我的好老師作文（精選14篇）

在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的我的好老師作文（精選14篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我的好老師作文1

有一個人，她在我難過的時候，給我快樂，有一個人，她在我灰心時給我鼓勵，她就是我的班主任————和藹可親，年輕漂亮的拉珍老師。

拉珍老師身材不高，長相甜美，一頭棕色的頭髮，在微風的吹拂下隨風飄動，一雙明亮的眼睛，彷彿兩顆黑寶石，在陽光的照耀下閃閃發光。

過“六一”兒童節時，您精心地教我們跳舞，雖然我們班的成績一直不好，但是您還是從不放棄我們，我們的感情比遼闊的大海還深，比無邊無際的草原還廣。

有一次，我們班的一位同學打碎了窗户，可是他的家長不敢賠償，拉珍老師只好用自己的錢賠了。還有一次上語文課時，有些同學不聽課，拉珍老師罵了他，然後老師自己卻哭了，哭的好傷心，這件事令我很難過。我想拉珍老師這麼善良，居然被我們氣哭了，真是不應該。

我想拉珍老師是世界上最好的老師，也是世界上最好的女人，我親愛的老師，您辛苦了！

我的好老師作文2

老師，是您，用甘甜的露水，滋潤了我們的心田；是您，用温暖的陽光，照亮了我們前進的道路；是您讓我體會到人生的道理。每當想起您，腦海裏就會清晰地浮現您的一言一語、一舉一動。您是我心中的好老師——彭愛珍老師

愛珍老師四十多歲，身材微胖。披着烏黑的長髮，一雙炯炯有神的大眼睛，讓人感覺會説話。那張能言善辯的嘴巴，更讓人心服口服。雖然她對學生很嚴厲，但是我們卻非常喜歡她。

愛珍老師上課非常幽默風趣。如果有人上課説小聲話或做小動作的話，她總會笑眯眯地問我們，是否聽見小蟲子的叫聲？做小動作的同學立即紅着臉低下頭。她在課堂上絕對不會當眾批評學生，而是課後與犯錯學生細心交談，她總是會動之以情、曉之以理，讓學生心服口服，徹底認錯。如果你這次成績退步了，她也會把你請到辦公室，總會微笑着幽默地説：“你怎麼會倒退跑步了？”聽了讓人既舒服又羞愧地低下了頭。然後她會循循善誘地幫助我們，教會我們如何分析並解決問題。這樣走進我們心裏的老師怎麼能不讓我喜歡呢？

記得有一個下午上課的時候，因為同學們都沒有午睡，所以無精打采的。愛珍老師想了想問：“你們是不是沒興趣聽我這個大喇叭的課啊？用不用找個烏鴉嘴上來幫我講啊？”聽了這話，同學們都情不自禁地哈哈大笑了，笑完後，都精神煥發啦，然後大家聚精會神地繼續聽課了。怎麼樣，老師的這個方法不錯吧？這是多麼好的老師呀！

愛珍老師不僅如此，而且對工作認真負責。記得有一次，我去老師辦公室那本子，老師在認真地批改作業，剛批完一本作業時候，老師就捂着肚子，緊皺着眉頭，我驚訝地問老師：“老師，你怎麼了？是不是身體不舒服？”老師帶着僵硬的微笑，説：“我沒事，謝謝你的關心！”老師不肯説，我便去問數學老師。數學老師説：“你的語文老師有胃病，現在又胃疼了，所以，你們不能惹她生氣，知道了嗎？”我難過地點點頭。

過了幾天，老師在辦公室胃病又犯了，老師們勸她去看醫生，可是，她就是不聽勸阻，堅決要上完課再去看醫生。上課鈴響了，老師依然微笑着走進教室，開始給我們講解試卷，就在她給我們講完一道題的答案的時候，她的臉色變得像一張白紙，嘴脣沒有一點血色，手捂着肚子，她的胃又開始疼了！我正擔憂時，班長跑去找老師了。英語老師和數學老師走進教室二話不説便拉着她去醫院，醫生説必須輸液，但老師不肯輸液，沒過一會兒，老師終於痛暈過去了，醒來之後，發現自己的手插着針管。輸完液後，她並沒有回家休息，而是回校繼續給我們上課。數學老師告訴我實情時，我的眼水在眼眶裏打轉，感到十分慚愧，老師寧可自己受苦也不耽誤我們的學習啊！我暗下決心，一定要努力學習，不辜負老師的一番苦心。

愛珍老師與我們相處的點點滴滴，樁樁件件都歷歷在目。雖然她沒有做過什麼偉大的事，也沒有做出什麼巨大貢獻，但是，她就像一支蠟燭，燃燒自己，照亮我們；燃着自己的青春，教給我們無窮的知識。即將畢業的我，真誠地向您説一句：老師你好！您是我心中的好老師！

我的好老師作文3

夏天的雨，説來就來。一陣電閃雷鳴之後，耳畔便傳來了急促雨點猛烈敲打地面的聲音，雨點很大，但有些稀疏，不過轉眼之間，便下起了傾盆大雨。雨聲很大，噼噼啪啪的似乎快要淹沒了老師講課的聲音。我心裏着了慌，但我依然故作鎮定，我甚至希望這節課能多上一會兒，最好是雨停了以後再下課。但下課的鈴聲似乎偏偏跟我作對一樣，我剛有這樣的想法，它卻馬上迫不及待地響了起來。我的心裏真是沮喪極了。一下課，同學們便一個個迫不及待地打起傘衝入雨中，快快樂樂地回家了。

一會兒的功夫，校園裏便沒有了人影，悄悄的靜極了。我一個人孤獨地在教室外面徘徊，在等待着雨停。而雨卻似乎越下越大，沒有一絲要停的跡象。我心裏既害怕又着急，淚水不覺模糊了我的視線。就在這時，我透過密密的雨簾，看到一個打着雨傘的女人正迎面向我走來，難道是媽媽嗎？我激動得快要喊出聲音來了。但我有些不敢喊，因為雨太大，我看不清楚到底是誰。我只得睜大眼睛看着她，近了，近了，啊！原來是王老師，怎麼會是她。我又羞又怕，恨不得馬上找個地縫鑽進去，再也不出來了。無奈已經晚了，王老師一看到我，便快步地向我走來，急切地問道：“你怎麼還不回家？”我低着頭小聲説道：“我沒有帶雨傘。”聲音小得差不多連我都聽不見，眼淚卻不爭氣地流了出來。

老師伸出手，替我擦了擦眼淚，然後温和地對我説：“拿着老師的傘，快回家吧。”我膽怯地用手接過來老師的雨傘，然後便飛快地跑入了雨中。

這就是王玉清老師，一個像慈母一樣的好老師。

我的好老師作文4

人一生的時光中，大部分都是在老師的陪伴下度過的。老師是一個平凡的職業，但她卻又給人多少親情、多少温暖、多少安慰，是人們精神上的支持者，是大家的再生父母。我認為“老師”是一個神聖的崗位，偉大而普通，令人嚮往，讓人念念不忘。記得那一次—在學校，我病了，發燒39℃多，腦子暈暈乎乎的。那時我已經神志不清，連路都走不穩了。多虧了老師，是她把我送進了醫務室，餐餐給我送飯，日日關照着我。老師的細心呵護，使我的病情漸漸穩定下來，也快好了。事後，我多次想和老師誠摯地説一聲“謝謝”，可就是鼓不起勇氣，沒這個膽量，害怕。

後來，我覺得回報老師本來就是一件很容易的事，為什麼要搞得這麼複雜呢？我應該好好學習，考出優異的成績，藉此來回報老師對我的恩情。知恩圖報是每個人都應該做到的，我們應該滴水之恩以湧泉相報，這才是頂天立地的中國子民，才是一個能真正在社會上立足的人。老師的一舉一動使我倍受感動。在一個春暖花開的早晨，做完操，同學們排着隊伍回教室。返回的途中，地上有一片紙屑，大家看見了誰也不去管它，各走各的路，好像與他互不相干一樣。只見，老師慢慢地走過去撿起它，走到教室才把它扔進垃圾桶裏。過了不久，老師把剛才所發生的事情複述了一遍，並教導大家要愛護環境，看見垃圾要撿起來，不能熟視無睹，一副不在意的樣子。許多同學聽了，慚愧地低下了頭。從那以後，我受到老師的影響，決心再也不會對垃圾不理不睬，而是把它撿起來，扔進它該到的地方。

在我的人生中，最神聖的人非老師莫屬，不僅僅因為她偉大、善解人意，最好的理由還是她會給你無限的關愛，讓你感受到家的温馨，體會到親人的無私與關懷！

我的好老師作文5

一頭烏黑的長髮，一雙大大的眼睛，白白的皮膚，一舉一動都透着優雅的美，這就是我們的班主任，也是我最喜歡的老師——彭老師。

一天，我不小心從樓梯上摔了下來傷到了腳，同學們急忙把我扶到醫務室還把彭老師也叫了過來。彭老師焦急的説：“她沒事兒吧，校醫？”校醫説：“沒事兒的，一會還會腫起來，到時候用冰敷一下就好了。”彭老師那焦急的心終於平靜了下來。彭老師又把我扶進了教室，還温和的對我説：“不要出去跑喲！”我心中充滿了温暖。

彭老師是我的語文老師，有一次語文考試中我覺得試卷非常簡單，就沒有認真做題，可是等卷子發下來了，一看，我驚呆了同時心中也裝滿了難過，才考了93分。看着我喜歡的彭老師，她對我説：“學習不能粗心大意，要看清楚題目，一次沒考好沒關係，下次不能再犯同樣的錯誤了”。聽了這些話後，我時刻都提醒着自己，我不要在一件事情上犯第二次錯誤。

彭老師您在生活中關心着我、在學習上幫助我，讓我成為了一個即幸福又勇敢的小孩，您真是我的好老師。

老師，我愛您！

我的好老師作文6

我有一個好老師。四年級下學期開學的時候來了一位新老師，我們非常期待，七點多到校了。我們去老師辦公室看了一下沒有人，我們又回教室了。

新老師還沒來，我們就在走廊上玩遊戲。八點半到了，我們匆匆忙忙的一羣人走進教室。新老師，我們我們居然看到了新老師。我們很激動，恨不得衝上去就問老師你是哪裏人？

上課鈴響了。老師開始自我介紹，她説她姓聶，叫聶立歡。她還向我們介紹了她的家鄉，她來自黑龍江，是個剛大學畢業不久的學生，她租的房子在師範大學旁邊，我問她為什麼不住在學校旁邊呢？她説她是師範大學的學生。

自我介紹完了，我們開始發書、交作業、看開學第一課。

我們上了幾個星期的課，一開始我們和她不是很熟，慢慢地我們就和老師很熟啦。她佈置的作業不多也不少，而且還鍛鍊我們的閲讀能力和做題能力。

她人也很好。我們班有一次，一位同學和我們玩遊戲的時候摔倒了，鼻子流了血，手也擦傷了，是老師幫同學包紮的。還有我們玩遊戲的時候老師會和我們説話，會和我們一起玩遊戲。有時候我們大家做眼保健操時，她會偷偷地拍照。

快學期末了，我們努力地複習。因為我們不能丟了老師的顏面。開學的時候老師向家長承諾，她會讓我們提高分數。

考完了期末考試，老師和我們説她只是來實習的，因為她實習完了之後不知道還能不能留在這裏，我今天把禮物送給你們，這是我為你們想了大半年的一個禮物。

我們每一次都有同學沒寫完作業，老師不但沒有打她還好好的和她説……

她是我一到四年級以來最好的老師，徐老師，楊晚老師，楊琪老師都沒有聶老師好。她要走時給我們看她做的PPT，PPT裏面全都是我們的照片。我們全班沒有一個人説話，因為有些人都在哭。

我們和老師説你不要走好不好聶老師？我們全部人都給她寫了一封信讓她留下來的信。我們向她鞠躬，説聶老師：“你永遠是我們最好的老師！”

這就是我最好的老師——聶老師。

我的好老師作文7

我身邊的好老師是我們班的語文劉老師。她有着一頭長長的捲髮，眼睛大大的，長得很漂亮。

劉老師對我們要求比較嚴格，但媽媽説：“嚴格好，嚴師才能出高徒。”別看她平時看上去很嚴肅，其實對我們很温柔，很有耐心。

記得是二年級時，老師教我們寫課後生字，其中有三個字我覺得很難寫，我認認真真寫好後交給了劉老師。劉老師拿着我的本子，仔細看了看對我説：“你看，這三個字沒寫好。來，我再給你示範一下怎麼寫。”老師邊寫給我看，邊耐心仔細地給我講了這三個字最難寫的地方和該注意的問題，然後對我説：“現在你再寫寫，看看能不能寫好。”我拿着本子回到座位上又開始寫起來，寫完以後又拿給劉老師看。這次老師看了看我寫的字，微笑着説：“寫得很準確！”當時我心裏非常高興。

還有一次上作文課，很多同學遇到不會寫的字，就問老師怎麼寫。老師就輕言細語地給我們講。講完後，老師又告訴我們：“今後如果遇到寫不來的字，可以問同學、問老師、查字典，千萬不要想當然地隨便寫一個字來代替，以免別人看了理解成了其他意思，鬧出笑話。記住，千萬不要忘記。”

這就是我的`語文老師，我喜歡這樣的老師！

我的好老師作文8

這個學期來了一位新的科學老師，她每次上課都很搞笑，她的教法很獨特，也很精彩。

我以前是很討厭科學的，給我一小時都背不出科學提綱，而這學期開始，我突然開竅了，因為莊老師上的課很生動，讓我一下子就記住了。

有一次，我們做了一個關於“綠豆發芽”的實驗，當綠豆皮開始膨脹的時候，老師對我們説：“你們看！綠豆種子喝完了我們倒的水，居然長胖了！”我們全班聽的有的哈哈大笑，有的捧腹大笑，還有的在議論紛紛。突然老師眉頭緊鎖，抬起手做了一個安靜的手勢，老師接着説：“噓——大家先別説話，你們瞧！種子這個吃貨，喝太多水了，把肚子脹破了。”我們全班再次哈哈大笑，我們的笑聲，一直持續到了下課，這真是一節有趣的科學課！

回到家，我認真地背誦了提綱，我發現有了老師的解説，這個提綱就是“小菜一碟”了。我心想：以後只要用這種方法背誦，肯定會倒背如流的。

這都要感謝我心目中的好老師——莊老師。

我的好老師作文9

每個人心目中都有自己認可的好老師。在我心裏，幼兒園的朱老師就是最好的幼兒教師。

朱老師有一對大而有神的眼睛，一張小小的嘴巴能唱出世界上最動聽的歌謠，一雙靈巧的手可以疊出各種各樣神奇的動物。

其實剛開始的時候我是比較怕朱老師的，因為她對我們很嚴厲，一直要求我們自己的事情自己做，而我的自理能力比較差，做事情動作很慢。不管做啥事情都怕老師罵我，看見朱老師我就躲得遠遠的，覺得她就像白雪公主裏的那個可惡的皇后。可是後來我發現自己錯了……

那是一個春天的上午，我們在教室裏喝着熱乎乎的豆漿。忽然一個小朋友把我碗的打翻了，豆漿全灑到我身上，“朱老師，楊欣玥的豆漿灑了。”小朋友們七嘴八舌地嚷嚷着。我心裏忐忑不安又怕朱老師罵我，嚇得就要哭起來。朱老師聞風趕過來，拿起毛巾就幫我擦拭衣服。一邊擦一遍説：“好孩子，不要怕。有沒有燙到啊？讓老師來看看。”聽到這句話我的眼淚一下子掉了下來，沒想到老師一句責怪的話都沒説還這麼關心我。從此，我覺得老師也沒有那麼可怕了。

還有一次，我們在玩捉迷藏的時候，我不小心摔破腿上的皮，看着紅紅的鮮血流出來我嚇死了，哭着喊着要媽媽。朱老師二話不説抱着我直奔醫務室，一邊走一邊還安慰我説“沒事孩子，我們給醫生包一下就好了，不哭，我們要勇敢……”直到醫生説沒事了，朱老師才鬆了一口氣，親親我説：“寶貝沒事了，剛才你嚇壞老師了。”我這才知道原來老師也會害怕的。我回家告訴媽媽我們老師是個膽小鬼，媽媽笑着説：“你這個傻丫頭，那是老師愛你擔心你啊！”我這才知道老師是愛我的。就是她要求嚴格也是為我們好，她是為了讓我們早點學會自立才這樣的。

朱老師在學習上對我們很嚴格，但是玩的時候就像姐姐一樣，我們最喜歡跟她玩老鷹捉小雞的遊戲。每次朱老師做老鷹時都盯着我們看一會兒好像説：“小雞們，你們可要防着點，我來嘍！”就這樣一個個課間在我們的歡聲笑語中度過了。

我們在朱老師的愛護和關懷下健康快樂地度過了童年時光，朱老師我愛你，你就是我心目中的好老師。

我的好老師作文10

去年冬天一個漆黑的晚上，寒風刺骨，我的心被吹風得冰冷冰冷的，揹着書包，邁着沉重的步子心不在焉來到補習班。

老師早已到，我低着頭坐下，慢吞吞地把今天的試卷送到講台，等待着老師大發雷霆。老師接過卷子，認真地看每道錯題。我站在一邊大氣都不敢喘，兩隻手覺得放在哪都不適合，只好互相掐着。這時已經有好幾個同學來了，他們都要看我一眼，然後説着悄悄話，好像都在嘲笑我笨。我的頭更低了。

好一會兒，我覺得牆上的鐘一定是壞了，怎麼光嘀嗒嘀嗒，卻走得很慢很慢。正當我煎熬得受不了時，老師抬頭温和地看着我，完全沒有憤怒，沒有責怪。她拉過一把椅子，讓我坐下，然後把我的錯題一一講解，講得那麼通俗易懂，講得那麼透徹，我一邊聽一邊回答着老師的問題。老師的聲音是那麼甜美動聽，如春風温暖萬物。老師講完了，看着我，眼睛裏流露的是鼓勵的神情，我會意地點點頭，小聲説：“謝謝老師！我一定努力。”

我回到座位，覺得教室裏的燈光是多麼明亮多麼柔和，同學們的臉上充滿笑容。我認真地完成作業。回家時老師衝我一笑，那笑如陽光般温暖，我明白老師的意思，努力細心一定可以取得好成績。

我的好老師作文11

老師的工作是神聖、偉大的。如果我們是花兒，那老師就是勤勞的園丁，澆灌着我們；如果我們是嫩綠的小草兒，那老師就是默默保護着我們的大樹；如果我們是星星，那老師就是月亮，照亮着我們。

我們班就有一位可以保護、照亮我們的好老師—————餘老師。餘老師可漂亮了，她有着一頭烏黑的秀髮，苗條的身材，還有她那親切的眼神，美極了！

老師這樣細心的教導我們，有時候卻忘記照顧自己的身體。上課時，老師認真給我們上課，下課時，我們都在玩耍，而老師卻還在幫我們批作業，連喝水的機會都不給自己。終於有一天，老師堅持不住，病倒了。但是，讓我們感動的是，老師仍然堅持每天來給我們上課，下課也在幫我們辛苦的批作業。自己的身體哪怕再不舒服，老師也咬緊牙關堅持了下來！有一次，我實在不放心餘老師，偷偷去餘老師辦公室看了一眼，發現，餘老師並沒有休息，還是在批我們的作業，我心想：老師，您還病着，休息一下吧，您這樣太辛苦了！老師……

我們的好老師啊，您不顧自己的身體，堅持來上課，您是我們一位值得尊敬的好老師！

我的好老師作文12

在三年級時，原先的數學老師去外校交流了，一位身材高大，神情嚴肅的老師來給我們上課。

初次見面時，他外貌誠實地展現了他的威信：一雙狼似的眼睛上有一副閃着寒光的眼鏡，一個高鼻子，一雙彷彿能把學生的作業一把撕爛的手。“對就是對，錯就是錯！”這是他常説的一句話。顯然，這位“江湖大俠”是不好對付的。

他姓陳，我們都叫他陳老師，但暗地裏給他起了個綽號，叫“陳智深”。這天我們上數學課，可老師還沒來，班上就亂起來了。如果這是有人從門外走過，一定以為這裏發生了大爆炸，叫的，喊的，學貓叫的都有。可“陳智深”突然在這個節骨眼上來了，教室裏頓時連根針掉在地上也聽得見。偏生還有一個同學沒看見，依然在眉飛色舞地亂噴口水。只見“陳智深”臉忽然變得通紅，抄起教鞭，順勢一掄，一砸，只聽“啪”的一聲，教鞭狠狠地抽在了講台上，教室裏像是發生地震一樣，那個同學被嚇得差點尿褲子了。自然，他一下課就被請去了辦公室裏。

他嚴厲，但也負責。有一次，我考得太差，他把我叫到了辦公室。“這次怎麼這麼差？回去好好反省！唉？”我從這歎氣聲中，感到了他的慈愛與失望。

他就是陳老師，一個嚴厲，負責的好老師。

我的好老師作文13

我的老師很美麗。身材瘦瘦的，圓圓的臉蛋兒上有一雙又黑又亮的眼睛，就像兩顆小寶石。櫻桃小嘴，小小的鼻子和耳朵，還留着長長的頭髮，總是梳的高高的，走起路來搖搖晃晃的，好玩極了！她的臉上總會掛着一種温和的笑容，這就是我的邢老師！

我第一次聽到老師的聲音，就像聽到小鳥甜甜的叫聲。時間過的好快啊！老師已經陪伴我們兩年多了，她每天都會早早地來到班級，打掃衞生，擺放桌椅。她特別愛乾淨，也總叮囑我們良好的室內環境有助於學習，在她的影響下我也成了一個愛收拾屋子的小丫頭。

在那個冬天，一場大雪過後，老師帶着我們一起來到操場上玩遊戲——《老鷹捉小雞》，偉大的“雞媽媽”在前面保護着我們這羣嘰嘰喳喳的“小雞”。我們跑着、跳着，躲開“老鷹”的抓捕，誰也不敢離開“媽媽”的懷抱，緊緊地抓住她的衣服，玩的開心極了！開心的時候她會和我們一起哈哈大笑，生氣的時候也會和我們吹鬍瞪眼。

深深地知道老師不能總領着我們玩，因為我們還要學習更多的知識。老師經常告訴我們做事要認真仔細，她每天都會站在講台前嘮嘮叨叨地説：“上下樓梯不許跑、不許跳”，不許我們幹這個、不許我們幹那個，可是我們總是做不到。直到去年班裏的一個同學不好好走樓梯結果摔倒了，導致胳膊骨折時我才明白老師都是為了我們好，在為我們的安全負責。

老師很年輕，年紀還沒有我媽媽大呢！她時而像一位孩子氣的大姐姐，時而又像一位嚴厲的媽媽，我非常喜歡她——我的好老師。

我的好老師作文14

桃李不言，下自成蹊。令公桃李滿天下，何用堂前更種花。

——題記

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，道不盡您對我們的無私奉獻；“隨風潛入夜，潤物細無聲”，説不完您對我們的無聲關懷；“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，描不出我們對您的深深敬意！是您，帶我們從懵懂無知蜕變到學有所長；是您，教我們學會做人要腳踏實地；也是您，領我們懂得如何去愛！

那年我讀四年級，您教我的數學也是我的班主任。現在回想起來，您那時大概四十歲左右，但看起來很年輕，中等身材，有一頭棕色的捲髮以及一雙會笑的眼睛，這讓我們這些天真的小學生感到很親切，都很願意接近您。

都知道您從不打罵學生，可是真正體會到您對我們的愛，是在一個冬季的下雨天。那段時間很冷，氣温很低，碰巧那天下了一場大雨，同學們大部分都在來學校的路上淋濕了。上課時，您來到教室，看到我們一個個都凍得縮成一團，就皺起了眉頭。一般的老師最多就是讓我們去給父母打電話，可是您並沒有，第三節課時，您拿着一些衣服進了教室，我們都很奇怪，問着您要幹什麼，您用那雙會笑的眼睛看着我們説“我知道你們都淋濕了，也不好去給你們家長打電話，於是我回家找了一些我兒子女兒的外套帶了過來，他們穿不得了，你們快穿上吧，別凍着了。”説罷，拿了一件最厚的衣服，走到了我的面前，説：“曉樂，快換上吧，別感冒了。”這厚厚的衣服温暖了我的身體，這温柔的話語温暖了我的心靈，那寒冷早已消失得無影無蹤。

是您，讓我感受到了世界上還有一種愛，是可以跟父愛母愛相媲美的。我們雖不是您的親生子女，但卻都是您的子女。在這短短的半年時間裏，您一直像媽媽一樣關心呵護着我們，給了我們一份最特別的“母愛”！雖然我已經畢業了，慢慢地跟您失去了聯繫，可是您的一舉一動，您的一言一行，還是會經常浮現在我的腦海裏。我想，我永遠也不會忘記我的小學時代有一位對我如女兒般的女教師。

歲月無痕，但當我們驀然回首，依然會想起曾經的一點一滴，那時，我們便會發自內心地對您説聲：“老師，謝謝您！”