作文愛與時間同行

時間像奔跑的火車，我們是乘客，在那匆匆的年華時間可以見證許多事情的最初，期中最後，在這個時間段裏你最記憶深刻的是誰，或者是什麼事情為什麼？本文是小編精心編輯的作文愛與時間同行，希望能幫助到你！

篇一作文愛與時間同行

生活有酸有辣，有苦有甜。但有一件事，卻温暖了我的心。

那是一個風和日麗的星期五下午，我和媽媽走在放學回家的路上。一路上我跟媽媽有説有笑，不經意間我發現，對面走來了一位盲人老大爺。他走着走着，突然撞上了一輛停在人行道中間的垃圾車，他什麼也看不見，不知道該往哪個方向繞過去，路過的人都匆匆地看了老大爺一眼，又急忙離去了。這時，只見媽媽快步走上前去，邊扶着老大爺邊説：“垃圾車攔了您的路，您先向右邊走幾步，再往前走，小心旁邊還有自行車。”老大爺説：“謝謝!謝謝!請問這裏離老百姓大藥房還有多遠?”媽媽説：“還有段路呢，還要過一個十字路口才能到。”

我在一旁看了，心裏暗暗地想：媽媽很樂於助人，能幫助身邊有困難的人。而我作為一名初中生，在學校里老師也教育我們要處處幫助他人，但現在怎麼沒有想到要去幫助這位盲人老大爺呢?這也是我應該做的事呀!想到這裏，我也連忙走上前去，對老大爺説：“老爺爺，我帶你去藥房吧!”説完，我扶着老大爺，向老百姓大藥房走去……一路上老大爺不知道對我説了多少個謝謝呢!我説：“不用謝，這是我應該做的。”

時光倒流，我曾深切關注過殘奧會。我被殘疾人運動員那種自強不息的精神深深的感動了——

劉美麗在4歲時，由於一場車禍，不幸失去了左小腿。雖然沒有健全的體魄，但她並沒有向困難低頭。11歲時，一個偶然的機緣，她在家鄉向自己的啟蒙老師、蕭縣體育局教練王笳學習乒乓球，從此，拄着枴杖的劉美麗與乒乓球結下了不解之緣。

1995年，劉美麗第一次換上了假肢，磨合的過程是艱難而痛苦的，只要一增加訓練強度，殘肢和假肢接觸的部位就會磨出血泡。由於訓練不能間斷，一處傷口未好，一處血泡又起，泡中有泡，血肉模糊。每次訓練，她都要提前穿上假肢，用幾十分鐘的時間適應皮肉之苦，直到疼得完全失去知覺，然後才開始強化訓練。劉美麗説，還是個孩子的時候她流過淚，流過汗，流過血，但隨着年齡的增長，那種“情願眉上流汗，不願眉下流淚”的勇氣和決心越來越足。她相信，世上無難事，只要肯攀登。

迄今為止，劉美麗已經不知道磨壞了多少個假肢，打爛了多少麻袋乒乓球!刻苦訓練終於換來輝煌成績：1997年，在香港舉行的第一屆遠東及南太平洋地區殘疾人乒乓球錦標賽上，劉美麗奪得她的第一枚世界級金牌，從此便開始了國際殘疾人乒乓球賽場的奪金之路。至今，在國內外各項重大比賽中，劉美麗奪得金牌45枚、銀牌20枚、銅牌15枚。劉美麗曾自信地説：“雖然我身體殘疾，但我用一條腿走出了兩條腿的路，每每踏上冠軍領獎台，我都無比自豪。我堅信：挑戰人生，你能，我也能!”

殘疾人只是被上帝咬了一口的蘋果，只有走近他們，才能讀懂他們，他們身殘志不殘的精神永遠激勵着我!

篇二作文愛與時間同行

因為你，我知道了這個世界上還有一種叫的靈魂存在；因為你，我明白了宇宙裏最難偽裝的也是愛；因為你，我懂得了愛與時間同行。而你，從未離去。

慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。？這首詩伴隨我成長了十年，十年前你一字一句的教會我。未曾想，十年後我才懂得這其中的含義。

現在回想起來，你的話在耳邊飄蕩，讓我本平穩的心再次蕩起了浪花。你的一聲聲問候、一句句叮嚀、一碗碗熱騰騰的湯，你的那雙有些許婆娑的雙手讓我不禁把抗拒你的想法悄悄抹去。初三了，你比我還緊張，似乎中考要你考似的。每一天都會叮囑我努力學習；每一天都對我噓寒問暖的。你的種種舉動讓我的心開始燃燒。

上中學後，我漸漸開始反抗你。你的話，你的叮囑，你的雙手還有你那黑而空洞的雙眼，特別是你看我時的眼神，讓我感到反感。我開始不想與同學提起你，甚至不想看見你，更不想聽到你的聲音。直到有一天，正在上網的我不小心看到一個熱詞？你出生的奧妙，點進去後我愣了，心裏有些難受，眼裏噙着淚水。原來，原來。

我開始後悔，甚至痛恨自己。回想起自己之前對你們的態度，可是你們為什麼不發飆呢？反而還對我無條件的好。所有的一切都在告訴我：你們是愛我的呀！你們的愛隨着我的成長越來越強烈。那一刻我明白了，愛，是不分時段的，是持久的，是永恆的，是包容的。

因為有了你才有了我；因為有了你的愛讓我茁壯成長；因為有了你的陪伴，讓我知道了愛的偉大！謝謝你？我的母親！

隨着時間的推移，母親在我的生命中扮演着越來越不可缺少的角色。愛，與時間同行。

篇三作文愛與時間同行

殘疾人在我們的生活中屢見不鮮，在電視上，在路邊，在公交車上都經常看到殘疾人的身影，甚至連自己的家人或親戚朋友也有殘疾人，他們因病或意外而造成了身體的殘缺。但他們大部分人都不向命運低頭，身殘志堅。如：海倫、凱勒、張海迪、貝多芬等，他們克服重重困難，撐起一片晴朗的天空，然而有些人卻利用自己身體的殘疾，博取他人的同情，走上了乞討的道路。無論如何，身體健全的我們，都應伸出自己的愛心之手，幫助他們！

我的奶奶是一位殘疾人，我深刻體會到了殘疾人的痛苦以及生活中的不方便。

在我很小的時候，奶奶左眼睛的青光眼疾病就已經發生病變，常常因頭痛和眼睛的疼痛造成睡覺失眠。直到去年十月份，奶奶因疼痛難忍提出去醫院做手術，把有疾病的左眼睛挖除掉。後來奶奶雖然做了手術挖出了左眼睛，但還是有手術後的疼痛與不適應。那種肉體上的疼痛與生活上的不便是無法用語言來表達的。我深深的體會到了奶奶的痛苦。就因如此，爸爸和媽媽也經常安慰奶奶，直到過年時，奶奶才慢慢適應左眼睛挖除後造成生活上的種種不便，從此以後奶奶的臉上又有了以往的笑容，用自己的另一隻眼睛去觀看生活中的美景。

5月20日是殘疾人的節日。讓我們用行動去幫助、關心殘疾人。讓我們的愛心接力棒一直傳遞下去，讓身邊的殘疾人天天過着開心的生活

篇四作文愛與時間同行

我的人生列車，從愛的始發站駛出，沿着人生的軌跡，順着和煦的暖風，緩緩駛入下一站。

第一站停在了一個斑駁的鐵門前。晴日的陽光專寵這陳舊的門，輕柔地愛撫。我小心推開，寧靜的教室裏，昔日朗朗的讀書聲似乎悠然傳來。

“快下樓合影吧”同桌挽起我的胳膊，把我從座位上拎起來。我彷彿做了個穿越時空的夢，忽然驚醒。飛奔下樓，同學們嬉笑着準備照畢業照。我們都明白或許天南海角不復相見，但我們還是很高興，爛漫純淨的笑定格在新沖洗出來的集體照上，鮮豔又油亮。終於，最後的告別到來了，我們沒有人哭，因為小學幾年的相伴無不是充滿友愛，離別並不傷痛，而是幾年間無邪的愛定格封存的瞬間，小小人兒的心中至此又多了一點温暖與感動。

風吹進教室，吹起我的心緒，吹醒畢業時的睡夢，帶來了一張沾滿灰塵的老照片。照片上我們的臉依舊是燦爛，像一把精緻的鑰匙，開啟了心中塵封的記憶，絲絲醉人的沉香，瀰漫，升騰，浸入我心。

準備啟程了，明媚的陽光讓我眩暈，小學時的同學們，好像在向我揮手告別，我將走了，將去下一站，去看更多的風景，去感受更多人的愛，你們的情誼，我會久久銘記。

第二站——初中，是流行樂的交集點。

眼裏看似平靜，心中卻激情澎湃。一念一空半拍，一息一串顫音，一步一個鼓點。輕音樂，重金屬，藍調，看似平行卻又相交。交點是奇異又動人的曲調。

剛剛到站。新的朋友們性格靜靜的，笑容甜甜的，那時的歌亦是鋼琴鍵盤和大提琴的`合奏，悠揚又柔和。“一條空蕩蕩的街，一間空蕩蕩的房子，心中激盪着希望”不正是朋友們初一所愛的歌？不正是心裏的真實寫照？初嘗離別，希望在初一點燃，對未知的未來，好奇又恐懼。唱着這樣的歌，我們之間愛的火焰亦是火星點點。

漸漸地適應了新的環境。心裏的歌變得更歡快自然。“無論你是誰，從哪來，做過什麼，只要你的愛。”是啊，我們的愛像二次函數達到了極點，朋友們！就像是歌裏唱的那樣“好像我們命裏註定就是要在一起。”真希望永遠不分離！但是，我們不是不明白天下沒有不散的宴席，因而初二的點點滴滴我們更加珍惜。

夜晚在車站徘徊，初三疲倦的我們，望着雪花籠罩的天，哼起了“風雨彩虹，鏗鏘玫瑰”，看着腳下冰涼的地面，唱起“腳下的路還有更多的累”，看着滿街的燈紅酒綠，喊出“芳心似水，激情如火，夢想鼎沸！”初三的我們，不再是温室的花朵，變成風雨裏的鏗鏘玫瑰，再多痛苦自己去背！濃濃橘黃色的街燈裏，添上一抹鮮豔的正紅色，我人生愛的列車上，也增加了一份前所未有的動力。

朋友們的愛意令我如痴如醉，啟程前，讓我好好感受。

兩站路，兩羣人，一個温婉而清澈，一個雄壯而熱烈，下一站，春秋更替，但一定還是愛意濃濃。

篇五作文愛與時間同行

看到別人頭髮長了，我總愛提醒他“該剪頭了”，因為對頭髮我有一段難忘的經歷。

“走，媽揹你剪頭去，頭髮長了。”這時，我會愉快地趴在媽媽的背上，去理髮店。因為我知道，你去也得去，不去也得去，痛痛快快地去了，媽媽會獎勵你點什麼，如雪糕、畫片、麪包……只要是你想要的。

“走，媽領你剪頭去，頭髮長了。”稍大點後，媽媽這樣對我説。這時，我會把手伸向媽媽，姓便拉起我的手，走出家門。橫過馬路了，媽媽叮囑我：“等對面的燈綠了，你再走！注意躲避兩邊拐彎的車，走路不能跑。”

時間一長，我就知道該怎樣過馬路了。為了考驗我，到了斑馬線，有時她故意要往前走，我就拽住她： “媽，再等一會兒，燈還沒綠呢！”這時她笑了，讓我拉着她的手走。

“媽，我的頭髮太長了，陪我理髮去。”“這麼大的人了，自己去！”媽媽不高興地説。“不嘛！你陪我去。” “你不怕別人笑話呀！這麼大了還要人陪？要不就別剪了。”瞅瞅鏡子裏的長髮，我一臉無奈，只好懶洋洋地自己去了！

到了理髮店，阿姨説： “你長大了，孩子，再也不用家長陪了。”我聽了，心裏很受用。

頭髮快剪完了，見一箇中年人扶着一位爺爺來剪頭，他小心翼翼地扶着，每走一步都很認真。 “爸，慢點！咱不着急，看好腳底下啊。”看在眼裏，我的心動了一下。

“頭髮長了，該去收拾收拾嘍！”媽媽自言自語。 “媽，我陪你去。”我馬上放下手中的筆，拉着媽媽就走。媽媽看着我，一臉的幸福。

現在我明白了：媽媽揹着我去剪頭，讓我知道，你只有去做才能得到你想要的；媽媽領我去剪頭，讓我懂得做什麼都要遵守規則；媽媽不領我去剪頭，是讓我自立啊！

我長大了，媽媽對我的愛更深了，愛與時間同行！

篇六作文愛與時間同行

愛，人人都經歷過，人生在世，都在或接受着別人的愛或給予他人愛。可愛是什麼？我們又很難説得清楚。

愛是什麼？不同的人不同的事物不同的角度有不同的答案。孩子説，愛是媽媽的懷抱，踏實，温暖；青年人説，愛是激情燃燒的歲月；老年人説，愛是執子之手，白頭偕老的相伴；風説，愛是微風拂過的新綠；雨説，愛是潤物無聲的節拍；雲説，愛是藍天的自在包容；草説，愛是對大地三春暉的報答；時間説，愛是世間美好事物的永恆；我説，愛是生活永遠的主題歌！

愛是纏綿時的細語，愛是拿卻拿得起放卻放不下的無奈，愛是甜蜜的，使人陶醉；愛是痛苦的，叫人感傷，愛是摻雜着酸。甜。

苦。辣。鹹的人間百味。

愛是柔情，它應該是陽光的，不應在膠捲裏；愛是眼淚，是苦是甜，該和不該終是愛。

愛是母親手中線，遊子身上衣；愛是兒行千里母擔憂；愛是千帆過盡仍望眼欲穿的守候；愛是有星有月只是沒有你的夜晚的相思；愛是説不清理還亂的心海；愛是激情燃燒也是平淡的日子。

愛是丘比特的神矢，可以使心滴血；愛是神農氏的良種，可以不讓心荒蕪；愛是玫瑰色的，它可以使人振奮，給人激勵，更可以創造出人間奇蹟；愛是黑色的，它可以讓人如身在苦海，暗無天日，它可以使人如臨深淵，使人毀滅。

愛是你中有我我中有你，愛是你心知我心的靈犀，愛是用我一生的努力換你一生幸福的願望，愛更是順境中的相依，逆境中相扶的境界。

愛是無私的，它可以心中無我忘我，它是隻要你過的比我好的祝願；它更是犧牲我一個幸福十億人的情懷。

愛是自然的，它可以荊釵布裙，粗茶淡飯，只要真誠真心，就足以叫人陶醉。

愛是社會的，是民族的，它可以凝聚智慧，凝聚力量，超越一切障礙。愛更是人類共有的屬性。

母親的愛可以托起孩子的明天，中華兒女的愛，能創造出我們民族輝煌燦爛的未來！

儘管世事無常，滄桑變化，但愛應該是生活永遠的主題歌。

篇七作文愛與時間同行

樸實的臉龐上綻放着愛的溝壑；簡單的衣服上閃耀着愛的顏色；陌生的表情裏隱藏着人性的光輝；無私的大愛中是善良的血液在流淌。

無聊可厭的烏鴉在斷裂的樹枝上喳喳地鳴叫，黑色的知了趴在烏黑的樹枝上使人無法分辨，嘴角的油污還未擦乾，心裏充斥的炎熱是夏日的惡果，池塘裏的水昨晚還是滿塘，今日就被太陽貪婪地吸乾，只剩一灘淤泥堆積在我的心裏。

從外婆家回家的路上道路泥濘，路途漫長。跌跌撞撞的我在自行車上忽上忽下，提心吊膽。

忽然，前面出現了一個黑影，旁邊還有一團黃光，但是汗水模糊了我的視線，使我看不清楚，等到擦乾汗水，我看到一位滿臉溝壑，面色黝黑，衣着樸素的老人手拿黃袋，笑着對我説：“你看到小偉了嗎？小朋友，他是我的孫……。”

“沒看到。”我不假思索的回答他，因為我心中在迴響着姥姥的話語：他可能是“人販子”，我箭一樣的竄了出去。

或許是頭腦發熱，我全然忘記了考慮自身處境，只聽“轟”的一聲，自行車倒下，我飛到了泥潭中，我弄得一身污泥，無法脱身，不知怎麼辦才好，這時，只見剛才那位老人飛速跑過來，朝我扔樹枝，我緊緊地抓住樹枝，他拼命的把我往岸上拽，我心裏百感交集，待我脱險後，還沒來得及道謝，他便消失在落日的餘暉中。

在時間的列車上，愛與時間同行，忘不掉愛的溝壑，忘不掉愛的顏色，那是人性的光輝，是善良的血液在流淌。

篇八作文愛與時間同行

我的人生列車，從愛的始發站駛出，沿着人生的軌跡，順着和煦的暖風，緩緩駛入下一站。

第一站停在了一個斑駁的鐵門前。晴日的陽光專寵這陳舊的門，輕柔地愛撫。我小心推開，寧靜的教室裏，昔日朗朗的讀書聲似乎悠然傳來。

“快下樓合影吧”同桌挽起我的胳膊，把我從座位上拎起來。我彷彿做了個穿越時空的夢，忽然驚醒。飛奔下樓，同學們嬉笑着準備照畢業照。我們都明白或許天南海角不復相見，但我們還是很高興，爛漫純淨的笑定格在新沖洗出來的集體照上，鮮豔又油亮。終於，最後的告別到來了，我們沒有人哭，因為小學幾年的相伴無不是充滿友愛，離別並不傷痛，而是幾年間無邪的愛定格封存的瞬間，小小人兒的心中至此又多了一點温暖與感動。

風吹進教室，吹起我的心緒，吹醒畢業時的睡夢，帶來了一張沾滿灰塵的老照片。照片上我們的臉依舊是燦爛，像一把精緻的鑰匙，開啟了心中塵封的記憶，絲絲醉人的沉香，瀰漫，升騰，浸入我心。

準備啟程了，明媚的陽光讓我眩暈，小學時的同學們，好像在向我揮手告別，我將走了，將去下一站，去看更多的風景，去感受更多人的愛，你們的情誼，我會久久銘記。

第二站——初中，是流行樂的交集點。

眼裏看似平靜，心中卻激情澎湃。一念一空半拍，一息一串顫音，一步一個鼓點。輕音樂，重金屬，藍調，看似平行卻又相交。交點是奇異又動人的曲調。

剛剛到站。新的朋友們性格靜靜的，笑容甜甜的，那時的歌亦是鋼琴鍵盤和大提琴的合奏，悠揚又柔和。“一條空蕩蕩的街，一間空蕩蕩的房子，心中激盪着希望”不正是朋友們初一所愛的歌？不正是心裏的真實寫照？初嘗離別，希望在初一點燃，對未知的未來，好奇又恐懼。唱着這樣的歌，我們之間愛的火焰亦是火星點點。

漸漸地適應了新的環境。心裏的歌變得更歡快自然。“無論你是誰，從哪來，做過什麼，只要你的愛。”是啊，我們的愛像二次函數達到了極點，朋友們！就像是歌裏唱的那樣“好像我們命裏註定就是要在一起。”真希望永遠不分離！但是，我們不是不明白天下沒有不散的宴席，因而初二的點點滴滴我們更加珍惜。

夜晚在車站徘徊，初三疲倦的我們，望着雪花籠罩的天，哼起了“風雨彩虹，鏗鏘玫瑰”，看着腳下冰涼的地面，唱起“腳下的路還有更多的累”，看着滿街的燈紅酒綠，喊出“芳心似水，激情如火，夢想鼎沸！”初三的我們，不再是温室的花朵，變成風雨裏的鏗鏘玫瑰，再多痛苦自己去背！濃濃橘黃色的街燈裏，添上一抹鮮豔的正紅色，我人生愛的列車上，也增加了一份前所未有的動力。

朋友們的愛意令我如痴如醉，啟程前，讓我好好感受。

兩站路，兩羣人，一個温婉而清澈，一個雄壯而熱烈，下一站，春秋更替，但一定還是愛意濃濃。

篇九作文愛與時間同行

翻看着相冊，一件件往事猶如放電影一般呈現在我眼前，那些包含着愛的場景不會因時間的流逝而淡去，因為愛與時間同行。

偶然發現一張照片，那是正在學習走路的我，爸爸媽媽守護着我這個天真無邪的小天使，眼睛裏充滿了鼓勵和疼愛，好像在説：孩子勇敢點，你是男子漢，跌倒了就要爬起來！”在爸爸媽媽的默默鼓勵下，我經歷了無數次跌倒與爬起後，終於成功邁出人生的第一步。爸媽露出欣慰的笑容，高興得像個孩子，急忙用相機拍下這個幸福的時刻。

時光如白駒過隙，一晃眼，當年的“小不點”搖身一變成了十五歲的少年，當年那對年輕的夫婦現在兩鬢也添了幾縷銀絲。他們起早貪黑，辛勤工作為了我，為了我們這個温暖充滿愛的家。他們對我的愛絲毫不減當年，他們對我的愛是用任何東西不能衡量的，我每天沐浴在他們對我的愛當中，回想起這個週一，媽媽一大早就起來給我做飯，叮囑我在學校要好好學習，注意自己的身體，還要我多帶幾件保暖的衣物。爸爸顧不上吃飯就要送我去車站，凜冽的寒風吹打在臉上，我不由的把頭縮進衣服裏，看看爸爸穿着單薄的外套，臉凍得通紅，還不停的問我冷不冷？我是在於心不忍，多次讓爸爸回去，爸爸卻堅持車來了再走。那時，我多麼希望公交車趕快來，好讓爸爸趕緊回去。

終於，汽車緩緩駛進站，爸爸直到看着我上車，在爸爸的眼神中我看到對無限的關愛，即使我長大了，惹父母生氣後，他們對我的愛依然不變。因為愛不會隨時間而流逝，愛與時間同行。

合上相冊，有許多感慨，但是最多的是幸福，在時間的列車上，愛不會缺席！

篇十作文愛與時間同行

時間像奔跑的火車，我們是乘客，在那匆匆的年華，一轉眼，十幾年過去了。回首往事，有多少父愛你曾發現？

曾經認為，父親是個感情遲鈍的人。

小時候放風箏，陪我的是我的母親，撿風箏的是我的父親。學習騎自行車，扶起摔倒的我的是我的母親，站在一旁喊着讓我爬起來的是我的父親。小時候闖了禍，打我的是父親，給我上藥的是母親。舉辦生日聚會，陪我吹蠟燭的是我的母親，替我吹氣球的是我的父親。手指感染，上醫院，摘除壞指甲時，微微顫抖地攥着我的手且反覆告訴我別害怕的是母親，僅僅攥着我的手且一聲不吭的，是父親。

經過時間的流逝，我似乎明白了什麼！莫非是父親不會表達感情還是……我開始用心去尋找答案。

每次，我的自行車出了小毛病，第二天，它卻修好了，並且擦得錚亮。後來，才知道是父親修的。每次，考試前一天早上，我的寫字枱上都會擺好削好的鉛筆，後來，才知道是父親做的。每次當我為突然的跳閘而氣憤時，電視屏總會刷地一亮，後來，我才知道是父親做的。每次我放學回家，幾乎都能吃上熱乎乎的飯菜，後來，我才知道是父親做的。寫字枱上整理好的卷子，是父親做的。牀頭那心愛的鬧錶，是父親修好的。

……

猛然，我察覺到：不是父親“遲鈍”，而是我的愚笨，是我沒有體會到那沉默背後迸發出來的温暖啊！

愛是一個需要時間的過程，感受愛更是一個需要時間的過程。父親的愛就像一塊巧克力，伴隨着時間越品越甜……