在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的初中優秀作文，歡迎閲讀與收藏。
初中優秀作文1
話説龜兔賽跑之後，免子覺得大失顏面，便向烏龜下了“挑戰書”：一個月後再進行一次比賽。接着，它找了個地方躲起來，每天都進行各種各樣的艱苦鍛鍊：長跑、划船……以備雪洗上一次的“恥辱”。而烏龜呢!它在幹啥?自從上次取勝後，便一古腦地鑽進了自己的小屋，整天丁丁冬冬地，不知在敲打着什麼。
一個月過去，兔子滿懷信心地去“迎戰”烏龜。觀眾們仍推舉猴子為裁判，另外又聘請兩隻小黃雀為追蹤記者。比賽快要開始了，猴雄判先將比賽規則公佈了一下：比賽分為陸地和水路兩項，誰先到達終點，誰就是冠軍。説完，把發令槍一舉：“預備。”“砰!”兔子飛快地跑出起跑線，漸漸消失在大家面前，而烏龜還在慢吞吞地穿着一雙帶有滑輪的鞋，戴上一副奇怪的眼鏡，最後又繫上一條後面有兩個圓球的“皮帶”。穿戴完畢，它輕輕碰了碰腰前“皮帶”上一個突出的圓點，只聽見“倏”地一聲，眨眼的功夫，便不見蹤影，驚得大家半天合不上嘴。一會兒，烏龜輕輕地超過了兔子，它很快來到了河邊，脱下“裝備”，“撲通”一聲跳下水。可到河中心時，體力不支，竟在河裏撲騰起來。
這時，兔子也趕到了，跳上船，飛快地劃了起來。它看見水中撲騰的烏龜，心想：我該不該去救它呢?救了它，就浪費了我的時間；不救，它也沒事(追蹤報道的黃雀會請來救護隊的)。不救吧，不!還是救他一把。想到這裏，兔子把烏龜拉了上來，又迅速向終點劃去。好久，才划到岸邊，勝利就在眼前：我是不是把烏龜一起帶上岸呢?好吧，就這樣。它挽起烏龜一齊向終點走去。
一到終點，大家都熱烈地鼓起掌來，原來小記者們已經將所見所聞作了現場報道。這時，猴裁判宣佈比賽結果：冠軍是烏龜和兔子。話音剛落，烏龜感動得哭起來，兔子會心地笑了，而大家的掌聲更加熱烈，遠遠地飄蕩在森林的上空……
初中優秀作文2
我是一株傲雪寒梅。初見你時，絕不會明白，你會是我的獨家記憶。
曾經富麗堂皇的紫禁皇城，在一個雪花紛飛的臘月，迎來了這樣一個幼小的生命——納蘭容若。那一天的納蘭府，滿園梅花綻放，百媚千嬌。所有庭院的梅花，在紛飛的雪中傲然綻放，迎接他的到來。
生於高門，曠世才華，多情風骨。本應是烈火烹油，繁華似錦。卻不想，他卻成了冷處偏佳，傲岸雪花。他的一生，温潤如玉，一靜一動，一字一句。一一烙印在我的腦海，成為我的獨家記憶。
他自小聰慧過人，不過是四歲的光景，便已經通詩文，精騎射。有詩云道：“解帶晴絲弱，披襟露夜涼。此間蕭散絕，隨意倒壺殤。”有史冊記載：“容若七歲，與同輩騎射，箭出，正中紅心。”這個俊俏的少兒，彷彿當年驍勇的八旗子弟。不僅文思過人，而且壯志豪情。
只可惜，大清帝國江山穩固。無他提槍上馬時。可若在文藻詩詞。他的每一闕詞都彷彿低吟淺唱，述説情感。
“忍把浮名，換了低吟淺唱。”那一年的他年少血氣方剛，家室顯赫，無上榮光。他並不鍾愛與生俱來的榮耀，如果一切不是自己雙手換來的，有何意義？
他開始流連山水，花前月下，亭台水榭。煙雨江南，武陵桃花，明府花園。哪一處沒有他的身影，這樣清秀灑脱的男子，在那個誕生的雪夜開始，便註定了不平凡。
千帆過盡，一舉高中。被錄為二甲第四名。明府再一次張燈結綵，為他大設喜宴。那一次，我終於見到了他會心的笑。他終於不是一身才華無處施展。功名利祿自然是不在乎的，可人的一生不能碌碌無為。在翰林院修書，尋覓古蹟，找回一些遺失的文明，也許會是一種彌補自己無法沙場建功立業慰籍。
“算功名何以，燈展博得，短衣射虎，沽酒西郊。便向夕陽影裏，倚馬揮毫。”那年的西郊狩獵。他贏得滿堂喝彩。
可這一切，卻不是為了世人稱讚，他，一直是雪夜漂泊的雪花，冷處偏佳，別有根牙。在那個雪夜裏，風吹散雲，我見到你。在我的獨家記憶中，你，非人間富貴花。
初中優秀作文3
我們班上，有兩位同學遠近聞名。顧澤嶽，大隊長，主持人，全面發展；胡恩暢，大小點，鬧事人，四方搗亂。顧澤嶽沒什麼好説的，一名優秀的模範學生，重點就在這位“臭名昭著”的胡恩暢了。
我和胡恩暢是朋友，下課是都在一起玩。除非做了太過分的事，我一般不去管他。有一天下課，忽然“黃沙漫天，狂風大作”，卻是胡恩暢樂呵呵地在沙地裏與古韋傑“鬥法”。呼地一聲，古韋傑抓起一把沙子，一個勁兒地對着掌中吹氣，卻絲毫沒有功效，反倒把自己嗆得半死。又見胡恩暢背對咳嗽的古韋傑，原地向後蹬地，啥時間冬日的刺骨寒風助“胡法師”的黃沙密佈滾滾朝班裏而來。
全班人大呼小叫，一片狼藉，捂鼻的捂鼻，遮口的遮口，避災的避災，唯有“胡法師”得意洋洋，但一時忘了關注“古法師”。這時，古韋傑早已“食”完了苦果，操起一大塊聚集的砂塊，投向高高在上的胡恩暢。風，花開了砂塊，氣，散開了沙粒。於是在冬日暖陽下，“出土”了一位“胡坦卡蒙法老”。望着尷尬不已的胡恩暢，全部鬨堂大笑。普天同慶這位法師遭到“報應”。
胡恩暢惱羞成怒，冷不防地雙手一揚，有時“冬日的刺骨寒風”住胡法師的黃沙密簾，滾滾向——他自己湧來。原來，風早已轉向，把漫天的沙粒鍍在了胡恩暢身上，使他離“法老”更近一步。大夥兒笑得更加厲害了。我笑得直咳。連一直在看書的顧澤嶽也笑翻在地，所有人見到苦笑的胡恩暢，就直不起腰來，完全沒注意到老師的到來。“安靜！就聽你們在這吵。古韋傑、胡恩暢收拾書包到我辦公室，立刻！”笑聲戛然而止，但沒人臉上露出無法掩蓋的“幸災樂禍。
胡恩暢的確“惡貫滿盈”，十分調皮。可他仍很招人喜歡——是在不搗亂的情況下。但他也不算窮兇極惡。總之，玩心重，學心輕，很好相處。這就是名人的故事了，有機會再聊聊另一位——顧澤嶽。
初中優秀作文4
若説西湖的底藴是杭州的精魂，天壇的迴音是北京的吶喊。而對於萬州，這個長江邊上的小城來講，“小面”則是一抹明麗的色彩，悄然的温暖了整個城市。
隨着工業化發展與時俱進，各種各樣的麪食，沒有了以前的質樸和滋味，可是萬州的小面依舊保持着他古老而又温厚的氣息。捧起一碗小面，翻滾的熱氣與誘人的香氣湧在一起，讓人胃口大增。醬油，芝麻醬，蒜泥，薑汁，葱花，紅油等佐料令人眼花繚亂。
端起、嗅味、起筷，麻辣混合着温暖，鮮香混合着綿軟，讓一個個清晨變得明媚，讓一個個午後變得愉悦。
遠觀後廚不時的出現白色的霧氣，鍋碗瓢盆的聲音與麪湯在鍋裏被翻煮開的聲音混在一起，車水馬龍的街道，喧鬧的人聲，在這裏匯成了和諧的人間煙火。小面下肚，再喝上一口店家自備的麪湯，奶白的骨頭湯，翠綠的葱花，成為了萬州人平日裏最温暖滿足的時刻。
“萬川之匯平湖之州”，小面不僅是萬州的名片，更成為了離開故鄉人對故鄉的一份掛牽。本地人一日三餐都喜愛吃小面。如若哪天暫別家鄉，回來後總是急急忙忙的下車揀一家麪館，狠狠地叫上兩碗，再忙不迭地吃上一口，舒口氣，這才感覺心裏的石頭落了地。而對於外地人來講，來到萬州也不顧繁華大街上的高端酒店，而總是要到麪館裏去叫一碗，似乎感覺這才是到了萬州。這正好印證了“不吃萬州面，不到萬州來的説法”。如今，萬州小面不僅聞名於重慶，它已將腳步走向了各地。或許在外省的某個拐角，你會看到異常熟悉的招牌，聞到異常熟悉的味道。那便是家鄉的味道，是萬州人共同的美好牽掛。
若有人問我，家鄉在哪裏？
我會告訴他，就在長江之畔煙火小城，名叫萬州。
若有人問我，思念家鄉時會想起什麼？
我會告訴他，街頭巷陌尋常人家，小面鄉情最是牽掛。
初中優秀作文5
親愛的“小白”：
同窗五年的小學生活就要結束了，你是否還記得我們倆在一起的往事？一起執勤、一起幫助人，一起玩耍、嬉戲......這樣的生活是多麼快樂、多麼五彩繽紛。
在一起執勤時，你在上半坡，我在下半坡。曾為這事咱倆還吵個喋喋不休，因為我們都想站在上半坡上，可以早點跑回家。在我的記憶裏最深的，最難忘的，還是我們一起幫助了一個小朋友。
那天，當我們總結完執勤記錄時，天色已經晚了。我們手拉手走出大門時，又不約而同地退了回來：“這裏怎麼有個小朋友在哭啊？”我大大咧咧地説，你又笑話説我沒有禮貌。“告訴姐姐，你叫什麼名字？”你小聲地説，你的樣子像是做賊一樣，把我笑得肚子疼。人家沒有告訴你，你又翻了個白眼走開了。我又大大咧咧地問：“你是哪個班的？”“……一·二……班的…….”他含糊不清地告訴我。於是，我急匆匆的去傳達室給他的班主任打了一個電話，結果他的班主任已經回家了。這時大約已經4：30了。我和你不禁也想回家，可是看他一把鼻涕一把淚的樣子，誰也不忍心走了。你還滿不在乎的説："沒事，反正我們離家很近，不在乎這點時間。”
真是天無絕人之路，小朋友的救星----你姥姥來了。你的姥姥來接你小弟，順便給你一元錢給他的爸爸打電話。你正要去打電話時，突然愣住了，我着急地問：“你咋愣住了呢？”“我跟他爸爸怎麼説啊？”我拿過你手中的錢飛快奔向小商店，和他爸爸取得聯繫後，他爸爸説一會兒就來。我回去又問你：“我們該走了吧？”你猶豫了一會兒，説：“既然我們管了這個閒事，索性就管到底吧，等他爸爸來了再走。”
不一會兒，小朋友的爸爸來了，他高高興興地上了車。我們用剩下的錢買了兩顆糖，吃着可甜了！
親愛的小白，看到小白兔我會想起你，看到同學錄裏你的留言，我也會想起你......知道嗎？就要離開我們朝夕相處的校園了，離開我們親愛的老師，沒有了她們無微不至的照顧，離開我們親密無間的同學、朋友，你是不是會和我一樣失落？在我們離別的時刻，我不禁想唱起“友誼地久天長”這首歌，和我一起唱吧！我們的友誼地久天長！
你的好朋友：王馨藝
初中優秀作文6
圓能給人許多聯想：在孩子眼裏，它可以是一個足球，一個太陽，甚至可以是媽媽温暖的笑臉；在我們眼裏，它可以象徵圓滿，甚至一個人的閲歷。其實，字典裏給圓下的定義很簡單：圓就是圓周圍成的平面。
説起畫圓，魯迅筆下的阿Q就曾在刑場前畫過圓，不過他畫的圓象徵腐朽和愚昧；希臘哲學家藝諾也畫過一個圓，他是為解釋“學無止境”……而我，從小到大也曾畫過無數個圓。
記得兒時美術課上總要畫圓，但總是畫不好，畫出的圓時常像結在藤兒上的南瓜，一個個張着詭異的笑臉。老師對我説：“你現在畫的圓當然不是圓的，等以後畫多了，圓自然就圓了。”我記住了老師的話，心中卻有許多不解。
上了初中以後，還是要畫圓——幾何中的圓。於是，我開始用圓規畫圓。雖然完美無缺，但總覺得缺了些什麼。
後來，讀到《水調歌頭》裏的詩句“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”時，我才深刻地領悟到了圓的真諦：圓規畫出的圓與老師説的圓只代表表面上的東西，都不是真正的圓。
其實，人的一生才是一個畫圓的過程。你生活得越精彩，你的圓就越完滿。小時候，我們還沒有真正接觸過世界，所以每個人畫的圓也就不夠圓。漸漸地，我們懂的東西多了，對生活也有了更透徹的認識，我們筆下的圓才更圓。同時，生命中的精彩本需自己去創造，圓規畫出的圓並不是真正的圓，也不是真正的自己。
因此，我們何嘗不是每時每刻都在畫圓呢？每一件小事，每一件益事，都會為生命的圓添上一筆——幫助他人是一筆，給老師一份欣慰是一筆，為父母送去的問候是一筆，保護環境是一筆……畫筆就在我們自己手中，絢爛由自己來創造。
朋友，當別人幸福的時候，當自己高興的時刻，請舉起你們的手，在温暖的陽光下，畫出生命進程中最美好的圓吧！
初中優秀作文7
茫茫的黑夜籠罩大地，涼風不禁呼呼長嘯。我還在埋頭，玩命般的寫作業中。許久之後，我放下筆，輕輕揉了揉手指，突然想到去外面看看。推開房門，一陣涼風迎面而來，十分的寒冷，藉助屋內的的燈光，我可以依稀的看見周圍的物體。我抬頭仰望星空，發現是那麼的美。漆黑的星空，顆顆星星組成了一幅美麗的圖畫，閃耀的星星看似無規律的排列，卻一切都在掌握之中。讓人看了心曠神怡。
這時，我猛地緩過神來，發現鼻子已經凍得像冰塊般，雙腿凍得都開始打哆嗦。我繼續往屋外走，當打開大門之後，我驚呆了，四周都是黑漆漆的一片，所有的一切都沉浸在黑色之中，隱約能看見物體的輪廓，卻看不出什麼來。這裏的風比裏面的更要寒冷，像是寒冰插入骨頭一樣。屋外有時能聽到狗的嚎叫，鳥的唧唧喳喳的歌聲。這一切的一切，都只有在這種伸手不見五指的黑夜才能聽得這麼清晰，雖然聲音很小，卻也能聽得一清二楚。
我慢慢抬頭，我再一次被驚住。黑茫茫的四周，唯有那些想眼睛一樣，像珍珠一般，像寶石那樣的星星一顆顆鑲嵌在黑漆漆的星空中。原本沒有色彩的空間，在這些美麗的風景裝飾下，像是世外桃源，或者説是宇宙的靜止的另一個星球。放眼望去，我彷彿像是踏入了仙界，像是飛入天外一般，我彷彿駕駛着雲朵組成的，四周有星星裝飾的的馬車，在天空中馳騁。我在雲上面飛翔，抬頭望見的是碩大而又明亮月盤，伸手可以摘下閃爍的明星，眼前是若隱若現，像是絲綢的雲朵，我可以在這裏四周奔馳，感受這浩大的宇宙。在黑夜的襯托下，一切的一切在這時都無法用語言形容。轉眼間，我擁有用星星組成的翅膀在黑夜中飛翔，飛向那還沒有人聞知的地方，飛翔那漫天星空的地方，飛向那未知的地方，飛翔宇宙的最深處，去探索那未知的祕密。去揭開所有神祕的面紗。
想到這裏，我身體內彷彿有種力量在向外迸射出來，要掙脱那束縛，要一眼目睹這美麗而又神祕的星空。
我神往着，別不知不覺得就陷入了思想的沙流，久久沒有醒來。
初中優秀作文8
人們常説榜樣的力量是無窮的，可又有誰知道理想的的力量是比榜樣的力量還要大許多，因為當人有了理想，就會朝着理想奮鬥，從而產生無窮的動力，就會克服常人無法想象的困難。在各個國家都有這樣的例子。
有一個叫黃美廉的女子，從小就患上了腦性麻痺症。得了這種病的人，會失去平衡，手足會時不時亂動，口裏時常瞎唸叨模糊不清的詞語，模樣十分怪異。醫生根據她的情況，斷定她活不過25歲。
在她12歲時，她還在某特教班學習。有一次，他想：我還要去養活我爸媽，我要堅強，不能被我的病打倒。她一邊學習，一邊利用課餘時間來嘗試控制自己的手。一下課，她的手又不受控制了，她便抓住窗子，儘量控制自己的手，功夫不負有心人。她終於能控制自己的手了。她努力學習，終於考上了美國的加州大學，並獲得藝術博士的學位。
黃美廉用理想戰勝了別人難以想象的的困難。然而這樣的例子不止發生在她一人身上。
德摩斯梯尼天生口吃，嗓音微弱，還有聳肩的壞習慣。他理想當一個演講家。這在常人看來簡直不可思議。因為，在當時雅典，一名出色的演講家必須發音洪亮，發音清晰，姿勢優美，富有辯才。
為了成為卓越的政治演説家，德摩斯梯尼做了超出常人的幾倍努力，進行了異常刻苦的學習和訓練。他最初的政治演説是很不成功的，由於發音不清，認證無力，多次被轟下講壇，但他當演説家的理想始終沒有變。為此，他刻苦讀書，學習演講。他抄了《伯羅奔尼撒戰爭史》八遍，還虛心地向著名的演員請教發音的方法。為了改進發音，他把小石子含在嘴裏朗讀，迎着大風與波濤講話，為了去掉氣短的毛病，他一邊在陡峭的山路上攀登，一邊不停的吟詩。他把自己剃成陰陽頭，以便能安心躲起來練習演説。
德摩斯梯尼不僅訓練自己的發音，而且努力提高自己的政治、文學修養。經過多年的磨勵，他終於成了一名出色的演講家。
當初，有誰會相信德摩斯梯尼會成為演説家呢？正是因為理想的力量給了他巨大的動力，才使他克服了常人克服不了的困難，達到了自己的目標。
我有一個同學，他叫李傳海，他的喉嚨裏的扁桃體分叉了，説話不清楚，他就多朗誦，終於説話清楚了。
“不怕做不到，就怕想不到。”只要我們有理想，就會迸發出無限的力量。
初中優秀作文9
什麼是真摯？我苦苦思索着。也許這個世界上早已沒有了真摯。怎麼，你不信？看：公交車上小偷偷偷的`將手伸進別人的腰包，車上的人都瞪大了眼睛注視着，卻沒有一個人見義勇為；看似真誠的兩個朋友在愉快地玩耍，卻不一會就為了自己的利益鬧得不歡而散；在小店裏，客人給大鈔，小店主人卻總是少找人錢
這些都是證據，讓真摯早已在人的字典裏消失。
不，你説。也許你只看到了反面教材。瞧。
黃昏的下午。末班車的到來，讓原本空空的車廂頓時坐不下，坐下的人都沾沾自喜，心想搶了個好位子。站着的人只好無奈的聳聳肩，等着下車的人。車到了第二站，上來了一位腿腳蹣跚的老人，一下子站起來七八個人，司機以為他們要下車，便停住看。沒想到他們一起説：大爺，來這兒坐吧！司機笑了，全車人笑了。啊，老人與青年人之間的真摯。
7點30分整。曉明要遲到了，背起書包一顛一顛地跑。一位盲人正躑躅不前，不確定前面是否有車。曉明看到，趕忙跑過來，攙扶着叔叔過了馬路。盲叔叔説：世上還是好人多啊！曉明雖然遲到了，但心裏美滋滋的。啊，殘疾人與健全人之間的愛。
下雨了。嗚嗚嗚一個小女孩摔倒了，她的朋友們聽到哭聲趕緊下樓來扶着她。雨越下越大，孩子們卻毫不退縮，圍着女孩詢問病情，扶着她去醫務室。不知什麼時候，女孩頭上呈現出一片淡藍，一把傘。而打傘的孩子卻被淋在雨中。啊，朋友與朋友之間的真摯。
在學校中。一位同學受了傷，血嘩嘩的往外流。同學們扶着她去見老師。老師關心的問這問那，臉上流露出焦急的神色。聽他説完，血卻還沒止住，老師二話不説，背起這個學生就向醫院跑去。到醫院後，直到聽見學生已經脱離危險，老師的臉上才露出欣慰的笑。啊，老師與學生之間的真摯。
你又給我指了好多，我信了。正如老子説的那樣：一切事物都有它對立的一面，能夠相互轉化，有和無，難和易，長和短，上和下，前和後。
這樣説，無真摯，就一定---有真摯。
初中優秀作文10
日常小事，藴含着勇氣；坦白地承認自己的錯誤，這是需要勇氣的；走上講台毛遂自薦，這是需要勇氣的；甚至獨自走一段黑路，獨自完成老師教給我的任務……這些都是需要勇氣的，那次的經歷讓我深深感受到面對困難需要勇氣。
這天中午，我和奶奶去地裏給玉米施肥，天氣十分炎熱，我怕奶奶在外面幹活幹累了會中暑，所以就隨她一起去了。
到了玉米地我就幫奶奶一起為玉米施肥。我和奶奶一人拿一個盛化肥的桶，趴在地上穿梭在玉米田間，我每爬一個玉米下，就挖一個坑，把化肥埋在裏面，不一會，我就給十幾顆玉米施了肥，天氣越來越炎熱，我也漸漸筋疲力盡，走到了第十八顆玉米前，一個黑黑的圓圓的東西映入眼簾，我慢慢向前靠近，“啊，蜘蛛”我大叫起來，雙腳往後一蹬，坐在了地上，驚慌失措的我坐在地上慢慢向後蹭，但轉念一想：我是一個男子漢，怎麼能怕一個小小的蜘蛛呢。我慢慢鎮靜下來，想着對付它的方案：蜘蛛是益蟲，不能殺死他，可不弄走它我怎麼施肥呢？左右為難的我還是下定決心將他那開。
我慢慢靠近他，準備把手伸過去，可面對着恐怖的蜘蛛我還是沒有勇氣，“加油，你是男子漢，要有勇氣呀”我心中默唸着，我的手漸漸向前挪移，輕輕的碰了一下，便立即把手伸了過來，輕輕的碰了一下它的外殼，就立即把手伸了回來，蜘蛛好像是看出了我的意圖好像是在説：“別用你的髒手碰我”，這下我更加手足無措了，我打算回去了，望着得意的蜘蛛我非常不甘心，心想：不行，我一定要用勇氣戰勝它。我振作了起來。
我將手伸了過去，輕輕抓住蜘蛛，將他提了起來，這時，我的心怦怦直跳，“加油，你有勇氣”我抓着它，走到了遠處，將它放下，這時，我心裏難以壓制住激動的心情默唸着：我成功了，我有勇氣了，我不怕蜘蛛了……
成長生活中難免遇到不愉快的事情，但你要拿出勇氣去面對，去戰勝困難，你就會成功。
初中優秀作文11
在中國文旦的史冊上，始終有個人屹立在那，老舍。在老舍的代表作裏，有一個祥子一直存在讀者腦中。
祥子，一個人力車伕。一直有個夢想，就是買上自己的車，做一個高等車伕。在當時兵荒馬亂的時代祥子屢屢遭搓，被抓去充軍，被偵探搶了錢，因虎妞難產又賣了車，經歷了三起三落，受到命運的捉弄，最終因小福子的死亡而徹底變成了“一具失去靈魂的行屍走肉”，祥子墮落了，淪為一個“社會病態裏的產兒，個人主義的末路鬼”。
這是一本寫城市貧民悲劇的代表作。在那個夢想很難觸碰到的時代，在那個夢想被束縛的時代，祥子擁有了一個買車夢。擁有夢想的祥子是奮鬥的，體面的，要強的，拼命為夢想拼搏的他是偉大的，但他萬萬不該受到幾次挫折後就放棄了，就對生活失去了希望，最終變為自私不幸的末路鬼。要知道，在追求夢想的路上，並不是一帆風順，可是擦乾眼淚努力向前，就會離夢想更進一步。
文中曾説道"他吃，他喝，他嫖，他賭，他懶，他狡猾，因為他沒了心，他的心被人家摘了去。"所謂的沒了心，就是沒了夢想，沒了奮鬥的目標，沒了前進的動力，因此才沒了生活的希望。可以説，祥子的落魄有黑暗社會的原因，也有他個人因素的原因。
那麼，我們身處在當代，社會自然沒有祥子當代的動盪與不安。在我們這個夢想能被觸碰，能被實現的時代，我們怎能不懷揣一個充滿夢想的心，向着目標奮勇向前？正如開學第一課裏王亞平的藍天的夢想在心中萌芽等等，無一不是因夢想而奮鬥的。有了夢想就有了動力，放飛你的夢想吧，讓夢想不再受束縛，讓夢想揚帆起航，無畏於暴風雨的考驗，無畏於海上的波濤洶湧，向着理想激湧向前。
花季的青春，不就應該放飛夢想？不就應該讓夢想起航？即使受挫，那又怎樣？笑對挫折，感謝挫折，是他們讓我們成長。
讓我們揮起手中的風帆，讓夢想起航吧。
初中優秀作文12
走啊，走啊，不知不覺中，在人生的道路上已走了12年，一跌跌撞撞。有時想走退路，但心中總有那麼一股力量告訴我：無路可退。那麼，還是換種心情，欣賞這一路上的風景吧！
一歲多，我在媽媽的懷裏，什麼都不懂，只是淘氣的掙扎着想在地上走一走。終於，我征服了土地，能夠慢慢的小走兩步，站在地上，我體會到了人生中第一次自豪的感覺。
走啊，走啊，走進了幼兒園。看到張張合自己一樣的笑臉，心中有股莫名的快樂湧上心頭。第一次上課，老師拿出一張地圖，當時在見識不多的我的眼裏，把它當成了一隻雄雞。老師告訴我説，那是我們的祖國——中國，一個東方巨人，他正邁着巨大的步伐向前走啊，走啊。我問老師，我可以跟着巨人一起走嗎？老師笑着點了下頭，表示肯定。就這樣，在這個巨人的陪護下，我又走啊，走啊。
走進了小學的校門。我的心裏從那一刻起，充滿了好奇。aoe、ABC、123一切的一切對我來説是那麼的有誘惑力。於是，我便開始了在文學宇宙裏的漫步。看到好的文學作品，我的心中總是突然興奮起來，想把它收入腦海。文學，也自然而然的成為了這一路上最美的風景，讓我不亦樂乎。雖説一路上美不勝收的東西有很多，但是，又有幾個人不會到進美麗後的深淵呢？我曾經迷戀上了網絡，不能自拔，成績更是一落千丈，而我全然不管。終於，我醒悟過來了，當我將心從網絡上收回來時，去發現其他人已一路小跑，把我甩得很遠很遠。我吃了一驚，然後就是拼命地趕啊，趕啊。終於趕上了他們，這才稍稍鬆了一口氣。
但此時的我才發現：現在的腳再也穿不上小時的鞋了。是啊，長大了，長成了一個大孩子，一路的打磨，一路的摔跤。讓我清醒了許多，成熟了許多，懂得了許多。這是，一路陪我走來的巨人也健壯了許多，他一屹立在世界的巔峯，他仍會一如既往的和我一直向前走啊，走啊，走啊。
這一路上既有諸多美景，又有崇山峻嶺般的山路十八彎，更有迷惑人的萬丈深淵。雖然險象重重，但定會柳暗花明。讓我們一起走啊，走啊，走。看路上美景，收路上之果吧！！
初中優秀作文13
炮竹聲聲辭舊歲。在陣陣鞭炮聲中，馬年到來了。
在外為了家，為了生活而忙碌奔波了一年的人們，難道他們不想家嗎？陳星一曲《望故鄉》的歌，唱出了這些客居他鄉的人們的心聲！在這美好的時刻，他們也歸來了，與父母一同過新年。
“曾經的我，總以為外面的世界很精彩，很美麗。生活很自由，很瀟灑，不受約束。可是，沒有見過，哪能知外面的世界是那樣的艱難啊？”
“蒼天永遠都是那麼公平！決不會偏袒任何人的。在大人的眼中，我們這一代是何等的幸福啊！”
“對呀，我們確實是幸運的一代，但我們也是很可憐的一代。”
“社會賜予我們大好的學習機遇，卻讓我們在就業問題上遇到了一個大難題。”
當時，我們好多同學對學習沒了信心，認識不到社會的發展正向着有知識、有學問的人敞開着大門。 今天雖是一個和平時代，但也是一個充滿激烈競爭的時代，國家需要的是一大批有學歷、有知識、有能力的人。倘若你無德、無知、無能，何以在社會上立足？ “既無學歷，又無特長的人，只能夠從事既繁重，待遇又低的工作。由此而演繹出的苦、淚、血的故事，有誰聽，有誰知、有誰憐？再多的苦，再多的淚也能往肚裏咽。 “在兩年前，我作出了一個錯誤的選擇：出去打工掙錢。讓我白白地浪費了兩年寶貴的學習時間，錯過了繼續提高、深造的機會。今天，我有了一個來之不易的機遇，重新步入了學校。我應當好好把握住這個機會。努力用功，讓自己將來走上較理想的工作崗位。
他們還告訴我：“無論你在外多委曲，你都不能夠流淚，你只能堅強，因為沒有人會相信淚水，流淚只能證明你無能。生活是不會同情弱者的！” 當我離開他們家時，他們語重心長地告訴我：“今天，你既然有在校讀書的這種機會就要努力把握住，否則等到像我們這樣時，則為時晚矣！” 在回家的路上，我拖着沉重的步伐，一步如千斤重。
他們的每一字，每一句，都重重地敲打着我的心扉，使我清醒，使我感悟：現在還不努力奮鬥，充實自己，武裝自己，鍛鍊自己，更待何時？
初中優秀作文14
窗外，雨綿綿，隱隱傳來女子的的清音，勾起了我對您的追思。
八年前，天空有些昏暗，雨沉重地拍打地面，母親撐着傘與我行走着，濺起了地上的水花，沾濕了我的鞋，隨後，母親與我揮手告別，我揹着小書包繼續前行，淚水早已濕潤眼眶，那是我進入寄宿制學校的第二個星期，孤獨已經淹沒了我兒時的童真。
走着，隱約聽到身旁路過的人伴着許多歡聲與笑語，穿過淚水，有一位面目清秀，身材高挑的女子輕盈走來，那便是您。您用手抹去我臉上留有餘温的淚水，蹲下身子，撫摸着我的頭，對我説：“誰都有孤獨傷心的時候，但它並不是你唯一需要做的事，要學會堅強！”
您的聲音乾淨，温柔，如一汪清泉滋潤我的心，於是我的心從跌入谷底的痛變為了春意盎然的暖。
那一天，是聖誕晚會，老天爺依舊不作美，那晚是聖誕晚會，我是主持人，我一人站在走廊上背稿，寒冷的風“嗚——嗚——”地襲過我的臉頰，雙腿凍得瑟瑟發抖，這時，您站在我身旁，為我捋好耳旁的碎髮，從口袋裏拿出一雙對我來説有些略大的手套為我戴上，接着又搓了搓自己的手，我看見您的面頰上被冷風吹出來的紅暈沒有散盡如一捧爐火一般紅的顏色自裏向外燃燒着，如一枚夕陽，對，如一枚夕陽一般可親可感，於是又説道：“今天是你的主場，勇敢起來，放開來你就很棒！”
這是老師常常喜歡對她的學生説的，但它是真的給了我莫大的安慰和鼓勵，就如冬日裏的一把火，將我的信心燃燒。
匆匆，“時間是一隻藏在黑暗裏的手，在你一出神一恍惚之間，物走星移。”
那是某年的六月份，你與我們即將別離，六年了，你的臉上似乎留下了幾絲淺淺的皺紋，那隔着的幾天，陽光很明媚，天空很晴朗，您穿着一條淡雅的粉色裙子，領着我們來到廣場上，一同拍畢業照，您似乎還當我們是年幼的小孩，“啪啪”，示意我們安靜下來，接着，您放開了聲音，“今天是你們畢業前的最後留戀，拍完它，剩下的日子就屈指可數了，大家都笑開心點！”
“咔嚓——咔嚓——”這按下快門的聲音聽起來有些刺耳，無情地將您的聲音永久的淹沒。
我聽過荒蕪變成熱鬧，聽過塵埃掩埋城堡，聽過天空拒絕飛鳥，卻再未聽過您。
唯有您曾告訴我的堅強，自信與微笑永不磨滅。
初中優秀作文15
20xx年10月11日莫言在瑞典皇家科學院上領導完獎後，他直言：“驚喜而又惶恐。”這句話給了我很深刻的道理。
在文學歷史上，無數事實證明一個深刻的道理：成功的作品都是與功利心無關的。就比如：李白、杜甫、白居易、李清照、蘇軾、陸游……這些詩人中有哪一位是因為功利心才創做這麼多令世人讚不絕口的詩詞的？其他的文學也是一樣的，創作過程中不含有功利心，那麼創造出來的作品才會是佳作。這不單單只是在文學方面，在生活中的點點滴滴也都是如此。
你也不用怕你的作文會遭到批評，莫言也説過：“惶恐是因為怕以後有更多的人盯着自己的毛病，為難自己。”但這是一個網絡的世界，誰也無法阻止誰説話，難免會因為自己的寫作風格與別人不同時會遭到別人的閒話，這也是再正常不過的了。我們應該堅持自己的風格，不受別人的影響，作文自己寫自己的，讓別人説去吧！
記得在小學，我最討厭的就是寫作文，因為寫作文大部分都是瞎編的或者就是在作文書裏摘抄的。也許是我很好勝吧，總希望自己寫的作文比別人的好，得到“優秀”。因此我每次寫作文的時候都會把自己想像中的故事抄到作文本上，但每一次老師都會在我的作文本寫：文章的內容不豐富，事情不新鮮。偶然的一次，那一次的作文我以前遇到過類似的事情。我想：反正自己瞎編也是“良好”，還不如把真實的事情寫上去呢。我就把我發生過類似的那件事從頭到尾都寫了上去。沒過兩天，老師就把作文本發下來了。我的心怦怦直跳，生怕老師在作文上打個“不及格”，但在翻開本子後我竟然看見了“優秀”，頭腦裏第一個反應就是我一定看錯了，我又睜大了眼睛，再看一次還是“優秀”，我開心的就差沒有跳起來了，當時我認為幸運來的真是太突然了呀！
經過那件事後，我深刻的明白了：無論在做什麼事時，我們心中都不應該含有功利心，不然你做的每一件事都不會得到好的結果。
文萃咖
