧?考試是吧?這是我們的分內事。既然是分內事，那肯定責無旁貸，我不入地獄誰入地獄?

早起是吧?反正早起晚起都得起。早起，父母省心，老師省心，自己開心;晚起，父母呵斥，老師批評，自己晦氣，何必呢!

按時完成作業是吧?反正早做晚做都得做。早做，父母滿意，老師滿意，自己快意;晚做，父母催促，老師催促，自己着急，何必呢!

上學讀書寫作業考試很苦是吧?但當你想到這是為我們今後的幸福人生增加積蓄，是往我們幸福人生的銀行裏存款，零存整取，我們何樂不為?但如果你把這一切都當成是為我們透支的青春分期付款，那這樣的生活有什麼快樂可言?

可見一個人開心不開心，快樂不快樂，跟他做什麼無關。有關的是心態。心態跟思考的角度有關。頭腦僵固，山重水複;頭腦機靈，柳暗花明。心態積極，快樂無極;心態陽光，快樂無疆。心態積極了，做事就有激情，做事就有效率，做事就不覺得苦不覺得累。人生苦短，我們有什麼理由不開開心心快快樂樂過好每一天，做好每件事呢?

最後，請允許我節錄一首詩歌來結束我的講話：

是誰説過：看我們，我們，笑得像太陽。有了太陽，就有了早晨的晴朗，就有了火的燃燒水的盪漾風的飛揚。

每一天都有新的太陽一樣紅紅含笑的臉龐，壞天氣也會有好心情，我們的心情在烏雲之上。早晨迎着太陽出發，晚上追着夕陽回家。相信嗎?我們的臉上也會有萬丈光芒!

謝謝大家!

教師在國旗下講話稿5

尊敬的教師、親愛的同學，大家好：

今日我演講的題目是《祖國在我心中》。

藍天下，迎着初升的晨曦，我們在那裏舉行莊嚴而隆重的升國旗儀式。再過幾天就是10月1日，中華人民共和國成立紀念日。我們祖國走過了無數個年頭的輝煌道路，回顧歷史，每一箇中國人都會為此感到驕傲與自豪。滔滔的長江，滾滾的黃河，連綿不斷的山脈，都屬於我們偉大的祖國。祖國的山川雄奇，祖國的河水秀逸，祖國的胸懷無比廣闊。

以往，當侵略者的鐵蹄踐踏我們美麗山河的時候，每一個有良知的中國人臉上流着淚，心中淌着血。為了心中神聖不可侵犯的祖國，他們在黑暗中摸索，在屈辱中抗爭。

千千萬萬的赤子，撐起了我們民族的脊樑，祖國的期望。正是他們用滿腔的熱血，譜寫了無愧於時代的《義勇軍進行曲》，才使得我們今日的共和國國歌響徹神州，氣勢磅礴，雄壯嘹亮。

國旗，在新世紀升起;國歌，在新世紀奏響。祖國正走向繁榮昌盛、前途一片光明。

祖國需要我們，世紀需要我們，未來需要我們。讓我們沐浴着五彩的晨光，伴着鮮豔的國旗，更加努力地學習吧!

教師在國旗下講話稿6

各位同學：

大家早上好!時間過得真快，這個星期是本學期第xxxx周，學期將半，週六週日九年級要進行畢業班質量檢測，預示着全面進入中考前複習階段;七八年級下個星期舉行期中考試;如果天氣允許的話，我們還將在下個星期舉辦本屆體育節之田徑運動會。所以，對於我們來説，時間很緊，既要複習，又要備戰運動會。

有同學説，老師啊，您知道我時間緊，還佔用我們時間進行國旗下講話?是的，“磨刀不誤砍柴工”這句話想必我們大家都聽説過。我們就是那刀子，父母老師就是那磨刀人。我們父母平時怎麼磨刀?簡單粗暴。我們原諒他們不是專業磨刀人。老師大概要算是專業磨刀人了，所以老師想在考前賽前幫大家磨磨刀子，並教給大家使刀的方法。

庖丁解牛的故事我們可能聽説過。庖丁説過這樣的話，叫“良庖歲更刀，割也;族庖月更刀，折也。今臣之刀xxxx九年矣，所解數千牛矣，而刀刃若新發於硎。”庖丁為什麼能做到這一點呢?因為他講究使刀的方法。使刀有方法。“勢如破竹”講究的是順勢而下而不是硬砍。我們學習也是這樣，聽懂了再做作業，就猶如破竹。不聽課，沒聽懂，直接拿作業來做，就像攔腰硬砍，不僅砍不斷，而且傷刀子。還有，刀子砍柴，活柴容易砍，死柴死疙瘩。所以要及時完成作業，及時進行復習消化。

不管是倚天劍也好，屠龍刀也罷，只有我們愛刀惜刀，父母老師才不會頻繁磨刀，我們這把刀子才不會磨損報廢。

所以今天借這個機會幫大家磨磨刀子。也就是跟大家談談心態調整問題。既然命中註定要成為一把刀子，那我們就心甘情願地做一把有作為的好刀子。

先説説體育節。舉辦體育節的目的是要增強體質，提升素質，還有重要的一點是磨練意志。奧運精神就是“更高更快更強”，就是要不斷超越，超越對手，超越自己，超越極限，發揮潛能。體育運動還有一個好處，就是能讓我們積極休息，調整情緒，更好地學習。所謂“文武之道一張一弛”。就怕同學們不能全身心投入。結果沒運動好，也沒學好，一事無成。希望大家在賽場上奮力拼搏，為班級爭光。還希望大家妥善處理好學習與運動、休閒、娛樂之間的關係，玩就玩個瘋狂，樂就樂個痛快，學就學個踏實。

再説説學習。學習是另一種比賽。好多同學感到學習壓力大，負擔重，幻想逃避。其實是逃不掉的。有一位成功人士感慨：畢業後才知道校園值得留戀，老師的話值得回味，讀書生活令人陶醉。

第一，不讀書行不行?我看不行。原因眾所周知。過去很長時間，我們實行的是精英教育。只有一部分精英才能有讀書機會，絕大多數人連讀書的機會也沒有，所以，多一兩個人不讀書無所謂。再説過去主要是農耕經濟，對知識的依賴性比較小，讀不讀書對生活影響不大。現在是知識經濟時代，對高科技的依賴性越來越大，活到老，學到老，尚且難以應付。所以，不讀書在當今時代是沒有出路的。

第二，讀書是不是真的苦不堪言。我認為讀書也苦也不苦，也累也不累。我們同學中流傳一句話叫做“讀書苦讀書累，讀書不如參加黑會。”都説讀書苦，但三百六xxxx行哪一行不苦?都説讀書累，但三百六xxxx行哪一行不累?黑會不苦?黑社不累?黑會把腦袋拴在褲腰帶上的幹活，早上出門，不知道晚上能不能進門，隨時有掉腦袋的危險，豈止是苦，豈止是累?有同學説，父母好快活，又不要上學，又不要寫作業。錯。父母更苦，父母更累。母親不苦，怎麼年紀輕輕臉如土?父親不累，怎麼未老先衰駝了背?既然行行都苦，行行都累，我們就要有充分的心理準備。

對於讀書，我有幾個比方。首先讀書如滾雪球。開始難，後來易。其實，讀書雖苦，苦中有樂趣;讀書雖累，累後有收穫。這種樂趣就在於戰勝自己超越對手;這種收穫就在於獲取知識獲得能力。讀書之樂可以化為進取的動力;讀書的收穫可以化為進取的能力。如此良性循環必然會產生滾雪球效應，讓我們的樂趣越來越多，讓我們的收穫越來越大。長此以往，循環往復，何愁搞不好學習?

讀書又如長跑。剛起步時，差距不大，越往後來，差距越大;差距越大，越難趕上;越難趕上，越沒力量。惡性循環，結果要麼退出，要麼失敗。如果一開始緊緊盯着對手，不鬆懈，不掉隊，即使跑到終點，不能獲得冠軍，也不至於輸得太慘。

讀書還像騎自行車上坡。從小學到初中一個坡，從初中到高中一個坡。從七年級到八年級也是一個坡。有同學上坡時很輕鬆，有同學上坡時很吃力，但都一路騎上來了。也有同學騎不上去。為什麼?力不足，勁不夠。因為他沒有思想準備，因為他騎在平路上時沒用力。等到到了坡前才用力，已經晚了，有力使不上。

所以，讀書也是這樣，萬事開頭難，就怕輸在起點，就怕積重難返，怕就怕半途而廢。

有同學説，我已經輸在起跑線上了，我已經積重難返了，我已經半途而廢了，怎麼辦?錯。讀書是一場馬拉松比賽。我們現在只是處在這場比賽的某一階段上，比賽還沒有解釋，結果還不能預期。只要我們奮起直追，我們還是有縮小差距的機會。西方諺語説“誰笑在最後誰笑得最好”就是這個道理。

讀書還像淘金、拾荒。淘金、拾荒與讀書本來風馬牛不相及，但三者之間，卻有一些類似的地方。先説淘金。淘金首先得找到金礦;其次得將金礦開採出來;再次得將金礦破碎了，拿水淘洗，所謂淘盡黃沙始到金。可見，沒有一種執着的精神，沒有一番淘洗的功夫，想得到金子是不可能的。

再説拾荒。拾荒首先得放下架子;其次得四處尋覓;再次得將拾荒所得進行分揀、歸類、整理。沒有一番分揀、歸類、整理的功夫，則所得再多，不過是廢品而已，不能利用，更不可能換錢。

最後説讀書。讀書，首先要選書。這個過程既類似於淘金者找礦，也類似於拾荒者尋覓垃圾。其次，要讀書。這個過程既像淘金者開採礦石，又像拾荒者撿拾垃圾。再次，要對所讀之書進行梳理，將書本知識系統化。這個過程既像淘金者之淘洗金礦，又像拾荒者之分揀垃圾。沒有選擇地讀書，沒有梳理地讀書，則所讀再多，不過書蟲而已，是不可能得到真正的學問的。所以，儘管從表面上看，三者之間風馬牛不相及，所謂隔行如隔山;但從本質上看，他們之間卻是有相通之處的，所謂隔行不隔理。所以，讀書者既要像淘金者那樣貪婪，又要像拾荒人那樣勤苦，只有如此，才能學有所成。

教師在國旗下講話稿7

大家好！今天我講話的題目是“讓心靈沐浴文明之光”。

中華民族有五千多年的文明史，自古就是禮儀之邦。泱泱中華，譜寫五千多年曆史，創造出舉世矚目的文明成果。漢字，誰不認為她是世界最美麗的語言啊！

新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用漢字書寫。為什麼呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的遊客！”無獨有偶，在法國的盧浮宮前面更有一條漢字寫的標語：不要把你的痰吐到全世界！

還是我們這美麗的語言，在這裏，去毫不留情地嚴重挫傷了我們的民族自尊心。我想説，不文明行為也是國恥！

同學們，再讓我們把目光投向自己的身邊吧，稍稍留意，你我便驀然發現，原來文明離我們自己還有一段距離。在我們的校園內，食品包裝袋、牛奶袋總在一些看似不起眼的地方扎着我們的眼，親愛的師長迎面而來，有的同學視而不見，甚至匆忙躲避，還有一些同學在教學樓走廊上追逐打鬧，推推撞撞，習以為常，一些髒話時不時地從同學們的嘴裏冒出來，甚至還有個別同學拿走了我們自然實驗室裏的實驗用品。上週，我們還發現四樓的男廁所的門被故意損壞，上面還清楚地印着腳印。每次看到這些場景，我們都會感到一陣陣的寒意。難道讓我們同學做到文明真得那麼難嗎？

同學們，文明是什麼？文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……其實文明是一種品質，文明是一種修養，一種受人尊敬並被大家廣泛推崇的行為。平時，只要我們每個同學都能規範自己的行為，那麼文明之花必定在你我身上綻放。

同學們，讓我們在國旗下共同祝願，祝願我們的生活出處開滿文明之花，祝願我們自己一步步地向文明邁進。

本週請班主任利用晨會客室間在班中開展文明禮儀的教育。尋找班中的禮儀之花，同時，也針對同學身上出現的不文明現象提出整改意見。

教師在國旗下講話稿8

各位同學：

早上好!值此新春，首先向各位同學拜年，祝大家新年快樂，新年進步，心想事成，萬事如意!

當然，今天的升旗儀式，我主要不是送祝福的——祝福的話我們已經聽得太多。我是要和大家算賬的。

大家也許要問：算賬?算什麼賬?

我今天要和大家算這麼幾個賬。

一是算算時間賬。今天是農曆新年正月廿三。正月過完了，年過完了。“正月好過年，二月好作田。”二月是農民準備作田的日子，二月也是我們學生開始用功的日子。一年之計在於春。冬天太冷，夏天太熱，我們曾經一再為自己虛度光陰找過藉口;雙休日、節假日應該放鬆、應該休閒，我們曾經一再為自己浪費時間而找過理由。現在，新春伊始，不冷不熱，此時不搏，更待何時?對於九年級同學，今天是3月4日，6月14日就是我們走進中考考場的日子，也就是説離中考只剩100天了。100天中，除了雙休日，除了節假日，除了吃喝拉撒睡的時間，除了閒聊的時間，除了玩鬧的時間，除了開小差的時間，真正可用於學習的時間真的不多了。所以，我希望同學們在這短暫的複習迎考階段，要真正緊張起來，行動起來，比學趕超，奮力拼搏，用理想的成績回報父母，回報老師，回報自己。所以，從這個意義上説，今天的升旗儀式也可以説是中考百日誓師大會。

二是算算升學賬。按照去年的情況，我校一中、二中計劃內外升學人數80人，白山中學升學人數120多人。今年我們的目標是一中二中升學人數達到100人，白山中學升學人數達到150人。能不能達到這個目標，既要靠我們老師們的辛勤努力，更靠我們每一個同學的奮力拼搏。

三是算算分數賬。語數外理化政史750分，體育40分。除了要抓文化課，還要抓體育。體育是我們學校的薄弱環節，我們沒有專職體育老師。體育也是我們不少同學的弱項，我們慣於養尊處優，沒有養成良好的運動習慣。好多同學甚至連1000米、800米都跑不下來。這怎麼行?現在天氣不冷不熱，早晨亮得早，晚上黑得晚，正是我們加強鍛鍊的好機會。我希望從現在起，大家就要在班主任老師的指導下抓緊鍛鍊，爭取在體育考試時能夠取得理想的成績，至少不至於拖文化課的後腿。

我們和大家算賬的目的，不是要找我們同學琵琶。我們是要我們同學警醒起來，行動起來，在這不多的時間裏，奮力一搏，搏出成績，搏出風采!

所以，我希望我們每個九年級同學，首先要準確定位，增強信心。其次要制定目標，不斷提升。

我特別要提醒一部分偏科的同學，其實中考既是升學考試，更是畢業學業水平考試，難度不大，甚至比平時考試難度小，要有信心。

還要提醒一部分基礎比較差的同學。基礎差不等於永遠差。某種程度上説，複習是走回頭路。原先學得匆匆，記得朦朦。複習時沒準會豁然開朗。這就是所謂的山重水複疑無路，柳暗花明又一村。

再説，學習是一場馬拉松。現在是這場比賽最後的賽程。誰笑在最後，誰笑得最美。只要比賽的結果沒有最終出來，每個人都有勝出的可能，鹿死誰手還不一定。

當然，我們也希望七八年級的同學珍惜時間，抓緊學習，不鬆懈，不等待，未雨綢繆，打好基礎，為將來的中考闖關積分。

謝謝大家!