在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的初一作文300字8篇，希望對大家有所幫助。
初一作文300字 篇1
有那麼一個人，我和他再熟悉不過了。
他有一個不高不矮的個子，有着紅蘋果似的臉蛋，短短的頭髮，兩道月牙一樣的眉毛淡淡的，他的眼睛是雙眼皮，大大的眼睛如同鑽石般閃耀。
他的愛好很多，畫畫啦，看書啦，玩電腦啦等等都是他的愛好，他可投入了。説到畫畫，現在他家的衣櫃上、茶几上、電腦枱上到處都是畫，在他的心中，那些可都是他的寶貝呀。
他總喜歡捉弄別人，比如，上語文課時，我們正在寫生字，他趁老師不注意，偷偷拿走了我的文具盒，然後等我找不見的時候告訴我説是牛雨傑拿的，經過我再三追問，他終於承認是自己拿的，真是讓人又好氣又好笑。
不過，他也有很多的優點，比如，上課表現非常好，也願意幫助同學。他還是我們的數學組長呢。
想知道他是誰嗎，他就是我的好朋友牛**。
初一作文300字 篇2
雪花像一個個穿着白色衣裳的小精靈，落在了屋頂上，像給屋頂戴上了棉帽;落在了樹上，像給樹穿上了白棉襖;落在了馬路上，像給大地繫上了一條長長的圍巾。站在高處一眼放去，啊!多美呀!真像一幅白色的畫卷，讓人愛不釋手。
我向老爸提出了要求，這次不玩堆雪人，玩打雪仗。老爸一聽馬上欣然答應了。我們穿戴好帽子，圍巾，手套，雪地靴等裝備，來到了“戰場上”，各自挑選了一塊陣地之後，就要開戰了。
我和老爸定好規則——以打中對方十個雪球為一局。我喊了一聲：“開始”。我和老爸馬上拿起雪球向對方扔去。一波急射之後，不知道為什麼，我的雪球就是打不準，再來看看爸爸打過來的雪球像是長了眼睛似的一打一個準，我身中數彈後，靈機一動，調整了進攻方法，以守為攻。讓爸爸覺得我已無反擊能力，快敗下陣來。老爸果然開始洋洋得意，放鬆了警惕。此時，我看準時機，兩隻手各拿一個雪球，迅速跑過去進行偷襲，兩個雪球像兩支箭似的直奔老爸，不偏不倚正好從老爸衣服的脖領鑽了進去，哈哈!這招真絕，使老爸當場凍得哭笑不得，扭動着身體，嘴裏不停地喊着：“唉喲，唉喲……你這壞小子，凍死我了。”我們父子倆就在這滿天雪花風舞的場景裏，又笑，又叫，又跳!
初一作文300字 篇3
尊老愛幼，樂於助人，是中華民族的傳統美德。
記得有一次媽媽叫我到樓下超市去買鹽。我剛到樓下就看見一位老奶奶在馬路邊坐着，我趕忙走到老奶奶身邊看看，原來老奶奶的腿受傷了。我趕緊跟奶奶説：“奶奶，你坐在這裏等我，我去幫您買藥。”奶奶非常感激的説：“小朋友真是太感謝你了。”我説：“不用謝。”説完就飛快的跑到附近的藥店去買藥。一 到藥店，我向服務員説：“阿姨，我買消炎藥要多少錢啊？”阿姨説：“小朋友，消炎藥要十塊錢。”我把媽媽給我買鹽的錢給了阿姨。拿着藥就跑到奶奶身邊，把消炎藥塗在奶奶的傷口上。然後又扶着奶奶過了馬路，把她送回了家。
到了家，媽媽看到我空着手回來，問我：“你買鹽的呢？怎麼沒買到呀？”我把買鹽的錢花了很緊張，怕媽媽責怪我，但是我還是把事情的經過告訴了媽媽，媽媽聽了我説的話，不但沒有責怪我，而且很開心，還誇我是一個助人為樂的好孩子。
初一作文300字 篇4
今天，我閲讀了《課外閲讀》中的一篇文章，這篇文章是由黃興旺寫的《走向山下的登山者》，《走向山下的登山者》讀後感初一300字。
這篇文章的內容主要講述：兩個登山者的故事。一個叫野口的日本小夥子，十六歲就登上了阿爾卑斯山最高的山峯——勃朗峯。他20xx年爬珠峯，他就一邊登山，一邊清理其他登山者留下的垃圾，他用六年的時間，從珠峯上撿下九噸垃圾。我敬佩他的環保觀念。
另一個登山者叫梅根，她是一個女職員，20xx年5月21日，她終於登到了珠峯的8500米的高度，看見了一個奄奄一息的女登山員，把她背到了7500米的地方治療，使那個受傷的女登山員脱離生命危險。我認為她的捨己救人的行為很值得大家學習。
如果世界能多點像野口這樣保護環境的人，少點破壞環境的人，地球將會變得更乾淨；如果世界能多點像梅根這樣捨己救人的人，少點見死不救的人，世界將會更加和諧，就像歌詞那樣：只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的明天。
初一作文300字 篇5
昨天晚飯後，天氣悶熱，屋裏開着空調，可還像一個悶葫蘆一樣。我不顧悶熱，抓緊時間做完作業，就陪着奶奶坐在電視機前看電視。
媽媽看到奶奶不停地擦汗，就説：“媽，你把外套脱了涼快涼快！”奶奶認真地説：“讓人見了多難看。”媽媽説：“咱屋裏又沒別人，怕誰？”奶奶指着熒光屏上的人們説：“他們都在瞪着眼看咱們呢！”聽了奶奶的話，我忍不住笑了，剛塞進嘴裏的糖果被噴出老遠，媽媽也笑的前仰後合。奶奶卻莫名其妙，忙指着熒光屏上的人説：“別鬧了，別鬧了，不要影響他們唱戲。”我們笑得更厲害了。這時，熒光屏上出現了一對戀人，手挽手在海邊散步，不時有些親暱的舉動。奶奶見了囔着説：“那看看，你看看，這些年輕人真沒出息，拉拉扯扯，想啥話呀！”説完，還賭氣地將臉扭到一邊，連看也不看了。頓時，屋裏又爆發出一陣笑聲，連向來嚴肅的爸爸也被奶奶的話逗樂了。
我揉着笑疼的'腮幫説：“奶奶呀，你怎麼盡説傻話，這是電視呀！”奶奶也笑了，説：“哈哈！我也搞糊塗了，當真了！”
初一作文300字 篇6
常説：“一分耕耘，一分收穫。”在我離成功只有一步之遙的時候，是這句話給了我充足的信心和勇氣。
20xx年放寒假的時候，我們“小太陽藝術團”的部分演員剛抵達香港，就進入了緊張的排練階段。排練精細到每一個動作，甚至連每一個眼神都很關注。由於這一次不是獨舞，我，還有許多同學練習時更着重的是相互之間的配和。我和另兩個同學因為是領舞，所以每一動作都要求是完美中的完美，如果稍做錯了一點，就會被評委看清。
我學跳舞已經7年了。7年裏，我沒有曠過一次課，更沒有一次早退。雖然是舞蹈，但我總是認真的完成老師交給我的作業，感受着老師每一次的教導。這一次也不例外。之前我看過其他幾個省的比賽，可以説是“各有千秋”。為此，我相信只要我們發奮努力，我們一定能成功。
三天的排練時間一轉眼就過去了，我們緊追慢趕，還是趕上第六個出場。在旋律優美的歌聲中，我們盡情的舞蹈。經過一番激烈的角逐，我們的舞蹈獲得了“紫荊花匯演”一等獎。剎那間，喜悦充滿了我的心房，淚水也順腮而下，我和同學們緊緊地抱在一起。
在回家的路上，我和同夥伴們打鬧着，歡笑着，因為我知道，她們和我一樣，早已陶醉在着這來之不易的成果之中。。。。。。
初一作文300字 篇7
星期一，又到了勞動課，在這一節的勞動課中，我們又要玩好玩的遊戲。
倪老師笑着説：“同學們，我們來做一個好玩的遊戲。”“好，好。”我們應聲而答。
老師拿出一個裝滿水的水壺，對我們説;“我請一個同學把這個水壺端到二樓去，再把二樓拿上來，水不能少一滴，再請一個同學監督。”老師一説完，我們大家都舉起了手，老師選了第一桌的人，他們走後，老師又對我們説：‘你們猜他們能成功嗎?“有的説能，有的説不能，還有的説不確定。但倪老師堅持説不能。
沒過多久，他們回來了，監督人説：’沒漏一滴水。‘倪老師説;’你失敗了。‘老師有對我們説：’你們好好想一下為什麼失敗了。‘
時間一分一秒過去了，沒有一個人想出來了，倪老師又説;’我把題目再念一遍，請你把這杯水端到二樓去，再把二樓拿上來。怎麼樣，知道哪裏有問題了嗎?“
同學們聽完後，都紛紛舉起手，倪老師請我回答，我説：‘二樓是不能拿上來的。’老師給了我掌聲，並説;‘這位同學説的太好了。對，二樓是不能拿上來的。’
通過這節課，我明白了;我們應該認真看或認真聽題目，這樣才能做對一件事或一道題。
初一作文300字 篇8
一大早，宇就來到了學校。慢慢的轉喲，一點也不着急。一會兒他的朋友來找他，説：請宇幫他一個小忙。宇答應了後，問哪人是什麼忙？那人回他説：幫他打一個人。
宇馬上叫了幾個自己收復的手下，就去了。沒有想到的是對方人太多了，宇一看，還沒過去，就又叫了一大幫人過來。不到20分鐘人就被宇他們打跑了。這是宇來學校第一次打架，也讓高二高三的老大認識了大的實力。之後，宇來到了教室，沒想到被眼前的景象嚇呆了。原來教室裏是一羣土包子，什麼也沒見過。説説這個説説那個煩得要命。宇大聲地喊了一聲：別煩了，神馬都沒見過的土豹子。這一下十五六個人圍住宇説：你有神魔了不起的，不就是一個城裏人嗎！宇的人來了一看就要揍他們，宇説：先放過他們，以後再説。
終於上午下課啦，宇剛想去吃飯，就被高二的帶走了。原來是高二老大找他有點事，宇聽後説：他才不會那樣做呢。説完就揚長而去。出來後，宇連吃飯的心情也沒有了，就直接回了教室和他的兄弟們商量去了。
晚上，他就直接回家了。
文萃咖
