無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的小學生作文600字9篇，希望能夠幫助到大家。
行走武進，穿行在工地之間，漫步於機關小學旁的公路上，滿目的高樓大廈已經成了這座城市的主色調，今天我們這羣“勞動之星”，就展開了一次“綠化”行動。
同學們頭戴勞動帽，身穿勞動服，來到了目的地――機關幼兒園旁。一個個如勤勞的蜜蜂一樣開始了植樹活動。我先學習“植樹高手”――志願者叔叔的動作：只見他用力地把杴鎬向地裏一插，用腳一頂，再用舉山般的力氣把土翻出來，再一次插了進去……就這樣一而再，再而三，挖出了直徑1米左右的大坑。可叔叔還是在挖，我忍不住問了：“要挖這麼大的坑幹嗎？”“這挖的坑不是一樣大小，而是看樹有多大。”我看着身旁那一棵棵樹苗，它們長着粗壯的長臂，像一個個巨人。見坑已經挖好，我和其他的小夥伴們一起幫忙把樹抬起來，“人心齊，大樹起”，不偏不倚站在了坑中央，“把樹按緊，不能讓它倒下！”在叔叔的囑咐下，我們扶好樹苗，叔叔把土一點一點地埋進去，再用腳踩一踩，從此世界多了一份綠色，多了一份陰涼。
同學們再也按捺不住心中的激動之情，也迫不及待地開始了“綠化”行動。我笨拙地拿起了鏟子，用力插進土中，可事與願違，鏟子才進土半寸，想要把土剷出來時，鏟子卻像被吸鐵石吸着一樣，怎麼也拔不出來。“加油啊！別泄氣，為營造美麗的家園努力。”聽着旁邊志願者叔叔的加油聲，我渾身又來了勁，用了吃奶的力氣，把土一點一點地鏟了出來，這時，我已累得汗流滿面，但依然興致勃勃地和小夥伴們一起搬起如柱子一樣重的樹苗，把它放進了坑裏，你一鏟我一杴地把土填好。我們一組越幹越有勁，一連栽了七棵樹……雖然個個都累得氣喘吁吁，但是大家都很開心，因為我們在建造綠色家園。
行走武進，穿行在綠樹成蔭的馬路旁，漫步於蒼翠碧綠的綠色家園，滿目的綠色成為這座城市的主色調，城市已變成美好的家園。
春天，是植樹造林的好時節。
今天，同學們有的章着鏟子，有的拿着盆子，跟着老師在操場周圍植樹。老師説：“同學們，植樹就是要綠化環境，淨化空氣，這是我們每個人應盡的責任。我們大家比比看，看誰栽得多、栽得快、栽得好。”接着，老師給我們分了工：我們這一組栽樹，另一個組挖坑，還有一個組端水。
我拿着樹苗走到植樹的地方。一個同學用鋤頭在地上挖了一個小坑，我把樹苗放到小坑裏，可是根怎麼也弄不直，急得我出了一身汗。老師見了，走過來，撫摸着我的頭親切地説：“我教給你栽。”説着，他彎下腰，小心翼翼地將樹苗放進小坑裏，撤上細土，然後又輕輕地提起來，使根部垂直。我們就連忙填上上，用腳踩實。端水的同學再把水例進小坑裏。老師直起身，望着我微笑地説：“就這樣栽，你看清了嗎？”我點了點頭，接着我抬來一些小磚頭，繞着幼苗圍成了個圓圈，這裸樹就栽好了。我和同學們也按這個方法幹了起來，不一會，一排排小樹已站在那裏，在春風的吹拂下互相點頭。
小幼苗在陽光的照耀下顯得格外精神！它挺着腰，嫩綠的葉子迎着春風，輕輕擺動。我和老師站在幼苗旁邊，默默地看着。忽然，我好象看到幼苗在長高、長大，一會兒就變成了枝葉茂盛的大樹……老師看着樹苗，撫摸着我的頭意味深長地説：“你們就象這幼苗，只要好好學習，就能長成好材料，為四化作出貢獻！”
是的，我們是幼苗，而老師正是培育這些幼苗的園丁，在他們的培育下，我們沐浴着黨的陽光雨璐，正茁壯地成長起來。
看着親手栽下的幼苗，我暗暗地祝願它快快長大泣大概老師也在這樣想吧！
讀一本好書，就是同一個高尚的人談話。
——題記
暴雨。
窗外的.風咆嘯着，透過窗户，枯葉被卷得沙沙作響。房間裏，微弱的燈光顯得十分柔和舒適。和窗外的風雨比起來，一切都顯得安詳而愜意。
雙腿蜷在一起，手中是一本世界經典名著《簡愛》。主人公是一位長相極其平凡的女子——簡愛。
簡被寄養在舅媽家，整日受到表哥的欺侮，當他被她表哥又一頓毒打而與其對抗後，她被關進了紅房子裏。我憤恨、悲痛，卻只能握着拳頭砸向牆頭。眼前，一片漆黑無光的世界，那瘦弱的身影隱隱約約，耳畔悽憤的飲泣聲斷斷續續。我無言，只有悲與憤。
雨漸小，淅淅瀝瀝。
簡被送進羅沃德孤兒院，她認識了海倫並與其成為了朋友，面對朋友受到的無辜的欺侮，她不解，可海倫卻笑着説這是她應受到的懲罰。
我也不解，卻也只能將它歸於社會的黑暗，話説“海納百川”，可面對如此的壓迫，一個孩子又如何能承受並盡其所能地寬慰如此呢！我的心在無聲地哭泣，可卻是在笑着哭。我囁動着嘴，品嚐着流下的淚——苦澀中卻有些許甜，也許，這就是寬容。
雨停了，雨過天晴。
簡終於離開了可怕的孤兒院，她來到了桑菲爾德莊園，做了一名家庭教師。一天，莊園主羅徹斯特先生回來了。簡與他大膽地相愛了……
愛情總不是一帆風順的，當得知羅徹斯特先生有了妻子之後，簡毅然地選擇了離開。
結局，兩個人終成眷屬。
我很欣慰，簡在歷盡了苦難後，最終收穫了美麗的愛情。她的至理名言也深深地在我心中生根、發芽……“我們都是平等的，就如同我們一起走過墳墓，平等地站在上帝面前……”我讀懂了“平等”。
心停止哭泣，撒進了陽光。
經歷了喜怒哀樂，我的心開闊明朗起來。端起一杯茶，慢慢品嚐，口中有苦澀有甘甜。讀書亦是如此，用心去品讀，會觸摸到它的靈魂，並與之同行。
一個陽光明媚的早晨，小鴨子、小白兔和小花貓一起去森林裏野餐。那裏的風景可美了。有小河，小河裏面有小魚、小蝦，它們在水裏玩得非常開心，有小鳥，它們在樹上嘰嘰喳喳的“唱歌”，有野兔子，它們在草地上活蹦亂跳，真是可愛極了。有小草、小花，那裏的花多的數也數不清，有山桐花、山茶花、梅花、月季、白玉蘭、杏花等等，那裏還有水果，有梨、有桃子、有香蕉、有西瓜、有哈密瓜，各種各樣的水果都有。
小鴨子它們找到了一塊空地，接着，它們把餐布鋪到地上，又把小吃都放在了餐布上，然後，它們就開始吃了，可是，沒過多久，小鴨子覺得有點渴了，小鴨子説：“我去弄點水來。”小花貓説：“好的，路上小心點。”小鴨子又説：“知道了，我會注意的。”小鴨子拿着杯子到了小河邊。小鴨子拿起杯子往水裏一舀，杯子裏就灌滿了水，然後，小鴨子拿起杯子走了，可是，小鴨子沒有看見眼前有一個大坑，就掉了下去。小鴨子它飛呀飛，可就是飛不上去。小鴨子想：我的媽呀！我可不想在這個大坑裏活一輩子呀，我的天哪！我可不想在這裏活呀！小鴨子大聲地喊：“救命啊！救命啊！正在野餐的小花貓它們聽見了小鴨子的呼救聲，連忙趕到河邊一看，小鴨子掉進了大坑裏面。小花貓想：小鴨子會游泳，我們可以把大坑裏全部灌滿水，小鴨子就可以游上來了。然後，小白兔和小花貓拿起水桶，開始提水了。可是，當大坑裏才到一半的水，小白兔就累了，就喊道：“好累啊！我們歇一歇吧！”小花貓説：“不行，救小鴨子要緊，不能歇。”緊接着，它們又開始提水了，很快，大坑裏的水滿了，小鴨子游了上來。小鴨子説：“謝謝你們救了我，我都不知道怎麼報答你們呢？”小鴨子還説：“你們想了什麼辦法救我的？”小花貓説：“你不是會游泳嗎？大坑裏裝滿了水，你就可以游上來了呀。”
最後，小鴨子它們回到了野餐的那個地方，小鴨子説：“你們不愧是我的好夥伴。”
時光太瘦，指縫太寬。回首過去，一件件刻骨銘心的事數不勝數;放眼未來，一件件期待的事讓人無限遐想與憧憬……但是不管怎樣，在小學生活中的酸、甜、苦、辣都在我的腦海中打下了深深的烙印。
在人海中，我們有緣分到了一個班。是緣使我們相識，是緣使我們相守。小學的生活也接近尾聲了，也該散了，但不意味着緣盡了。小學生活中的一點一滴，我永遠不會忘記。
還記得那時嗎?我們學校舉行了一個活動“班班有歌聲”。我們一同攜手，盛裝出席，閃亮登場，為了此次表演，各班都緊張地籌備着。我們也不例外，忙裏偷閒地準備着。只要一有空閒的時候，悠揚的歌聲從我們口中傾瀉而出，飄蕩在學校的各個角落，累並快樂着，從來沒有人抱怨過，只是默默地在出着自己的一份力。到了台上，我們落落大方，風度翩翩，氣勢洶洶，也同樣是胸有成竹地盡情表演着。38顆温暖的心貼在一起，讓我們感受到了我們濃濃的友誼。
還記得那時嗎?我們軍訓了。穿上了軍裝，把自己當成了一名小軍人，你可別説，還真挺像。汗水打濕了我們的衣裳，可我們毫不介意，哪還顧得上衣服啊。通過這次軍訓，我們感受到了軍人不怕困難，堅持不懈，勇於挑戰，不屈不撓的偉大精神。這種可貴的精神，會有幾個人具有呢?我也不知道，只是讓我們成長了許多，懂得了不少。
六年的小學生活就這麼快結束了。六月一日的兒童節還會過嗎?中學的作業還會少嗎?同學之間還能有緣遇到嗎?我想，只要緣還在，還是會遇到的。過去的就過去了，讓我們期待初中的新生活吧!
時光匆匆，我已逐漸脱離小學生的稚嫩，走向中學生的成熟。回憶童年時光，美好的情景歷歷在目。
印象最深的就是玩法各異的遊戲。
玩躲貓貓最有趣了。那時我們一羣人圍成一圈，黑白配決定一個人來“找”，其他的都是當“藏”的人。真不巧，輪到我去找。我眯着眼睛在心裏數了30秒，轉過頭，剛才還在嘻嘻哈哈的小夥伴們都不見了蹤影，到處空蕩蕩的只有我一個人。那時心裏的確有些害怕，邁着細碎的步伐，不時地探探頭，伸伸脖子。這時，遠遠地看見草叢下有一團肉乎乎的東西在動，我大步流星地走過去，用力一揪，哈哈，胖子小安被我找到了。於是我們倆手拉着手，繼續尋找下一個目標。兩個人在一起，我的心裏踏實多了，腳步變得輕盈，膽子也變大了。很快的，我的隊伍變得龐大，最後，藏的人一個不剩地被我抓了出來。我的心裏多了一份滿足感，大家也都玩得不亦樂乎，歡樂的笑聲響遍了整個叢林。
我還很喜歡玩的遊戲就是“老鷹抓小雞”了。同樣是黑白配，這回是小貝當老鷹，他氣勢洶洶地朝我們這羣嫩黃黃的小雞“撲”過來，母雞小佳撲閃着“翅膀”，竭盡全力地保護這羣“雞寶寶”。然而，她細小的手臂抵擋不住老鷹的襲擊，小貝以迅雷不及掩耳之勢“叼”走了排在最後面的小雞——我。我只好依依不捨地離開雞媽媽和別的小雞，站在老鷹的後面，當他的戰利品。隨後，幾隻可憐的“小雞”分別被抓住，一局結束了，大家還意猶未盡，緊接着新的一局又開始了……每個人的心都是激動又緊張的，刺激的“老鷹捉小雞”遊戲同樣給我們帶來了歡樂。
童年玩過的遊戲還有很多很多，“12345”“搶凳子”“鎖單車”“摸牆不能抓”……
五花八門的遊戲組成了我快樂的童年。
與夥伴們在一起的快樂時光點綴了我金色的童年。
那些歡樂的笑聲和美好純真的一頁頁畫面，是我人生中最美好的回憶！
今天我看了《螞蟻和鴿子》這篇童話。故事講述的是一隻螞蟻不小心落入河塘裏，鴿子看見了，就立刻救了它，螞蟻很感激鴿子。有一天，一個獵人發現了鴿子就舉槍瞄準了它，這一幕恰好被螞蟻看到了，它奮不顧身的咬着獵人的腿，讓鴿子逃跑了。
看了這篇童話讓我想起曾經看到過有一篇關於外國人報恩的故事，故事講述了很久以有一位很貧窮的巴格達人和一位很富的巴格達人，窮人偷了富人的一個金盤，拿去換了很多錢，然後用這筆錢做起的生意，賺了一大筆錢。可窮人心裏一直很歉疚，總覺得過意不去，於是他就跋山涉水找到了富人家，可是世事難料，富人家如今變成了一片廢虛，窮人二話沒説給了富人一筆錢，而且帶上他一起做生意。
這兩則故事深深地感觸了我，連小小的動物還有外國人都有這份知恩圖報的品格，可是有的人卻沒有這份珍貴的品格。有的人遇到危險，別人救了他，他不但不感謝別人、不報答他，反而加害於救他的人。
《螞蟻和鴿子》這篇童話中也提到了對動物心狠手辣的獵人。以前，人們沒有食物，是因為那時人們還不會種植物，常常把動物殘忍的殺了吃，後來，人們慢慢的學會了種植各種各樣的食物，糾正了以前所犯的錯誤，而且還禁止販賣國家保護動物。
看了這篇童話，讓我更加相信動物會報恩，可要看動物是邪惡還是善良，鴿子和螞蟻的品性很純真、善良。比如説，農夫和蛇，蛇快要凍死的時候，雖然農夫救了它，可蛇卻知恩不報，反而咬死了農夫，這就説明蛇是一種很邪惡的動物。
文中的小螞蟻和鴿子都值得我們學習，小螞蟻遇難，鴿子救了它，當鴿子遇難時，小螞蟻就又奮不顧身的把鴿子給救了，如果我們人人都如小螞蟻一樣和諧，具有知恩圖報的品格的話，那人類的世界該是多麼的美好、幸福、和諧呀！
俗話説：“好狗不擋道”，可那一次，我卻被惡狗擋道了。
去年的夏天，我到學校去取點東西，取完後正準備走小路回家，走着走着，在過一個拐彎角時，突然“汪”的一聲把我嚇壞了。我往前一看，嗬，一隻狼，不，一隻狼狗。咦，，它莊嚴地站在路中間，似乎在守護着什麼，除了偶爾動動頭，擺擺尾，它方寸不移，怎麼辦，我還要回家呢！為了回家，我不得不和擋道狗展開了鏖戰。
第一戰，靜之戰。我想，你個死狗，我就不信，你能永遠站在那兒。哼，看誰耗得過誰，我把兩腿一盤，乾脆就坐在那兒，我閒着沒事幹，於是就索性欣賞起它的“醜惡面目”來。它的毛色很純真，黑得發亮，在陽光的照射下，閃閃發亮，甚是好看，身上的肌肉十分發達，又不顯得野蠻，顯現出一種獨特的美。眼神是那麼的鋭利，孤傲的眺望遠方……。。不對不對，它可是我的敵人，我怎麼可以把它描繪的如此完美？於是，我又開始幻想如何把它變醜：假若它是一隻母犬，身上再添幾道白色的線條，體形再縮小一點……。哈哈哈，西班牙奶牛式母犬！我放聲大笑起來，不知是它聽懂了我的話還是被笑聲吵到了，沉默許久的它朝我大叫一陣：“汪，汪汪汪”，把我一下子嚇醒，我一尋思，天哪，都已經過了半個多小時了，怎麼辦？怎麼辦？我急得猶如熱鍋上的螞蟻，沒辦法，只好展開第二戰。
第二戰，進攻戰。我想，我可沒有閒工夫再這麼耗下去了，必須與它大幹一場，可是，很快我就打消了這個念頭，比力氣，沒它大，比體形，不如它，比武器，它有狗爪和狗牙，而我別説木棒，連塊像樣的石頭也沒有，但如果不擊敗它，我怎能回家？最後我鼓起勇氣，向它丟了一塊石子兒，可能是打到它了，它被我激怒了，只見它呲牙咧嘴地，邊叫便向我撲來，那氣勢，宛如火山爆發，我的媽呀，我嚇得撒腿就跑，一口氣跑到大街上才停下來，回頭看它是否追來，還好，沒追來，我鬆了口氣，沿着大街急匆匆的趕回家……。
文萃咖
