在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的粉筆小學作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
對我們學生來説，粉筆，是我們眼中再平凡不過的一件物品。然而，這麼平凡的一件東西，我卻非常敬佩它。
粉筆，在我們生活中並不陌生，它是圓柱形的，有白色的，也有彩色的。
粉筆的工作，在我們的生活中很普遍，經常用來在黑板上畫畫、寫字，裝飾牆壁、地面等。
粉筆的工作雖然普通，但它任勞任怨，不管工作量多麼大，它也從不抱怨。即使“粉身碎骨”，即使化作一縷輕煙，它再次工作時，也無怨無悔的把工作完成。
生活中，擁有這種品質、無私奉獻的人還有很多。像農民伯伯，他們種植糧食不求報酬，只求用自己的勞動和汗水，換來他人的營養和健康。像環衞工人，他們不論春夏秋冬，寒來暑往，都不求名利，默默無聞的堅守自己的崗位。打掃城市，旨在少一份自己的清閒，換來多一分城市的乾淨和大家的歡樂……
粉筆，默默無聞的粉筆，無私奉獻的粉筆；平淡無奇的粉筆，又是偉大的粉筆。以後，我要學習粉筆無私奉獻的精神，做一個有粉筆品質的人。
“身穿白襯衫，身耕黑土地，為了教孩子，寧可粉身碎”(打一物)哈哈，你們是不是猜出來了這是什麼了嗎?對了!這就是粉筆。
大家肯定和粉筆很熟，可是你知道粉筆是由什麼製成的，你肯定想不出來吧——是石膏粉做的，而且價格低廉。粉筆的樣子很平凡，它大約有7.8釐米那麼長，一頭粗一頭細，圓柱體的。它不單有白色，還有紅色、綠色、藍色等等多種顏色，看上去五彩繽紛的，非常好看。
粉筆是各科老師的上課的“必需品”，語文老師用它為我們講解生字、句子和作文;英語老師用它讓我們學會了英語，讓我們能更好地與外國人交流;美術老師用它教會我各種各樣的繪畫技能。而這無窮的知識都是粉筆用自己的生命讓老師教會我們的呀，它那種奉獻精神，難道不是我們生活中常見的嗎?
在生活中，那些科學家們可能用自己一生為人類發明東西，讓我們的生活更美好;大街上的清潔工每天都在認真地清掃着街上的灰塵和垃圾，為美化我們的城市做出巨大的貢獻;那些為了國家的和平長年守衞在祖國邊疆的解放軍叔叔更是我們學習的榜樣。
如今在這麼優越的環境下，我們一定要學習粉筆的這種無私奉獻精神，用我們所學到的知識去回報社會。
阿姨知道我十分想當一名老師，於是她就給我買了一塊黑板和一盒粉筆。
我高興得不得了，連忙叫爸爸用繩子把黑板掛了起來，然後迫不及待地拿起粉筆，一筆一畫地在小黑板上寫上來自己的名字。“哎呦，難看死了！”我自言自語地説。這是，阿姨從樓上下來，看到皺着眉頭的我，親切地問：“小傢伙，遇到了什麼麻煩事了？”我回答道：“我的粉筆字寫得好難看啊！”阿姨看了看我的字，慢條斯理地説：“別急，我來教你。”話音剛落，她就拿起了粉筆。先教我握筆，我照着阿姨的樣子，用大拇指和食指夾緊粉筆，用中指和無名指支撐，學得還有模有樣的。然後阿姨教我怎樣把字寫好寫漂亮，她邊説邊示範：“首先要注意字段結構，其次，要掌握運筆方法——邊寫邊轉動粉筆。衍妍，你來試試！”“行！”我模仿着阿姨的寫法，認認真真地寫了幾個字，果然比剛才好得多了。阿姨見我掌握了方法，就出門了。
我繼續練啊，練啊，寫得手都酸了，但我還是不斷地練習。
傍晚，阿姨回來了，看來我的字，禁不住豎起大拇指，稱讚道：“不錯，不錯，進步很大！”聽了阿姨的誇讚，我開心地笑了。
啊！我終於學會了寫粉筆字。
我是一支粉筆，剛剛從製造粉筆的廠家走出來，被人類裝進了盒子裏。
後來，我被一家商店的人批發到了店裏，整齊的擺在了貨架上。這些天來，有不人來這裏買東西，可就是沒人注意我。
有一天，就在我“閉目養神”時，一隻白嫩的小手把我們一盒粉筆全拿了下來，我睜眼一看，原來是個小女孩。她對旁邊的阿姨説：“老師，我們就要這盒粉筆吧”。那位老師點了點頭説：“好吧”。
我被她們帶到了一所學校的教室。嘖嘖！這裏真是一片嘈亂，桌椅幾乎都是斜的，倒下的。我被放在了講台上。我睜着大眼睛看小女孩和老師整理教室。
第二天，們都來了。老師也來講課了。我不想盡快“犧牲掉”，所以，我把身子藏到了後面。
第三天．第四天。第五天……時間過的真快，而我一直都靠第二天的把戲好好的生存了下來。
可好景不長，第八天時，我的盒子被一個淘氣的男同學打翻了。我掉在了地上，被摔成了兩半。正在我“欲哭無聲”的時候，一個小女孩把我拾了起來，並放在了講台上最顯眼的地方。
以後，老師們一上講台總是先看見我，就用我寫字，過了幾天，我變的越來越矮了。變了一個小粉筆頭。
這天，一位老師看見了我，覺得我不能用了。於是，我被一名同學“無情”的扔進了垃圾桶。
雖然我“英勇犧牲”了，但我終於明白了：“我是一支粉筆，就該盡到自己的義務，完成自己的使命”。我知道，我還是有用的。我還是有價值的。我為自己感到驕傲。
大家好，我是一支粉筆，很感激你們為粉筆舉辦藝術節，讓我們粉筆登上大雅之堂。我代表粉筆家族向你們道謝。説起我，你應該不知道我的來歷，我來告訴你：古代的時候，老師每次上課前都要用毛筆把要講的內容提前寫在紙上，但寫錯又擦不掉，很麻煩。有個聰明人，他覺得用木炭在木板上寫字，效果奇佳，但還是擦不掉。
後來，有人用石灰石磨成粉末，壓成了一條條粉筆。既好寫，又好擦，我就這麼誕生了。我是石灰石製作成，上小下大，呈圓柱體，像小寫的“L”；像一位挺立的將士；像薯條，像一根又粗又大的棍子。我的身高8釐米，直徑大約0。5-1釐米。我的顏色五彩斑斕；黃色、紅色、紫色、綠色……唯獨沒有一種顏色，你們知道嗎？就是黑色，因為黑色寫在黑板上看不見。我的作用很多呢，語文老師用我寫漢字，教學生寫作文；數學老師用我們演算畫圖，帶學生走進數字的殿堂；英語老師用我寫麪條字，教學生讀ABC；美術老師用我畫畫，把學生培養成畫家。但學生一拿到我們，我們就會粉身碎骨，他們把我們扔來扔去；把我們削斷，用我們亂塗亂畫，這是非常不文明的。我們也有分類，如有塵和無塵，有塵粉筆寫在黑板上會灰塵飛舞，煙霧瀰漫，有些老師因為灰塵得肺炎，英年早逝。但無塵粉筆不會這樣，粉塵少了很多，但風一吹還是有粉塵。啊！我們給人類帶來了知識和智慧，我為自己感到驕傲。
一個很久很久以前的夜晚，在某個學校的一間教室裏，一隻粉筆對一隻鉛筆驕傲的説：“我的本事可大了，語文老師可以拿我寫字、數學老師可以拿我來教同學們寫算數、美術老師可以拿我來畫出五彩繽紛的圖案，你行嗎？”鉛筆一聽，也驕傲的説：“哼！有什麼了不起的，你比得過我嗎？我可以寫作業，還可以在圖畫紙上畫出美麗的圖案，小朋友們都少不了我，你行嗎？哼！”粉筆聽了，説：“別自以為是了，我了又説：“少吹牛了，我的本領才大呢！”正在睡覺的黑板被鉛筆和粉筆的對話吵醒了，黑板説：“誰那麼吵？”鉛筆和粉筆聽見了黑板的聲音，説：“黑板呀！你快來評評理。”黑板説：“怎麼了？你們為何而吵？”粉筆説：“黑板老兄，我們是在爭論誰的本領大呢！”黑板一聽不慌不忙的説：“每個人都有自己的長處和短處，我們不能只看見自己的長處，我們也要看清自己的短處，不要拿自己的長處去和別人的短處比，你們知道嗎？”鉛筆和粉筆聽了黑板的話羞愧的底下了頭，它們忙向對方道歉，從此它們還成了好朋友呢！
我的生活過得十分充實，每當老師上課的時候，總會帶着我在黑板上跳芭蕾舞，我的舞姿是那麼輕盈、那麼優美。跳舞時，同學們都聚精會神地看着黑板上的文字，我的臉龐都紅了，有些害羞，同 學們出黑板報時可萬萬少不了我這個“主角”，我會在黑板大哥的懷抱裏有悍跳起華爾茲、有時溜冰、有時騎上滑板車，我們玩得十分開心。每當主人出的黑板報獲獎時，我心裏總會有一種説不出的自 豪，錄我從窗户裏向操場上張望時，小主人站在領獎台上，鮮豔的紅領巾就隨風飄動，心裏想：這也有我的功勞啊。
我有時很快樂，也有時候我又變得很孤獨、寂寞了。為兄弟姐妹都被同學們“五馬分屍”了，有些男孩子還索性玩起了“粉筆頭大戰”，把我們弄得面目全非，最後被扔進了垃圾桶，我不免傷心起 來，害怕我也會有這樣的厄運。
夜深人靜的時候，我在粉筆盒裏做了一個甜美的夢，我夢見同學們愛護我們粉筆五國的每一位成員，夢見他們和我們交了朋友，我們之間有深厚、真摯的友誼……
“啪”，我剛進教室，頭就被什麼東西砸了一下，我從地上撿起來一看，是一個小小的粉筆頭。我覺得有些不對勁兒，忙朝教室裏一看，哎呀，教室裏男生和女生正在進行激烈的“粉筆頭大戰”呢!這下我可來勁了，從講台上抓了一大把粉筆頭，像投籃球一樣使勁地向男生擲了過去。女生們擲得更興奮了，男生們被打得措手不及，嚇得躲在課桌下面。正當我們玩得起勁時，“丁零零，丁零零”，上課鈴響了。
我“啊”地叫了一聲，同學們也都如夢初醒，全慌了手腳。這可怎麼是好呢?老師馬上就要來了，這一地的粉筆頭，撿也來不及了呀!沒辦法，我們只好硬着頭皮回到了座位上。關老師夾着一個文件袋走進了教室。她看到教室裏滿地的粉筆頭，臉色一下就晴轉陰了。我的心也提到了嗓子眼。可是，關老師卻沒問粉筆頭的事，依然像往常一樣，和藹地對我們説：“同學們，今天這節班會，我們要評選出辦得最好的《雛鷹小報》。
現在，每個同學都在地上拾一個粉筆頭當選票，投到自己認為辦得最好的小報上。”一時間，同學們都紛紛俯下身，撿起一個個粉筆頭。一場風波，就這樣讓關老師巧妙地解決了。
每一樣東西都有讓我們學習的精神。哪怕是一個十分常見的橡皮、蠟燭……哪怕是一個微不足道的蜘蛛。螞蟻……
粉筆也有我值得學習的精神。粉筆的外套有很多，有：黃色。白色。紫色。藍色……身體細而長。我在學校裏，每天看老師拿着它，在黑板上用它的身體磨過來，磨過去。一根粉筆在老師手裏不一會就用完了。我想：一根粉筆的一生可能只有一小時，甚至幾分鐘吧？有些老師連粉筆沒用完就扔掉，這是在浪費粉筆的生命啊！我看老師把一根粉筆漸漸地寫完時，黑板上出現一行一行的字，這是粉筆再用自己的生命向我們傳授知識，讓我們變的博學多才。粉筆用自己的生命換取知識給我們，而自己從不奢望想得到什麼，只是在默默裏奉獻着。每當我看一根根粉筆消失時，就像它自己的生命之火已經燃燒光了，而黑板上的字就像它一生的日記，一堂課以後，就煙消雲散了……
這種粉筆默默奉獻的精神，並不是每個人都可以做到的，要讓我們學習，讓我們一起和粉筆一樣，為他人默默奉獻吧！
語文老師的粉筆盒裏只剩下一支粉筆了！説是一支，其實也就半截，語文老師剛想用掉這半截粉筆，可是問題來了：“這才第二節課，我把這半截粉筆用了，剩下兩節課，，老師們怎麼上課？”語文老師想了想，説：“同學們老師的粉筆用完了，哪為同學能幫老師去打印室拿一盒粉筆？”這時，全班同學舉起了手，老師想了想，平時謝某某沒機會幫我，給他一次機會吧！
謝某某太高興了，飛快的跑了兩步撲通一聲，謝某某摔了一跤，他爬了起來，又衝了出去。
他飛快的跑到了打印室，沒禮貌的説：“我們班要一盒粉筆，快拿來！”他沒禮貌的話語激怒了正在工作的阿姨，阿姨假裝沒聽見，謝某某明白了，馬上討好的對阿姨道歉，阿姨看他態度好，就對他説：“對不起，粉筆用完了。”
他馬上跑到教室。老師問他：“你帶來的粉筆呢？”他説：“打印室沒粉筆了。”這可怎麼辦？不可能不上課吧？
這時候，同學們紛紛出主意，老師採用了：向二班借一支粉筆。老師親自出馬，向二班出發。
老師愁眉苦臉的回來了，一看就知道沒成功，這可怎麼辦，只好剩着點用，一個上午過去了這半截粉筆還剩一點點，這是一支永恆的粉筆！
雖然我們花了一節課找一支粉筆，但半截粉筆告訴我們明白了，節約，金不換！
生命是那麼的寶貴，在黑板前，粉筆默默地奉獻了自己短促的生命。
粉筆很普通，瘦長的身軀上披着白大衣，一身上下沒優點。每當老師拿起它，在黑板上寫字時粉筆的生命便跟隨着字一點一點地消失。可是它用生命留下美麗的軌跡時，那就是它給人們留下的難忘回憶。粉筆默默奉獻自己，讓短促的生命傾心交付，它從不抱怨自己的命運，它認為自己一生奉獻比世上一切都美好。粉筆奉獻了，它將一生釀造得如此甜蜜、有意義……
粉筆默默無聞的品質如同清潔工。一個烈日當空的下午，我在馬路看見了一位衣衫襤褸的清潔工，她戴着一頂破舊不堪的帽子，手中緊握着掃把使手心出汗，她那一條條皺紋顯得很清楚。她埋下頭，拿起掃把，彎下腰專心致志的掃地，這時，她早已汗流浹背。過路人對她那辛苦工作的行為不以為然，有的甚至捂着鼻子姍姍離去。我看着這情景，不禁氣憤填胸。這至於嗎？清潔工人也是在服務社會，她從不計較過路人對她的疏遠，她默默無聞地為人民服務，將利益看如淡水。她崇高的精神值得我們學習。
啊!粉筆我讚揚你，清潔工人問我敬佩你。即使你生命短促，但奉獻了、付出了，那麼你的一生便是光明的，精彩！
粉筆，一種平凡得不能再平凡的筆，一種老師的教學用具，今天，我要滿懷深情的`來讚頌你。
自從有了黑板以來，粉筆就成了老師一種不可缺少的教學用具，也成了學生們的好朋友。粉筆大約有3寸長，接近圓錐形的身體自下到上逐漸變細，但粗細的差距不是很大，不同於圓錐的是粉筆的兩端都是平面，粉筆是由石灰、漂白劑和凝固劑經過加工而製成的。粉筆分白色和彩色兩種，老師們都喜歡白色粉筆，而我們卻喜歡彩色粉筆。但是無論粉筆是什麼顏色的，他們都在向我們傳遞知識，但是小小的粉筆是有限的，但是粉筆寫出的知識是無限的。老師通過粉筆告訴我們數學世界的有趣，告訴我們音符的友善，告訴我們祖國語言文字的奧妙。
粉筆有一種無私奉獻的精神，每天，老師總是帶着微笑向我們傳遞知識，我們瞭解理解知識，卻不見了粉筆，在黑板擦的撫摸下，化成了灰。
每當我看到粉筆，就會想起我們的老師，老師每天都很辛苦，晚上熬夜為我們批改作業讀書，備課……..這和粉筆的無私奉獻是都麼的相似啊！
粉筆，你是一位知識的傳遞者，用自己的生命，換來了同學們的從無知識到有知識，正如一首宋詞説的那樣“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰是淚乾”我覺得，你和春蠶、紅燭一樣，你們不惜犧牲自己的生命，為人類服務的奉獻精神永遠值得我們頌揚！
粉筆，小小的身體一身白衣裳，每天，我們的學習都離不開它。
每節課老師都要通過粉筆向我們傳授知識，每當黑板的字越來越多的時候，粉筆的身體就會越來越小，直到消失。伴隨着一根根粉筆的消失，我們的知識也越來越豐富了，每當看到老師在黑板上寫字的時候，每當看到那白白的粉筆逐漸變小的時候，我就不由得對粉筆產生了一種敬佩之情，它犧牲了自己造福了別人，它用自己的粉身碎骨換來了我們無窮的知識，難道這種品質不直得我們學習嗎？做人就要粉筆那樣的人，默默無聞，無私奉獻。
在我們生活的周圍有許多像粉筆一樣的人。那些早出晚歸的環衞工人，不就很值得我們敬佩嗎？他們披星戴月，不論嚴寒酷暑，不論風吹雨淋他們總是堅守在自己的工作崗位上，儘管他們的工作那麼辛苦，可他們的工作從來都不被人們重視可是，一個城市卻少不了他們，他們就是城市的美容師，我們的老師每天辛辛苦苦的工作，他們即要教授我們知識，又要告訴我們怎樣做人，讓我們從小苗長成一棵參天大樹，讓我們從無知走向有知，老師不是更值得我們敬佩嗎？
正是因為有了許許多多像粉筆一樣的人，我們的生活才更加美好。
黑板擦、黑板和粉筆是三個相親相愛、永不分開的好朋友。但是，今天，他們三個卻為了誰的功勞大這件小事而斤斤計較起來。這到底是怎麼回事？讓我們一起去瞧一瞧吧。
“黑板兄弟，我的骨頭都快散架了！”黑板擦大叫道。
“就別提你了，看看我都站不住了！”粉筆哭喪着臉説。
“嘿，你們都只做了一點點小事情就叫苦連天了。我的用處最大了，所以我比你們累多了！”黑板滿不高興地説。
“什麼？你的用處最大？笑話！”粉筆生氣地説。
“就是嘛，就是嘛，你的本領最小，用處怎麼會大？”黑板擦也跳出來説。
“如果沒有我，粉筆往哪兒寫？你又怎麼擦？”黑板不服氣地説。
粉筆搶着説：“但如果沒有我，小朋友就不能學習，老師也就不能講課。所以，還是我的用處大！”
“不不不，不不不，如果沒有我，黑板上寫滿了字，又擦不了，老師還怎麼寫字？”黑板擦叫了起來。
“我的本領大！”
“我的本領大！”
“我的本領大！”
“我，我，我……”教室裏一團亂。
這時，站在一旁的講台，實在聽不下去了，説：“孩子們，你們都別吵了，你們的用處都很大，因為你們誰也離不開誰……”
三個好朋友聽了講台的話，突然明白了，他們打斷了講台的話：“對對對，我們的用處都很大，只有我們大家齊心協力才能完成任務！”
從此，三個好朋友再也不吵架了，再也沒有人爭第一了。
每次走進充滿未來氣息的教室，一副喧鬧的情景映入我的眼簾。一羣女生在陽光下竊竊私語地討論着，偶爾發出幾聲明朗的笑聲；教室裏的“書呆子”還是如此認真地為大腦輸送滔滔文學。但在教室裏，那一份衝破幾分安靜的喧鬧在調皮的男生中頓時爆發！可是藉助他們爆發的的工具就是那不起眼的粉筆頭。
雖然它的名字還是粉筆，可它去不再擁有修長，見着男生扔了一地的粉筆頭，那一塊踩在腳下的粉筆頭，心裏一種難過的感觸油然而發，我一聲不響回到了座位，朝那一地無人理睬的粉筆頭望了一眼，不禁歎着氣，搖了搖頭……
隨着鈴聲的響起，一節課開始了……我看着老師挑選修長的粉筆，在黑板上長篇大論地揮灑不出幾下，又一隻小粉筆頭誕生了。我也知道，又一隻粉筆頭要毀於一擲了。
我深深地發現，我們真的忽視太多的“小”了，因為小而不再留戀，因為小而離生活遠去，因為小而被人們淡忘。
一顆小種一子，它被人們不經意地拋棄，但它卻能衝破堅一硬的外客，衝破硬土的阻擋，向陽光伸展出希望的嫩芽。“野火燒不盡，春風吹又生”。我不僅想起一首久違的歌曲《野百合也有春天》。
文萃咖
