篇一：初二語文作文題目
1、以“我的一次選擇”為題寫一篇記敍文。 要求：1。要寫自己的經歷。內容具體，立意正確。2。以記敍為主，可以適當運用多中表達方式。3。不少於600字。
2、題目：呼喚
提示：生活中，每個人都有發自內心的呼喚，如：呼喚別人賞識自己，呼喚有一個寬鬆愉快的學習環境，呼喚友誼請寫出你內心的呼喚。
要求：1。以記敍為主，適當運用抒情、議論兩種表達方式。2。文中不得出現真實校名、地名、人名。3。不少於600字。
3、考試，是同學們上學以來就經常經歷的事。考試，給同學們帶來的有成功的快樂，也有失敗的懊惱哪一次考試令你難以忘懷呢請以“一次難忘的考試”為題，寫一篇不少於500字的記敍文（文中的真實人名、地名及校名一律以“××”代替。）
以“謝謝您給我的愛”為題，寫一篇記敍文。 要求：1。“您”必須是長輩或老師，如果涉及校名、老師或自己的姓名，一律用“希望中學”、“王老師”和“×××”代替，否則扣分。2。要具體寫出一件事來表現中心，要有細節和心理描寫，還要有適當的抒情議論。3。不少於500字。4。書寫工整，卷面整潔。
4、題目：這件事發生在我們班裏
要求：寫一篇不少於700字的記敍文。作文中不得出現真實校名、班名，否則扣分。
5、請以“這樣做確有道理”為題，寫一篇600字左右的文章。
要求：1。記敍和議論相結合。2。凡涉及真實的地名、校名、人名，一律用“××”代替。
6、題目：那天，陽光好暖
要求：1。寫一篇記敍文，中心明確、內容具體。2。在記敍中適當穿插議論和抒情。3。字跡工整，卷面整潔，500字左右。
7、請以“回報”為題，自選角度，寫一篇記敍文。
要求：1。思想感情健康，有真情實感。2。字數不少於500字。3。文中不得出現真實的人名、校名、地名。
8、題目：是他（她）給了我力量
要求：1。以記敍為主，也要有適當的議論、抒情。2。600字左右。
9、題目：温暖
要求：1。必須以第一人稱進行敍述。2。以記敍為主，適當運用抒情、議論的表達方式。
3。文中不得出現真實地名、校名、人名，否則扣分。4。作文字數不得少於500字。
10、以“美，在我們中間”為題，寫一篇記敍文。
要求：1。內容正確，條理清楚，語言通順。
2。能兼用議論、抒情等表達方式。3。字數600左右。4。文中不得出現真實校名和姓名。
篇二：八年級重點作文題目及參考例文
1．天下大事，必作於細。一個善意的微笑，能讓人感覺到你的善良；一句平淡的問候，能讓人感受到温暖的友情；一份工整的作業，能體現你認真的學習態度；一次不經意的禮讓，能顯示你寬容大度的胸懷
請以“於細微處見 ”為題，在空格內填入合適的詞語後寫一篇文章，體裁自定，立意自選， 600字左右，不能出現真實校名、地名、人名。
2。以下兩題選作一題。
（1） 病中的老王送的香油和雞蛋，温暖了楊絳苦難的歲月；阿長奔波於街巷買來的《山海經》，快樂了魯迅的童年；信客忍受風塵苦旅的艱辛，傳遞着城市和鄉村的期盼。善良就如三月的春風，在歲月的長河裏澆灌出生命的花朵。
請以“善良的魅力”為題，寫一篇作文。
（2） 生活中常有不少感到。感動，緣於危難中的大愛，困難中的相助；感動，英語夢想的點燃，理想的實現；感動，緣於矛盾的的化解，友情的建立；感動，緣於人羣中的笑靨，親人間的牽掛一次叮嚀，一語問候，使感到浸滿心田。
請以“感動”為話題，寫一篇作文。
3。任選一題，作文。
文題一：以“心中有話對你説”為題目，寫一篇作文。 注意：①寫出你的真情實感；②文章不要少於600字。 文題二：
不管生活在喧鬧的都市，還是生活在寧靜的鄉村，每個人對大自然都會懷有濃濃的依戀之情。每一次走進自然的行動，總會給你留下一些難忘的記憶：也許是觀賞萬頃的碧波，也許是留戀田間的小路，也許是仰望皓月當空，也許是諦聽枝
頭蟬鳴自然的美妙讓你流連忘返，心醉神迷。
請以“陶醉在______”為題，寫一篇文章。要求：①補全題目；②不少於600字。
4、作文——老師想欣賞你精彩的文筆（30分）
請在下面兩個題目中任選一題作文。
題一：雅典奧運會上，劉翔在挺胸衝刺的瞬間創造了中國體育的奇蹟；印度洋海嘯在巨瀾突進的瞬間奪走了成千上萬人的生命：老師在課堂上微笑的瞬間鼓起了你舉手的勇氣；媽媽在牀前撫摸的瞬間讓你進入了幸福的夢鄉瞬間，展示的是
結果的輝煌，隱藏的是過程的艱辛；顯現的是力量的迸發，藴含的是情感的積聚。瞬間創造歷史，瞬間凝聚永恆。善於捕捉和感悟生活的瞬間，人生才會變得豐富而精彩。請以“的瞬間”或“瞬間的 ”為題目，結合自己
的生活經歷，寫一篇不少於600字左右的文章。
要求：①説真話，敍真事，抒發真情實感。
②先將題目補充完整再作文。
5。請以“幸福，在________中 ” 為題，寫一篇文章。 要求：①將題目補充完整；②你可以大膽選擇你最能駕馭
篇三：初中作文題目
（1）以下兩道作文題目，請你任選一道寫作。
題一：夢想是人的翅膀，有了它，人才能飛翔；夢想是最温暖的光芒，即使在最黑暗的時候，它也能把前方的路照亮。請你自擬題目寫一篇文章，但題目必須包含“夢想”二字，題材自定，不少於600字。
題二：勇氣是你有兩塊糖卻能留一塊到明天；勇氣是和別人吵架哦後你先去講和；勇氣是你有一個大祕密卻答應誰也不説；勇氣是犯了錯誤就會改正；用其實心裏想着再來一次；勇氣是看到那座高山並不喪失攀爬的決心；勇氣是堅持自己的夢想；勇氣是犧牲自己的利益去成全別人請你以“勇氣”為話題，寫一篇文章。（要求：題目自擬（不能以“勇氣”為題），題材自定，不少於600字。）
（2）半命題作文。
山美，水美，故鄉美，生活中“美麗”無處不在，它可以是一把雨傘，也可以是一聲道歉；它能穿在身上，也可以藏在心底。
請你以“美麗的”為題寫一篇文章。
要求：1，審清題意，把題目補充完整；2，做到卷面整潔，字跡工整，字數600字以上。
（3）在緊張的學習環境中，保留自己的一份興趣和愛好，我們的生活會更加美好；在尋常的家庭生活中，營造温馨和諧的氣氛，我們的生活更加美好；在人生的旅途中，擁有一份快樂的心情，我們的的生活會更加美好請你以“，讓生活更加美好”為題，寫
一篇文章。（要求：1，補全題目；2，文體不限，不少於600字；3，文中不得出現真實的校名和人名。）
（4）半命題作文
人生就像是一次旅途，我們既可以享受春之嫵媚、夏之熱忱，也會經歷秋的蕭瑟、冬的沉寂。沿途的風景，我們都別錯過。一首歌，一本書；一場細雨，一條曲徑；一聲響亮的喝彩，一會意外的跌倒每一種經歷都充實着我們的人生。請你以“不錯過 ”為題，寫一篇不少於600字的文章。
要求：1，補全題目，並抄寫在答題卡上；2，除詩歌外，文體不限；3，字跡工整，書寫規範；4，文中不得出現真實的校名和人名。
（5）前行是腳步的積累，成長是不斷前行的過程。前行的路上，有風景、夢想，有期盼、關愛，有歡笑、痛苦。前行離不開目標、堅持一路前行，你有過怎樣的經歷和體驗？前行引發了你怎樣的思考？請你以“前行”為話題，自擬題目，寫一篇不少於600字的文章，問題自選，詩歌除外。
（6）在我們的記憶中，總有那麼一句話，或者擲地有聲、振聾發聵，或者委婉含蓄、回味無窮，或者粗暴冰涼、冷酷無情，或者温柔温馨、和暖如春總之，這句話讓自己多了一些思考，多了一點感慨，多了一點成熟。請你以“記憶中的那一句話”為題，寫一篇文章，詩歌除外，文體不限，字數不少於600字。
（7）讀書需要智慧，生活需要智慧智慧伴着我們成長。請你以“智慧伴我成長”為題寫一篇文章。要求：1，文體自選，可以記敍
經歷，抒發感情，發表議論，展開想象等，詩歌除外。2，書寫工整，字數不少600字。
（8）命題作文
走進初中的大門，我們感到一切都是新的：新的環境、新的同學、新的老師新的'你，一定有許許多多新的發現、新的感悟、新的感激請你以“我的新 ”為題寫一篇作文。（要求：1，記敍文；2，字數在600至800字；3，不得出現真實的校名和人名。
（9）《真正的英雄》中有這麼一句話：“英雄之所以成為英雄，並不在於我們讚頌的語言，而在於他們始終以高度的事業心、自尊心和鍥而不捨地對神奇而美妙的宇宙進行探索的責任感，去實踐真正的生活，以至獻出生命。”英雄是非凡的，也是平凡的。你心中的“英雄”是怎麼樣的呢？請你以“ 亦是英雄”為題目寫一篇600字以上的文章。詩歌除外，文體不限，不得出現真實的校名和人名。
（10）生命的成長猶如行走。成長的路上，美麗芬芳，你可以欣賞路上的一道道風景。美麗，有很多種，有外表、內心、眼神、精神，讓我一生都認同的善良、寬容、堅韌、勇氣，還有有一種美麗，寂靜無聲，去能感動你，讓你在你的青春裏無數次動容，並且永遠盛開在內心，永不凋謝。世界上有一種美麗，它超越時空的界限，那種美麗就叫
要求：1，補全題目；2，自定立意，自選文體，詩歌除外；3，字數不少於600字。
（11）親愛的同學們，告別小學生活，我們走進了五彩繽紛的初中新
生活。一學期來，我們有酸甜苦辣，有歡笑痛苦，有成功喜悦，有失敗挫折請你以“品味 ”為題，寫一篇記敍文。要求補全題目，表達真情實感，字數不少於600字。
（12）在每個人的成長過程中，都有你記憶深刻、深清眷念的地方——那裏，留下了你的歡聲笑語；那裏或許留下了你的酸甜苦辣；那裏藴含着追夢的艱辛，成功的喜悦，挫折的苦痛，孤獨的寂寞；那裏有你成長的足跡，那裏有你無盡的回憶請你以“忘不了， ”為題寫一篇文章。要求：1，補全題目在寫作，除詩歌戲劇外，文體自選。2，字數不少於600字，保持卷面整潔，不得用塗改液。
（13）“人之相識，貴在相知；人之相知，貴在知心。”瞭解姓名，算是相知；瞭解性格，算是相知；瞭解志向，才算知心。彼此都知心，並且認同對方的的志向。雙方舉手投足之間，非常有默契，互相欣賞，和諧愉快。有福，分享；有難，分擔。這樣的鐵桿，這樣的死黨，才算是知音。你跟誰是知音呢？請寫出你們的真實故事。
（14）在生活中，你曾在朝陽下奔跑，在春風裏奔跑奔跑不僅是田徑場的一種競賽，更是人生路上一種積極生活姿態。現在的你，或許已經品嚐到奔跑的快樂；或許已經在不斷超越中看到希望；或許你還在哭泣中堅持，或許你的信念還不夠堅定無論快樂或憂傷，都不要停下你堅實的腳步。
題目：向前奔跑
要求：1，補全題目，寫一篇不少於600字的文章。2，文體自擬，詩歌除外。3，不得出現真實的校名和人名。
（15）在我們的成長過程中，所走的每一步，都會得到別人的給予和饋贈，如來自父母的關愛、朋友的幫助、老師的教誨，甚至陌生人的温暖在你的這段人生旅途過程中，你最想感謝的是誰？請你以《感謝有你》為題，寫一篇文章。提示：“你”可以是人、事、物要求：詩歌除外，文體自定，不少於600字。不得出現真實的校名和人名。
（16）一個人的心靈成長和心智的成熟，是一個漫長、漸進的過程。走進初中的大門，親人的呵護、師長的教誨、同伴的啟迪、書香的薰陶，生活的風風雨雨，無不在我們的人生道路上留下或深或淺的印痕，讓我們從懵懂慢慢走向成熟。請根據自己的生活經歷和切身體驗，以“中我長大了”為題，寫一篇文章。要求：1，補全題目，寫一篇記敍文。2，字數不少於600字，不得出現真實的校名和人名。
（17）每一朵花都有它自己的開放季節，有的開在春天，有的開在夏天，有的要到秋天，也有的則在冬天怒放。為什麼非要趕在春天裏開放呢？只要找準適合自己開放的季節，你也許會開的無比絢麗。請根據上面的文字，自擬題目，文體自定，詩歌除外，不少於600字的文章。
（18）每一個人都是一道獨特的風景，每一個人的世界都是斑駁陸離風光無限的。在你的人生旅途中，你會遭遇一些人，他們會帶給你與眾不同的感受；在你的人生旅途中，你會經歷一些事，他們會帶給你耐人尋味的記憶；在你的生活經歷、閲讀學習中，你總會獲得一些銘記不忘的感悟和體驗別樣的人生，別樣的世界。
文萃咖
