在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的一年級作文300字10篇，歡迎閲讀與收藏。
假如我是一棵樹，我要做棵功能多、心腸好的樹。
假如我是一棵樹，春天的時候我要抽出綠芽新枝，邀請小鳥來我這裏安家、唱歌；我要開出五顏六色的花朵，引來蜜蜂採蜜，請來蝴蝶跳舞，向人們傳遞着春的信息。
假如我是一棵樹，夏天的時候我要用茂密的葉子撐起一把大大的傘，製造一片清涼的空間，替人們遮擋住驕陽烈火，讓老人在下面交談，讓大人在下面思考，讓孩子在下面玩耍。
假如我是一棵樹，秋天的時候我要用五彩繽紛的葉片把人們的世界打扮的更漂亮，結出又大又甜的果子，讓大家感受層林盡染的風光，體驗豐收的喜悦。
假如我是一棵樹，冬天的時候我要用不怕冰雪嚴寒的堅強身影，告訴人們“堅持住！過完這個季節，温暖的春天就來了！”，給人們多一點希望和信心。
假如我是一棵樹，我要做人類最好的朋友，和我的夥伴們一起阻擋風沙、淨化空氣，為人們奉獻自己的一切。
我心目中的好老師是班主任金老師。從一年級開始，她一直教我們的語文課。金老師中等個，烏黑的頭髮下有一雙會説話的眼睛，臉上經常掛着燦爛的笑容。
金老師特別會鼓勵人。二年級時，我被選上三跳運動會大繩隊，每天早晨，我們都會聚集在樓下，與金老師一起練習。開始時，聽見繩子有力地抽打着地面發出“啪、啪、啪”的響聲，我有些猶豫不決，怕被繩子打着，還怕跳不過去，很多同學埋怨我，説我是絆腳石，我有些傷心。金老師總是鼓勵我要跟着繩子的節奏跑動、跳起、跑出。漸漸地我掌握了竅門，進步神速，聽着大繩的節奏聲，我如小老虎般衝進，如袋鼠一樣跳起，再如兔子一樣跑出，一氣呵成，輕鬆自如。這讓我信心百倍，心裏美滋滋的。在金老師的帶領下，每天我們都非常刻苦、認真的訓練，我們一圈又一圈地跳，就像小燕子展翅飛翔。功夫不負有心人，我們取得了三跳運動會大繩組男子第一名，我們特別高興!
這就是我心目中的好老師----金老師，雖然她生氣時的面孔使我們害怕，但是她希望每個學生都有好成績，有這樣的老師是我們的幸福!
西北風捲過了北大荒貧瘠的土地，沙塵暴席捲而起，吹過黃土，吹過沙漠，吹過天際，吹到了那一塊不毛之地，滾滾黃煙中還攜來一個希望，一個綠的希望，一個生命的希望。
這兒沒有汩汩清泉，沒有柔媚陽光，更沒有它的同伴，有的只是一望無際的土地，開裂的土地，在這兒，它紮了根。
沒有人相信它能活，因為就憑那好幾個月才下了一場雨的土地上能生長什麼樣的植?時間一天天逝去，突然在那黃色的土地上躥出一股“綠”，是它!是它!它居然活了下來，雖然沒人相信，但那畢竟是事實。
又幾個月過去了，它居然還在而且還長大了那麼一點兒呢?黃沙的侵蝕未曾使它褪色，它反而變得更綠，更綠……
終於知道它為何能傲然生長在這貧瘠的土地上了——是因為它是一株仙人掌。仙人掌，似乎不太惹人喜愛，因為它傷人的利劍佈滿全身，把自己裹的嚴嚴實實，因此有人説它孤傲，但謊言被重複一千次還是謊言，真理被否定一萬次終究是真理。因為在如此環境下，它依然挺立。
也有人説它像白楊樹那樣——活着一千年不死，死後一千年不倒，倒後一千年不朽。
那一點綠，是一種生命的綠，是一種永恆的綠。
元宵節是中國得傳統節日，每年得正月十五就是元宵節。“正月十五鬧元宵，紅紅火火過大年。”一年一度得元宵節來臨了，家家户户都在用笑臉迎接元宵節得到來。
晚上，我在樓上，聽到樓下有一陣陣鑼鼓聲，我趕緊衝下樓一看，一大羣人圍在一起，我擠進人羣，看見幾只“獅子”正精彩地表演着。突然，一直“獅子”朝我撲過來，好想要把我吃了，我很害怕，連忙向後退了幾步。這時，它向我搖頭擺尾，一副得意洋洋得樣子，彷彿在説：“你這個膽小鬼!怕了我吧，哈哈哈……”我看了很不服氣，就壯着膽子向前走了幾步，趁它不注意，偷偷揪了一下它得毛，心裏想：哼，叫你得意，現在知道我得厲害了吧!我終於報了這“一嚇”之仇。這時，有人放了鞭炮，送他們到下一個地方表演。我一直站在那，看他們慢慢離去，直到看不見他們得身影，我才戀戀不捨地離開。
今年得元宵節，我不僅看了舞獅，還猜了燈謎、放了煙花，真是個令人難忘得元宵。
時間過得真快啊，一個學期就要結束了，今天我們要考試。我心裏七上八下的，期待自己能有個好成績，又怕自己考不好。
第一節課考語文，試卷一發下來我就埋頭作答。嘴裏小聲嘀咕着，我要考100分，我要考100分。期間我抬頭偷偷瞄了幾眼其他同學，看他們有的愁眉苦臉差點就喊“NO”，有的自信滿滿寫得飛快。平時語文考試，我最怕的是閲讀理解題，有好幾次劃錯了句子，媽媽則擔心我看圖説話標點符號忘記標或者亂標。這次考試，我一直在提醒自己不能馬虎。等交卷的鈴聲響起，我心想我肯定能拿100分，看圖説話我都用了好幾個成語呢！
到了數學考試，我心想我要仔細我要仔細！算術題我可以算得很快，也最容易出錯。只要仔細了，就不會有錯的。直到交卷的時候，我心裏還想着拿100分。
到了下午，龔老師過來報語文成績。我得了96分，數學也是96分。湯老師説，覺得自己有進步的起立，我沒起立。湯老師又説，覺得自己考得不怎麼好的'起立，我站起來了。我們站起來的那些同學，心酸了，一下都哭了，包括我。可當龔老師報“三好學生”名單的時候，我居然聽到了我的名字。我心裏頓時樂開了花，馬上雨過天晴了。
下次，我會更加努力的！
《太陽和月亮》讀後感 實驗一校五年級一班 林豔傑 今天，當我讀了《太陽和月亮》這篇文章後，我懂得了“道不同，不相為謀”的道理。 太陽是一個比較自私的人，當月亮安葬母親時，太陽卻理都不理的轉頭就去尋找自己的伴侶去了，一對好朋友永遠都見不到。太陽想：自己的朋友沒有了會非常後悔，但是尋找伴侶比神門麼都重要！如果你是像太陽一樣的人，現在你會説什麼呢？會想：我不應該在朋友最困難的時候，拋棄朋友而去，如果再見到朋友，我會向他道歉。 月亮是一個把母親看得很重要的人。因為月亮知道母親是我們的第一任教師，母親像水，我們像苗，我們對母親應該感恩戴德。我頓時想起了一句名言：母親是世間的偉大力量。 我讀了這篇文章，懂得了我們要尊敬母親，學會感恩他人。當母親需要我們時，我們要盡最大的力量把自己的愛奉獻出
來，不要留下終生的遺憾。 讓我們不惜一切代價愛自己的母親吧！ 指導老師 崔梅茹
丁鈴鈴，上課了，大家盼望已久的“遊戲課”也來了。
我們來到操場，先玩“大逆不道”的遊戲。老師説：“規則很簡單，我説做什麼動作，你們要跟我説的動作相反，不然，就會被淘汰。”同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。
比賽開始了。老師説：“起立”。同學們就坐在地上。這個動作很簡單，當然，就沒有同學被淘汰。“向後轉”。老師説道。那就是向前轉，怎麼轉呢？有一些同學被淘汰了，但這難不住本大王。向前轉就是不動。“起立、坐下、起立、坐下、起立、坐下、起立……。.。”這麼多起立、坐下，讓我的楊雨龍朋友傻了眼，不知如何是好，就呆立不動，被淘汰了。我為他感到悲哀。起立、坐下、起立、坐下…。.老師乘勝追擊，我也被淘汰了。最後只剩下兩個男同學了。不管老師怎麼説，他們還是能應付自如。老師説：“看來他們兩個不能決一雌雄，那他們就一起當冠軍吧！回教室”。我們到了教室。老師説：“我宣佈，這比賽全軍覆滅。”怎麼回事呢？原來老師説的回教室是一場附加賽呀！
今天，我真高興啊！
爸爸説帶我去釣魚，我高興得差點跳起來。我們來到小河邊，河邊上長着一隊整整齊齊的柳樹，它的葉子是碧綠碧綠的顏色，它的枝條是低垂着的。柳樹的下面青綠的小草都長高了。開始釣魚了，我拿起魚竿和浮子，然後把蚯蚓放在鈎子上做魚餌，最後，把魚竿使勁地摔下去等魚兒上鈎。
我等了很久很久，可是下面一絲毫動靜都沒有，我心裏想：這魚怎麼這麼難抓呀！在再看旁邊的爸爸，以已經抓釣了那麼多魚了，我不耐煩起來，把魚竿在水裏搖來搖去，爸爸看見我這個樣子，走過來和藹的説：“慢慢來，要耐心的等待，可不要一下子就放棄了。”我説：“爸爸，您説的話我一定會牢牢地記在心中的。”説完我再一次把魚竿甩入河中。不知過了好久，我突然一下覺的魚竿好像在輕微的晃動，我自言自語的説：“一定是一條大魚。”我便使出了吃奶的勁拉呀拉，但就是拉不上來，爸爸聞風趕來幫我，我倆便“父子連心”“齊力斷金”使出了九牛二虎之力把大魚給釣了上來，我和爸爸笑嘻嘻的説：“釣魚，不難！”
我終於學會了釣魚，我也明白了一個道理：無論做什麼事情，都要有足夠的耐心，堅定的恆心以及充足的信心。才可以把事情做的更好，在學習上，這個真理也是行的通的。
有一次，我觀察了白雲的變化：我正仔細地看着，忽然，我發現了一幅精彩的“圖片”，一隻怪獸正在準備吃掉一隻小綿羊！我自言自語的説道：“那隻怪獸好像在對小綿羊説‘我要吃了了你，你是逃不過我的手掌心的！哈哈哈——’”
啊哈！現在，我又發現了一幅美麗而又動人的畫面：仙女正抱着那些可憐的孩子們……
我比劃了一下，有研究了一會兒“嗯，沒錯！雲真的動了！”為了準確的知道雲到底是不是在動，我又測驗了一下，毫無疑問，雲既能在空中飄浮，也能在空着盡情的“玩耍”，這時，我發現雲變得越來越黑了，漸漸地，感覺壓下來了，“咦？雲也有這種變化？”我説：“大概是“她”生氣了吧。”
嘩啦啦——雲姐姐不見了，下雨了。現在，就連雲姐姐的蹤影也不見了。原來，“她”正忙着給莊稼澆水呢！
文萃咖
