欣賞，是道德的修養，是情操的陶冶，是心靈的淨化;欣賞，是一種智慧。小編收集了關於欣賞的作文，歡迎閲讀。
【作文題目】
請以“欣賞”為題，寫一篇文章。
要求：(1)詩歌除外，文體自選。(2)不少於600字。(3)文中不得出現含考生個人真實信息的地名、校名、人名等。
【範文】
欣賞
登上長城，欣賞“千里冰封，萬里雪飄”的壯觀風景;漫步西湖，欣賞“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的嫵媚景色。有些風景只要我們挪動雙腳美景即可收入眼簾，但有些風景則要我們用心感受才能欣賞到它的美好動人之處。
翻開書本，欣賞書中的風景，書中有曼妙的詩篇，有動人的故事，也有桃源般的美景。書中的文字帶我穿越了千年，讓我看見了詩仙李白，他從頁頁詩篇走來，酒入豪腸，三分劍氣，七分月光。他向歷史深處走去，秀口一吐，半個盛唐，仙骨豪情，傲岸不屈，風情萬種，仗筆獨行。他輕舟一解，整條長江就詩意奔騰，他亮麗的文字，刺痛了一雙雙習慣黑暗的眼睛;讓我與屈原對話，世人皆醉，惟你獨醒，塵世昏暗，萬馬齊喑，而君秉持高潔，疏離邪惡，壯志可與日月爭光。欣賞書中的風景，讓我領略人情冷暖。
打開熒屏，欣賞電影中的風景。電影是鏡子，讓我們看到生活的樣子;電影是窗，讓我們看到更大的世界;電影是夢，是我們平凡生活中的英雄主義夢。《飢餓遊戲》中的凱特尼斯——燃燒的女孩，化身“嘲笑鳥”用星星之火點燃了人們心中革命的火焰，最終推翻了凱匹特的暴政。《肖申克的救贖》一改“監獄”題材的陰暗，化身希望的光芒，發出“聖者渡人，強者自救”的人生感歎。欣賞電影中的風景，讓我大膽放飛想象與夢想。
走出家門，欣賞四季不同的風景。春雨瀟瀟地下着，樹木乾枯的枝條朦朦朧朧有了一層淡綠的色彩;夏日的陽光在水面打轉，像精靈在碧波上舞蹈，在水底盪漾，可以伸出手探到陽光的温暖;金黃的'銀杏葉鋪滿了校園的石子路，是我青春中最特別的存在;冬日的白雪像柳絮楊花，紛紛揚揚掛起了白茫茫的天幕雪簾，讓世界變得神祕隱約。欣賞四季不同的風景，讓我感受大自然的美好。
“欣賞”這個詞説起來容易，但並非人人都能做到。因為欣賞需要你在觀察中用心靈去感受，用心靈去思考。而並非聽了一首流行歌，匆匆翻閲一本雜誌，觀看了一場演出就能簡單稱之為的。如果你不能用心看，那只是一種走馬觀花的行為。正是這個原因，殘疾人才更能體會生活的美好，因為他們不能用眼睛去欣賞四季的變換，所以更能用心靈去感受世界的繽紛;不能用腳去貼近大地的温暖，所以更能用想象去還原天地的遼闊。
所以，用心聽，用心看，用心感受，拋開一切，拋開一切雜念與感官去欣賞，這樣，你才能用心去傾注一朵玉蘭花香，去懂得生活，熱愛生活。
欣賞
欣賞，是道德的修養，是情操的陶冶，是心靈的淨化;欣賞，是一種智慧。
欣賞，正如層層而上的階梯，我們對他人的欣賞也會一步步深入。我欣賞她的自信，欣賞它的積極;我欣賞她即知文學，又通科技。她就是我們班能文能舞的-朱鈺潔。
記得那次語文課：清脆的上課鈴聲響起，同學們陸陸續續回到教室，老師不斷地講知識點，直到這課的難點-體會感情：誠然，人類需要尋求現實的人，他們在工作中獲得很大的報酬。但是，人類也需要夢想家......看到這個句子，同學們一頭霧水，面面相覷。我經過幾番思考都沒有結果，在座位上抓耳撓腮，用茫然的雙眼與葉露對視着。大家也如同聽天書似的，不知所措，纖細的小手如同灌了鉛似的沉重。而朱鈺潔自信地把那輕巧的小手舉了起來，舉得高高的，是那樣顯目。她鏗鏘有力的站起來，露出喜悦的神情，大聲説道：‘‘現實的人指的是通過工作獲得物質上的利益，夢想家指的是為研究兒研究，為夢想而研究，不理會物質上的利益......’’她的回答猶如滔滔的江水連綿不絕，精彩絕倫，同學們全神貫注的聽着，向他投向了肯定與欣賞的目光，我嘀咕着：朱鈺潔，你真厲害，我一定要向你學習，積極動腦。
同學們經過她的激勵舉起了小手，而她也不驕不躁，不甘示弱，積極動腦。
欣賞，是一種智慧，善於欣賞和敢於欣賞的人，具有大智慧，能夠通過欣賞他人樹立信心，那麼欣賞便是有收穫的，有智慧的。我們做任何事也因該相信自我，積極向上!
文萃咖
