在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的小學生作文7篇，歡迎閲讀與收藏。
小學生作文 篇1
黑色星期四這個星期，我們經歷了一場悲慘的事件。
在這個星期四的第四節科學課上，有某女生上課玩手機被老師發覺了，這老師將這件事告訴了我們班班主任。老師在中午來到了我們班級開始問話， 那位學生肯定逃不了被訓的懲罰，不僅僅她被訓，老師還説：“不管是現在還是以前只要玩過聊過天的都得到她那去。”於是又有一批女生去了，老師見後，十分傷 心。還哭了。
誒，又是一批人被罵，不僅老師哭了，他們也哭了，老師還叫了他們的家長來了。第二天他們家長都來了，不僅他們被罵了，他們手記還被沒收了。他們表情都十分傷心。
我們千萬不能做這種事，上課玩手機是不對的，這就算對他們的懲罰吧！
小學生作文 篇2
“知道什麼是愛嗎？”玫瑰揚着鮮紅的裙子問道。
百花園裏沸沸揚揚。
“愛，就是有人把我送給另一個人……”玫瑰笑吟吟地説， “我就是愛的象徵！”説完，紅玫瑰的豔麗似乎又多了一抹。
百合輕蔑地説：“你那種愛叫俗氣。真正的愛應該是一種相互 的尊重與支持！”百合撣去沾在那白色裙襬上的一點兒灰塵， 依舊孤高地綻放着。
仙人球不動聲色地説着：“愛，它應該是默默地付出與關 懷。”
蘭花羞澀地微笑着：“對，愛就像一滴甘露。傾注一切，不求 回報。”
小蒲公英回過頭來説：“我覺得愛應該是一種放飛。”伴着微 風，蒲公英寶寶興奮地揮手與母親道別。蒲公英媽媽則抖了抖 輕紗的身子，慈祥地望着遠去的孩子們。
“什麼嘛，愛還用討論啊！”牡丹似乎不能理解同伴們為這種 問題而爭論不休的舉動。她早已習慣了被人欣賞、被人讚美， 只在乎享受他人對自己的愛，不屑去理解什麼是“愛”。
一旁的水仙花只顧欣賞自己的倒影——筆直、修長的身形，點 綴着黃色的花瓣——她不曾對別人付出過愛，也不在乎被人所 愛。她，只沉浸在自己的世界裏。
“其實，愛就一個字，那就是‘愛’呀！“
聖誕花扯着大嗓門説。
“瞎掰——”百花園中噓聲一片。
此時，向日葵獨自抬着頭，面向太陽露出感恩般的燦爛微笑， 面向大地露出感恩般的燦爛微笑，面向路人露出感恩般的燦爛 微笑……
那麼，愛究竟是什麼？
也許，“愛”真的只有一個字，那還是——愛！
小學生作文 篇3
“夏天老鼠跑，秋天鼠帶寶”這可是老爸平時最愛念的，不念還睡不着，不念還吃不飽呀！
老爸脾氣怪，，圓圓的肚子，這麼大一個，像個大西瓜，拍起來咚咚響。不胖的身體適中偏高的個子，還要挺個大肚子。
老爸有時像不懂事的小搗蛋，有時還一本正經的不懂裝懂，還有時成了名副其實的小呆，我説的話句句屬實。
有一次，弟弟很想睡覺，躺在牀上，就要做夢了，爸爸走到弟弟身邊説；'兒子，你要是現在説一句話就給你一元錢，弟弟可是我們家大名鼎鼎的貪財小子，一聽，就精神抖擻那睡意已經飛到九霄雲外了。馬上開始嘰裏呱啦的亂彈琴左一句右一句這句還沒説完就下一句。爸爸呆了，'就你這樣沒天説話那我要給你多少錢，真是的，弟弟一聽傻了眼，撲通一聲倒在牀了。
還有一次，爸爸叫淘氣包小妹過來，叫小妹一起玩電腦，小妹剛過來還興高采烈，爸爸説；'嘿！算了我一個人還沒玩夠呢？是吧！我親愛的股票，妹妹一聽氣的頭上冒火。
嗨！爸爸的心，就像海里的針，怎麼也摸不透他的心。你覺的我的老爸怎樣，不介意你也説説你的'爸爸，是天真，活潑，還是嚴肅認真。
小學生作文 篇4
我是生活在郊區河裏的一條小鯉魚，多少年來，河水清澈見底，岸邊緑樹紅花，襯托着小河的美麗。水底的鵝卵石非常漂亮，還有美味的水草。我有許多好朋友，小蝦“咪咪”，小魚“快快”等。清晨柔和的陽光照進我的房間，我知道，新的一天開始了，我和好朋友們一起在“水草餐廳”裏吃過早餐後，在鵝卵石下捉迷藏。過節的時候，大家聚在一起，更是熱鬧非凡。
不知什麼時候，河水變得渾濁了。有一天，我突然發現“快快”不見了，經過多方打聽，才知道是岸上的人把它釣走了。我非常氣憤，這些人真可惡，為了自己卻殺害了我們。還有人們在岸邊野餐後，把垃圾丟到河裏，導致我的朋友誤食死亡。最可怕的是河岸上的化工廠，每天都有廢水排放到河水裏，我們簡直無法生存，是你們人類污染了我們可愛的家園。
人們哪，請你們醒來吧！我想你們也應該知道，你們的家園被毀是什麼感覺。從夢中醒來吧，給我們一個生存空間吧，讓我們一起建設我們共同生存的美好的家園吧！
小學生作文 篇5
五月一日勞動節到了，同時也迎來了錢江新城青少年活動中心的低碳貿易街活動。筧橋小學，也就是我的學校也參加這個活動，我很有幸地被選中參加這次活動。
和我一起參加的還有我們班的李欣芸、朱芯俁和姚航。我們到了錢江新城活動中心，那邊的工作人員給我發了一個CEO的證件，當我戴上它時，感覺自己很棒！居然當上經理，自己開始做買賣了。
開始工作了，我拿出了一個個精緻的小玩具，然後開始吆喝：“快來買呀，漂亮的小玩具，價格實惠！”可就是沒有人光顧我的店。“怎麼辦？我可不能讓我這位CEO失職呀！”我自言自語想了一會，一拍腦門有了，旁邊有賣泡泡的，用泡泡，買了泡泡後，我把泡泡棒子揮動起來，一邊揮動，一邊叫賣：“快來買呀，價格便宜，快來買呀！”果然有位顧客被我吸引過來了。讓我沒想到的是，這位顧客竟然是陶老師。只見她指着一個喜洋洋禮盒套裝（裏面有各種喜洋洋電視裏的人物）説：“這個多少錢？”我不假思索地説：“18元。”“能不能便宜點。”“14元。”“再便宜點。”我有點無奈地説：“那就10元吧。”“可以再便宜點呀？”我有點賭氣的説：“8元。”“好，我買了。”陶老師高興地説。我心裏埋怨道：“媽媽可是花了30多遠買的，今天卻被我8元給賣了，我算虧大了，陶老師呀，陶老師！
後面我還陸陸續續賣了好幾樣，一隻大哈巴狗賣了4元，一個我最喜歡的彩繪小板板5元，一隻小兔子2元，唉！反正是羊肉當狗肉賣了。其實我和同學朱芯俁比起來，我還算好的了，她一把精緻的小傘才賣了2元呢。當初她媽媽給她買回來要30元錢呢。
活動快結束了，我看了看賣出 的東西，唉，4樣東西總共才19元。我又開心又悲哀，開心的是能參加這次活動，悲哀的是自己實在太不會做買賣了。最後低碳貿易街活動在我開心和悲哀中結束了。
小學生作文 篇6
你有近視眼嗎？是不是很不方便呢？我曾經遇到過這樣一件事：那天我在辦公室幫老師幹活，看見一位老師在玩“瞎子摸人”的遊戲。原來她的眼鏡破了，一步都不敢走出辦公室，急得在辦公室團團轉，最後只能打電話租“的士”去新市配眼鏡。這不是很麻煩嗎？那我們身邊有又多少個這樣的人呢？於是我開展了“學校近視眼大調查”。真是“不調查不知道，一調查嚇一跳”：低年級（一~三年級）近視人數是四人；高年級（四~六年級）近視人數有三十一人；老師有十人近視。全校近視人數是四十五人，佔總人數的0.06%。甚至有一個班四十一人中就有八個人是近視的，真是讓人大吃一驚。
到底是什麼原因有這麼多人近視呢？我來到了六年級，準備搜索目標進行調查。突然一隻“大獵物”出現在我的眼簾，我睜大眼睛，小心翼翼地走過去拉着他問：“請問您的眼睛有幾度近視？”“二百五十度。”“那您知道形成近視的原因嗎？”“恩…..不知道。”説完，他轉身就跑。
雖然我對答案有點失望，但並不灰心，仍然繼續訪問。又一個近視的同學被我發現了，我連忙跑過去抓住她，向她連問了三個問題：“您的眼睛有幾度近視？您的近視是怎樣形成的？近視眼有什麼危害呢？”“我的眼睛有三百度近視。因為我通常在光線闇弱和直射陽光下看書、寫字，有時還躺在牀上、走路或者在動盪的車廂裏看書，所以眼睛就這麼近視了，你還想知道近視的危害嗎？讓我來告訴你吧！對學習的影響很大。在課堂上，看不清老師在黑板上寫的字，也看不清老師辛辛苦苦從電腦裏打出來的字，真麻煩！近視還有很多危害……”“謝謝。”我一邊記錄一邊感謝她的配合。
就這樣，我在校園裏跑了一個上午。回到教室我已經氣喘吁吁了，這一刻，我知道原來做什麼事都不容易的，只要你用心去做，付出努力，就一定能成功。再看看“調查近視眼“記錄的本子，我的心久久不能平靜下來，在我們小學當中，為什麼高年級近視這麼厲害？除了他們自己不注意保護眼睛之外，我猜學習負擔也是其中一個原因。高年級的作業比較多，每天對着作業日做夜做，也不注意讓眼睛合理休息，結果把眼睛給用壞了。
我只想説：“近視眼帶給我們的只有麻煩，不管有近視的人還是沒有近視的人都要保護眼睛。讀書、寫字姿勢要端正，眼睛和書本的距離要保持一市尺。連續看書一小時左右，要休息片刻，或者向遠處眺望一會兒。也希望老師以後佈置少點作業，減輕我們眼睛的負擔。但願所有的人都沒有近視眼，每個人都有一雙閃亮的“星星”。
小學生作文 篇7
我種過許多東西：玉米，牽牛花，黃豆等等。但是，給我
國慶的前兩個星期，我覺定種幾顆青菜來觀察它的生長。
我先去找來幾顆種子，撒在有泥土的空花盆裏，又在上面撒了些土，澆了點水。還把花盆放在有陽光照射的地方。我希望他們能茁壯成長。
過了幾天，我突然發現有些泥土有點凸起來了，而且還有點細縫。這是怎麼了？我仔細一看，原來種子發芽了。可以看見小小的、黃黃的芽兒，非常可愛。更有趣的是，那些芽兒還頂着種子的外殼，就像帶了一頂大帽子似的。
又過了幾天，我發現種子已經把“外衣”給脱掉了，還往外探出了小腦袋，腦袋中間依稀可見兩片小小的嫩芽。漸漸地，黃黃的小嫩芽變綠了，變大了，可以明顯地看出它的葉片了。我比以前更仔細地照顧它們，希望它們快快長大。
遺憾的是，國慶期間我回老家時把青菜仍留在陽台下，忘了放進家裏，被“菲特”帶來的大雨給淹死了。
經過這次種青菜，我知道了，做任何事都不能大意。
文萃咖
