季節初中作文

在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的季節初中作文，希望能夠幫助到大家。

季節初中作文1

如果用春夏秋冬來詮釋人生，那麼生機是夏的代言，清爽是秋的形象，冷漠是冬的標誌，而希望就是春的名片，行雲流水般的抒發自如，透出一股沁人心脾的新意，讓人心生眷戀這是春的優雅和神韻。

曾經，我喜歡夏天，但她太過驕縱：我喜歡秋天，但她太過多情：我喜歡冬天，但她太過冷漠。所以我喜歡春天，她是我的季節。

春天很美，美在一份單純，沒有誇張的燦爛，沒有做作的矜持，該萌芽便生長，該成熟便收穫。

從韓愈的”天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。“到朱熹的”勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。”及葉紹及的“春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。”……從各色的詩句中不難讀出詩人們對春天的讚美，期待及感歎。

在人們心目中，春，似乎一直都是一個天真活潑，充滿青春氣息的小姑娘，但在我看來，她更是一位愛護生命，温柔體貼的母親。

不經意的瞥過那個不起眼的角落，竟發現被我冷落已久的滴水觀音竟長出了一卷新葉，我愣了愣神，懷疑自己是不是眼花了，再一看，那捲嫩嫩的葉子，綠得彷彿會滴出水一般，葉脈條路清晰可辨，真是太神奇了，幾個月前就枯萎了，可現在又活過來了，是感到春天的腳步近了，還是春天提前趕來安撫它了？是啊，冬天來了，春天還會遠嗎？

是春天給予了這株植物新的生命，但也因為植物的信心、勇氣和對春天的嚮往才重新萌發新芽，不正是要有這些品質才能在自己的季節中大放光彩嗎？

有“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”的夏天，有“湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。”的秋天，還有“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”的冬天，但不要忘記，還有這屬於我的季節——春天！

季節初中作文2

春，草長鶯飛，萬物復甦，喚醒了生命，同時，也喚醒了希望。

——題記

記得去年的春天，陽光格外明媚，一切都充滿了生機與活力，我的心裏帶着説不出來的高興，就在這樣的一個季節來到寧波，帶着山東省的希望來到寧波，參加FLL機器人比賽。

剛來到這裏時，我們自認為會取得不錯的成績，帶着滿腔的熱情參加了一二場比賽，成績並不理想，隊員們的信心也在一點一滴地流失着，可我不甘心，在自己的比賽準備區裏整理着思路，希望能夠找到一些細節幫助我們渡過難關。這時，老師將我和另一位隊員叫了出去，在一個風景不錯的地方停了下來，面對着幾棵剛剛發芽的小樹，説：“你們反思一下，幾分鐘後告訴我如何修改。”我和另一位隊員商量了一下，回答道：“我認為應該將第一次出車再精確一點，這樣就能保證後面的任務了。”老師還是沒有回頭，依舊望着那幾棵剛剛吐出綠芽的小樹，有些嚴肅地説道：“好，你們想出解決的辦法，我不想在這種好天氣發火，不管怎樣，我們必須晉級，這是我們學校的榮譽，也是一種規律，我不想在這屆比賽破壞規律。”説完，老師就走了。我和另一位隊員站在原地再一次商量了一下，回去了。

不知為什麼，是那幾棵小樹帶來了希望，還是老師的話使我們增添了力量，回去之後，我們將機器人改進得近乎完美，成績也上升了很多，取得了前往德國比賽的資格，也保住了學校的榮譽。

歲月更迭，四季交替，轉眼間過了一年，可那個給了我成功，給予我希望的季節卻正在我身邊。

春，是屬於我的季節。

季節初中作文3

春夏秋冬，各有各的特點，各有各的好處，每個人喜愛的也不同。相比之下，鬱鬱葱葱、驕陽似火的夏天，果實累累、天高雲淡的秋天，銀裝素裹、白雪皚皚的冬天，我更愛那生機勃勃、春暖花開的春天。

春天，一個多麼美麗的字眼，她每年都會來臨，人們每天都可以看到春天美麗的景色，感覺到春天的温暖。 春天的雨是多麼的美麗，它把萬物都沖刷得乾乾淨淨。所謂“隨風潛入夜，潤物細無聲，”它悄悄然地走進大地，為大樹，禾苗解渴，把大地上的塵土洗刷掉，還給我們一片清新，怡人的空氣，為人類無私奉獻，悄無聲息，不圖回報。 春天，它不像夏天那樣乾枯炎熱，不像秋天那樣冷清，也不像冬天那樣寒冷。而春天是一個生氣勃勃，充滿活力的春天。這使我想到了我們的母親，母親就像大地，母親生下我們，我們就有了生命，大地回春了，就等於一切都要重新開始了，所有的生命都重新來過。

讓我們走進春天的大自然，去踏青，去呼吸那清新的空氣。那小草兒剛長出來一片片的，嫩綠嫩綠的像綠毯，讓我們睡上去，感覺是多麼舒服。

美麗的春天正不像我們的青春，那美麗的景色就像青春如金似玉的花樣年華。春天的短暫就像青春時節的短暫，屬話有説：“一日之計在於晨，一年之計在於春。”人們只有在朝氣蓬勃的青春時節立下美好，遠大的理想，為實現理想而奮鬥，而學習。小草兒被我們踩了一次又一次，但他是多麼堅強，總是不向命運底頭，一次又一次的伸直被我們踩得彎曲的身子。而學習不是更要這樣嗎？不怕失敗，勇敢的面對挫折，這一次考試失敗了，不怕，努力學習，抓住失敗的原因總結經驗，再考過，堅持不懈，總會有一次會成功的。

春天是美麗的，我愛這美麗的春天！

季節初中作文4

我想，豐收的定義應該就是收穫滿滿、讓人嫉妒、使人羨慕。然而，“天下沒有白吃的午餐”，要豐收就一定要努力，雖然努力不一定能豐收，但是即使如此，我還是努力的為社會付出，讓世人肯定我的所作所為。

看哪！田裏的農人們辛勤耕種，最後豐收，這是一種無與倫比的喜悦啊！人們總是抱怨努力卻沒有收穫，反而不往好的方面想，這對我們中華民族的發展可是有一定的影響力呀！看着農人們在田裏、在菜園裏、在果園裏如此地辛勤耕種，我不禁想：要是全中華民族的人都如此，那我們中華民族不就可以更強盛起來了麼？

農人們日復一日的細心照護作物，這麼認真的樣子，讓我覺得這些農人真的好棒，就算是在破攝氏三十五、六度與紫外線強烈照射下，還這麼努力地幫作物去除雜草、澆水、施灑肥料，這個畫面真的是太美了！還好有這一些人的辛勤打拼，才能創造出我國的經濟奇蹟啊！當農人們嚐到了那豐收的甜美果實，笑在臉上，甜到心裏，這真是太令人羨慕了呀！農人們收穫滿滿，滿載而歸，讓我們不禁佩服他們那種不服輸的精神和毅力，這真是太值得令人學習了呀！

我在國內、國外旅遊時，我所吸收到的所見所聞，這也是一種豐收啊！國內各地的風俗民情不盡相同，國外的文化、語言更是與中國截然不同呀！領略、欣賞這些文化也是我的豐收啊！讓我們一起辛勤耕耘，等待豐收的季節的來臨，一起歡笑收割吧！

季節初中作文5

媽媽説：春天是播種的季節，秋天是收穫的季節成長也有季節嗎？我天真地問，媽媽説：有的，不過在那之前你要反覆地耕種，辛勤的付出，你才會順利地到達成長的季節。哦，這樣啊！我茫然的點點頭。

小學時，有一年媽媽過生日，我把壓歲錢從銀行取出了一部分，給媽媽買了一個類似水晶做的蘋果作為我給她的生日禮物。媽媽看到後笑了，笑的很燦爛，對爸爸説：你看咱們的兒子，真長大了，知道給我買禮物了。我已經到了成長的季節了嗎？我暗暗地想，似懂非懂地撓了撓頭。

成長的季節到底還要等多長時間啊？是不是我付出的太少呢？我帶着這個問題來到了六年級。

六年級的日子，現在想想，很輕鬆，那時就如一杯淡淡的茶，怎麼品也品不出什麼濃厚的味道。

而現在，我已經上初中了，初中的生活就像一杯濃烈的酒，嘗一口都能辣到心頭。現在到我品嚐這杯酒的時候了，很辣，很辛苦。媽媽對我説的一句話我很高興，她説我現在不能過兒童節了，因為我現在是個少年，是個初中生。我也忘不了老師對我們説的一句話：你們已經長大了，應該知道發奮圖強了。我現在還在猶豫我，長大了嗎？不過，這回不同的是，我從內心發出了一個聲音，它在説：對，你已經處在成長的季節了。

但是我知道，我還沒有完全長大，因為，我仍然要在成長的季節裏不斷地耕耘。

季節初中作文6

春天，我們一家三口去了太爺家。太爺家的院子裏有一大片雜草叢生的空地，看着怪可惜的。

我和爸爸拿來了鋤頭開始鋤草，草叢裏有許多蚱蜢被驚得又蹦又跳，四處逃竄。我就抓了許多蚱蜢，想把它們作為午飯，媽媽説有很多地方都把這種東西當作美食，不過她不吃，也不讓我吃，只好算了。

鋤完草後，地面平平整整的。這地也太空了吧！我想到。和爸爸商量了一下以後，我們就找來許多玉米種子，這可是頂呱呱的良種玉米粒。先鬆土，居然挖出五條大蚯蚓，每條足足有15釐米長呢。不過我又找了一個地方把它們都埋到土了，因為我們都知道，蚯蚓是益蟲哦！鬆完了土，我們就開始播種，我往每個坑裏撒上四五粒種子，爸爸負責蓋上土，最後是澆水，我和爸爸一起抬水，均勻地澆在每一個有種子的地方。幹完活後，看着這一片濕潤的黑黑的土地，我別提有多高興了。後來，我又在院子邊上種了一顆西瓜籽，誰知道是不是能長得出來，先種上再説。

夏天，我們又回到太爺家，院子裏已經長滿了綠油油的玉米杆，每顆玉米上都結了一穗或兩穗老玉米，媽媽高興地給我掰了幾穗，上鍋煮了，哇！又甜又粘又香，好吃極了！

西瓜居然也長出來了，不大的一個，圓溜溜的，我毫不留情的就把西瓜切開吃了。一邊看電視，一邊啃着又沙又甜的西瓜，心裏那叫一個美！

收穫的季節，我也有收穫！

季節初中作文7

我是一朵花，我生長着。 那天，我的種子被埋到地下。風兒吹過，她失望的想，誒，這是一朵無人觀看的花兒。太陽看到，他後悔的想，我不該給予她陽光，她可能永遠不會開放了。 只有月亮。只有月亮才知道。 其實，在我很小的時候，我身邊許許多多的哥哥姐姐們，他們都開放了。只是，又凋謝了。 春天，一部分花兒們綻放着。給我們澆水的人，我們不知道他叫什麼，大家都叫他“園丁”。他悉心照料着我們。 每天他來，都會很驚喜地説，有多了一個新夥伴。只是他不解的想，所有的花兒都開過了，那麼我呢？ 也許，他也只是覺得好玩才種下我們的吧，我沒有媽媽，花園裏沒有一個和我一樣的花兒，所以，我不知道我的使命是什麼。 有一天，我正在熟睡。月亮姐姐突然飄過來了，離得很近很近。“噢！”她説，“原來你是曇花吖！！” 我被驚醒了。

我不解地看着她，她笑着：“你不知道你已經開放了嗎？” 我很開心地笑着，心裏想着：“哈！明天可以聽到園丁叔叔對我説‘呀！原來你那麼漂亮！’了！” 一晚上我都沒有睡着。突然我發現，我的葉子開始凋零…… 第二天，我看到園丁了，我大聲叫：“誒！開到了嗎？我也會開花的！”雖然我知道我已經凋謝了。 後來，園丁的一個朋友來了，他一看到我就問：“是曇花啊？你看到過她開花嗎？”園丁搖了搖頭：“她不會開花吧。” 那個朋友説了兩個字：“無知。”就走了。 園丁回去翻了翻書，對我説：“你是夏天開花啊！可惜，你已經開過花了對嗎？” 我對着他微笑了一下。 我還得謝謝那位朋友，他讓園丁和姐妹們知道：總有屬於我的季節。

季節初中作文8

沒有讓人誇獎的優秀成績，沒有讓人驚訝的美麗外表，也沒有人羨慕的顯赫家世，我卻固執地認為，自己生活在一個快樂而幸福的情感世界裏。因為感恩的存在，我的生活時時綻放着誘人的光彩。

春天，我要將感恩之心獻給大地。沒有春雨的滋潤，哪有綠葉的生機；沒有春風的輕拂，哪來花朵的豔麗；有春天無私的奉獻，才有秋天的累累碩果。朋友，漫步在春意盎然的大地上的時候，請帶上自己的一草一木，都會成為你最好的朋友。

夏天，我將感恩之心獻給農民。是他們讓原野充滿着綠色，是他們讓園圃飄蕩着果香，是他們用汗水變成了糧食。如果世界失去他們，那麼將無法想象。

秋天，我要將感恩之心獻給老師。不會忘記，成績落後時老師那鼓勵的笑臉，不會忘記，取得成功時老師無言的喜悦，教師節來臨了，我會寫上幾句祝福的話，悄悄的放在老師的桌子上。

冬天，我要將感恩之心獻給父母。父母是我們心的依靠和歸宿，有雨的日子，他們是我們頭頂上的一把傘，傷心的時候，他們是我們擦去淚花的手帕，找到一個寒冷的冬日，讓父母站在我的身後欣賞我的傑作。

感恩之心人人都有，你會把你感恩之心送給那些人呢？寫一寫，把答案告訴給我們吧！生活在感恩的季節裏，我收穫到了生活中無限的快樂！把你的快樂也告訴我們吧！讓我們一起交流，一起感恩。

季節初中作文9

四季，或暖，或寒。不能忘的，究竟何處？

——題記

在炙熱的季節裏，微微寒意漫上心頭，面前的一個個熟悉的面孔恍惚之間變得彌足珍貴，不管它們之中曾帶給自己過歡笑，還是淚水，頃刻間，一去不復返。本該是盡情歡騰的日子，卻因“畢業”兩字變得低沉，惆悵，時光荏苒，六年光陰就這麼散了。蜕變成長的季節裏，為何會留下那些不捨的背影。

我依然幽默的同桌，是否還記得上課時，我和你，躲在書本下盡情享受着大餐，忘記了嘴邊的碎屑。我們是有多大膽啊！要知道那時老師只離我們一本之隔，而我們卻存着那份小小的僥倖，共同期待着老師回頭後，嚴厲的目光裏，沒有小小的我們。

我一旁形影不離的老友，你一定不會忘記我們之間許許多多的往事。那時的你總是在空曠無人的走廊裏，對裏旁還在與掃帚做鬥爭的我唉聲歎氣。出門之後，總是會看見你嗔怪的眼神和依然燦爛的笑臉。一個開懷大笑，一個大汗淋漓，這樣兩個女孩總能遇在一起。

我嚴厲慈愛的老師，您會不會想起我，一個普通而又微小的存在。但時間不會忘記，那年烈日，梧桐葉起，諄諄教誨的面孔。可惜那時輕浮，幼稚，未把所有話記在心裏，但唯一不會落下的，是您娓娓道來的話語……

六月悄然而至，在温熱的陽光下，我們揮手而別。這裏一聲不忘，那裏一句感慨，交織輝映，編匯成一個個難忘的片段。來年日下，再次重聚，一起拼成人生中最美的風景——我們的青春花季！

有你，有我，有回憶，在這樣的季節裏，足矣。

季節初中作文10

夏季，那刺眼的陽光，總是硬生生的刺痛我的雙眼。每一個夏季，也彷彿是該告別的時候。

臨近期末，但身邊的人卻好像約好一樣，紛紛説走，甚至連我也不例外。心，淡然，看着其中一個即將休學的同學在寫走後的一封信，看着大家不捨而落下的淚水，一瞬間，淚盈滿眶。不禁問起為什麼，為什麼。。。每一個夏季都有人離開，而每一個冬季就有人來，這是宿命嗎？我，不知道，只知到眼淚流下的那刻，淚水模糊了視線。。看不清眼前的路，剩下的只有迷茫。

我討厭夏季，討厭那刺眼的陽光，討厭啦離開的字眼。那同學，無論我們如何挽留，最終還是意志堅決的走了，送她上車那刻，原本答應好不哭的淚水，再次落下。直至車離開了，心卻彷彿依舊在迷茫的路上，不知何去何從。

走在回家的路上，我走都好慢好慢，我以為這樣會讓時間也如我腳步一樣，可以微微停留，然而，我的以為真的是我以為而已，時間依舊在走，重未為誰而停留過。陽光刺眼的撒在我身上，習慣性的我就低下了頭，日逐漸落末，而我也即將到家，希望在日完全落末時，能許下個願，願她往後的日子平平安安。

夏季，那離別的季節，在最後一抹陽光落下時，我也想通了，也許這如同生態鏈，是一個規則，一個註定。。。誰又能擾亂這平衡呢？

季節初中作文11

三年了，我的初中生活就快結束了！三年，那時候覺得是那麼地漫長啊，漫長得就像一個世紀那麼長。可是真正經歷了後，卻又覺得三年時光像耳邊掠過的那陣無聲的風，難以捕捉！靜靜地走在校園裏，風吹亂了所有的思緒，靜靜地感受這校園的每一花、每一草、每一個角落、每一個有過我們歡聲笑語的角落。

稚嫩的季節

初一，一個稚嫩的季節，你們的臉上的笑容天真的像一朵朵含苞待放的花朵。哦！差點忘了，我也如同這般地，因為我們一般大呀！我們興致勃勃地交換了信息，雖然彼此並不熟悉，但感覺我們註定是要成為好朋友的一樣，那種感覺不明不白，但彼此都很珍惜。初一的我們就這樣渡過了，準確地説，是我只記得我們剛剛認識的那種美好的感覺……

成長的季節

初二，漸漸地我們開始變化，個子長高了，聲音變厚重了，心理也漸漸成熟了。男生們那稚氣未脱的臉也有了鋭氣，長了喉結；女生們好像有了許多的小祕密，不再和我們嘻嘻哈哈。但是，我相信這種友誼並沒有變質……

畢業的.季節

初三，畢業季。或許這個季節對我來説才是印象深刻吧！上學期時，大家都還在一起沒心沒肺地開玩笑，或是引發矛盾衝突。可到了下學期了，同學們個個比親兄弟親姊妹還要親。因為大家都知道，在一起的時間不多了，我想你們當然還有我，都學會了珍惜，珍惜這花樣年華時青澀的友情。説它是青澀的，或許吧，也許大家也不是真的懂友情，但這一種互相捨不得的情懷也算是一種友情吧！

我們哭過、笑過、感動過、鬧過、快樂過……

輕輕的風像一隻温柔手撫去我內心的憂傷，斜陽下，那棵梧桐樹上還環繞着動人的旋律。離別是註定的，友情卻是不會褪色的……

季節初中作文12

她們倆，在同一所學校，有着共同的愛好——愛櫻花。每當櫻花盛開的季節，她們都會來到同一所公園，在櫻花林裏賞花，但是，她們卻從沒遇見過……直到有一次，上午，就在她們賞完花要離開時，就在你一刻，她們意外的相遇了。“等等，你是？”“我？我叫悠悠，你是？”“我叫莉莉。”“哦……”“怎麼啦？”“沒什麼……”“看來，她不是靈靈。”八年前，一場大地震奪去了悠悠的父母，也讓她和她唯一的妹妹走散了，從此之後，她步入了漫長的求學之路和尋親之路……使她唯一能夠和他妹妹相認的記號，就是她們倆後背上，都有一個紅色的櫻花胎記。

從那一次相遇之後，她們倆就頻繁碰面，漸漸就成了親密無間的好友，而她們倆卻從沒向對方談過自己的身世……

“莉莉，長達後你想做什麼？”“我想成為一名作家，用語言來描寫這些花雨，她們似春雨，全部採用、更柔、更美……”莉莉伸出手，一朵櫻花飄入她的手心，她滿臉洋溢着幸福與期待。“那你哪？”莉莉問悠悠。“我想做一名服裝設計師，將美麗的櫻花應用到服裝上去，讓人喜歡櫻花。”悠悠充滿了幻想。

班主任來説班裏來了一名新同學，悠悠沒注意，正在專心寫作業，可當知道是莉莉來了時，高興得不亦樂乎。

一節課後，悠悠見莉莉眼圈紅了，問道：“你怎麼了？”莉莉説道：“我……我……的繼母走了，永遠地走了，再也不會回來。她雖然是我的繼母，但卻待我極好，就像我的生母。”“好了，別哭了，她在天上看着你，一定也不希望你這樣的。”悠悠安慰道。

一次，莉莉走在路上，被一個飛速奔來的汽車撞上了，生命垂危，急需輸血，可是，她偏偏是熊貓血……

季節初中作文13

春末夏初，五月了，日復一日的複習，似乎在攀登一座難以逾越的“高山”。刺槐花不知何時開了，默默地注視着我們。初三的我們體驗着人生的第一次艱苦奮鬥。

早晨，天剛朦朦亮，跑道邊的小草上還滿是晶瑩的露珠，跑道上卻早已失去了寧靜，我們正在晨跑。身體是革命的本錢，沒有好的身體，拿什麼去攀登那一座“高山”。在隊伍中，我漸漸地有點跑不動了，這時，一陣微風吹過，帶着些許芬芳，幾片白色的花瓣從我眼前掠過，伸手一抓，淡淡的花香從指間溢出，沁人心脾，彷彿還帶着絲絲甜味兒，不禁抬頭尋覓花的來處。發現刺槐花已經開了。噢，小花，你是看我跑不動了，跳下枝頭來為我加油的嗎？我一咬牙，繼續跟上隊伍的腳步。

下午，第一節課，夏初的酷熱讓我昏昏欲睡，濃濃的睡意不斷衝擊着我的大腦，正當我的防線快要崩潰時，一股幽香喚醒了我的意識，驅散了睡意，這不正是刺槐花的清香嗎？我打起精神，又聚精會神地聽起課來。

刺槐花默默地以它獨特的色彩與幽香，伴隨着我們衝刺，為我們鼓勁。當我們學有所成的時候，它卻無聲地凋落了。當我看到操場、跑道上堆積的厚厚的花瓣時，心中不禁閃過一句詩“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。

校園裏的刺槐花開了，又落了，年年歲歲花照開，歲歲年年人不同。高大的刺槐，你送走了多少屆畢業的學子，鼓舞了多少學子，你年年不變的堅守，只是為了給勞累的學子送去一陣幽香。刺槐花開的季節，衝刺的季節，為了不留下遺憾，儘自己最大的努力，伴隨着飛舞的刺槐花，拼搏吧！

季節初中作文14

一年中有四個季節，四個季節便組成了一年。

春季，是一個可以把懶蟲勾出來的季節。你可以想象：聞着一陣陣飄來的花香，柔和的陽光灑在臉上，瞬間，你會不自覺得把眼合上，昏昏沉沉地睡去。

那綠綠的草地，再陪襯上幾朵白的、紅的花，使草地散發出一種詩的韻味。這時，躺在草上，聞着花香，讓人不願再去想別的事了。

夏季，是個多水的季節。在夏天，我們可以肆無忌憚地在水裏玩兒，水花晶瑩透亮。在夏天，我們興高采烈。

夏天的雨是使人始料不及的，在無意之中，豆粒大的雨點便向你打來，讓你跑也跑不及，躲也躲不掉。要是下大了，只見那五顏六色的點在雨中流動。

秋季的色彩中，聚集了許多種顏色，有紅紅的蘋果，紅白相間的棗子，還有紫紅紫紅的李子。

這個季節，可把農民伯伯樂得臉上笑開了花兒，因為兩季的勞動有了收穫。

在這之中，風也來湊熱鬧，吹得我們涼颼颼的。

冬天，是我們都想度過的季節。冬天的雪，潔白而透亮，讓你有種想要躺上去的衝動。這一切增添了我們許多樂趣：戴着厚厚的手套，玩堆雪人的遊戲，給雪人兒畫上一個笑臉，它就像在感謝我們把它帶到這個銀色的世界。

春天是五彩斑斕的，夏天是火黃的，秋天是五顏六色的，冬天是潔白透亮的，每個季節都有每個季節的顏色，我喜歡四季的色彩。

季節初中作文15

對於文人雅士而言，秋是悲涼的季節；對於農民而言，秋是豐收的季節；對我而言，秋是希望開始的季節。煩躁時，翻開書頁，偶然發現夾在書中的楓葉。葉子還末枯萎，夾着葉子的那頁紙卻散發着淡淡的幽香。

忽然想起：秋天早已到了！抬頭，窗外，徐徐的涼風掠過樹梢，引得樹葉舞動。我真想到外面去看看！走進樹林，輕閉雙眼，張開雙臂，感受風拂過臉頰的愜意，此時彷彿聽覺都靈敏了許多：樹葉的沙沙聲，遠處間斷的蟬鳴、鳥鳴聲、溪流的嘩嘩聲，和着水滴滴落在巖石上的滴答聲，聲聲入耳。當一切都靜下來的時候，這聲音更加清晰了，這一切彷彿就在眼前。

靜聽，那麼有節奏，蟬鳴三聲一滴答，鳥鳴三聲，三沙沙，有時還會來個大合唱，渾身的毛孔都張開了。彷彿自己已與大自然融為一體，歡暢、舒適、愜意，誰又想睜眼呢！突然，鼻尖上涼涼的，輕輕的，細聞，還帶着獨屬於樹葉的清香。

睜眼，立刻被這美麗的景色所折服。楓葉宛如身着紅衣，衣衫飄飄的決絕少女。從樹端輕盈而下，柳葉如同黃蝶般起翩翩起舞。這時，一陣風吹過，兩幅畫面交織在一起。形成少女與蝶共舞的畫面，再配上幾聲鳥鳴，真是此景只應天上有，人間難得幾回聞吶。

很多人認為落葉代表逝去。而我認為落葉代表希望。她是大樹送給土壤的希望，她是秋的使者，願我們在秋天，期盼下一個秋天。