在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的初中作文600字8篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
初中作文600字 篇1
金無足赤，人無完人。每個人都有這樣或那樣的缺點，但是你要做最好的自己。
或許你會羨慕別人能夠繪畫出一幅栩栩如生的圖畫；或許你會羨慕別人能夠寫出龍飛鳳舞的字體；或許你會羨慕別人擁有引以為傲的成績。但是，請你不要忘了自己也有閃光點。
一直以來，我總覺得自己一直活在別人的世界裏，心裏總想着：“為什麼別人擁有的，自己卻沒有。”在我眼中別人的一切都是那麼完美，一到自己身上就好像矇蔽了雙眼，完全看不到自己的閃光點。
這樣的想法一直陪我走過了十幾個春秋，直至一次考試總結中才打開了我心裏的那個結。天空陰沉沉的，下着朦朧細雨。班主任向家長以校訊通的形式發了各科成績及名次，媽媽就同我一起分析原因。分析着，我卻衝媽媽發了脾氣，還哭了起來，衝媽媽吼道：“為什麼別人有引以為傲的成績，可我呢什麼也沒有。”説完我哭着跑回卧室，重重的鎖上了門。
一個晚上，我都難以入睡。我羨慕別人的成績、家境、長相等。可我卻什麼都沒有，感覺一文不值。第二天早上，媽媽敲門，我還是一副不開心的樣子，一切表情都過掛在了臉上，媽媽看出我還是沒能解開心結。
吃過早飯，我和媽媽坐在客廳。媽媽似乎看穿了我的心思，問道；你是不是覺得別人的一切在你眼中都是優點，可你卻什麼都沒有，我點了點頭。媽媽笑着説：“孩子，你這樣就錯了，你知道什麼是尺有所短，寸有所長嗎？每個人都有值得別人學習的羨慕的地方。比如：你有一顆善良的心，而你的爸爸媽媽也從沒有因為你的成績而批評過你，也從不以成績的優劣來對你進行評判，我們總是遵循一個原則，先成人，後成才……”
聽了媽媽的一番話，我的心結解開了，當你羨慕別人的時候，殊不知他們也在羨慕你呢，正如卞之琳《斷章》中所寫的：你站在橋上看風景，看風景人在窗前看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。
做最好的自己，不需要羨慕任何人。努力使自己閃閃發光，綻放出自己獨特的光芒。
初中作文600字 篇2
隨着時間的推移，告別了豐富多彩的小學生活，在歡聲笑語之中，我懷着不安與激動的心情，跨進夢寐以求的中學大門，成為了一名中學生，我感到這一切都來得十分突然，望着眼前陌生的環境——那寬敞的操場，高大的教學樓，乾淨整潔的教室，一切都是那樣的引人注目，漸漸地，一種新鮮感湧上心頭。雖然曾經我幻想過無數次我的初中生活，但直到今天，我才真正地認識到，原來初中生活並不像我幻想的那樣無趣，反而，初中生活的到來給我增添了不少的快樂，更讓我對以後的生活充滿了期盼。
最讓我難忘和體驗最深刻的一件事就是開學前夕的野營拉練活動。為了增強我們的體質，鍛鍊我們的意志，培養同學們之間團結友愛、互幫互助，提升自己獨立生活的能力，學校特地為我們舉行了這次活動。一大早，我們就集合在操場，校長給我們講了野營拉練活動的意義和注意事項，就出發了。我們沿着崎嶇的山路走着，長長的隊伍就像蜿蜒的長龍，向前伸展……這時候，我看到一位同學不慎摔倒，我連忙走上前，將他扶起，並攙扶着着他繼續向前走。
太陽漸漸升高，我們的汗水也慢慢地濕透了衣裳，嗓子也感到有點沙啞，腿腳也越來越沉重了，但是同學們絲毫也沒有退縮。很快，太陽已經到了正午，同學們拖着疲憊的身軀回到了學校，但臉上都洋溢着順利的微笑。
正式入學的那一天，我非常高興，一種自豪感油然而生。剛踏入教室，就聽見同學們朗朗的讀書聲，第一天的課程對於我們來説是那樣的新奇、精彩。語文課上的優美詞句，數學課上的深奧知識；生物課上的稀奇古怪；歷史課上的博大精深；地理課上的五彩斑斕；美術課上的無限遐想；音樂課上的美妙旋律……同學們那一顆顆渴望求知的心。這一切都深深地印在了我的腦海裏。
我盼望、盼望着未來那精彩的初中生活……
初中作文600字 篇3
“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。”每當一到清明時節，我都會想起這一句詩……清明節，讓人緬懷先輩，令人留戀，令人悲歎，令人振奮，這裏面藴含了許多的先輩們的事蹟，當他們入土為安之時，自己的故事就告終了，剩下的，就只有讓人懷念了！
對季節就像一把記憶的鑰匙，一次又一次地開啟了我童年的回憶。這個寒冷的冬季已經過去了，又到了那萬物復甦、草長鶯飛的春天。我知道，清明節即將來臨，這使我又想起了記憶中的那些清明節。
小時候，每逢到了清明節，奶奶總會帶着我來到山去上墳。我依稀記得，我跟着奶奶和其他親戚到山上去。走了好長的一段路。歷盡了千辛萬苦，我終於跟着大人們來到了山墳前，跟着大人們一起有樣學樣。大人們先是仔細把草拔乾淨，接着又將帶來的一些水果和菜放在土墳前面的石板上，嘴裏還不知在小聲嘀咕着些什麼，大家的神情都十分嚴肅，氣氛也是那樣的沉默。我也有模有樣的嚴肅起來，然後跟着大人們對着墳墓拜了兩下，儘管我很是不解。經過幾次這樣的經歷後，我才滿身疲憊的回到家。而今年，自己卻無法再與家人一起滿面春風的上山理墳，一起滿臉疲倦的回家了。現在，只能獨自一人在慢慢回憶那“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。”的感覺。
所以讓我們在清明時節這樣一個特殊的日子裏，我們在緬懷過去的同時，也要對未來充滿希望，珍惜生命，讓自己的生命更有意義，不要虛度了這樣一個美好的人生。還要對生命有一個重新的認識，讓自己的每一天都充充實實的，這樣才會不讓自己遺憾，並且對得起他人。
初中作文600字 篇4
人的一生中，好比是一個又一個的站點，連成了一條完整的路線。這些一個又一個的站點，就好比是我們人生中的幾個階段。
站點都會有一個起點，而人的一生中，出生就是起點。人剛出生的時候，就是一位“小王子”、“小公主”，整天被人抱在懷裏。這時候的我們，嚐盡甘甜的乳水，得到他人的誇讚，聽着媽媽的搖籃曲進入夢鄉。這不是一道風景嗎？
第二個站點，是我們的求學階段。這時的我們，不能撒嬌，不能在家裏，也不能長久地待在父母的懷裏，這看起來是一件壞事。但這個階段，我們學到了知識，學會了做人，學會了常識，這讓我們的`視野變得更開闊。在這時，我們在情感上又多了幾種，原本的親情之上，又多了現在的同窗情、友情，這讓我們的生活變得更加美好。這不是一道風景嗎？
第三個站點，是我們的工作階段。在上學時，總會聽到父母説：“工作是比學習辛苦的，如果你不好好學習的話，將來會很慘的。”當時的我們不以為然，還處於少年無知的時候。開始工作的時候，才知道了不容易。每天早起買早點，趕公交，到了公司後，又不能休息，要繼續工作。到午飯時，才有那短短的休息時間。你要是覺得這一切看起來非常糟，那你錯了。俗話説得好：“吃得苦中苦，方為人上人。”正是因為這種體驗，才讓我們在社會中立足。這不是一道風景嗎？
第四個站點，是我們為人父母的時候。這時的我們，去教育孩子，嚐盡了當父母的辛苦，也因此明白了父母教育我們的辛苦了。看着孩子慢慢長大，越來越懂事，會讓我們特別欣慰。這不是一道風景嗎？
最後一個站點，是我們這一生中的終點站。在這個時候，我們沒有太多的想法，只有一個，那就是子女平安。我們會陪着子女，走完我們人生最後的一刻鐘，與子女説再見。這也是一道風景！
人的一生中，看過太多的風景，只有自己才能深深的體會這些風景。
初中作文600字 篇5
一袋普通的阿爾卑斯糖，卻因它的來歷不同，我倍加珍惜。捨不得，捨不得去觸碰，默默地，默默地收起，珍藏於心間。
8月20日，開學了，為期十天的軍訓，也吹響了那屬於青春的號角。衡水二中，一個令人嚮往而又心生畏懼的學校，而我，終於如願以償地成為二中莘莘學子中的一員。邁着青春的步伐，喊着響亮的口號，迎着烈日的炙烤，我在堅持。
或許是因為身體的緣故，一直比同齡的其他孩子弱，剛剛參加軍訓四五天，胃病，低血糖，中暑，便爭先恐後地來跟我作了伴。身體的不適，離家的思念，陌生的環境，心靈在一瞬間變得脆弱了起來，直到，遇見了她們。
趙路月，一位集氣質與顏值於一身的“姑娘”，我們的老班兒。剛剛認識她時，心裏還在懷疑她的能力，可不出三天，便心服口服。管理班級張弛有度，將班級管理的那叫一個“順溜”。當時，我因中暑而噁心想吐時，是她，詢問我身體狀況，帶我去買藥，去接熱水，一瞬間，便感到了家的温暖。烈日下，她還站在那裏陪着我們一起接受“青春”的洗禮，看到她那也黑了一層的皮膚時，只想對她説一句：“老師，謝謝您!遇見您是我們一生的幸運。與您在一起的時光，像糖一樣，甜蜜。”
“好點兒了嗎?怎麼樣，再喝點葡萄糖，慢點兒，不着急。”睜眼，便是一張焦急的面孔，眉毛皺到了一起，她，我們敬愛的歷史老師。猶記得當初我們全體爭着做歷史課代表時的衝動，回眸一笑百媚生。可現在，因着急而使得衣服出現了皺褶，頭髮也散了下來，她是個多麼愛整潔的人啊!“你很棒”她用温和的語調不停地鼓勵着我，不停地呵護着我。那晚上獎給我的的一袋糖至今還被我珍藏，可老師您知道嗎?你的關心，鼓勵，於我而言，才是最甜的糖啊!
匆匆那年苦短，幸得有你相伴。殊不知，遇見你們，是我一生最美的意外。那學習生活中的陪伴、關懷，如春雨般滋潤着我們的心田。有您在，每一步，我們從未迷過路，天黑會有燈，下雨會有傘，一路暖色相伴。老師，謝謝您!
初中作文600字 篇6
進入初中後，我們需要學習的科目增多了。老師也比小學時候的多了，最讓我感興趣的還是我那幽默風趣而不失嚴厲的政治老師——黃老師。
記得他上的第一節課，就展現出了幽默風趣的一面。他從教室前門走進來，戴着金色邊框的眼鏡，穿着淺紫條紋襯衫，一條西褲，他個子不高，一個大鼻子，一雙小耳朵，一雙充滿智慧的眼睛。他向大家自我介紹：“大家好，我姓黃，你們可以叫我黃老師，也可以叫我老黃。”此話一出，同學們笑得前仰後合。“我個子長得不高，這是因為我少年時家裏貧困，導致營養不良，還有，我讀書時每晚都挑燈夜戰，睡眠不足，生長激素分泌不夠。”老師聲情並茂地説着，同學們捧腹大笑，因為大家都沒聽過哪位老師會這樣調侃自己。“你們現在擁有如此好的環境，一定要努力學習，成為國家的棟樑，你們説好不好？”“好！”大家異口同聲地説。
黃老師不但有幽默風趣的一面，還有嚴厲的一面。記得有一節晚讀課，老師去開會了，教室裏像炸開了鍋似的，有的同學在談天説地，有的搞小動作。這時，老師突然從後門進來了，看到我們這番情景，老師大聲説：“全班都給我站起來讀書！”我們立刻認真地讀起書來。過了一會兒，老師叫我們坐下。他在黑板上畫了一條線，在線的左右各畫了一個箭頭。他用柔和的語氣説：“大家看，這條線是一條起跑線，線的右邊是正方向，左邊是反方向，我們常説一句話‘不能輸在起跑線上’。但是剛才你們的行為不但輸在了起跑線，還與正方向背道而馳，這樣下去，你們是不可能成為國家棟梁的。所以在上課時間裏，你們得保持認真，這樣你們長大後才能為國家作出貢獻。”
這就是我們幽默而又不失嚴厲的黃老師。
初中作文600字 篇7
總是有一刻使我難忘記，因為那一刻使我體會到了一種令人難受的罪惡感。
那是在許多年前一個陽光明媚的下午，在一節美術課上，小寒——我的好朋友，正坐在我的身邊處理他的作品。他告訴我想在石膏上刻一塊“汽車人標誌”，這令本來想刻“天蠍戰鎧”的我不由得動了心。因為《變形金剛》動畫片很早就開播了，是一部連我們年輕的美術老師都封為經典的作品。可是小寒不知道如何畫好這個標誌，於是偷偷來請教我。我為了能拿一個高分，就草草幫小寒打了個草稿，然後在自己還未刻過的石膏上細細描繪出圖案、精雕細琢起來。
還是虛榮心在作祟，我猶豫了半天最終還是把作業交了上去。我的作品得了一個“優”，可是小寒卻因為我的成績，被説成了“模仿”、“抄襲”……
小寒原來就想成為一名設計師，可是設計師最怕的就是被人竊取創意、被説成冒牌貨。就這樣，我失去了一位好朋友。
隨着下課鈴聲的響起，陰霾的天空中，太陽也似不願見我般地躲了起來，漫天的烏雲遮住的不僅僅是天空，更是緊緊壓在了我的心口上。就在我自責着剛才的所作所為——把“汽車人標誌”交上去的那一刻，那種罪惡感永遠地刻在我心裏，猶如一根根利刺遍插周身而無法去除。當時心中只有一個念頭：我為什麼這麼自私？為什麼要將最要好朋友的創意竊取過來滿足自己的虛榮心呢？
同樣的錯誤不能再次發生，那一刻的罪惡感成為我心中的警戒碑：偷竊是可恥的，有時候是毀了一件作品，有時候甚至是毀了一段人生……
這一刻，永遠留存在我的心靈禁地，它時時刻刻提醒着我，那一件事……是錯誤的。
文萃咖
