在平日的學習、工作和生活裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的一年級我的好老師作文（精選10篇），歡迎大家分享。
老師，您就像辛勤的園丁，用辛勤的汗水和心血培育着我們。老師，您就像一位特殊的朋友，與我們一起遊戲、學習，陪伴着我們度過快樂的時光。老師，您就像一隻紅燭，點燃自己，照亮他人。
在我們的身邊就有一位可親可敬的老師——她就是教我們班語文課的陳老師。陳老師是我們的好老師。
她的講課方法很巧妙。記得有一次，她教我們學寫“碧”字她用猜謎語方法幫助我們記憶，“有個王大娘，吃得白胖胖，一屁股坐在石頭上”。這樣一讀，同學們一下子就記住了這個“碧”字。
陳老師為了培養我們作文能力，每個星期的週一至週四都會佈置幾篇“小練筆”使得同學們既提高了作文能力，又喜歡上了寫作文，記錄了童年美好的一刻。在李老師的嚴格要求下，我們班在各項活動都取得好成績。
其實，在我們身邊就有許多像陳老師這樣正默默地無私奉獻的好老師。就是他們博大精深的教育思想，愛生如子的崇高師德時時震撼着我們，真是深感人心哪！
遊老師的臉能頂我兩張小臉，不黑也不白。遊老師長着一雙水靈靈的大眼睛，眼睛中時常流落出親切的目光。她的耳朵像一把扇子，耳垂很厚，聽大人説這樣的耳朵很有福。老師的嘴巴不大，但她的牙齒非常潔白，也很整齊，就像一排列隊的士兵。
遊老師在工作上兢兢業業，對工作非常負責。有一天，遊老師讓我們用，我…我…我…組一個句子。我想來想去終於想到一個句子，我舉起手，老師點我站起來回答問題，我哆哆嗦嗦站起來説：“我向陪伴了我一天的枕頭説再見，我跟我的寵物小烏龜説你好，我向停在電線杆上的小鳥説再見。”遊老師鼓勵我重説一遍。我用堅定的語氣把我剛才説的話又重複了一遍，全班同學都為我鼓掌，我高興極了！老師還獎了我一朵小紅花哩！
還有一件事讓我印象深刻，有一次黃卿雨、艾奇伸、阮冠源和張中瑜欺負我，遊老師知道了，馬上讓我説明原因，然後，讓他們四個人在課間跟我道歉，還不夠，遊老師跟我媽媽説了這件一事才肯罷休。
我喜歡這個有責任心的老師——遊老師！
我們班有兩位老師，我都很喜歡，但我最喜歡的是韓老師。他是我們班的班主任，他主要教我們語文、品德與社會、美術。在一次辦黑板報的時候，我用直尺的時候，一不小心，把尺子給弄斷了一小截，當時，我很害怕，我不敢説，但是孫芳看到了，告訴了張樺，她看了看也沒説什麼。
上課了，老師看到尺子斷了，但是沒有説什麼，自己用膠帶把直尺粘上了，之後老師就像什麼也沒發生過一樣。老師上語文課的時候，一次我回答錯了一個問題，我以為老師會懲罰我，結果沒有，而是耐心的給我們解答。我們韓老師佈置的作業特別的少。在這個小假期，我看着老師佈置的作業很多，但是我寫了以後才發現作業其實並不多，不一會就寫完了。
這就是我們班的好老師——韓老師。
這個學期來了一位新的科學老師，她每次上課都很搞笑，她的教法很獨特，也很精彩。
我以前是很討厭科學的，給我一小時都背不出科學提綱，而這學期開始，我突然開竅了，因為莊老師上的課很生動，讓我一下子就記住了。
有一次，我們做了一個關於“綠豆發芽”的實驗，當綠豆皮開始膨脹的時候，老師對我們説：“你們看！綠豆種子喝完了我們倒的水，居然長胖了！”我們全班聽的有的哈哈大笑，有的捧腹大笑，還有的在議論紛紛。突然老師眉頭緊鎖，抬起手做了一個安靜的手勢，老師接着説：“噓——大家先別説話，你們瞧！種子這個吃貨，喝太多水了，把肚子脹破了。”我們全班再次哈哈大笑，我們的笑聲，一直持續到了下課，這真是一節有趣的科學課！
回到家，我認真地背誦了提綱，我發現有了老師的解説，這個提綱就是“小菜一碟”了。我心想：以後只要用這種方法背誦，肯定會倒背如流的。
這都要感謝我心目中的好老師——莊老師。
老師，是辛勤的園丁，不辭辛苦地培育我們。老師是一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人。我們的翟老師，就是這樣一位園丁，一支蠟燭。
剛上一年級的時候，由於我視力不好，翟老師就把自己家裏的學習桌搬到教室的前面來。這個學習桌是帶凳子的，當我的坐位在後面的時候，我就可以坐在這個學習桌上來聽課。
翟老師總是很晚才回家，我住在翟老師對面的樓上，經常八九點了，翟老師家裏的燈還沒有亮。記得有一次放學，同學們都走了，翟老師還在教室為我們批改作業，這時下起了很大的雨，翟老師只好冒雨回家，還不忘在路上給我們拍下狂風暴雨、大樹被颳倒的照片。
我們翟老師知識特別淵博。經常放棄週末休息的時間，帶着我們去博物館，去圖書館，不管是天文的、地理的，沒有我們翟老師不懂的，還總是不辭辛苦地為我們講解，最後喉嚨沙啞，連話都快説不出來了。
我們翟老師的故事太多了，三天三夜也我也説不完……
是她在我驕傲的時候，教育我幫助我克服浮躁；是她在我考試考得不理想時，給我鼓勵，叫我加油……她就是我最好的老師，羅老師。
羅老師個子不高不低，一雙智慧的眼睛炯炯有神，配上她一頭烏黑的頭髮，顯得格外精神。
羅老師有時温柔，有時嚴厲。先説她温柔的一面吧。有一次期中考試，我的成績不是很好，羅老師把我叫到辦公室，讓我自己看卷子，我一看有些題我不是不會，而是因為不認真寫錯了，所以失分了。當時我想老師會狠狠地批評我，可我的猜測是錯的，老師既沒有批評我，反而輕聲細語，認認真真地給我講解。
再説她嚴厲的一面吧。上課了，老師都來到教室裏了，班裏一下子靜了許多，可有兩位同學還在説話，那就是赫赫有名的白凱旋和黃籽茁，老師都説過不要再亂説話了，可他們還在低聲説話，老師氣得臉都紅了，老師很狠狠地説：“明天叫你們家長來。”
這就是我的好老師，她對我們一點一滴的愛我都記在心裏，我由衷地感謝她！
我有一個和藹可親處處為我們着想的老師，他就是我們的班主任張老師。
記得有一次，上完第二節課，應該下去上間操，可是我們都在寫字，忽然一個聲音在我的耳邊響起，我抬頭一看是張老師，只見他笑着對我們説：“課間不要做作業，活動一下吧。”
我無可奈何，只得放下了鋼筆，同學們也紛紛離開了教室。我就和同學們一起來到操場上，邊走邊打鬧着，這是老師又神不知鬼不覺地來到我的身邊，輕輕地拍了我的肩膀説：“你們在走廊裏打鬧很危險，請你們右側通行。”
像這樣為我們着想的事還多着呢！
張老師不但為我們着想，而且講課的本領也很高。
記得有一次上《刷子李》這一課時，教室裏連掉一根針也能聽得見，同學們的衍生都在跟着老師走，粉筆寫在黑板上啪啪的聲音，伴着同學們驚訝的聲音，如同伴着鼓點，合着琴聲演奏一般。
你説張老師是不是一個好老師？
我們的語文老師叫張連霞，她有一雙美麗的`大眼睛，高高的鼻樑，一張能説會道的嘴巴。張老師不但漂亮，而且也很關心我們。記得有一次，我們班的金浩宇同學受傷了，原因是這樣的：下課他和同學在操場上玩耍。突然，上課鈴響了，他連忙向教室跑去，由於跑得太快，不小心摔倒了，頭磕到了樓梯上，磕出了一個很深的口子，鮮血直流。幾個同學看見了立刻告訴了張老師，她慌了連忙把金浩宇送進醫院。過了好一會兒，張老師回來了，她對我們説：“上下樓梯時千萬不要跑，這樣很容易摔倒的。金浩宇同學就是因為跑，才把頭磕破的，並且縫了好幾針，請同學們把我説的話牢牢記在心裏，不要也和他一樣。”從那以後，每到訓導課，張老師都會講一些安全知識。
我們的張老師上課也很生動有趣，通俗易懂。告訴你哦！只要學校組織質量監測，我們班總能拿第一。
啊！我們的張老師真好。
我有一位好老師，我覺得自己真的非常幸運。因為她聰明、漂亮、和藹可親又敬業，她是誰呢？
她教我們語文，她很認同我們的意見。有一次她不小心把一個字寫錯了，大家都紛紛舉手給她指出錯誤，她立即在黑板上改了錯，並説：“以後你們也要像現在這樣，要勇於改正自己的錯誤，還要積極幫助他人改錯。”在學習上，如果誰的學習遇到難題，她總是會很有耐心地一遍又一遍地講解，直到明白為止。
她還是一位女作家，她喜歡寫作，為了鼓勵學生寫作，老師還幫我們建立博客，讓大家的作文發表到博客裏，經常選一些優秀文章幫我們投稿，為此來提高大家的寫作興趣。新學期老師又出新招了，讓大家寫“循環作文”把大家的寫作積極性進一步提高，使得全班同學都愛上了寫作。
她就是我們喜歡的好老師——戴老師。
我最敬佩的老師是誰？當然是我們的班主任。
就在昨天早上，我匆匆忙忙地來到了教室。到了以後我發現班主任鄭老師還沒到我就趕緊坐到了座位上，我拿出課本出來讀，不一會兒，鄭老師就來了，突然我頓時發現鄭老師手上多了一個小瓶子在喝。我看小瓶子好像是治咳嗽的。我想，鄭老師是不是得了咳嗽？我繼續讀課文。忽然，一個咳嗽的聲音從我耳邊聽到，我馬上把書本放下來。又發現原來那嘶啞的聲音就是鄭老師發出的。跟我的想法一模一樣的。鄭老師跟我們説：“今天老師聲音啞了本該請假的。但是，為了我的學生我堅持下來給我的學生上課。我頓時才知道，老師平時那麼嚴厲，其實心裏很掛心我們。”
打這之後，我下定決心好好學習，天天向上，做一個好孩子，還要多幫老師的忙。
文萃咖
