無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的一年級家務作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
今天我幫爸爸媽媽做家務，我乘他們不在的時候，偷偷地出了主意，我想：我已經長大了，他們都説我還小，我今天就讓他們瞧一瞧。
於是我走進卧室，開始疊被子，把被子疊得方方正正的，好像是一個豆腐塊。疊完被子之後，我看到地板非常髒，就拿起拖把，一下一下地拖着地板，不知不覺就滿頭大汗了。
家務都做完了，家裏變得整潔乾淨了。這時，門外響起了“咚咚”的腳步聲，我猜想爸爸媽媽回來了，於是躲到了房間裏，他們進來之後，看到乾乾淨淨的地板，驚奇地説：“咦？誰打掃的呢？”我從房間裏跑出來，爸爸媽媽明白了，他們摸摸我的`頭，誇我是個愛勞動的好孩子。
昨天中午，我在家裏洗碗，我就問婆婆：“可不可以用洗潔精？”。
婆婆説：“可以用一點。”
婆婆馬上就給我倒了一點，我就開始洗碗。我洗了幾個碗就又加了點又繼續洗碗，我洗完，婆婆就來了。
婆婆説：“加了洗潔精的嗎？”
我就回答：“用了一點的”。
婆婆就叫我把擦桌子的毛巾搓乾淨然後把它拿來擦桌子、擦盆子，然後再擦灶台。我把婆婆説的都做完了，我把灶擦完了以後，就開始清碗了。最後，我把水倒了，再把手洗乾淨了。
星期天，媽媽總要在家大掃除。
媽媽先用掃帚掃地，然後，就開始擦桌子。這時，星晶看見了，心裏想：“媽媽上了一週的班，週末還要大掃除，真是太辛苦了！”星晶走上前去對媽媽説：“媽媽，我來幫您拖地吧！”媽媽高興地説：“好啊！”
媽媽和星晶兩人齊心協力地很快就把家裏打掃得一塵不染。看着自己的勞動成果，她倆露出了會心的微笑。
星期天，我看到家裏的東西太亂了，我想給媽媽做家務。我想媽媽平時這麼辛苦，就幫媽媽做家務，
我看到桌子的東西亂七八糟決定幫媽媽收拾家務，先把雜物放到旁邊，端來一盆水，然後用抹布把桌子抹得乾乾淨淨，再把雜物整整齊齊的擺放的這裏，我想爸爸媽媽一定會表揚我的，此時我心已經很好了。
媽媽看到以後誇我是一個好孩子，聽到媽媽的誇獎我心裏甜滋滋的。
我幫媽媽做家務下午，我在書房看書，聽到爸爸、媽媽在廚房爭吵着。
我很好奇，因為爸爸媽媽從不吵架，他們在爭論什麼呢？我仔細一聽，原來爸爸、媽媽在爭搶着做家務。媽媽説：“你累一天了，去休息一會，我自己做就行。”爸爸説：“就那些家務活，我做點，你就輕鬆一些。”我想：我也幫媽媽做一些家務，媽媽會更輕鬆一些。於是，我和爸爸媽媽一起做家務。我負責掃地、收拾碗筷、擺放餐桌；媽媽負責擦地、洗衣服；爸爸負責下廚。當晚飯端上餐桌的時候，我心裏美滋滋的：原來勞動也能夠給人帶來快樂！每個人都有自己的家，我們要盡心盡力的呵護她；美麗的校園是我們的家，我們要齊心協力愛護她；偉大的祖國是我們的家，我們要萬眾一心的去建設她！
我一回家自告奮勇地對媽媽説：“媽媽我幫你做家務事。”我左思右想終於決定好洗碗了。我在全家人吃完晚飯的時候，把吃過的碗收到洗碗台上，因為洗碗台太高了，我就搬來小凳子，站在上面，我先放入適當洗潔精去油漬，再用清水沖洗兩次，最後，擦乾放入消毒櫃。
經過這次的體驗，明白了老師的用心，體會到媽媽的辛苦，我以後一定會做一些力所能及的事，讓媽媽不那麼勞累。
文萃咖
