在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編整理的中考滿分作文6篇，希望對大家有所幫助。
中考滿分作文 篇1
匆匆那年，回眸深處，夢短春深。
憶初見，相視，笑魘如花。我們相遇在香樟樹開花的季節。寢室裏，我們帶着青澀的笑容互相嬉鬧，拍拍打打，親密無間。教官走過，半秒鐘內我們迅速躲進被窩，屏住呼吸，只有那孤零零的垃圾桶還在原地打轉，我知道那時我們心裏都在偷笑。從此，彼此生命有了交集，感謝那個為我提燈的人。
風，吹過如花般的碎落年華，而我們的笑容搖搖晃晃，成了時光中最美的點綴。
那些年，風吹過藻綠的樹葉，我們曾笑得無邪。
憶比賽，相望，鬥志昂揚。香樟樹在窗外安靜的晃動着一樹的温柔，遮得住的是一片炎熱，遮不住的是一陣笑聲。紅色塑膠跑道上，我們使勁揮動雙手，即使雙腳像灌了鉛一樣重，仍然咬緊牙關奮勇向前。我們攜手共進，明亮的眸間流露出團結的目光，互相鼓勵着踏起整齊的步伐。半空中迴盪着一聲聲的口號。我們盡情揮灑着青春的汗水，只為贏得那一刻的勝利，只為留住那時的美好。 香樟樹不動聲色的注視着我們。時光，從樹葉間飄飄揚揚的灑落，讓一地的剪影變得斑駁，而我們的笑容兜兜轉轉，成了時光中最美的音譜。 那些年，風拂去臉頰的汗水，我們曾攜手走過風雨。
憶畢業，相擁，淚濕眼眶。窗外的香樟樹依然微微晃動着一樹的温柔，彷彿這三年一直停滯在美好的時光裏，但時間卻是真的從我們的身邊靜靜流淌而過了，如今它無情的給我們下達最後的通牒。最後一節班會課上，同學們編排了一個小品，許是希望我們的離別也是喜劇吧！他走進門，想和大家打招呼，卻不料摔了一跤，臉上還誇張的表現着驚慌。“怕心思流落人情長，總説笑語化彷徨。”這本不是好笑的情節，可我們卻笑得像個孩子，無憂無慮。
朝陽的光芒照在鱗次櫛比的教學樓上，勾勒着金色的邊框。暖風吹皺了豔陽，盪漾在我們的臉龐，照得透亮。
那些年，風穿越無盡的荒野，來不及説再見，只有我們的笑容深深的刻在時光中。
我們的頭髮長了短了，衣服新了舊了，我們在大地上哭了笑了，那個高大的香樟樹依舊站在那裏，訴説着他的花語。
歲月靜好，唯有我們一起度過的時光裏，風景獨好。
中考滿分作文 篇2
我愛我們祖國的`土地！狂風曾來掃蕩過它，冰雹曾來打擊過它，霜雪曾來封鎖過它，大火曾來燒灼過它，大雨曾來沖刷過它，異族奴隸主的鐵騎曾來踐踏過它，帝國主義的炮彈曾來轟擊過它。不過，儘管受了這些磨難，它還是默默地存在着。一到了春天，它又甦醒過來，滿懷信心地表現出盎然的生意和萬卉爭榮的景色。
這是祖國大地對勞動者的回答：光禿禿的羣山穿起了墨綠色的長袍，岡巒變成了翠綠的堆垛，溝谷變成了遼闊的田園，長滿了葱綠的禾苗，沼澤變成明鏡般的湖泊，層巒疊嶂表示低頭臣服，易怒的江河也表示願供奔走……
祖國的山對我們總是有情的。我們對它們每唱一首歌，它們都總是作出同樣響亮而又熱情的迴響。
祖國的大自然經常改變它的裝束。春天，它穿起了萬紫千紅的豔裝;夏天，它披着青葱輕俏的夏衣;秋天，它穿着金紅色的莊嚴的禮服;冬天，它換上了樸素的雪白長袍。
大自然的季節的變換，促使着新生事物的成長。
這是春天的消息：你瞧！樹枝上已微微露出了一些青色，窗子外面開始聽得見唧唧的蟲鳴了。我知道新的一代的昆蟲，正在以我所熟悉的語言慶祝它們新生的快樂。
碧油油的春草是多麼柔軟、茂盛和充滿着生機啊！它青青的草色，一直綿延到春天的足跡所能達到的遼遠的天涯……
因此，草比花更能引起人們的許多聯想和遐思。
夏天的清晨，農村姑娘赤着腳，踩着草上的晶瑩的露珠，走到銀色的小溪裏滿滿地汲了一桶水。雲雀在天空歌唱，霞光照着她的鮮紅的雙頰。
這是多麼純樸的勞動者的美啊！
秋天，到處是金紅的果子，翠錦斑斕的紅、黃葉。但它也使人微微感到，一些樹木因生育過多而露出來的倦意。
清秋之夜，天上的羽雲像輕紗似的，給微風徐徐地曳過天河，天河中無數微粒似的星光一明一滅。
人間的眼前近景，使人忘記了天宇的寥廓啊！
在冰峯雪嶺下不也能開出雪蓮來嗎？你看它比盪漾在漣漪的春水上面的睡蓮如何？
中考滿分作文 篇3
夏天來了，意味着，風雨也來了。
狂風暴雨的考驗，開始了。但是，在20xx年的夏天，我經歷了人生中第一次特大暴風雨。風力：10級，降水量：多達1000毫米，它快要把我刮跑，快要淹沒我的心了。是迎接，還是退縮?我小考失敗了，考不上一中，再也沒有什麼比這個更受打擊了。看着我的同學一個個考得滿心歡喜的的笑臉，我既是羨慕，又是自卑。命中註定我真的不是那羣人中的一員。我帶着分數，頭沉沉地走在回家的路上，狂風，來了，暴雨，也來了。
天沉得快要塌下來了，陰得可怕，可為什麼要在我如此的無助時才降臨?天空中飛着的小鳥早已嚇得竄回巢裏去了，只露出眼睛注視着天空。螞蟻也早早躲到了樹葉下，花兒也收起花瓣，被雨水打着，無力地撐着。為什麼?為什麼是我?為什麼老天偏要撇下我?!我是有能力的，難道你忘了?從踏上學校門口的一天開始，我就已經朝着這個目標奮鬥，整整6年!我花了整整6年去為實現這個目標而努力學習;甚至為了它，我捱過罵，讀到生病，學到大哭，寫到手痛，只上場兩天，就被打得遍體鱗傷退回來了。當時我想，這公平嗎?
我看不清前面是什麼了，只是模糊一片，全是雨水;耳朵也聽不清是雨水滴落下來的聲音，還是我的哭聲了。或者，已經融在一起了。還有那風，早已和我那沉重的呼吸聲混為一體了。
風雨快停止吧!我不要再受折磨了，小考的失敗快要打誇我了，我的夢破了，我迷失了方向，找不到誰……當我有這樣的想法時，一朵花吸引了我的注意。它很特別，在它周圍都是黃色的蝴蝶花，而只有它，獨立一枝紫色站在那裏，開着花，好美。那些蝴蝶花早已蜷縮着身子躲避風雨，可只有它，還開着花，甚至好像風雨越大，站得越穩!
我站住了，濕漉漉的肩膀還滴着水。我靠近了那朵花，忽然感覺它很香!它是這裏所有花仲最香，最美的!它很勇敢，它不怕暴風雨的打擊，它要屹立着給所有人看，它要迎着風雨!因為它相信，暴風雨過後，一定會有陽光和彩虹!對啊，要迎着風雨!我好像想通了。我憑什麼要這麼消極?我為什麼這麼容易被打垮?我為什麼讓老天看不起?一朵花都可以屹立在暴風雨中，我為什麼不可以勇敢面對事實?我要迎着風雨，我要讓老天知道，即使命中註定我不是那羣人中的一員，我也會一枝獨秀。因為我相信，是花，一定會開;是金子，一定會發光;是人，一定會成功。
我站起來，繼續走，可這次，我卻想説：“讓風雨來得再大些吧!”我會迎着風雨，勇往直前，並且，我會走向陽光和彩虹。
中考滿分作文 篇4
青春來了
花季，如馬蹄般穿花而過，留下一串絕美的迴響，扣開心扉，發覺是青春來了。
青春來了，彼時的我不在不諳世事，換上了一件梔子花的襯衫，衣角微微綻放在陽光中，温柔地擺動。青春來了，我便多了幾分陶潛“採菊東籬下”的淡然，掬起我的一簾清夢;青春來了，我便是“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。”那是我們特有的敏感，特有的惆悵。失意時，竟也把自己比作李清照所擬的“人比黃花瘦”;豪情四溢時，也敢放下“劍蕩天下，橫掃六合”的不羈之言。
感傷的，明媚的，好賣的，預示着是青春華麗地走來了。
青春來了，彼時的我已不在踏紅樓，窺寶黛葬花;已不再品三國，為諸葛先生羽扇綸巾而神魂顛倒。我安靜地伏在窗邊，一縷暖陽拂過我的面龐，看着郭敬明的《夏至未至》，感受着屬於青春的疼痛和黯然神傷;讀着韓寒的《三重門》的悲哀，不覺發現自己也現在三重門的窘境中。我知道，那是青春來了，所以我不計較為哪些優美的篇章而流下的淚;我知道那是青春來了，所以我開始羨慕着十里洋場中的人們：張愛玲的愛情，林徽因的才情;關紫蘭的閒情。
青春來了，風乍起，吹皺一池春水，留給心中一片小小的悸動。青春來了，我成功地掙脱了稚氣，換上了成熟的花衣，我成功蒂換下了膩人的娃娃音，歌聲低沉而安穩。青春來了，自以為孤獨的我開始關注幾米的漫畫，那些或成熟或沉穩的色彩總能引起我的共鳴，似乎是一夜之間，我就從梵高筆下的向日葵落魄到幾米筆下的小孩子。青春來了，青春帶給我們無數種可能，我抓住“拼搏”這條繩子，努力向上攀爬。青春來了，我也打開心門，收納春暖花開，等待四季輪迴。
沒有徘徊，沒有拼搏的青春，是來的不完整的。
你是否在惆悵?是否眼神堅定地眺望着遠方?同樣的時間，同樣如花般的夢，不要拒絕它，那是青春來了。
點評：
這是我們看到了第一篇河北省20xx年中考滿分作文。本篇作文能拿到滿分，原因之一是卷面特別清楚，據説作者的字寫得非常漂亮——這也是我們多次強調考生需要注意的。原因之二是，作文中佬對書的故事情節、人物性格都有獨到的見解和體會。第三是作者語言的運用靈活生動，語言功底紮實。僅僅幾百字的作文，卻涉及到了鄭愁予的詩歌，引用了陶淵明、蔣捷、李清照、馮延巳的詩詞，涉及到了韓寒的《三重門》、幾米的漫畫，梵高的向日葵，還涉及到了張愛玲、林徽因、關紫蘭， 關聯到古典名著《三國演義》、《紅樓夢》等等。而且並沒表現出任何賣弄的痕跡，想不得滿分都不容易了。
中考滿分作文 篇5
“來來來……吃西瓜啦。”“來啦——”我大聲應着跑過去。
“這次考得怎麼樣?”吃着西瓜時，老媽問。
“有些倒退，在班裏排三十多名。”我啃着西瓜，不好意思地答道。這一陣子，我不想學習，光想玩，成績倒退其實是意料之中的事。
“唉，你説你怎麼就學不好?看看咱對門那家的孩子，他跟你同一個班，他上課你也上課，老師又不是隻教他不教你，我聽説這次他又是第一名。你就不能上點兒心，努點兒力?”老媽又開始恨鐵不成鋼地嘮叨了。我扭頭看着老爸，向他求救，老爸竟然聳聳肩，一邊兒去了。唉，被老媽嘮叨也是我自作自受，誰讓我沒有好好學呢!
老媽自顧嘮叨下去，我不想聽，忙岔開話題：“媽，你説這瓜怎麼不甜呀?比起昨天那個，差遠了。”“哦，可能是這個瓜被太陽曬得少吧。瓜被太陽曬得多才甜。那些躲在瓜葉陰影裏圖涼快的西瓜，啥時候也不會甜。唉，我看你就是那圖涼快的西瓜，學習上怕吃苦，不想學就不學，成績怎麼會不倒退?你呀，現在不多受點苦，你的未來也像這西瓜一樣——不甜!”得，老媽把話題又轉到我的學習上了。而且，在老媽嘴裏，我成了個不甜的西瓜。我覺得自己的臉有些發燙，估計已經像西瓜瓤一樣紅了。
我扭頭看向窗外，陽光點點灑在樹葉上。想想老媽的話，雖然不耐聽，卻也説到了我的痛處，現在的我，還真是個不甜的西瓜。本來，陽光是公平的，它一視同仁地照耀着萬物，但有的西瓜因為怕曬，躲在陰影中，最終收穫不了生命的甜蜜。正如我只因怕累、怕苦，才沒能收穫學業上甘甜的果實……
我放下瓜皮，看着老媽説：“媽，我決定——從今天起，要做一個最甜的西瓜!媽，我回屋做題去啦。”老媽笑了，笑容很燦爛，一如窗外的陽光。
我坐在書桌旁，遨遊在題海中。窗外，陽光點點灑在樹葉上，映照出一個個光斑，像一個個活潑靈動的小精靈，那是在為想要做最甜的西瓜的我加油吧。
中考滿分作文 篇6
中考評卷怎樣進行？怎樣保證過程的公平和公正？帶着這些問題，在武漢市招考辦的許可下，昨日，記者探訪了中考閲卷現場，武漢中考語文已現滿分作文 文字流暢可拿30分。據悉，在中考閲卷的首日，已出現了滿分作文。
一位老師閲一道題
今年，中考閲卷實行分題組閲卷，一位老師基本上只閲一道題。以語文為例，閲卷分為“積累與運用”、“文言文閲讀”、“現代文閲讀一”、“現代文閲讀二”和作文5個小組。每個小組只評判一個大題，而且每個小組均有來自各區的評卷老師。“這樣做的目的，就是為了堅持同一個評判標準，堅持用一把尺子衡量。”武漢中考語文閲卷組負責人梅晴説。
得分要過“質檢”和“複核”關
“打分之後的試卷，還不是最後得分，還得經過‘質檢’和‘複核’關，老師筆記《武漢中考語文已現滿分作文 文字流暢可拿30分》。”昨日，武漢市中考閲卷現場一負責人透露，與去年不同，今年閲卷，“質檢”和“複核”分別由兩批老師承擔，每個閲卷小組都有“質檢”和“複核”老師。“你看，這3道小題相加的分數與總分沒有差別。一旦發現有誤，將返給閲卷小組重新核分。”記者在複核現場看到，一位閲卷老師正在檢查每道題相加的總分是否準確。在質檢現場，一位老師正在檢查閲卷老師的評分標準是否把握到位，有沒有漏評或評分失誤之處。
滿分作文七人批閲
“作文分值大，對考生的影響更大，所以一篇作文至少三人批閲。”武漢中考語文閲卷組負責人梅晴透露，今年中考，語文閲卷老師有320分，其中有128人在作文閲卷組。
記者在現場看到，作文閲卷組分為A、B兩組。一篇作文先由A組老師閲，把分數記在紅紙條上，並簽名；隨後，同一篇作文再由B組老師閲，分數則記在黃紙條上。最後，第三位老師來作出評判：如果兩者打分相差在6分以內，則取兩者的平均值；如果相差超過6分，則由命題專家、閲卷組長等老師來“把關”。
滿分作文除A、B兩組老師、質檢老師批閲外，還要經過A、B兩組小組長、作文組長和命題老師批閲。據透露，目前已有滿分作文出現。
作文文字流暢可拿30分
“學生作文只要語言流暢，表明學生經過9年母語學習，能達到與人順暢交流的目的，一般就能拿及格分(30分)。”一位閲卷負責人稱，“在語言流暢的基礎上，作文中發現一個亮點，閲卷老師就加分。”但是，有的學生不動筆，或簡單抄材料，就肯定不會給分。(記者郭會橋 通訊員鄒永寧)
文萃咖
