在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家收集的我的故事初中作文5篇，歡迎閲讀與收藏。
我的故事初中作文 篇1
成長是歲月煎熬的湯，有百般味道。
——題記
記憶中總有一段無法忘記的回憶，每一次翻看那些泛黃的照片時總會記起。
記得那天是與夥伴們一起玩泥巴。黃昏時分，我從泥土裏翻爬起來，拖着兩條泥褲子，連蹦帶跳地回到家。剛跨進門檻，就看見媽媽在包餃子：“哇，今天吃餃子啦！”我興奮地叫起來。“這是明天吃的。”母親一下撲滅了我的興奮。“明天有什麼事嗎？”“明天，你姑媽要把你接到城裏唸書。”“為什麼？”我有些不高興。“阿虎哥不是在鄉下唸書嗎？”媽媽轉過身，看見我滿身泥乎乎的，“怎麼有這麼搗髒，去洗把澡，把衣服換了。”第二天，我被丟在家裏，不準出去玩，馬上姑媽就來了。中午吃完餃子就隨姑媽到了城裏。
後來，上學時都一直寄住在姑媽家，偶爾父母會來看我。城裏再也沒有泥坑，再也沒有彈珠，再也沒有躲貓貓了。每個小朋友衣服都是乾乾淨淨的，我的泥褲子在他們中間很羞愧。漸漸的我也開始天天用香皂洗手，用牙膏刷牙了，開始穿漂亮的衣裳把自己打扮乾淨了，開始象別的小朋友一樣説普通話，開始用自己的零花錢買以前從來沒玩過的布偶……可是心裏總是有些空空落落的。
第一次回老家，竟已是離家五年後。家鄉着實沒有太大變化，泥地上還有小孩子玩跳房子時畫的格子，牆上也滿是用紅磚塊畫的“畫”，就連房子巷子也好像仍然停留在我離開時的樣子。
我順着小時候的記憶回到家，一眼就看見了台階上揀菜的媽媽。那天媽媽仍然包餃子給我吃。
吃完飯後，我急忙要去找小時侯的夥伴們。最後在田埂上找到了他們，他們變了，變得黝黑黝黑的，可是沒見到阿虎哥。“阿虎不上學了，他現在幫他媽媽到街市上看鋪子賣東西。”
我就到他家等他，直到晚上才聽到他熟悉的聲音。“媽，我回來了。”阿虎哥把東西放在門口，看到我便愣住了，滿臉陌生的表情。“阿虎哥，是我，小偉。”“小偉，你變化這麼大，都長這麼高了。”他的樣子與口音幾乎沒變，只是好像個子矮了，整個人像是老很多。不知是幹農活壓的還是我真的長大了，印象中他是又高又強壯的。已不太記得那天晚上説了些什麼，只記得藉着昏黃的燈光，看見他的眼神略帶滄桑，模樣也不再俊朗，留下風吹日曬的痕跡。而我雖覺得有滿肚子的話要説，卻只卡在喉嚨裏説不出，只覺得我們不再那麼親密無間了，有了莫名的隔閡，疏遠了。
成長將記憶拉長和收縮，飛快的，令人彷彿若有所失，心中總是有莫名的失落，這也許就是成長的味道吧。
我的故事初中作文 篇2
“丁零零……”校園裏最常聽見的就是這清脆的鈴聲。每一次的鈴聲是那麼的相同，又是那麼的不同。
清脆悦耳的鈴聲意味着語文課開始了。隨着老師抑揚頓挫的聲調，我沉浸在了文章那優美的意境中。老師不僅講解課文內容，還補充許多課外知識。我時而追溯遙遠的古代，時而暢想神祕的未來。
令人苦惱的鈴聲是屬於數學課的。那一道道看似簡單的數學題，做起來卻井不是那麼得心應手。因此，老師筆下那鮮紅的“”總和我無緣。數學考試前的鈴聲更讓我頭疼。
社會課老師總是讓一個同學在兩分鐘預備鈴時來管理課堂紀律。每到這時，我便把腰桿挺得直直的，嘴也閉得緊緊的，滿懷希望地盯着老師，企盼她“點石成金”般的手指能指向我。可是，每一次的希望都落空了。我覺得自己的表現挺好的，可老師為什麼不點中我呢?真是有些委屈。社會課的鈴聲是酸溜溜的。
籃球,讓我愛不釋手,多少次幻想自己像流川楓那樣飛身灌籃。可50米跑步、仰卧起坐……這些要達標的項目猶如一道道關卡,使我對體育課望而生畏。體育課的鈴聲讓我又愛又恨。
唉!鈴聲裏有着説不盡的滋味。但無論鈴聲是什麼滋味，它都是一個命令，告訴我一節課即將開始,該以飽滿的精神投入……
我的故事初中作文 篇3
近年來，我們江山市開展了創建國家城市的活動。市江山市大街小巷，馬路，公園，居民小區等地方的環境面貌都發生了巨大的變化。大街上的紙屑果皮不見了，小攤小販也少了，人們的衞生意識增強了，到處是鮮花，綠化帶。但有部分人的衞生意識還是很薄弱，也需要一些正直的人去提醒那些不愛保護環境的人。
一天放學，我坐公交車回家。我坐在最後的那個位置上。那裏有兩個男孩在我旁邊。似乎跟我是同齡的。他們在摺紙飛機，只見一個男孩從本子上撕下好多張紙給另一個男孩對她説，快點，把這本折完算了。只見另一個男孩把剛摺好的紙飛機扔到窗外。我見到這種情形，馬上阻止了他們。 我搶過那個男孩的手中的紙飛機。對他們説:“你們不要在折啦，你知道你們這樣會有怎樣的後果嗎？”一個男孩，笑嘻嘻的對我説:“不知道！”我聽啦，點點頭，忍住了氣，對他們説:“不知道可以，那我今天就跟你們講講。你們手中的這些紙可以打很多草稿的。他們不止可以拿來，摺紙飛機。那麼，大材小用幹嘛？第二就是你們指的這個紙飛機，頭是尖的。你們這樣飛出去，如果這個尖的地方戳到了開電瓶車的人的眼睛上怎麼辦！第三！你們扔出去的紙會掉在馬路上。清潔工人還要到馬路上去掃。如果一個不小心被車撞到了怎麼辦。這個錢你出嗎，這個責任你負嗎？” 説了這麼多，他們還是聽不進去，嬉皮笑臉對我説:“你那麼喜歡這些紙那送你好啦。”我看到他們這樣玩性。便很生氣的説:“你們比我早上車，我想應該是文溪的。文溪一個教育那麼好的學校，竟然教出了你們這樣的`學生。我不信你們學校沒教過你們保護環境，不亂扔垃圾嗎？特別是最近創衞時間，每個人更應該有保護環境這個意識，而你們，反而破壞我們城市裏的人好好保護的環境。你們不會覺得羞恥嗎？” 他們聽了，沒有反駁我的理由，別沒話説啦。
創衞國家城市，需要我們從身邊的小事做起。養成良好的衞生習慣，自覺維護環境衞生，提高文明素質，用自己的雙手，用愛心和智慧勇氣，積極投身到創衞的行列中去。創建國家衞生城市，人人有責，然後我們行動起來吧！
我的故事初中作文 篇4
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫着夏天”不知哪裏傳來了我很熟悉的一首歌曲《童年》。我壞念童年，懷念着那個有假期，有明天，會長大的童年。
三四歲時，我住在那一排低矮的平房中，那是我度過生命最初歲月的地方。小時候的我常常跟在哥哥的屁股後面跑動跑西，跟他一起爬上奶奶家那棵飽經風霜的柿子樹，坐在樹幹上聽哥哥的瞎扯，這正像是郭敬明書裏的一句“記得小時候，你愛談天，我愛笑。”這是我最初的童年。
六七歲時，奶奶家蓋了樓房，哥哥也上了小學。哥哥變忙了，我也就沒有玩伴了。星期日的我一個人在街上瞎走。這時我的眼光聚焦到一個在樹上半遮半掩的鳥巢，我腦海中幾乎瞬間就有了一個念頭，我要去掏鳥蛋。我嘴脣邊擎着一抹邪惡的笑，跑跳着趕往那棵有鳥巢的樹。站在大樹底下，我瞬間就覺得自己好渺小，但這更激發了我征服這課樹的信念。我對自己做了一個加油的手勢，便手腳並用蹭蹭就來到了一個枝丫上，跨出了第一步，我便具有了跨出第二步的動力。我一鼓作氣，一會兒就來到了鳥巢邊。望着那顆鳥蛋，我有了成就感，剛才爬樹的困難什麼都不算啊！把鳥蛋小心翼翼地放進口袋裏，我便高高興興的下樹了。捧着鳥蛋就像捧着寶似的，連我都要嘲笑自己了。這是我有記憶的童年。
時光荏苒，我已14歲了。奶奶家的那顆柿子樹早已被砍了，那顆我辛苦掏來的鳥蛋也不知去哪了。時間可以改變很多東西，改變了環境，改變了生活，但我的童年卻怎也無法改變。我的童年就是我的故事，就是我一生無法忘懷的回憶。
“盼望着假期，盼望着明天，盼望着長大的童年，一天又一天，一年又一年，盼望長大的童年”歌聲中帶着我的懷念，眼淚不知何時已流到了我的嘴角，澀澀的，哀悼我已逝去的童年。
我的故事初中作文 篇5
只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。是啊！世界本來就是由愛構成的。扶老人過馬路，為他人分憂，一句温暖的問候這一切其實都很簡單，而就是這種簡單，才會有我們這個美好的人間。
有一次，報表外出捕魚，撈上來一隻很小的烏龜，爸爸把他帶回家後給了我，我見那個小小的腦袋懶洋洋地縮又大又綠的殼裏，還有它那胖乎乎的四肢和一條又短又細的小尾巴，新老十分喜歡。
把它放哪兒呢？我心想。放盆裏，大了點兒；放碗了，又小了些。着小傢伙可真難安置。咱家不是有過一個養金魚的缸嗎！奶奶説。是耶！拿來裝這烏龜還剛好哩！我恍然大悟地説。然後就裝了些水，扔了點米飯到缸了。
可是每天只有水和一些米與它作伴，就覺得它怪寂寞似的，就給它的小房間添置了幾塊小石頭和一些螺絲殼。哈！這下可熱鬧了，脖子伸得老長，四肢不停地拍打着水，水了的小石塊和螺絲殼一個勁兒地滾動着，水花四濺，還灑在我臉上了呢！
哈！着小傢伙有了玩伴，居然開心成這樣子，我心裏也感到無比高下。
可鬧騰了幾天，它卻沉默寡言了，我起初以為它與玩伴們玩膩了，就換了許多水草，可它依舊不言不語，我的心情也從天堂跌到了深谷。但卻不知道是怎麼回事。
又過了幾天，小傢伙開始絕食了，儘管我給了許多好東西它吃，可它照樣不動聲色，看見它一天天消瘦下去，我非常心疼，站在一旁的奶奶説：那小傢伙準是想家了。我有點半信半疑。奶奶又説：如果你離開了家，難道你就不想家嗎？我聽了這番話，又看了看那個小傢伙，只好忍痛割愛，我斬釘截鐵地説：奶奶，我們還是把它放了吧！奶奶高興地笑了笑。
第二天下午，我就和奶奶去放小烏龜。一路上，我和小傢伙説了許多再見了，小傢伙！希望你回家後還會記得我們。它好像聽得懂似的，回頭望了望我和奶奶，四肢從裏伸出來擺了擺。奶奶驚奇地説：咦！這小傢伙居然還聽得懂我們的話呢！我説：相處久了總會有感情的嘛。
路好短，時間也好短。眨眼間就來到了河邊。奶奶叫我吧缸橫放在水面。小傢伙就在缸裏爬了爬，像是要把這一切都記在心裏。塊爬出魚缸時，它又回頭看了一下我和奶奶。這時它肯定心想：謝謝你讓我遇到了你們，我會永遠記住你們的，再見！隨後就消失在綠水中。
唉！真不知道那小傢伙現在過得好不好，它會時常想起我嗎？
文萃咖
