在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的讀懂初中作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀懂初中作文 篇1
我，一直是父親眼中的乖孩子，那一刻，我讀懂了一顆父親的心。可是那一次，我卻最相信我的父親説了謊……
剛上初中的時候，父親要求我每天寫日記。我想乖巧的小羊一樣欣然地答應了。可這並不是一件容易的事。有很多次我都想過放棄，可是一想到父親那嚴厲的目光，我便打消了念頭。
那是一個安靜的夏夜，父親在小院裏乘涼，突然把我喊了出去，問我“寫日記了?”“噢，我的天哪!忘寫了，怎麼辦?!”我的心裏雖是這樣想，可嘴巴卻支支吾吾地説“額……恩啊，我每天都堅持寫呢。”爸爸聽後，一臉慈愛地説“做得很好，以後要繼續努力，可不許偷懶哦!”
聽着父親那親切的話語，看着她那慈祥而充滿期待的目光，我的心裏像打翻了五味瓶一樣。“我怎麼能這樣?我怎麼忍心去欺騙一個最疼我最相信我的人?”我在心裏不停的反問自己，我跑進自己的小屋，關上門。滿屋子的空氣似乎在那一刻凝固，愛護在不停的嘲諷我“你是騙子，騙子……”當我閉上眼，希望不再想這事的時候，滿腦子裏都是父親對我的好，對我無微不至的關心與疼愛。我再也忍不住了……
我衝出房間，跑到父親的面前，一股腦兒的把話全都説了出來，“吧，對不起。我剛才騙了您，今天我忘記寫了，您要是生氣就打我吧!”我低下頭，等待着一場暴風雨的來臨。可父親一下把我擁入懷裏，悄聲地説“傻孩子，我早就知道了。我只是在等你主動承認錯誤啊!”此刻，我已在他的懷裏泣不成聲。
就是承認錯誤的那一瞬間，讓我嚐到了説出真話的輕鬆與快樂。讓我體會到了理解的偉大與一顆疼愛子女的父親的心。正是父親這種理解的愛與關懷，讓我毫無畏懼的不斷前進，去探索前方充滿光明的道路。
讀懂初中作文 篇2
我一直生活在爸爸媽媽的精心呵護下，卻從來沒感覺到幸福。日子小河般靜靜地流淌。但那天從心底湧起的甜蜜卻讓我心靈震顫，那份沉甸甸的愛，讓我讀懂了幸福！
八月三十一日，風雨交加。爸爸媽媽隨我到學校報名。微風習習，讓人感到早秋的寒意；細雨霏霏，小雨滴孩子似的落在了爸爸寬大的肩上，調皮地躲進了媽媽的髮絲間，還有的悄悄地飄在行李箱上。走廊裏到處是扛被子、拉箱包的家長和他們興奮的孩子。新的教室，新的宿舍，一切都是新的。爸爸卻沉默着，顯得冷靜而嚴肅；媽媽一直面帶微笑，安慰着我；而我卻無力地低垂着腦袋，注視着牆角那似乎剛被風乾的點點油漆，雖然是老寄宿生，心中還是異常失落。
好不容易熬到晚自習，我孤獨地坐在座位上，一手托腮，望着暮色蒼茫的窗外，綿綿細雨中氤氲着點點橘紅色的微弱的光，忽隱忽現，忽明忽暗。我掩飾不了內心的惆悵和寂寞，心情似波濤澎湃，又如漣漪盪漾，時急時緩，時起時落……
驀地，一聲呼喚把我拉回現實。我循聲望去，窗外有兩個熟悉的身影。
我躊躇了一會兒，衝出教室，許久才蹦出兩個字：爸媽淚水噙滿了眼眶，我努力壓抑着自己的情緒。
媽媽抹了抹臉上的雨水，温柔地撫了撫我額前的幾綹頭髮，説：今晚要住校，不知道有沒有熱水，我們給你帶來滿滿一瓶！待會兒送到宿舍去。 我抬頭看見爸爸右手拎着紅色塑料殼的水瓶，右肩明顯地耷拉着，背佝僂着。我不知道他們怎麼想到要從家裏灌來開水，一路上是怎樣用心護着，但我知道，光是從學校大門走到教學樓，再從一樓爬上四樓，就要走幾百米的路，然後還要下去，再爬五層樓把水瓶送到我的宿舍。我的眼淚不爭氣地又湧進了眼眶，我努力控制着情緒，藉着走廊朦朧的燈光，我清晰地看到爸頭上新添的幾根白髮，它們似乎在責備着我的任性，我的淚再也忍不住了，奪眶而出……
爸爸緩緩地用雙手抱起水瓶，盯着我的眼睛，輕輕地説：以後，要學會獨立，不要任性！那深邃的眼神讓我無法逃遁，也沒有理由逃遁。道別後，他們走了，我一直望着他們的背影，直到消失在樓梯拐角處
晚上回到宿舍，喝着從暖瓶裏倒出的開水，覺得特別好喝，我知道那是家的味道，是愛的滋味，是幸福的感覺。
那一次，我讀懂了親情。
讀懂初中作文 篇3
我的母親是比較嚴厲的，所以令我印象最深的是母親的那個微笑。
事情是這樣的，有一年的暑假作業要求我們學做家務，我跟媽媽説：“媽媽，我來洗碗吧！”媽媽説好，然後我就在媽媽的指導下開始洗了。首先把該洗的碗和筷子收過來放在一邊，接着開始洗第一遍：把洗潔精塗到一個碗上，把抹布弄濕，開始擦碗，要把碗的前前後後、裏裏外外都擦到，然後放到另一邊，擦完碗後再擦筷子，全都擦了一遍後，把髒水倒掉。再洗第二遍：用水衝第一個碗，並用手轉着把碗搓一遍，挨個把碗和筷子洗一遍，爭取把泡泡洗掉。然後把水蓄到水桶裏以備沖廁所用（這是節約用水的好辦法）。第三遍是用清水再從頭到尾沖洗，直到沒有洗潔精的泡泡和粘性為止。最後把碗筷收到櫃子裏，把水蓄到水桶裏。再把鍋裏裏外外都洗乾淨了，用抹布擦乾淨放到灶台上。之後再把抹布洗乾淨。這項工作就圓滿完成了。“好累呀！”我長吁一口氣對媽媽説：“媽媽，你每天都幹活太不容易了，謝謝你！”媽媽情不自禁地笑了，邊笑邊説：“我兒子懂事了，只要你能知道我的辛苦，我再苦再累也值了！”
母親的微笑那麼甜、那麼美，深深地印在我的腦海裏。
讀懂初中作文 篇4
孟郊説：“誰言寸草心，報得三春暉。“是的，父毋給予了我許多愛與關懷，但我感到母愛是一種温馨，而父愛給我的卻是一種委屈。
小時候，我剛學會走路時，母親常在一旁細心關照，生怕我摔倒。而父親卻把手一揮，對母親説：“別害怕，讓她自己走。”這給我幼稚的童心，蒙上了一層陰影：父親不愛我。
隨着年齡的增長，這個陰影在不斷蔓延，並使我越來越感到心痛。
髒衣服積了一大堆，母親剛要拿去洗，猛然一個聲音傳來：“你別洗，讓她來學着洗。”八歲的我眼裏立刻親滿淚花，呆呆地站在那裏。母親看着我為難的樣子，和藹地對我説：“我來教你洗吧。”父親搖搖頭走了。望着父親遠去的背影，我的心中充滿怨恨。
母親處處照顧我，父親凡事讓我做，這樣的故事一直在延續……
父親雖然是農民，但也是高中畢業，所以在學習上對我要求相當嚴格。我平時學習成績很好，在班裏經常保持前三名。有一次，我排名第八。回家後，父親一看就滿臉不高興了，衝着我嚷着：‘·你這樣下去怎麼行呢！下一次説不定排到二十八呢！”
當時，我感到特別委屈，鑽進裏及大哭起來。母親跟着進來安愁我説：“你的成績是不錯的`，只是父親看慣了你的好成績一下子退步，當然會着急。不過，你別傷心了，只要繼續努力，一定會得到父親的誇獎的。，，我的心裏得到了一絲安慰。但是，對父親的怨恨卻越來越深了。
現在，我長大了，在外地求學。在學業上，我能嚴格要求自己，做到一絲不苟，成績總是名列前茅；在生活上。當其他同學面對一堆髒衣服不知所措時，我卻能應付自如；在800米跑道上，我能在大部分同學豐途而度的情況下金自己的毅力堅持下來……這些使我慢慢感覺到我對父親的怨恨是一種錯誤。正是由於父親的嚴教，才使我有今天的成績。
父親，我終於讀懂了你！
讀懂初中作文 篇5
人生是一條漫長而又曲折的路。那麼，怎麼才能成功的走完它？我感覺最關鍵的一點就是要有一顆樂觀、積極的心。如果説是人生上一條沒有標記的航道，那麼快樂就是指引方向的導航船；如果説是人生是一次不再回頭的旅行，那麼快樂就是你前進的動力。現在我懂得了人生，讀懂了人生。
我剛剛進入了初三的學習生活，就被繁重的功課壓的喘不過氣來。壓力的暴風捲着疾病向我吹來。可是心平氣和的一分析才明白，其實作業並不是那麼繁重，如果把他們一一拆開後，我更加懂得了人生。困難其實不是輕而易舉的事嗎？從那以後，我更懂得了人生。困難並不是那麼難。如果樂觀，積極的對它，它自然便會瓦解要把每一次挑戰當作是一次快樂的遊戲。
爬上一個小工丘不是難事，但登上座高山，到是很難的，如果你快樂的給它一個微笑，它可能就會變成無數個小工丘。這樣看來人生的每一次都不難戰勝。重要的是你是否有樂觀的心態。
當我多懂了人生之後才發現，人生的最大困難這麼難那？那是自己的心理在作怪！三國時代的諸葛亮就是主張要“攻心為上”，在他指揮過的許多戰鬥中，都是利用對方的心理弱點，可見心理作用才是真正主宰人行動的操縱員。許多科學家研究以後認為，有良好心態的人不僅不把困難放在心上，還不易得病。因此還是讓我們有一顆樂觀的心吧！
快樂就是前進的動力，擁有快樂擁有成功，擁有人生。
讀懂初中作文 篇6
朋友，對於每個人來説，朋友這個字眼都太熟悉不過了，是的，誰都有朋友，但是，真心的又有幾個，人的一生又有多少知心朋友。
那年小學五年級，我從別的學校轉到這個學校，一張張陌生的面孔，使我感到無比的孤獨與寂寞，看見別的同學成羣結隊的有説有笑而我只能靜靜地坐在這裏，這時一個微笑出現在我眼前：“你是新來的吧!我們交個朋友好嗎?”我抬頭，微微一笑，使勁地點了點頭。她叫林微，坐在我後面，和她相處了幾天，發現她很愛幫助別人，我在心裏暗暗想：這個朋友一定沒交錯。漸漸的，我們成為了好朋友，在學習中，我們也是競爭對手，那一次我和林微代表班裏去競賽，一路上，我們沉默，她看着窗外好像在想什麼，終於，她開口了：“焦璇，我好緊張，我怕我考不好。”其實我也很緊張，但是我鼓勵她同時也為自己打氣：“別怕，成功需要自信，相信自己，你能行的。”
我萬萬沒想到自己能以97。5的語文成績拿到第一，而林微排名11。從這後，她像變了一個人，見我好像很生氣的樣子，也不跟我玩了，我知道她難過，便過去安慰她：“林微，別難過，雖然這次考不好，但是要相信自己，你很棒的，彆氣餒。”我死也不相信她會這樣説：“行了，別説了，考不好就是不好嘛，有什麼好説的，我不需要你的開導，考了第一怎樣，去樂你的吧。還有以後我們別一起玩了，你成績那麼好，跟我玩會被帶壞的。”説完，她頭也不回地扭身走了，而我呆呆站在這裏，心裏像打翻了五味瓶一般別有一番滋味。真想不到，記得我們一起玩時，時光總是那麼短暫而快樂，我們的友情難道就為了這一次的競賽結果而結束了嗎?
我很傷心，我一直當她是我最好的朋友，她曾經幫過我那麼多，記得有一次，上體育課跑步時我不小心滑了一跤，骨折了不能來上課，她每天放學都去我家輔導我，直到我腳好為止，讓我非常感動，還有那一次下大雨刮大風，我家路遠不能回去，心裏十萬火急，她微笑着過來：“焦璇，去我家吧，你看雨這麼大風又大的，走吧!”我不好意思，於是低下了頭。她説：“別猶豫了，去我家打電話跟你爸媽説一聲就行了。”我霎時間非常感動，不知説什麼好，心裏覺得好幸福。
可是，林微，難道你就因為這個和我絕交嗎?我們的友情就不值得一次考試結果嗎?我們的友情就這麼淡薄嗎?
友情，何為友情?就因為一次意外而絕交，就因為一次結果而絕交嗎?友情對我來説，沒有永久和真誠，那麼地脆弱，就為小件小事，友情從此墜落深淵。
我讀懂了友情，看穿了友情，好的時候，友情就像一杯咖啡，使人回味無窮，散後，就像一杯冰涼的水涼透心裏。
讀懂初中作文 篇7
窗外，微風裊裊，疏月半掛枝頭，一盞柔柔的燈，點綴着秋天的夜。歲月的長河在慢慢流淌，經不住考驗的感情化作縷縷輕煙，在歲月的長河裏飄遠。面對歲月沖淡了的酒，再也品不出曾經擁有的甘甜。——題記
十三年前一個飄雪的冬天，一聲嬰兒的啼哭為這嚴寒的冬天增添了一絲温暖，悲喜交加的家庭生活也從此拉開了帷幕……
小時候的我太不懂事了，我一直以為你不疼愛我，有時甚至會發出這樣的疑問：我到底是不是你的親生女兒？
憶舊日殘夢，心如刀絞，千刀萬剮。記得那一年我剛學走路，可能出於責任，你扶着我教我學走路，剛學走路免不了跌跌撞撞，而你扶着我走了幾步，在並沒有提醒我的情況下便鬆開了手，後果可想而知——我跌得遍體粼傷。
見到此情此景，媽媽早已流淚滿臉，她箭般向我飛奔過來，當她蹲下正要抱起趴在地上的我時，你大聲喊道：“不，不，誰也不能抱，讓她自己爬起來。”這聲音如雷貫耳，又似利劍飛出了宇宙再返回刺中我弱小的心靈；媽媽的淚更像長江的流水一下子湧出來，一發不可收拾。
這時的我不得不投降，我向你投來求救的目光。你卻怔怔地呆在原地，一動不動，對於我的求救更加顯得無動於衷，用玻璃鑄成的心一下子全碎了。難道你不愛我嗎？難道你不在愛我了嗎？難道，不，可能從開始就沒有愛我了！心又似用鋼煉成似的，從無數次爬起，跌倒……，我學會了堅強。
可能是出於恨你這個緣故，我很快學會了”走路”，走自己的”路”走人生的”路” ……從此，我和你的關係發生了翻天覆地的改變。以前，我總愛甜甜的叫一聲”爸爸”，然後偎依在你温暖的懷抱中。如今見到你，我的第一個念頭是”躲”如果真的無法躲避，無法可躲時只能冷漠而勉強的叫一聲”爸爸”，然後回房間，關上門，任淚水模糊我清晰的視線……
一個十四歲的女孩今天才真正明白你的心用心良苦！如果沒有昔日”寒心徹骨”之”善舉”，今天的我不知是否在這”殘酷”的大千世界上生存着……父親，千言萬語，女兒只想慚愧地對你説一句：原諒女兒吧！原諒女兒的無知，原諒女兒的過錯，更要原諒女兒十四歲才讀懂你的愛！
愛在心頭口難開，千言萬語盡在不言中。夕陽是迷人的，縷縷餘光映入眼簾，大雁也歸巢，願鴻鵠能寄託絲絲祝福。祝：父親安康長壽 ……
讀懂初中作文 篇8
攜經典同行，與聖人為伍。
經典是喚醒人性的著作，可以開啟人們的智慧！經典能深入到一個人心靈的最深處，能培養一個人優雅的性情和良好的品格。
我努力誦讀經典，是想讓經典能夠潛移默化地培養我的性情，啟發我的潛能。
我努力讀懂經典，是想能成為一個有氣質、有內涵的文化人。
在浩瀚的經典長河中，令我感受較深的便是司馬遷的著作《史記》了。被魯迅先生稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”的這樣一部歷史兼文學鉅著，開創了中國傳記文學的先河，乃二十四史第一書。梁啟超先生也將它譽為千古絕作，絕不循於流俗。我讀了它，明白了什麼是“花有重開日，人無再少年”的道理，也懂得了什麼是“及時當勉勵，歲月不待人”的惜時原則。我讀了它，明白項羽之失，就會仁和待人；瞭解韓信之過，便不會恣意妄為……所以，我認為《史記》是一部值得永久珍藏的經典之作。
唐詩宋詞元曲等等也堪稱經典中的經典。當你意志消沉的時侯，讀一讀陶淵明的《桃花源記》，便會將所有的不快樂當作過眼雲煙。杜甫評價自己的好朋友李白“敏捷詩千首，飄零酒一杯”，道出了懷才不遇的真實感受。馬致遠的一曲“夕陽西下，斷腸人在天涯”説出了在外遊子思鄉寂寥的心聲。我喜歡的柳宗元的《小石潭記》，那動靜結合、虛實相間的景色都在筆下油然而生。石潭水源，既像北斗七星那樣曲折，又像長蛇那般蜿蜒浮動；游魚忽而“怡然不動”，忽而穿梭往來，悠然自得，相互逗樂，更是各具其形。有時讀到動心處，我會情不自禁地念出聲來，好像不經過如此地“咀嚼”，我就愧對了這甘美至極的“食糧”似的。
經典，需要我們慢慢去品味。要想讀懂它，也需要有一顆執着的心。而人生這部無頁碼的大經典，我何時才能讀懂它啊！
讀懂初中作文 篇9
你的眼神中的恐懼，冷漠和一切的一切，我都讀懂了。你的世界，那個無光的黑暗處所。
我是轉校生，第一次到班裏時一切都是不瞭解的。你的身邊有一個空位，但班級的前排又加了一張桌子，老師讓我坐在最前面。我問起原因，老師説，你很怪，沒有人能跟你做同桌。我沒有坐最前面，而是徑直走向了你的旁邊。你的眼中，那一刻我看到了淚花，但只是一瞬又閃出了你那孤獨的眼神。很深很深，就好像包含了整個宇宙，我發誓要讀懂你的世界。
我注意到，班中沒有人理你，於是每天早上，我都會給你問好。你從未理過我，但我可以清楚的感受到你的眼神中的那一絲温柔的光，你的眼神含有的情感彷彿就是整個世界。記得第一次與你説話是一年後，四年級時我早上向你問好時，旁邊的同學對我説：“他根本不會和人説話，你這麼想靠近他幹什麼！”我回以了一個憤怒的眼神，隨後撞了撞你的手，一雙慘白的手不由得動了動，看似一團雪球推開了我，“你們不懂我的世界，永遠也讀不懂它的。”你的聲音聽起來是抖動的，但是很堅強。我“哦”了一聲，你的眼神立刻又暗了下來，我伏在你耳邊“但我讀定你了。”
那一刻，我知道你深入了回憶，兩珠透明的寶石從你那弱弱的臉上劃過“哥哥，只有他這樣説過。”我拿上一張紙，注視着你的眼睛，那種孤獨與恐懼的感覺在一瞬間消失了，你的眼神中充滿了微弱的光影，“這是回憶的力量。”我幫你撫去淚珠，笑了笑而你傻傻的看了看我。
那天放學，你請我去你家，我接受了。你們家住在郊區是一所大房子，父母常年不在家，哥哥也在一年前我轉學之前走了。“那唯一關心你的哥哥消失之後你就感覺，沒有世界了對吧。”我看着你的眼睛，你有一絲驚喜的點了點頭。
那就是你的世界，精神上關閉了的世界，你的眼神中一切回憶過往我都讀懂了。
在信的最後你留下了最後一筆“讀懂了你的世界，也就讀懂了自己。我成功了，成功的讀懂了你的世界。”
讀懂初中作文 篇10
輾轉歲月渡口，靜看時光飛逝。一陣清風吹乾淚痕，陌上流年婉轉。
——題記
時間轉眼過去三年，這三年裏有我們太多太多的故事，在這三年裏，我們真的長大了，曾經的執着成了如今的夙願，我們辜負太多，我們欠我們自己一個約定，一個誓言，一個努力。
初一的時候，我們都懷着好奇的心來到這個陌生的地方，用眼睛打量着這裏的一切，我們都互不認識，互不瞭解。教室裏，一個個陌生的面孔，可是這個陌生的感覺又讓我渴望去了解它。漸漸地，我們嬉鬧在一起，我們歡笑在一起，我們感傷在一起。
初二的時候，我們既沒有初一時候的稚氣，也沒有初三時候的壓力，這是我們最好的時光。我們一起去旅行，一路上充滿了歌聲和笑語。在藝術節上，我們一起顯現出我們班的魅力。在運動會上，我們一起奮力拼搏，大展我們班的雄風。當然，那時的我們也有年少輕狂的時候，現在想想，我們跟老師對着幹，把老師惹生氣，是多麼的可笑。
到了初三，我們都有各自的目標，都在暗自的努力，朝着自己所向往的方向。現在倒計時也不剩多少，離我們的分開也是有六個多月而已。我們肩並着肩走在操場邊，享受着這時的一分一秒，害怕在那之後，再也沒有這種感覺。
我們最終還是要走到那一天，要奔向各自的世界。但是，沒有人能取代記憶中的我們和這三年的青春歲月，這一路，我們用汗和淚寫下只屬於我們的美好瞬間。三年很短，以後的我們要更加努力的去追一切未完成的夢。離別在即，我們要勇敢地揮別，説好了這一次我們不掉眼淚，練習微笑只為你們。不記得是怎樣的邂逅，只記得是怎樣的曲終人散。
我在努力讀懂這三年，我想要把三年裏的所有事情放在心上；我在努力讀懂這三年，我想要把三年裏的所有人的笑臉放在心上；我在努力讀懂這三年，我想要把三年的所有歲月放在心上。
文萃咖
