老師個人簡歷範文

教師是人類靈魂工程師，那他的簡歷怎麼寫呢?以下是CN人才網小編為大家準備的老師個人簡歷範文供大家參考。

　　老師個人簡歷範文

個人基本簡歷

姓　　名：張xx小姐

國籍：中國

目前住地：廣州

民族：漢族

户 籍 地：潮州

身高體重：158 cm　43 kg

婚姻狀況：未婚

年　　齡：22 歲

求職意向及工作經歷

人才類型：

應聘職位：小學教師/幼兒教師：教師 、 客服代表/專員/助理： 、 信貸管理/信用調查/分析人員：

工作年限：0

職　　稱：無職稱

求職類型：全職

可到職日期：隨時

月薪要求：面議

希望工作地區：廣州 珠海 深圳

工作經歷：

實習及社會經驗

XX學年10月份 在廣州市天河區沙河小學見習兩週

XX學年5月份 在廣州市天河區先烈東小學實習三週

XX學年上半學期 當鋼琴家教(對象：4歲小男孩)

XX學年暑假期間 曾在家鄉的一所私人幼兒園(歡歡幼兒園)兼職

XX學年10月份 在廣州市天河區先烈東小學實習兩週

教育背景

畢業院校：

廣東女子職業技術學院

最高學歷：大專

畢業日期：XX-06-01

所學專業：小學藝術教育

第二專業：小學藝術專業

培訓經歷：

1998/09—陝西師範大學 食品工藝教育 本科 教育學、心理學及食品

2002/07 相關專業課自己研習《教育管理學》、《課程論》、《教育心理學》、《中國新時期教學論發展進展》、《心理學導論》等課程，具備形成理論基本能力。

2008/03—國際標準認證與管理協會中國代表處文書與檔案管理師資格特訓文2008/05 書與檔案管理師雙高級資格證書 主要培訓文書學、檔案管理學、科技檔案管理、計算機高級技術應用等課程。

2003/07—新疆新華人壽保險西安分公司營銷學上崗培訓上崗合格證 2003/08

語言能力

外　　語：英語　一般

國語水平：良好

粵語水平：良好

工作能力及其他專長

三年的大學生活即將過去,面對我的將是另一起點,另一目標,對此我充滿自信心,並做好一切準備去迎接社會的挑戰.社會在發展,時代在前進.本人將繼續以與時俱進的奮鬥精神,用100%的付出去實現自身的價值。

本人除了精通藝術方面以外,同時對計算機也有一定認識及瞭解.同時獲得了全國計算機信息高新技術辦公軟件應用操作員考試證書.雖然是一張很不起眼的`證書.但是還是希望貴單位能給我一個機會,不論在任何的崗位上,我都會認真的去努力.在這裏我不敢跟您保證我一定能成為最好的一個,但是我可以肯定的是隻要我努力了,我就一定能夠做好我的工作的.

在工作上我沒有十足的經驗,我擁有的只是一個年輕人所有的自信,十幾年的求學路,造就了我熱情穩重,正直樂觀的性格.我最大的優點就是吃苦耐勞,我最大的資本就是年輕.我敢想,但我決不妄想;我敢幹,但我決不盲幹.

作為新世紀的大學畢業生,我比以往更加感到競爭的激烈和殘酷,然而我始終對自己充滿信心.因為在未來的我將以實際行動去證明我的能力,考驗我的意志,接受一切新的挑戰。

自我評價

待人真誠、自信樂觀、謙虛穩重、做事認真負責，勇於挑戰自我;有較強的組織能力，有較好的團隊協作精神，具備較強的學習能力，相信自己能很快融入單位，為其創造價值。我一直在不斷提升自己努力成為“多元化複合型人才”，對於未來我滿懷信心，我認為確立明確目標對於個人發展非常重要，相信“適合”永遠是最好的!

        拓展：

　　教師求職信範文

尊敬的領導：

您好!感謝您在百忙之中收閲我的自薦材料!

我叫***，是**大學**學院的一名應屆畢業生，主修**(師範方向)，輔修**(師範方向)，慕名自薦，應聘**教師一職。

教師是人類靈魂的工程師，工作穩定，更有助於充分地展現我的個人才能，我由衷地熱愛這份職業。因此，在大學四年中，我嚴格要求自己，力求在各方面提高綜合素質：

在思想方面，我大三已光榮地加入黨組織，政治覺悟高;在學習方面，我曾六次獲得各類學習獎學金(其中包括1次國家勵志獎學金)，專業基礎紮實;在學生工作方面，因出色的表現曾多次獲得校級、院級優秀學生幹部等榮譽稱號，也為以後的班級管理積累了一定的經驗;在教育實踐方面，我利用大一大二的暑假，就已經通過自己聯繫學校進行教育見習，大四又爭取到**中學的實習機會，作為地理實習老師和實習班主任出色地完成了實習任務;在社會實踐方面，我參加了PHE科研，擔任過暑假培訓班全職老師，並皆有不錯成績。

大學四年的努力讓我對這次自薦信心滿滿，但我也不會停留在過去的流光溢彩中，以後我更會加倍努力，在自己的位置上做好每一件事，把握每一次機會!

最後再次感謝您瀏覽我的自薦材料，並誠心希望能在您空暇時間前往面試。作為應屆生的我，雖然沒有老教師經驗豐富，但我基本功紮實、責任心強、積極進取、思維活躍，相信我一定能夠令貴校滿意!

祝願貴校教育事業蒸蒸日上!再創佳績!

此致 敬禮!

　　求職人：**