無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的生命初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生命初中作文1
我一個人獨自走在回家的路上，突然，我被一條小河旁邊的美景吸引住了。我不由自主地走去，看楓葉隨風飄落。忽然，一隻灰黑的小螞蟻映入眼簾，那隻小螞蟻在一張大葉上拼命向岸劃去，我則突然來了興致，在一旁津津有味地看着它是如何從死神的手中逃出？
過了一會兒，那隻小螞蟻似乎力已用完，慢慢地，六條足陷下水，我以為它已經放棄自我了，我便準備離開，可它好像對我的評價不滿意，又開始向希望而又遙遠的彼岸前行。我又回頭繼續觀看，只見它用盡力氣向前劃，但那張大葉紋絲不動。我覺得，它現在一定恨不得自己可以像魚兒般遊戲水中，或來一陣風，把它和大葉吹到岸上，可這也是異想天開。
又過了一會，那隻小螞蟻和大葉動了，原來是一陣風。不過一會兒，狂風大作，我的頭髮被吹的飄了起來，而大葉和小螞蟻在河中打轉轉，可這會兒，老天似乎同情小螞蟻，就讓風減弱了。小螞蟻隨風飄上了岸。
只有堅強和勇氣才可以勝利。小螞蟻做到了，它挽救了自己的生命。可我們人類呢？有多少人有這份勇氣呢？
生命初中作文2
春風又綠了誰的江南岸，楊柳在河邊依依等來風，這桃花微風吹了來了又落了，秋風的落葉不知道回家，冬天的雪花在漫天飛舞，這一年一年又一年，時間總是不停的流淌。生命也在伴隨着時間的流淌而流逝，流到最後也就沒了。
花開花落，春來秋去，日子也就一天天的完了。等到春天小草探出頭來，一眨眼間又急促的枯萎了。時間是如此的短暫，生命也竟如此的流淌。開心過是一天，不開心過也是一天，到最後留下來的，還又有什麼呢？
小蜜蜂勤勞一整天，小豬睡覺一整天，最後一個勞累但快樂，另一個舒服卻感覺腦袋裏是空的。
是要做蜜蜂還是要做小豬呢？大多數回答肯定是蜜蜂，但食言的有多少人？能真正做到的又有多少人呢？生命是有限的，但人在一生中可以做的事卻是無限的事，做無限的事，有的人一生中做了許許多多的事，那麼，那個人的一生算圓滿嗎？確切的説，那要看看那個人一生中做的是什麼事了。是壞事，那麼那個人的一生就太失敗了，是對社會有幫助，或者有價值的事，那麼那個人的一生簡直就是太圓滿了。要説的就是，要做事就做有價值，有意義的事。飛蛾。的生命非常的短暫，但它也還不是撲火尋找光明瞭嗎？連小小的飛蛾都渴望光明，那我能人類就沒有理由不向往光明，做有意義，有價值的事了。
做有意義的事才能實現生命的價值，人生的意義，僅僅做個蜜蜂是不夠的。
生命初中作文3
有人將人生比作古希臘的次炬競走，是頗有意味的比喻我們從黑暗中走來，一閃就回到黑暗中去。然而，就在這“一閃”之間，我們究竟應該怎樣度過?這便是一個很難回答的問題。但是，我們必須承認生命是短暫而寶貴的。只有珍愛生命，才能使我們的生命變得更有價值。
然而，生命中的磨難往往使某些人喪失一切，但對於另一些人，卻反而更臻完善。
由此，我聯想到蘇聯英雄尼·奧斯特洛夫斯基，在保衞祖國的戰鬥中他是一位衝鋒陷陣的英雄。當他全身癱瘓、雙目失明後，他用驚人的毅力寫出了傳世之作《鋼鐵是怎樣煉成的》。他在書中寫道：“鋼鐵是在烈火和急劇冷卻裏鍛煉出來的，所以才能堅硬和什麼也不怕。我們這一代也是這樣在鬥爭中和可怕的考驗中鍛煉出來的，學會了不在生活面前屈服。”再想想當今的中國保爾——張海迪，她胸部以下已經全部癱瘓了，然而，她並沒有因此失去對生活的信心，沒有放棄生活、而是以頑強的毅力自學了從小學到高中的全部課程，並翻譯了大量外國著作。“縱然命運讓我100次趴下，我也要在101次的抗爭中站起來。”就是憑着這股力量，她戰勝了命運……
他們的一生都在拼搏着、奮鬥着。生命在他們那兒變得如此精彩。由此我體會到，生命的意義完全是由自己來創造和改變的，只有珍愛生命，才能使我們的生活變得更有價值。
生命初中作文4
生命如同無邊的宇宙，稍不注意，我就陷入了它的深邃，它的無窮意味……
——題記
醋的味道是酸；糖的味道是甜；藥的味道是苦；酒的味道是辣。而大人們常説“人生百味”，那麼生命的味道究竟是怎樣的呢？
當我們從手術室中出生時，便是擁有了生命。被自然賦予了生命的我們，在自然、親人的呵護下成長，享受着成長的快樂。於是，我們就嚐到了生命之初的味道——享受快樂。
成為中學生的我們，會了解到“中國的保爾”——張海迪。在張海迪的眼中，生命是堅強的。它像一把利劍；像一柄巨錘；像一塊頑石，會挑戰、斬破、粉碎一切的艱難險阻。雖然生命有時會脆弱的如同一塊易碎的玻璃，但只要以堅定不移的心去看待它，就可以觸碰它的華彩。這時我們就感受到了生命的味道——堅強。
步入社會的我們，常憧憬着明天，希望自己擁有美好的明天，讓自己的生命更加輝煌。明天或許是陽光明媚，或許是陰雨連綿，但生命中總要有希望。希望是美好的嚮往，是前進的動力，這是生命的味道——佈滿希望。
漸漸老去的我們，會喜歡上曇花的。當曇花還是花苞時，它默默無聞地汲取養分。但在開花的時候，它會綻放自己獨一無二、絢麗嬌豔的容顏，用它畢生的精力，去點燃生命的燈火。曇花一現雖然短暫，但卻留下了生命的味道——永恆。
生命不僅深邃、百味，它還擁有着快樂、堅強、希望與永恆。
我們常在對生命的膜拜下，去領悟，去品味，去感謝……
生命初中作文5
彩虹絢爛多姿，是在與狂風暴雨爭鬥之後。
楓葉似火燃燒，是在與秋葉的寒霜爭鬥之後。
雄鷹的展翅高飛，是在與墜崖的危險爭鬥之後。
他們保持着奮鬥的姿態，才鑄就了他們的成功。是的，生命不息，在任何一種博大的輝煌之後，都掩藏着許多鮮為人知的艱難的奮鬥。李時珍一輩子過着艱苦的生活，但他卻保持着昂揚的鬥志，奮鬥的姿態，不怕艱辛和困苦，寫出了影響深遠的醫學着作。
那麼，如果頹廢喪志又會怎麼樣呢？清末統治者，沉浸於康乾盛世，閉關鎖國，毫無奮鬥的姿態，最後只能捱打，割地賠款。
可見，生命需要奮鬥，奮鬥與不奮鬥，造就的結果截然不同。生無所息，保持奮鬥的姿態，讓世界變得如此燦爛，讓你的人生絢爛多姿。千萬不能滿足小溪的平緩，否則你也就滿足了自己的平庸，只有欣賞到山峯的險峻，才有機會欣賞自己的卓越。
當今社會，競爭激烈，情況瞬息萬變。我們只有保持強有力的生命力，保持奮鬥的姿態，才能解出人生無數的考題。
現在社會上許多大學生認為走過了人生最艱難的時刻，可以稍微休息一下了，於是他們放縱了自己，結果一無所獲。不僅承擔不起應有的責任，還難以維持生計，反而加重了父母的負擔。
人生沒有停靠站，現實永遠是一個出發點。無論何時何地，不能放棄，只有保持奮鬥的姿態，才能證明生命的存在。
生命初中作文6
相信大家也知道吧，“酒後駕車”“疲勞駕駛”像這樣的交通事故一直在電視啊，報紙上載播。交通事故就像一顆顆威力十足的炸藥，一觸就發，稍有不慎，就會引爆，炸得人心惶惶，炸得死的死，傷的傷，家庭破碎，炸得令人悲痛欲絕。
20xx年1月一天，三名同學在蒸穀米廠旁的空地溜冰，當他們分散開來獨自一個人玩時，一個男孩玩累了，留到靠在路邊的一個大卡車旁，手扶着車廂上的把手，歇了一小會，就是這一小會奪去了他那年輕寶貴的生命，這時大卡車突然開動了，小男孩心一急，腳下一滑，滑到了車輪底部，當場被壓死。20xx年8月一天下午，一名騎着摩托車的男子，因為想要超過在他前面的大卡車而超速超車，超車之後，速度便放慢下來，而大卡車就在他的後面，卡車司機坐的高沒看到結果他就被卡車車輪壓到了頭，當場頭被壓扁，腦漿四射——死亡！
這一次次的血的教訓沒有讓人們吸取教訓，還是有人開車喝酒，騎摩托車不戴頭盔，超速超車超載，闖紅燈。人們還在懷着“別人都不遵守我也一定沒事”“這種事不會發生在我頭上”這種僥倖的心理挑戰交通法規。
珍愛生命並不難，只是一些小動作：紅燈停，綠燈行。卡車左右注意點，放慢點速度。這些我們都能做到，為什麼不能注意點呢？請不要把交通法規當兒戲！
生命初中作文7
生命短暫，但是，通過不斷的摺合，得出的結論與效果完全不同，就如永不完結的生命留在自己心中，看似無，卻又有，一本書，説明了這種可能性，這是一本深刻的書，叫做《生命的摺合》，其實不能叫書，但是，一篇短文，卻勝似一本書。
這是作者的親生經歷，作者在一次次的失敗中，決定放棄寫作，了斷自己的生命。他認為，生命即將要離他而去，但在一次次的自殺失敗中，他漸漸領悟到了，生命又不是隻有幾十載，如果將生命摺合成一天一夜，那麼，生命不就多了一倍？雖然不真實，但是，在他的心中，這是一種拯救他整個心靈的安慰。
日子久了，他漸漸平穩了態度，但在一次朋友會上，一位富人當眾侮辱了他，這是他平穩的心情又開始有了動搖，但是經歷了許多事情的他，已經變得很堅強了。他又一次開始了生命的摺合，他將自己所在家裏，一個星期後，踏出家門的他，變得精神氣爽。這讓那位富人極為驚訝，在他微笑的強力攻擊下，那位富人向他道歉了，最後，他在一次次的挫折中，終於成為了偉大的文學家。
我認為，這位作者的身世很值得我們琢磨，夜晚的天，多麼模糊。我真的很佩服這位作者。
作者的一句話，深深的刻在我心中：生命，通過不斷的摺合，將會永磨不損！
生命初中作文8
若在平時，聽到這樣的新聞，我一定只是歎息一聲“太可惜了，這麼年輕“。現在。它發生在離我只有幾千米的地方。
面對冰冷的河水以及輕生的女子，他跳下去了，一去不復返了，留下了那可愛的女兒、年輕的妻子和一身軍裝。這不是他留在世間的最後痕跡，至少他已留在我們心中。
江水依舊滾滾東流，帶走了他年輕鮮活的生命。三個月後的今天，仍能看到被電視、網絡炒得沸沸揚揚的報道——多少有點虛偽、做作的感覺。
我曾一度地認為他十分不值得。一命換一命，輕生女子的價值遠沒有他大——一個很熱心的軍人和一個尋死、一點小事就想不開的女人相比之下。又忘了在哪兒聽到這麼一句話：“他要是不跳、不死，能有這麼出名嗎？不還是普通軍人一個吶。”一句很殘酷的話，可它很現實，把我從不着邊際的幻想世界中拉回來。
他的死喚醒了多少冷漠、冰凍着的心？三萬多人蔘加他的葬禮，卻沒有人跳下去幫忙——也是很殘酷的現實。老師説，三萬人，別説跳下去，就是一人去喝一口水那條江都被喝乾了。心的覺醒，非得用死亡和靈魂來換嗎？需要千千萬萬的英雄的死亡來換嗎？這覺醒也不長久吧，多少捨身救人的英雄轟動一時後，又漸漸埋葬在過往的煙雲中，人們的心又開始冷漠。
孟祥斌是永恆的，他的精神是永恆的。可才甦醒過來的心，它能不能永恆呢？
生命初中作文9
他們都説，生命只有一次，既然你生了下來，有就權決定自己的生死，別人是沒有權利決定你的生死的，即使是你的父母，因為你已經來到了這個世界上。
生命誠可貴，這世上是沒有轉世輪迴之説的，所以既然通過了眾多基因組合而成一個新的生命體，就要珍惜你的生命。
可是，珍惜不代表苟且。有那麼多人都説了這一句話“寧可站着死，不要跪着生。”他們説的很對，我們不僅要珍愛生命，更要維護自己的尊嚴，因為有時，尊嚴比生命更重要。活着，被人侮辱有何可活？有尊嚴的死去，反而還會名垂千史，這不是更好嗎？
生命之火需要燃燒，平平凡凡、簡簡單單的過完一生是令人唏噓的，在硝煙的戰場上馳騁是令人嚮往的，幸福的過完一生是被人羨慕的。
生命之火想要轟轟烈烈的燃燒一定要做什麼驚天動地的大事嗎？
不，不是。其實，如果能平安的，幸福的，簡單的過完一生，其實就是讓生命之火有了燃燒，燒的大沒有用處。是要燒的久，燒的永恆，讓大家都能記住。那才是最重要的。就像別人説的，我們不能決定生命的長度，但是可以決定生命的寬度。這道理是一樣的。
如果能選擇，誰都會選擇一份平穩安定的生命，但是誰也不願意要嗟來之食，就是説是別人施捨給你的，誰都不願意要一份施捨來的食糧。如果自己能努力拼搏，即使燃燒的生命之火短而又短，但是卻更令人敬佩！
生命之火，燃燒吧！
生命初中作文10
一隻蚊子，一隻蒼蠅的生命非常的短暫，可是當我們用手企圖拍死它們的時候，它們卻飛走了。我覺得，它們很熱愛生命，雖然它們的生命很短暫，但它沒有不想活着的心理思想，而是珍惜生命。我們好好想想，一隻蒼蠅，一隻蚊子都能那樣熱愛生命，那我們人呢？ 在學校，我們經常會看到這樣的場景，走廊上，幾位同學橫衝直撞
根本不去顧及身邊的同學；欄杆前，有同學踮起腳尖，甚至爬上欄杆，好奇地向下張望；樓梯上，一位同學
不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去……
每當看到這樣的情景，我的心裏就像有一隻小兔子一樣嘭嘭直跳。這些同學有沒有想過這樣的行為會導致什麼樣的後果呢？在走廊上飛奔的同學一旦相撞，往往鼻青臉腫、頭破血流；欄杆上的同學一旦掉了下去，後果是可悲的；從扶手上往下滑，只要稍不注意，就會跌落，導致骨折、腦震盪……人的生命是脆弱的，生命一旦發生什麼意外，會留下永遠的傷痕；健全身體一旦失去，將永遠無法挽回。
在這裏，我要提醒那些人，熱愛生命吧，生命如時間，一轉眼就沒了，所以我們應該
珍惜生命，珍惜時間，熱愛生活和學習！
生命初中作文11
“感恩”這個偉大的名字，時不時就聽到了這個詞語。感恩父母、感恩老師、感恩身邊的每一個人。
我們從生下來的時候，就今生今世報答不完我們的父母。無論我們走到哪裏，父母的目光總在我們的`背後。作為父母，他們並不求回報，作為子女，也無以回報，只求與他們同呼吸、共甘苦。生活順利的時候，我們一起分享快樂、幸福和温馨。生活困難的時候我們也一起坦然面對。
有人説，幼年時感到父母可敬，年輕時感到父母可厭，中年時感到父母可憐……許多年輕人總覺得父母用愛的“殼”把自己包裹得嚴嚴實實，把愛的“殼”視為一種負擔，總想掙脱那“殼”遠走高飛，可是這種“負”能減嗎？不錯，父母有時嘮嘮叨叨，思想老土，可父母的愛如同蝸牛背上的殼一樣，雖然有些笨重，但卻能為我們遮風擋雨。失敗時，他們給予我們安慰，奮鬥時，他們給予我們鼓勵。危險時，他們會給予我們有力的保護……。那笨重愛的“金鐘罩”時刻在護衞我們。老師平時對我們“疼愛有佳”。也是我們的第二個父母，當我們遇到困難時，老師站在最前面。當我們學習遇到困難時也是老師站在最前面。當我們在做人做事時，做得不對時老師會糾正我們的錯誤，讓我們改正。所以，老師也是我們的第二個父母。
想想吧，平時我們會因為陌生人給予的一點幫助而感激不已，但面對父母和老師的無微不至的關愛。我們卻高聲喊着“我要減負”。堅強的“蝸牛”們，珍惜父母老師給予我們愛的硬“殼”吧！
生命初中作文12
五彩的雲霞是太陽編織的；浩瀚的大海是江河匯成的；美麗的花兒是春風吹開的。
在二三年前，我還常常思考着：生命是什麼？現在我明白了：早晨，我在花園裏玩，突然，一隻蝴蝶停在一朵花兒上，我悄悄走過去，雙手猛地合攏，終於抓住了。我高興地拿給媽媽看。當我打開手掌時，發現蝴蝶的翅膀折斷了，已經奄奄一息了。我嚎啕大哭起來，媽媽對我説：“以後可別捉蝴蝶了！我泣不成聲的回答：“恩。”
現在，我明白了，生命是脆弱的，我們要珍惜它；生命是渺小的，就像大海中一粒粒金黃的細沙，一點也不起眼；生命又是偉大的，就像一顆璀璨的夜明珠，珍貴無比，因此我們要倍加珍惜生命。
一次，我們考試，當試卷發下來時，我發現自己只有95分，非常傷心，這時，我回想起《老人與海 》中的一句話：“人可以被毀滅，但不可以被打敗。”我明白了：什麼事情只要你不拋棄，不放棄，做什麼事都能成功。
美國盲聾女作家/教育家海倫.凱勒，在她一歲半時，一場災難降臨在她頭上，使她不能像正常孩子一樣玩耍，可她身殘志不殘，在7歲時，家人給她請來了一位老師，在24歲時考上了哈弗大學。着種精神，不正值得我們學習嗎？
我們健康人，不能徘徊不前，不能虛度光陰，而應該珍惜美好的時光，珍惜這美好的生活！
生命初中作文13
夜幕降臨了，黑暗籠罩着我。不經意間，我隱約察到一絲微光。詩人顧城曾説過：黑夜給了我黑色的眼睛，我用它來尋找光明。這詩一般的至理名言，恰似絲絲清風，正如縷縷甘泉，吹拂着，滋潤着我悒鬱的心田。於是,我真切地感到了生命的真諦。
生命有時就像莽莽雪原上的迷路者找到一絲火光的依託；就像茫茫大海中的一葉孤舟，找到一線海岸的依託；心中盪漾起希望。驀然間，精神的空間高遠起來，達到新的平衡狀態。
生命如壁，人生的壁無處不在，壁是堅硬的，而我們在敢於碰壁，不要因為疼痛而怯於碰壁，疼痛也就是夢醒的時候，也就是你進步的時候，而人生的壁碰得多了，你腳下的路會越來越寬，步伐也會越來越穩健！
奧斯特洛夫斯基説：“人的生命似洪水奔流，不遇着島嶼與暗礁，難以激起美麗的浪花”。要想成功，鑄就人生的輝煌，就必須有堅強不屈的意志和勇氣，向着困難的島嶼和暗礁，猛烈地不懈地衝去，在經歷了一番風雨的洗禮，經歷了一次次痛苦的磨鍊後，你便會發現成功就在眼前。
生命，就成長在這平凡而又充滿挑戰的社會中，輝煌只是生命放出交芒的一瞬間，平凡而又不失挑戰精神才是生命的真諦。
生命初中作文14
一個人的生命如同那薄薄的蟬翼，經不起什麼風吹雨打，它是脆弱的，卻又無比堅強。造物主創造了人，充滿活力的生命來到了這個世界，我們難道不應該珍惜嗎？
當我看到一朵鮮花盛開的時候，我為之高興；可是，當我看着一朵朵花兒慢慢凋謝，不免有些傷感。我的定義中，花開就是生命的開始，花謝就是生命的結束，人的一生中可以看到多少個花開花謝呢？當你看一次時間，時間就悄悄溜走了一次。我不禁感歎一句——生命如此短暫！
保護自己的生命是每一個人的天職，有了生命才談的上如何讓它更精彩。
有一位哲學家説過：人生只有昨天，今天和明天。是的，生命在慢慢的離去，生命不在於長短而是在於是否精彩，把握住每一個瞬間，讓生命如同璀璨的星羣，發光發亮在這忙碌的街道上，在這歡歌笑語中，隱藏着一個多麼可怕的魔鬼，你知道嗎——交通隱患！！！現如今，減少交通隱患成了多麼要緊的任務。
如今，隨着經濟的發展，馬路上的車輛都川流不息的，車水馬龍的馬路上隨時都可能上演一幕幕慘劇，一個個鮮活的生命就消失於輪胎之下。一陣陣歡聲笑語埋沒在刺耳的喇叭聲中，面對這心驚膽戰的場景，你能不感到惋惜嗎？導致這悲劇發生的重要原因就是人們缺乏自我保護意識和交通安全意識。
記得那是去年的一箇中午，人們穿行在人山人海的街頭，急促的喇鳴聲震耳欲聾，這時，一輛轎車狂奔而來，我站在路邊，頭髮都立了起來，
生命初中作文15
生命，是人所擁有的最寶貴的財富，是人不可缺少的、不可失去的。不要以為：只有人才有生命。其實，萬物都是有生命的；而且有頑強的生命力。
人們都認為，小草是人間生命力最為頑強的植物，是的，事實的確如此。我們都曾看見過，草坪或草原着火，火會把小草燃燒起來，將所有的小草化為一堆灰燼可當我們認為它們的生已到盡頭時，它們卻讓人出乎意料。在第二年的春天來臨時，小草也不停歇，它們悄悄地萌發，頑強不屈地透到地面上，伸出綠油油的小腦袋好奇地觀看這個千變萬化的世界。小草密密麻麻地擠在一起，匯成一片綠色的波浪。唐代詩人白居易寫得好離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生人的世界裏，也有許多生命力頑強的人。
《假如給我三天光明》中的作者——海倫。凱勒是一位生命力頑強的女作家。她每天都生活在黑暗和無聲的世界裏，我們難以想象她是怎麼活下來的。生活對她是殘酷的，但是她不僅用行動證明了人類戰勝命運的勇氣，還讓後人知道了她的生命力是多麼的頑強！生命是不可失去的，失去了生命就相當於失去了擁有的一切。我們應向小草、海倫。凱勒學習，有了頑強的生命力，才能有美好的未來！
文萃咖
