小學老師去世悼詞

為了以實際行動做好工作來紀念逝者，常常需要寫一份悼詞，悼詞是單位（團體）代表人在追悼會上對去世者表示沉痛哀悼的講話。好的悼詞都具備一些什麼特點呢？以下是小編幫大家整理的小學老師去世悼詞，希望能夠幫助到大家。

小學老師去世悼詞1

今天，我們懷着極其沉痛的心情，在這裏隆重悼念一位德高望重、深受師生好評的教育前輩——管復生老先生。

管老先生生於1935年1月11日，1993年於永昌職中退休，這樣一名人民的好教師，一位和藹可親的長輩，一個德高望重、倍受人們尊重的老同志，不幸因病於20xx年8月6日辰時永遠地離開了我們，享年73歲。

管老是本縣城關鎮人，他生於小鎮，長在家鄉。

自幼聰明好學，孝敬父母；熱愛勞動，吃苦耐勞。

孩提時代，兄弟6人，姊妹2人，身為大哥的他就讀於永昌雲川小學時，便一邊讀書識字，一邊幫助父母幹家務活，同時還要照顧7個年幼的弟弟妹妹，稚嫩的肩膀，承擔着繁重的家務勞動，是遠近有名的乖孩子。

一九五二年，他以優異成績考取武威師範；在考學升學率極低的當年，能考入當時本地區唯一的一所高等重點中師學校，他成為家鄉人的驕傲。

一九五三年武威師範畢業後，他被分配到寧遠堡小學工作，後調入紅山窯小學任教。

1957年—1969年在家自謀職業，1969年—1978年於東寨下鄉務農，1978年落實政策後，重返教育系統工作，先後於東寨新二壩小學、下二壩小學、永昌職中工作，1993年退休。

41年來，他愛崗敬業，愛校如家；勤勤懇懇，任勞任怨；刻苦鑽研每一篇文章，精心設計每一個教案，認真上好每一堂課。

為了學生，他焚膏繼晷，嘔心瀝血；為了學生，他循循善誘，廢寢忘食。

特別是對經濟困難的學生，他更是關懷備至，傾注愛心；經常是慷慨解囊，不計回報，真正實踐着教書育人的諾言，深受學生的愛戴和社會的好評。

許多經濟困難的學生，在他的.幫助下完成了學業，走上了成才之路。

多年來，管老先生一直從事學校教學和後勤工作，曾擔任東寨下二壩小學校長。

令人難以忘懷的是，他擔任學校校長期間，關愛學生，關心教職工，心裏總“裝着”學校和師生員工，記得有一次在評職稱時，高級職稱的名額已分配於他本人，但是他在評審會召開之前，又將個人已填好的職稱評定表抽取出來，將名額主動讓與年輕教師，在80年代職稱名額極為緊缺的情況下，他的這一舉動在老師們中間引起了極大的轟動。

時隔如今，他的這一感人事蹟仍是教育界的美談，確實令我們現在的這些噍類汗顏自慚。

真可謂高風亮節，大公無私，犧牲了自己，照亮了別人。

他人緣良好，作風踏實；古道熱腸，有求必應。

同事們説，與老管搭檔，輕鬆愉快，信心十足；與老管交往，醍醐灌頂，如坐春風。

他在平凡的崗位上默默地奉獻着、耕耘着，為永昌的教育事業做出了實實在在的貢獻。

管老先生的一生，是為教育事業奮鬥的一生，是光明磊落的一生。

他為人忠厚、襟懷坦白；謙虛謹慎、平易近人；生活節儉，艱苦樸素；家庭和睦，鄰里團結，他對子女從嚴管教，嚴格要求，又不失和藹慈祥，四個兒子兩個女兒個個遵紀守法，好學上進，現都以成家立業，頗有作為，在各自的工作崗位上像他老人家那樣盡職盡責，無私地奉獻着，勤勞地耕耘着。

他在病榻中始終關心着學校的建設和發展，以頑強的毅力和病魔做鬥爭，在病危時告誡家人及子女，他去世後喪事從簡，不要鋪張浪費。

祁連山肅然垂首，金川河低沉嗚咽，杜鵑泣血，百靈哀鳴，晴空一聲霹靂，噩耗猛然當頭，不料管老先生溘然長辭，撒手西去。

孔子風範，萬世流芳，管老形像，永不泯滅，管老先生雖然離開了我們，但他那種愛崗敬業、無私奉獻的精神，腳踏實地、一絲不苟的作風，嚴於律已、為人師表的風範，將永遠銘記在我們心中。

我們一定要化悲痛為力量，團結一心，為永昌教育事業的繁榮和發展而努力奮鬥。

他那語重心長、不知疲倦地教誨學生的師者風範依然浮現在弟子們的腦海裏，他在飯桌上為孫子們搛菜的情景栩栩如生，校園內鮮花綠蔭邊彷彿飄來他那勤快的腳步聲，門房內熱情接待來訪家長的一張笑臉時隱時現，操場上瀟灑舞劍、老當益壯的晨練老人的身影似乎仍在閃現。

但是，我們沒有迴天之術，也無再生之能，你終究走了，永遠地走了。

從此以後，教育界少了一名好老師，家庭裏沒了撐樑柱，社會上缺了一位好楷模。

仙人已過蓬萊閣，德範猶香啟後人。

老人在這碩果飄香的金秋，離開了我們，他燃燒了自己，把殷殷的收穫留給子孫，把光和熱永遠地留在了人間。

管老先生，你放心地去吧！你的教誨學生們將銘心刻骨，你的遺志子孫們將一如既往地傳承，你的處世風範同志們將毫不猶豫地追隨效仿。

管老，你放心地走吧！你安息吧！您將永遠地活在我們心中！

小學老師去世悼詞2

各位領導、各位親朋好友：

今天，我們懷着沉痛的心情，在此舉行告別儀式，深切悼念我們的辛勤耕耘的好園丁——**小學退休教師**。

在此，我謹代表**辦全體師生，對*老師不幸逝世表示沉痛哀悼，並向其家屬致以誠摯問候。

我相信，在座的各位心情也十分沉重。

因為*老師的去世，使我們又失去了一位好戰友，好老師，好同志。

*老師1944年9月2日生於**。

1951年至1957年在小學學習，1957年至1963年在**中學學習，獲高中學歷。

1963年7月在**小學擔任民辦教師，1966年因家庭成份原因被辭退，1978年平反昭雪重回學校，依然在**小學（即後來的**小學）任教。

1982至1987年任**小學校長，1988年8月經省中函學習獲中師學歷。

1993年被評為**辦優秀班主任，1994年被評聘為小學一級教師，1995年獲市教育局頒發"30年教齡榮譽證書"，1996年被評為**辦優秀教師，1997年轉為公辦教師，1998年調動到**辦黔峯小學工作，20xx年12月1日光榮退休，20xx年6月2日因病逝世，享年64歲。

*老師的一生，是謙和的一生，也是偉大的一生。

在人民教師這一神聖崗位上，他勤勤懇懇，他踏踏實實，他師德高尚，他啟迪靈魂。

"片片丹心為學子，一心一意育英才"。

麒麟山作證，座座山頭留下了他戰鬥的足跡，赤水河作證，滔滔江水流淌過多少歡聲笑語。

"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹"丁老師的一生，是平凡的一生，也是戰鬥的一生。

身體的疾病沒能讓他屈服，命運的坎坷讓他更加堅強。

多少次，他拖着瘦弱的身體行走在山間小路，多少次，心臟的疼痛讓他大汗淋漓。

"十年樹木，百年樹人"。

這位堅強的戰士用將近40年的春秋之筆，書寫下桃李遍天下的輝煌，也為**教壇留下一座永遠的豐碑。

"想見風範空有影，欲聞教誨杳無聲。

"*老師離開了我們，但他的音容笑貌將永遠銘記在我們的心中。

*老師雖然走了，但更多的人已經接過了他手中的槍。

丁老師雖然走了，但他含辛茹苦養大的四位女兒已繼承父志，成長為國家建設的棟樑之材。

生命已然逝去，但戰鬥的精神永存。

為人師表、教書育人、自強不息、甘於奉獻是他為我們留下的寶貴財富。

讓我們踏着*老師的足跡，像他那樣勤懇工作，像他那樣踏實做人，為建設中國特色社會主義事業作出新的貢獻。