在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的高中一年級作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
高中一年級作文1
今年是20xx年，我尚是一個新高一的小夥子。而十四年後，我已跨入而立之年。
我的20xx年是有着一份穩定工作的。我立志成為一名中醫。在接下來的十四年間，我通過看書、聽課、拜訪、學習、實踐等多種手段來領悟中醫。但不是説學中醫便不修西醫的，西醫也有它的可取之處，取眾家之長，總會有些好處。屆時，我開的小診所將在我生活的一帶小有名氣，家人、親戚、好友、同事······等，只要是有什麼不適的，都會來找我。能治好別人的病痛，我便滿足了。
我的20xx年是家裏和睦團結的。三十歲的我已娶妻生子。即使成了醫生，也是很顧家的（其實二者本不矛盾）。雖然夫妻兩個人常伴嘴，卻不會曠日持久。小時候總看見爸媽吵架，會覺得心裏很壓抑，想必我和妻吵的話，孩子也必會難過。一家三口住在一間不大不小的租來的房子裏。麻雀雖小，五臟俱全，房子雖小，卻也充滿了家的温馨。我和妻兒上班、上學之處離家都不遠，也就是十來分鐘腳程。父母和我分開住，他們吵了幾十年了，為了我、為了家、為了房間的乾不乾淨、為了莫須有的事、為了雞毛蒜皮······爸爸的粗暴一如既往，媽媽的很低的主觀能動性也一成不變。不過兩人倒是感情基礎深厚，沒有破裂（在我看來，他倆越吵越恩愛，吵架是為他們平淡的婚姻生活添加一些調味料而已）。這樣的家是美好的，雖不能奢求，但也須努力向之靠攏，看齊。
我的20xx年是緊張的。三十歲的我上有老下有小，收入雖然穩定，但指不定中國人民幣“對外升值，對內貶值”的勢頭一下太猛，小康瞬間低保也不是不可能的。因此，我必須從現在起居安思危，為將來打下穩固的地基。
我的20xx年是嚴肅的。三十歲的我早已不是又衝又憨的熱血青年，而是一個光榮的共產黨員。黨員對羣眾有帶頭作用，那我必須嚴肅地對待自己的工作，對待自己的家庭，對待自己的社交圈。從現在起，我便該如此的嚴肅，畢竟我現在是一個光榮的共青團員。
我的20xx年是活潑的。三十歲的我依然保持着青春的活力。思維是活躍的，經常會有意想不到的靈感造訪於我，對我的工作和生活有很多幫助；身體是活躍的，每週都堅持鍛鍊；社交是活躍的，雖然知音不多，但能一起友好地交談的也不少。要能做到這樣，我可得“修身”提升自己的精神境界，強健自己的體魄，提高自己的環境適應力。
以上是我所憧憬的我的20xx年。要能實現它，現在的我還有一段説長不長，説短不短的路要走，而且不會一帆風順。但我不會放棄，而是堅持前進，因為每一天都是現場直播，沒有彩排。今年我即將成為高中生，或者可以説已經成為了高一學生，就以此文激勵自己奮鬥!
高中一年級作文2
夢，即夢想。每個人都有一個屬於自己的夢想，而以前老師也經常問我們長大了想做些什麼，我們回答的不一而足，有想當老師的，有想當企業家的，有想當醫生的，更有的想當超人等等。這又何嘗不是一種夢想的表現方式。只有擁有夢想的人才會有努力的動力，發展的方向。鳥兒嚮往無邊無際的天空，有一天，它會張開雙翅，放逐自己的夢想……我也許就是那隻鳥，我有我的夢想，我渴望放逐我的夢想。
我夢想環遊世界，去看看自己生活的這顆星球上美麗的風景。
我夢想能在大雪紛飛的日子裏去到北京城，看看大雪覆蓋下既奔放又不失嫵媚的萬里長城，我夢想在烈日炎炎的時光裏走進埃及古老的金字塔，佇立在獅身人面像面前，欣賞這屬於人類的奇蹟，我夢想在落葉紛飛的季節裏去到藝術之都巴黎，在埃菲爾鐵塔下領略藝術之都的韻味。我夢想萬物甦醒的春季裏去到珠穆朗瑪峯，看看地球之巔，是否也會充滿着春的氣息。
我夢想中的普羅旺斯遠離了塵世的喧囂，遠離了世俗間各種各樣的羈絆。在那裏，我會走在薰衣草的花海里，沐浴着温暖的陽光，吮吸着童真的味道，忘卻所有壓力和邪惡的念想，就這樣自由的沉醉在那花海里。
我夢想中的馬爾代夫充斥着白色的沙灘和色彩斑斕的水，就如同馬爾代夫的沙子不再是黃色而是潔白的一般，那裏的一切都顯得與世俗是那麼的是那麼不同，五色斑斕的水花不再如都市裏絢爛的霓虹燈一樣讓人迷茫、找不到方向，它給人的只是安寧、祥和。
我夢想的香格里拉是人間為數不多的淨土，正如它令人着迷的名字一般，香格里拉的一切都顯得那麼的夢幻，無論是羣山環繞中的廣袤牧場，還是青稞架旁的藏民木屋，都透露出一種返璞歸真之感，在那裏，我會望着那滿山的五彩繽紛的杜鵑，靜靜的看着桐子花隨水漂流，置身其中，在聖潔的雪山之中，伸手去觸碰那雲層，在這聖地裏，拋卻自己所有的私心雜念，只在心中留下徹底的虔誠。
我會把我的足跡印在人跡罕至的南極洲，我會在最接近天堂的塔西提島觀賞景色，我會在希臘衞城駐足長歎，讚歎偉大的古文明。我會去到耶路撒冷，在聖城裏去感受神的足跡，我同樣幻想着將自己埋葬在清淨的，人煙稀少的愛爾蘭湖，永遠和那美麗的景色為伴。
我的夢想是去環遊世界，去到世界每一個角落，觀望那美麗的景色。
高中一年級作文3
經過這個夏天，擁有的不再擁有，不可抹滅的夏。
那孤獨的楓葉正在流露它最後的一點綠色而後黃色會將它一點點吞噬最後帶着悲壯的血色撲向盛大的死亡。
今年無法再看到法國梧桐寂寞的一葉葉凋零，那羣半大不小的孩子也不能在一起看着落葉憂傷，憔悴。濤濤應走在掛滿鴨梨的樹下發着煽情的短信，告訴我見面時要給我帶好多好多好吃的鴨梨。那天傍晚在鶴伴山腳下踏上遠去的車後再也沒在一起揮霍過青春。
濱子發短信過來一遍一遍地説着往事，訴説着對同學的想念：格子，不管是在班裏上課還是在宿舍休息，每一個細節都會想起你們。我心裏很......有種説不出的感覺。雖然現在的同學也很好，可是我們在一起畢竟四年了。在一起的時候感覺不到你們多好，分開之後才明白。想你，想濤，想yuer，想3班的所有同學！見到他們代我向他們問好，告訴他們濱子想他們，愛他們，永遠不會忘記他們......
06年的夏天一夥一起經歷過四年風雨的孩子分開了，謝幕總是必然，中學生作文《不可抹滅的夏》。他們沒有哭，都笑着抱在一起，但從他們的眉間和眸子裏能看出那份不捨與傷感。
小四説：那些我們本以為永遠不會忘記的事就在我們念念不忘的過程中被我們忘記了。
帶着耳機反覆聽着羅大佑的《你的樣子》，回憶不知疲倦的一遍一遍重複着，突然發現有些事真得忘記了。臉上涼涼的劃過兩道淚痕，羅大佑的歌還在煽情的唱着，然後我流淚滿面。
我聽到傳來的誰的聲音象那夢裏嗚咽中的小河
我看到遠去的誰的步伐遮住告別時哀傷的眼神
不明白的是何你情願讓風塵刻劃你的樣子
就象早已忘情的世界曾經擁有你的名字我的聲音
那悲歌總會在夢中驚醒訴説一點哀傷過的往事
那看似滿不在乎轉過身的是風乾淚眼後蕭瑟的影子
不明白的為何人世間總不能溶解你的樣子
是否來遲了明日的淵源早謝了你的笑容我的心情
不變的你 佇立在茫茫的塵世中
聰明的孩子 提着易碎的燈籠
瀟灑的你 將心事化盡塵緣中
孤獨的孩子 你是造物的恩寵
不變的你 佇立在茫茫的塵世中
聰明的孩子 提着心愛的燈籠
瀟灑的你 將心事化盡塵緣中
孤獨的孩子 你是造物的恩寵
現在我一個人手掏着口袋孤獨地走在黑夜的熱鬧的人羣中。
記得畢業電子相冊封底上寫道：聊以吾意淺結，姑且道進離別，明日一番風雨，三班兄弟姐妹共赴 —— 謹記
前世五百次的回眸換來今生的擦肩而過。
夏逝。
曲終人散，曲終人散。
高中一年級作文4
時間在不停地走，生命在不停地輪轉，我們也在不停地成長。
不知不覺中，我已在四季輪迴中度過了十四年的春秋，至今回想起那些過往的歲月，幸福和甜蜜依舊可以浸潤我的心田。
“小嘛小兒郎，揹着那書包上學堂。”天真爛漫的小小的我，懷着希望與恐懼，以及對幼兒園的眷戀跨進了小學的大門，沒有了接待阿姨的柔柔的早安，幼師的輕輕撫摸，七彩的玩具，我迎來的是冰冷的書桌和從未有過的作業。後來漸漸的適應與明白了要改變自己。我入隊了，光榮的少先隊員，鮮豔的紅領巾飄蕩在我胸前，學會了和老師與同學交往，擁有了很多夥伴。學習認真努力，是年級標兵，更是老師得力的小助手，在小學的六年五彩繽紛的生活，正如白駒過隙，來不及留戀，就一轉眼成為過去。
慶幸的是我上了安陽市最好的一所中學，身份也隨之而改變，榮升為一名初中生了。可這也意味着我要長大，要承擔責任等等。開學沒多久，我們就參加了退隊入團儀式，鮮豔的紅領巾就這樣在我胸前飄蕩了六年，伴我走過多彩的童年，它的離去代表着我長大了，告別童年，迎接青春的美好。我很光榮我能夠第一批成為團員，我擁有了閃亮亮的團徽和莊嚴的團員證，同時還進行了莊嚴的宣誓，我們肩負着共青團的使命和學習優異的期望。初中的課程一下子增加了不少，需要一定時間的適應，每門學科都散發着獨屬於它的魅力，向你緩緩打開大門，它們的神奇與奧妙都等待着你去開發，去探索，在老師神奇的魔術棒下，它們就會慢慢變成一個個小精靈，在你腦海中輕盈飛翔。
這是一所校園環境極好的處初中，每一位新生都瞪大雙眼，懷着好奇心，在校園中摸索，看看每一株植物，嗅嗅每一個文化氣息。在這種新鮮感漸漸退去，我們逐漸感到學習的壓力與沉重的負擔，每一次青春路上的迷茫，都是我有些茫然，但目標讓我看到了正確的方向，堅持不懈的走下去，在老師和父母的關愛中，我更加如虎添翼，動力十足。
如今，我已初三，初中的時間好像是脱韁的野馬，誰都挽不住了。而我也面臨升學的壓力，整日整夜遨遊在卷帙浩繁的學海中，儘管只是剛剛開始。而它的緊迫感也像吹響的號角，催促着，鼓勵着。累的時候，抬頭看看天空吧，它還是那麼寬廣，那麼蔚藍；感受一下陽光吧，它還是温暖依舊；看一下生活吧，它還是那麼明朗與美好，充滿希望。所以不要放棄，因為那一刻你將要前進，我會懷着最積極的心態，微笑而又自信的走着這一段最珍貴，最難忘的成長之路，願它灑下一地金輝！
時間幫我們刻下雋永的碑，而你現在的每一步，或許將是一個里程碑。
高中一年級作文5
暑假眼看就快要過去一半了，而我啥也沒做整天閒着。沒事兒就逛逛貼吧，再者也就看看沒營養的電視劇。過着如此糜爛的日子，我樂得舒服啊。完全把假前的計劃，好好看英語書的想法給拋之腦後了。 可能天天上網的日子讓我感到越來越沒勁，我想我得有個目標啊，每天這樣過日子實在是太浪費青春了!突然我的腦海裏滑過我要過pets二級的念頭。我可不能在這樣荒廢下去了，況且考級的錢咱也交了。如果沒過就實在對不起那逝去的money，我一定要讓它“走”的有價值。就這麼想着想着把我之前的那股鬥志燃燒的越來越旺盛。意識到了行動也隨之而來，順手拿起桌上的筆，腦筋一轉，大筆一揮，“刷刷”就寫起了我的考級計劃。
1.晨讀早上起來，精神煥發。陽光明媚，一切都是那麼的富有詩意。而且古人曾説：”一年之計在於春，一天之計在於晨。"早上頭腦十分清醒，記東西也比較容易些，這時不妨，打開英語書，讀上幾篇小故事。一定要大聲，如果覺得哪一段或是哪一句寫的比較好，不妨背下來。
2.背單詞不要多，一天只要記住20個單詞。但漢英都要記住，第二天背另20個時，一定要把昨天記住的在過濾一遍。這樣不容易忘記。單詞的積累是為了方便閲讀文章，對閲讀理解或是完形填空這塊兒會有一定的提升。 3.做練習這個比較重要。把pets書上的習題規劃一下。比如今天就做一篇完形填空和單選，那明天就做一篇閲讀理解和改錯題。題量不大，但一定要保證質量。做完後要參照書後的答案進行批改，錯誤的地方要弄明白。如果題目超過了自己能力的範圍那就只能放棄了。
4.看電影或是電視劇它們涉及到了生活的方方面面。聽聽人家是怎麼用英語説話的，聽人家的發音，自己也跟着學習。並結合着漢英的字幕看怎樣用英語表達漢文的意思。覺得有用的還可以記錄在本子上。無論是青春成長系列或是幽默搞怪的我都可以從中獲取快樂。在這樣輕鬆的氛圍裏，學英語也變得 so easy!
5.聽英文歌曲手機隨身帶，裏面下載幾十首風格不同的曲子，或是旋律優美的或是激情四射的。帶上耳機，逛街，坐公車，吃東西都可以聽。隨意的跟着哼唱幾句。愉悦了身心，舒舒服服學英語。
6.聊天可以去外國人羣聊的聊天室或是她們常用的論壇。可以運用自己會的一些簡單的句子跟她們聊聊。甚至可以在自己心情不好的時候，用地方的語言發點小牢騷什麼的。反正她們又不一定懂。我想她們肯定對中國的語音也存有很多的好奇。在相互交流中，説不定我還可以交到朋友呢！想想就挺開心。 到這計劃也就完成了，照着上面的計劃實行，那我pets二級肯定會過啦!
高中一年級作文6
我是一片落葉，躺在大地母親的懷抱裏，我覺得無比的温暖。曾經我有過輝煌的歷史：春天給人們帶來喜悦，夏天給人們送去涼爽，秋天孕育果實的成熟，而快到冬天的時候，我則從枝頭悄然地落下，化作肥料讓幼苗更健康地成長。 ——題記 ( 整理)曾讀過這樣一則故事：一個少年在企圖行竊時，被躺在牀上的一位女孩發現。女孩並沒有報警，而是裝作並不知道他是小偷，熱情地邀請他與自己聊天。他們聊得很開心，少年臨走前，女孩用自己的小提琴為他拉了一首曲子，然後又把琴送給了少年。後來，當少年再去找女孩時，女孩因患骨癌已離開了人世。在她青色的墓碑上刻着：“讓世界充滿和諧，因此我快樂”。少年從此變了，在貧困和苦難中拾起自尊，最終，昔日的少年成才了，在世界第一流的悉尼大劇院，他深情地拉起了悠揚的曲調——把它獻給那位女孩。 他們的和諧就如紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳底上，然而那般香色則為神賜的力量……
這使我感受到了人與人的和諧。 人有生命，地球也有生命，人類踐踏在地球的皮膚上，探索在它的髮際間，呼吸着他的能量，吮吸着它的血液。地球是我們的母親！然而我們這般不孝兒女完全不體諒母親的苦心，我們肆意地吸取她的血液，切割她的肉體，弄得母親千瘡百孔，面目全非。 冰心説過：“成功的花，人們只驚羨它現時的明豔，誰知道它當初的芽兒，卻浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨！”一片片綠色的森林倒下了，一棟棟高樓巍然挺立，當你穿梭於高度文明的現代化城市的每一條街道上時，是否曾經有過一個衝動，想努力尋找記憶中的那一片森林，那一份清新，那一份寧靜…… ( 整理)過去只代表回憶，充滿着追憶和懷念；未來則代表着夢想，充滿着神祕和幻想；
只有現在才代表現實，我們將在人生的旅途中走下去。命運完全掌握在自己手中，如果想讓未來充滿幸福、美滿，我們就必須面對現實，解決問題，使呻吟中的母親重新恢復成天資玉質的美女，人與自然就要和諧。 和諧是細胞，構成了世間萬物；和諧是大氣；抵禦着紫外線的侵略；和諧是天空，包容天地間的萬物；和諧是雨露，滋潤着人們的心靈…… 摔倒的我再一次爬起，摸摸行囊，朝着太陽升起的地方繼續前行…… 評語： 從文中我們可以看出作者是位充滿愛心的孩子，她善於觀察生活，體會自然，於是生活的幸福及心底的愛溢出筆端，有云彩、有陽光、有雨、有花香……文章給人清新自然的美感，感覺春天在內心湧 動。 指導老師：王興文
高中一年級作文7
時光匆匆，十幾年的光陰彈指一揮間，我不曾停下腳步，因為我想不斷前進，不斷進步。
到過許多地方，看過許多風景。那裏有“飛流直下三千尺”的壯麗瀑布，那裏有“遠進高低各不同”的連綿青山。可是，那怕山再青，水再秀，我都不願停下前進的腳步。
到過了就算是過去，過去的輝煌也好，失敗也罷，將它們獻給死神，而未來，我要自己把握。前方的路上，還有的美麗風景。黃昏時分，西邊天空一抹淡淡的餘暉；驟雨初歇，池塘荷葉上一捧滾動的水晶珠；清晨，河邊楊柳一束垂絲的枝條，這一切的一切，我都在用心找。但是，別對身邊事物存在太深的留戀，因為這會是一種羈絆，絆住的不僅僅是雙腳，還有未來。
當飛人劉翔創造了男子一百一十米跨欄12秒88的成績後，他説：“12秒88遠不是終點，我必須加快自己的腳步，做更高更強更快的自我。知道嗎？停下腳步意味着什麼？意味着落後、失敗。只要一停下來，就什麼也沒有了。北京奧運會結束後，我不打算退役，我對田徑的熱愛，對田徑事業的追求永遠沒有終點。我要將自己一生都獻給它，我是不會停下腳步的。”那一刻，我思索着，劉翔説得不對嗎？停下就意味這落後。作為高中生，我們對知識的渴望，對知識的追求，是永遠不會停下腳步的。
瞄準自己的目標，別停下腳步。浩瀚大海上，如果輪船失去了羅盤，就只能從流飄蕩，任意東西；漫長旅途間，如果行者失去了目標，就只能隨遇而安，聽天由命。蒼茫人生中，如果我們失去了一顆向前的心，就只能碌碌無為，平庸終生。
停下腳步，見不到巍峨聳立的高山，學不到高山的深刻，是遺憾；停下腳步，見不到浩瀚無邊的大海，學不到大海的勇敢，是遺憾；停下腳步，見不到廣袤無垠的.沙漠，學不到沙漠的沉着，是遺憾；停下腳步，見不到神祕莫測的森林，學不到森林的深邃，是遺憾。讓我們一直向前，讓我們的生命不留下遺憾！
有人説：“人能走多遠？這話不是問雙腳而是要問志向；人不能攀多高？這話不是問雙手而是要問意志。”因此，我希望每個人都能給自己樹立一個高遠的目標。不僅是為了爭取一種光榮，更是為了追求一種心境。目標實現了，是光榮；實現不了，我們也會因這一路的風雨感到豐富而充實。
我更知道，人生就是要向自己的目標不斷前進，只要加快自己的腳步，就能品嚐到最甜的果子。同學們，讓我們一起前進吧！別停下我們的腳步！
高中一年級作文8
雨幕中是流着淚水的大家，雨幕中還停留着那告別時揚起的手臂，雨幕中年青的大家在心中吶喊：今後大家不再流淚。
回憶五天的軍訓生活，心中便莫名的充滿了鬥志。這不是由於那炎熱夏天的逼迫，更不是那辛苦的練習，而是大家的本能激起了它，引領着它的方向。軍訓教會大家讓堅強站在1、位，把淚水埋在心靈深處。
踏進校園門前揮手向媽媽告別，轉身時不覺鼻子一酸，有種想流淚的衝動。強忍給自己微笑，大大舒了口氣，大步邁向校園迎接軍訓的挑戰。
首次正面和天氣對抗時，老天狠狠給了大家一個下馬威，一整天太陽都沒歇息的意思，好像聽從了哪個的命令要在這一天把光和熱全部拋灑給大地。在這樣烈日下大家穿着厚厚的軍服走正步，汗水如雨水般肆意流淌着。終於有個女孩子堅持不住倒在了充滿熱氣的大地上，再爬起時淚水已濕了眼角，汗水淚水在她臉上橫溢着，表情有説不出的柔弱與痛苦。同學們在旁邊安慰着，其實在心裏也有説不出的難過，埋怨着教官的無情，更埋怨這炎熱的夏日。
無奈只得休息一下，但還是沒走出這火一般的太陽光。教官對如此的天氣好像見怪不怪，絲毫不在乎，還不斷給大家講述軍隊裏的事情，與軍人受過的嚴酷練習。對大家的表現不以為意，還講要加強對大家的練習強度。這個時候，不知是哪個提到家，勾起同學們想家的隱患，説着説着不少同學忍不住流下了淚水，那是思念家鄉的淚水啊!
幾天的辛苦沒白費，終於等來了一個陰涼的天氣。體能的練習也訓練了大家的意志，辛苦的臉上不再沮喪，雖不休息，但也練習的非常舒服。我想這不只是天氣是什麼原因。“當汗水把淚水代替時，你們會愈加的堅強。”教官如是説。
天下沒不散的筵席，該離開的終究會走。相處一週的教官在大家會操檢驗後又要返回軍隊了。真舍不能離開啊!雖然他讓大家吃了不少苦頭，可是帶給大家的教誨是受益終生的。大家瞭解這個道理，大家感激他。天還下着雨，大家努力的揮手，在雨幕中和教官作最後的告別。
大家大聲地唱着軍歌送別教官，同時宣告着自己明天的堅強。淚水會淹沒昨天，同樣也會沖垮明天，大家都倔強的站在雨中，哪個也不願先離去;和軍官告別，和軍訓告別，和過去的柔弱告別。大家在雨中宣誓着，探尋着，證明着。而在每位同學心中最強烈的吶喊便是那句——今後大家不再流淚!
高中一年級作文9
頂着烈日，大家實驗中學新高中一年級全體學員驅車來到蔡甸區野戰國防園，開始了為期八天的綜合實踐活動。
大家是初入高中的學子，就意味着需要同意軍訓考驗。對大家這部分一直生活在爸爸媽媽羽翼下的人來講，無疑是一種挑戰，一種對自我的挑戰。這八天，大家都是離開温室的花朵，要掌握自食其力，一個人面對生活。要做到這所有，大家需要改掉常日嬌氣的習性，從原本懶懶散散的暑期日常脱離出來同意陽光的洗禮，面對種種的考驗，掌握吃苦！
軍訓不但培養人有勤勤懇懇的精神，而且能磨練人的堅強意志。蘇軾有句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”這句話意思是成功的大門一直都是向意志堅強的人打開的。教官説，不嚴格的軍訓是訓練，而嚴格的則是磨練。對，作為一名實驗學子，大家就是來同意磨練的！
在軍訓中，的確非常苦非常累，苦在腳上磨出的泡，苦在踢正步而麻木的腿，苦在站軍姿時痠疼的背，苦在烈日下黑黝黝的臉頰……軍訓這樣的苦，我當然也有退縮的時候。但每我當我的腦海中響起“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的鏗鏘口號，意志都讓我堅持了下來。都説人的意志是可以戰勝肉體的，的確。軍訓就是一種生活體驗，是一個磨鍊意志的良機，是一個戰勝自我的過程。半途而廢，意志薄弱對於大家來講都是一種恥辱。目前回想起來，當初的忍耐與堅持何嘗不是一種快樂，一種更好地朝生活目的前進的勇氣，更增添了一份健全自我的信心嗎？
其實軍訓也並不是是常人心目中的魔鬼練習、灰色的詠歎調。緊張忙碌的軍訓之餘，大家一同感受軍歌的嘹亮，傾聽演講的激昂，享受同學們表演的樂趣，推薦室友們的生活小事……
軍訓給我最好看的好的印象就是是同學之間純潔的充滿人情味的關係，這八天讓大家充分知道彼此，互幫互助，相互關心，讓大家知道到各種各樣的同學的才藝雙全。與室友的八天朝夕相處也讓大家掌握自立，自理，瞭解如何與他人磨合，瞭解賞析他人的優點……
八天的軍訓，對於每一個人都有不同的滋味。而對於我，軍訓已經超越了其本身的單純上的意義，它已經成為一種寶貴的難得的一種經歷，紮根在我的記憶中，而成為不可抹殺的一部分，它已經成為一種力量，支撐着生活旅途的各種風雨中動搖的心靈。這所有，才是綜合實踐活動的真的意義所在！
生活道路上，應該印滿我們的腳步，即便那路到處佈滿了荊棘，即便那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得自己去踩、去踏、去摸索、去行進！我想那樣的路才是真實的自我寫照，決無半點不真實偽裝之意。感謝軍訓，在我的成長的道路上刻下一個永不會磨滅的深刻的腳印，它正指向勇敢與堅強！
高中一年級作文10
語文是一門學科，也是一門藝術，滲透在大家的日常。它可能是古典國學，可能是外國文學，可能是説話藝術，可能是職業需要。也正是由於它的無處不在，才賦予語文學習極其要緊的意義。對於一個社會來講，語文素養關乎國家的軟實力與文化的自信心。對於大家中學生來講，語文素養關係到大家以後的進步。
中學生的語文素養提高不外乎課內課外兩個方面。課內，自然就是課堂有效學習。課堂的時間是有限的，正因這樣，課內學習的價值就是充分的藉助有限的時間學習更多的常識。老師一環扣一環的思路，將一個個語文的要點串聯起來，大家要做的就是認真去聽，去理解，去吸收，把老師所講的常識轉化為我們的素養，好似植物的光合用途般，轉化為大家以後舒枝展葉的能量。
課內學習除去聽，還有一個非常重要的方面——説。説就是把你所理解的東西用我們的語言表達出來。説是極其要緊的，由於假如你只不過用心聽了，卻沒辦法流暢的表達，那你就只不過在囤積常識，而不可以將其非常不錯的藉助。演講、辯論、積極發言，這都是叫你盡情去説的舞台。這部分不止是口才的歷練，表達的淬鍊，更是個人思想的碰撞。
相對於課內學習而言，課外學習看上去更為廣泛。它可以是很多的課外閲讀，也可以是紮根於生活的實踐。閲讀是提高語文素養非常重要的一個渠道。你可以讀《伊索寓言》，可以讀《老人與海》，也可以讀《讀者》，假如不是進行某一方面專項的研究，你就完全可以進行很多而廣泛的閲讀。閲讀不肯定非要把某一本書啃透，你可以隨心所欲的去閲讀。久而久之，總會有的東西沉澱到你的心底，它不肯定促進你收穫偉大的事業，但它會在你的舉手投足，言談舉止中表現的淋漓盡致，這就是閲讀的魔力。
社會實踐就是你展示你的語文素養的時候，是一個絕佳的學習機會。你用你所學到的東西去與其他人交流，或許恰於其他人契合，或許會發生碰撞。碰撞並不意味着哪個對哪個錯，可能大家的思想都還不夠成熟，還需要繼續學習。在這部分過程中，大家的語文素養自然也會得到提高。
當大家每一個人都把語文學習看重起來，努力將語文素養提高上去，一個民族，一個社會，一個國家的文化底藴自然就會變得深厚起來。所以，請認真的去學語文，不斷提高我們的語文素養，不論是在課堂上還是在日常，由於它會鋪就你成功的道路。
高中一年級作文11
喂，你知道嗎？昨晚我去上網交了一個新網友，他還説要給我寫信呢。我今晚還要去和他在網上約會呢。
看着他那得意的表情，我心裏嫉妒的要命。於是我決定晚上又去上網，但往電腦前一坐，才發現自己原來是個“電腦盲”，沒半化，只好拉個同學手把手的從頭教起了，還好，挺好學的。接着我便向同學要了個 ，終於可以開始聊天了。我特地找了個本地的男孩，聊了半個小時後，我就把他的地址，電話，性格等查的一清二楚。下網後，我做的第一件事就是給“善良的謊言”打電話了了幾個小時後，他提議要出來見面，我經過再三的考錄欣然答應了我們把見面的一切細節都商量好了，就等見面了，真是“萬事俱備，只欠東風了”。
見面的那天，我從頭到腳打扮了一番，便騎着單車出發了，我覺的那時的天特別的藍。到了目的地——山前八角亭，我先躲在一棵樹後往裏看，看見一男孩手裏拿這一把傘，我不由的抿嘴偷笑，心想；太有意思了，這人怎麼大白天的拿着傘在亭子裏，“啊”我不禁顫一下，這，這不是我和他相識的標記嗎？不看還好，看了下一跳。這簡直就是個“大暴牙”嘛，嚇的我落慌而逃，原本充滿陽光的心靈好似被射了一股寒意，心中不免抱怨到；老天為什麼這麼不公平，給小麗的是那麼的好，給我的卻的這種貨色，氣死我了。
於是我又一頭轉進網吧，這次，我為了和一個叫“地獄”的男孩拉近關係，我便把網名改成“天堂”。長談一番後，也許的因為心裏不平衡，也許的因為他真的很風趣吧。這次我主動邀他出來見面。
見面前，我在屋裏祈禱上天這次能給我介紹一個象F4中周渝民一樣帥的男生給我認識。和第一次一樣，我還是躲在那棵樹後。“啊，帥哥。”這是我看到他後第一個從腦子理傳出來的信息。於是我快步向前走去
經過幾次的接觸，我也把他看作了好朋友。有一天，我們約好一起出去上網，忽然他急衝衝的對我説他的一個朋友出事了，急需用錢，問我能不能幫他借一點錢。我想反正也是朋友借一下也沒事，於是我就到銀行取了130給他，沒想到他向我借了錢後，就蹤影全無了。直到有一天我接到他的一個電話。他“謝謝你的錢，這兩天我玩的很開心，BYE。”
我呆住了，原來我被騙了，我發誓我再也不和任何網友見面了，我再也不隨意相信別人了。
高中一年級作文12
記憶中，在學習生活裏，黑板就是個必不可少的事物，假如把學校生活像看電影一樣快進，則黑板前一定有來來往往的老師或同學，黑板上的字跡也是擦了又寫，寫了又擦。唯獨不變的，是黑板左上角的值日生名單，每週一直雷打不動地有幾個同學的名字。
我是極不情願我們的名字被寫在左上角的值日生名單中的，由於我力氣小，若打掃起教室來沒半個多鐘頭是幹不完的，放學晚暫且不提，有時還弄得一身水漬，髒的非常。於是，每當放學的時候，我一直默默祈禱那“黑名單”中沒我們的名字。
可是，天不遂人願，我無奈地看着黑板左上角赫然寫着我的名字，歎了口氣，忽然感覺肩上的書包愈發沉重。恰巧那天老師由於要放三天假，淨忙着佈置作業，對值日一事隻字未提。放學後，大家幾個“值日生”便各自奔回家了，哪個也不想留下值日。我走在走廊中，看着別的班乾淨整齊的教室，臉上有的發燙。
就在這個時候，上天又跟我開了個天大的玩笑，我猛然發覺，三天假的作業被我落在班級了!我彷彿觸電的蛇，抑或是踩到尾巴的貓，想也沒想就轉身回班。可是，走到班級門口卻遲遲不敢進來，正如梁啟超先生所言：“負責任最苦”。啊!咬咬牙，將心一橫，我伸出手推開了教室的門，剛買進一步，便出人預料地怔在了原地。只見班主任老師手中拿着抹布，正認真地擦拭着地面上的灰塵。聽到聲響她抬頭一看，大家的視線在空氣中相遇，我急忙低下了頭，心裏一種歉疚感自然地產生。老師笑了笑，衝我説道：“你看，年齡大了，記性也不好。我放學時忘記説值日的事情了，不怪同學們。正巧我也沒事，就打算拾掇完教室再走。”我看着老師被冷水凍得紅紅的手，眼眶酸酸的。我瞭解，即使老師沒説，那也是大家應該盡的一份責任，她只是用我們的方法來教育我，同時也非常細緻地照顧了我的自尊。我放下書包，和老師一塊打掃着衞生……看着煥然一新的教室，我將老師和我們的名字寫在了黑板的左上角，雖然是寒冬，心裏卻是暖暖的。
這次的事只是我學習生活記憶的一角，正如那“值日生名單”也是黑板的一角一樣。從此將來，我成了班裏最愛值日的人，放學之後在班級中常常有我的身影。感謝老師，讓我在成長的道路上同時也收穫了一份寶貴的回憶;感謝老師，讓我在寒冬中也能感受那份温暖的關懷。
高中一年級作文13
手牽手一步兩步三步四步看着天，看星星一顆兩顆三顆四顆連成線……
——題記
成長的路上由於有你，我才自信滿滿；由於有你，我才可以戰勝挫折；由於有你，我才能好好學習。“像小孩依靠着肩膀，像眼淚依靠着臉頰，你就像天使一樣給我依靠給我力量”。我依靠着你，你是我的天使。
轉眼回到小時候。在我成功的背後總有你的嚴格需要和鼓勵。那天，看着電視上的自行車秀，我羨慕極了，吵嚷着也要學自行車。你用甜美的聲音對我説：“是不是真的？那真是太好了。可是你可以堅持嗎？這是非常苦的。”聽着這既是勸告又是威嚇的話語，我猶豫不決。可當我鄭重其事地宣佈我的決定時，你的眼神中充滿了對我的信賴和鼓勵。
在最初的學習過程中，我雖然常常摔跤但仍堅持了，可愛總有承受的極限。當那一天我摔了四腳朝天后，用懇求的目光看着你，期望你能來鼓勵、安慰我。可你沒如此做，我生氣了，坐在地上告訴你“摔得那樣多還是學不會，我不學了。”説完，就看見你眼中閃過一絲失望的眼神，隨即你就嚴肅地説：“自己提出的需要尚且還半途而廢，你又如何能做好其他事情？起來，必須要有始有終。”那天，我含着委屈的淚水，不知曉又摔了多少個“狗啃泥”，終於，“皇天不負有心人”，在你嚴厲目光的逼迫下，勝利女神即將來臨在我身上——我掌握了騎自行車。
……成長的路上由於你的伴隨而精彩。
思緒回到目前。作為一名初中三年級的學生的我，總有堆積如山，做不完的作業，常常不到半夜不睡覺。而你也不辭辛勞，做完家務後總會準時在我書桌上放一杯熱氣騰騰的咖啡或者牛奶，讓我趁熱喝了。每當我叫你去睡覺的時候，你卻總有編不完的假話，説不完的藉口和理由來陪着我，或者是和我一塊學習，一塊探討題目，直到我做完作業，看我入睡，你才去睡覺。有人説初中三年級就像一杯苦茶，是苦澀的。但是我卻想説初中三年級就像一杯咖啡，香甜一直隱藏在最後。由於有你，初中三年級不會看上去苦澀；由於有你，我不會一個人忍受悲傷；由於有你，世界到處都是温暖。
你用母愛哺育了我的魂魄和軀體，你的乳汁是我思緒的源泉，你的眼神維繫着我的生命之舟。擁有你彷彿載着陽光，不管到哪兒都是晴天。擁有你是我的幸福，感謝這一路上你的伴隨，感謝你，我的媽媽，你是我剛開始的力量。
高中一年級作文14
穿過一片片森林，踏過一條條羊腸小道，毅然踏上那條大路，發現身邊寥無一人。驀然回首，你站在我身後，告訴我你會一直陪我走到最後。由於，一路上有你，我不再孤獨。——題記
知遇時方見恨晚
夏日已過半，空氣中還瀰漫着躁熱的氣息，青翠的枝葉在樹下形成一片濃郁的綠蔭，懷着激動之心踏進這校園，有一種熟知的味道在蔓延。我和你依然是同班，更要緊的是同組。剛坐在一塊時，大家互相笑着。後來，大家成了好朋友，一塊上學，一塊談笑。在相處的日子裏，你的善解人意，你的甜美微笑，還有大家的很多相似之處，更讓我知道了友誼的快樂，只歎相見恨晚。去年是同學卻幾乎不説話，但目前，大家無話不談，我非常慶幸，有你這個朋友。那次我過生日，你陪着我了一天，由於我父母非常忙。你用你的真誠和善良，讓我度過了最開心的一天。我還依稀記得你送我禮物時，攜帶甜美的微笑對我説：“你不會孤獨，由於一路有我。我永遠是你的堅強後盾，勇敢向前，我會一直在你身邊陪你走完這條路。”那一天，我哭了，哭中夾雜着笑，即便相見恨晚，但你我心知彼此。
永遠彷彿一顆糖
微風徐徐吹過，攜帶一絲愜意，隱藏着一絲憂傷。夕陽的餘暉停留在大地上，殘留着絲許温熱，遠處的山峯在夕陽下有一種神祕的氣息，讓人捉摸不透。這本是應該充滿微笑才會符合這黃昏的愜意，然而心中十分壓抑。我一路沉默，隨着着那低沉的歎息聲。這是一個低沉的日子，不盡人意的成績，朋友的誤會……這所有在腦海中如電影般來回上映。終於，再也按捺不住心中的悲傷，任淚水毫無顧忌，看悲傷逆流成河。這個時候，你的手輕輕搭在我的肩頭，輕輕的拍打，告訴我想哭就哭吧。片刻之後，你遞給我一張紙：“喏，給你。生活都是起起落落的，要維持一顆平時心。困難並不可怕，重要是你要敢於去克服它。不要害怕，我會一路陪着你。”豁然間，我非常慶幸，慶幸還有你一路陪我，慶幸還有你會在我無助時關心安慰我。那一刻，彷彿有一顆糖在心中融化，把甜意貫徹每個角落。於是，我破涕為笑，把永遠當作一顆糖，融在心中。
每當下雨的日子，我總會聆聽雨聲。雨滴落在地面上濺起一朵朵水花，如漣漪般在我心中盪漾，你的一顰一語在腦海中浮現，微笑着告訴我：“一路有我。”是啊，路還有非常長，但——一路上有你！
高中一年級作文15
可能，人已中年的爸爸，在將來將老去的爸爸，會表現的像一個小孩一樣的笨拙，到那時，我該怎麼樣？
過去，稚嫩的我，不懂爸爸俊朗的面容因為什麼憔悴，不懂爸爸的濃黑秀髮因為什麼斑白，不懂爸爸拼命工作到底因為什麼……
現在……“要我助你買瓶水嗎？”“不了，咱家的水就好。”説罷，我拿出剩了半瓶水的瓶子，開始灌水。“倒掉！聽到沒？給我倒了！！”爸爸怒目圓睜，粗糙的大手精準地搶過瓶子，倒掉剩水。那剩水乖乖地在空中跳出一圈弧線。爸爸愠色不減：這喝壞肚子如何行？！”説着轉過身，幫我灌水。看着爸爸長着老繭的大手，受傷的幾道傷痕，我沉默了。
可能那些年，我尚沒疼痛的知覺就已掌握了跌跌撞撞的行走；可能那些年，我尚沒了解的口齒就已經掌握“父親”的音節；記得那些年，我哭過的淚和浮現的笑被製成了電影片段次次回放。“你看你，又把事情搞成了一團糟，真是個小笨蛋。”我抱歉的笑，臉上是幼稚和討人喜歡。爸爸從來沒嫌過我笨，耐心的教着我所有。
想到這兒，鼻頭一酸，眼淚不自主地流下來。我也不太瞭解這是一種什麼情感，只是心裏悶悶地，感到心裏非常難受。
記憶中，爸爸好像是無所不可以的，爸爸人已中年了，記性卻不太好了，像一個闖入新世界的笨孩子。
一次我開着電腦，正要去上輔導課，電腦沒關，我站在家門口，轉頭朝爸爸説：“幫我關下電腦，記得要保存數據。”“好嘞！”爸爸笑容滿面的説。回到家後，爸爸一臉笑容地説：“我助你關電腦了。”正高興爸爸幫我關掉了電腦，仍是不放心，問道：“如何關的？”“拔掉插頭就好，這還不容易！”爸爸撓撓頭，憨憨地笑。我瞬間頭大，就知曉會如此，忍不住氣惱：“告訴你了多少次了，電腦不可以如此關，數據還沒有保存呢！”爸爸的笑臉立即黯淡，像個做錯事的小孩，垂着頭進了我們的房間。
可能將來爸爸還會愈來愈“笨”，可他不管變得多“笨”，依舊會笨拙地獻出他所有些愛。
現在我瞭解，爸爸的所有操勞都是為了我。假如可以，我多想跟他身份互換，我由來補償爸爸對我所有些操勞與愛。
現在的爸爸，我願他找一湖碧水，釣幾尾閒魚，回憶生活得失，心遊凡塵。喝一壺老酒，交一羣朋友，笑談人間得失，雖説人在江湖身不由己，但千萬不要累着自己。
已到中年的爸爸啊，有一天，當他老得顫顫巍巍，老得步履蹣跚時，我相信我將緊緊牽緊他的手，教他所有，共步夕陽，就像他過去耐心地教我一樣，就像他過去牽着我一樣……
文萃咖
