在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的我們小學作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
“啊，多精巧的小紙船！”“誰做的呀？”“是小英做的吧？”“不，我沒做。”一進教室，我就被同學們的議論聲吸引住了。我放下書包，忽然發現課桌裏有隻小紙船。小紙船兩頭彎彎，就像月牙兒似的。船上還有個弧形的頂篷呢，小巧玲瓏，真好看。我仔細一瞧，發現船舷上還寫着一排字：“請把鉛筆屑放在小船裏。”字跡清秀，看來好像是我的好朋友萍萍寫的。我沒有聲張，忙跑到校門口。一會兒，萍萍來了。我跑過去用手捂着她的眼睛，接着又把她拉到校園裏的草坪上，問：“萍萍，是你做的紙船嗎？”萍萍臉一紅，搖了搖頭。我又説：“你不説我也知道，船上的筆跡跟你的一模一樣。”過了好半天，萍萍才低着頭説：“字是我寫的，紙船是李玲他們做的。昨天下午放學後，我們在教室裏排練節目，見不少同學的課桌裏都有好些鉛筆屑，於是就……”我拍着手説：“好哇，我要去宣佈你們的祕密。”萍萍忙用手捂住我的嘴，説：“噓——要保密，不然我就不理你了。”我們相視而笑了。
一天，我們正在上課，我站起來回答問題後剛坐下去，椅子就壞了。我一下了坐了個空，同學們都笑起來。我羞得臉上火辣辣的，狠狠地踢了椅子一腳，接着扶正椅子腿，勉強坐下來。第二天，我來到教室裏，習慣地搖了搖椅子。奇怪，椅子腿已釘得穩穩當當了。是誰釘的呢？我疑惑地打量着每一個同學，見他們都望着我笑。阿！我明白了，同學們真關心我呀！
在我們這個大家庭裏，每個人都能得到温暖。不是嗎？王倩從小失去爸爸媽媽，又體弱多病，因此性格孤僻，成天沉默寡言，從不和大家一起玩。同學們瞭解到她的身世後，決定讓小玲每天送她回家。有一次放學時正下着雨，王倩不聲不響地冒雨往家裏走。小玲見了，連忙追上去，用傘遮住了王倩，而自己身上卻濺滿泥漿，肩膀也淋得透濕。王倩感動極了，眼淚在眼眶裏直打轉，她使勁咬住了手指，輕聲説：“你們真好，我……我跟你們玩。”後來，同學們又邀她參加野炊活動，給她準備生日禮物……王倩慢慢地變了，變得活潑了，變得健康了。我們班還有個同學叫小敏。有一次，小敏病了，同學們便去看望她，還給她補課呢！
我們班的新事真是多得數也數不清，精神文明之花在我們班綻開了，越開越豔麗……
班級就像個小型社會，各式各樣的人都無奇不有，教室裏被這羣人填滿了喜、怒、哀、樂，使周圍充盈了許多不同的氣氛。
首先，我要介紹班上的開心果。他的個子瘦瘦小小，戴副眼鏡，還有張娃娃臉，常常做些很天真的行為，同學與老師看了，都不禁哈哈大笑。他的想法更是天馬行空，讓不少人都覺得他是個可愛的小學生。有一次，我看到他在做筆記時，寫着寫着，不知怎的就開始咬起了筆頭，我問他為什麼，結果他竟然回答：“因為肚子很餓，嘴巴又沒東西吃，所以只能學狗把筆當成狗骨頭來啃，增加飽足感。”頓時我忍俊不禁，但旁邊的同學突然笑倒在地上，笑到一半，竟然笑不出聲音來，還被老師叫到後面罰站，真是樂極生悲啊！不過也因為有了這個開心果，為我們的教室增添了許多歡笑聲。
接下來，我要介紹我最好的朋友。他的體型適中，也戴副眼鏡，看上去是個斯文的人。他人如其表，不但温文儒雅，還很老實，心地善良，品學兼優。最重要的是，他是我的知心人，心裏想什麼，常常被他一眼看穿，根本沒有可以瞞得過他的事情。有一次，遇到一個囉嗦的老師，整堂課我對他的不滿多到連黑洞都吞噬不完，一下課，我急着去跟他討論這位老師，沒想到，他竟然帶我到外面吹吹風、散散心，讓我的怨恨頓時飛到了九霄雲外，所有的煩惱都不見了，心裏真是無比的暢快。這樣直諒多聞的朋友只怕世所少有了。
除此之外，我們班還有很多好同學，因為他們的風采，讓我的.學校生活更多采多姿，但我也希望自己能為別人增添色彩，成為本班數一數二的風雲人物。
我們學校座落在菜市場的東邊，是茶陵縣的一所重點小學。它是我們學習科學文化知識的搖籃。
我們的校園可大了！我們學校有四棟教學樓、一棟辦公樓、一棟科教樓、還有寬闊的大操場，那是三千多位聰明活潑的學生休息的好地方，還有一百多位老師。
我們的校園可美了！有花、有草、有樹木。我們的校園不僅風景優美，而且是我們的童年生活的樂園。它給我們童年生活留下了一串美好的回憶。。。。。。我愛我們的校園！
大家都知道Xx上的摩天輪吧！在高大雄偉的摩天輪下方有建築風格與眾不同的既莊嚴又美麗的、像夢幻城堡一樣的淡粉色的建築羣，就是我的學校----Xx小學。
走進校園好像是走進了一座知識的殿堂。這裏面不僅安靜、嚴肅但又有一種濃濃的學習氣氛。粉紅色的教學樓外牆既鮮明、又活潑，給人親切地感覺。看到這些你會心情愉快，有一種要好好學習，天天向上的好心情。
走進教學樓，地上鋪着灰黑色上帶有彩色的地磚，顯得莊重、嚴肅。再走進去教室那裏陽光充足，即使在陰天、下雨時，在一排排日光燈的照射下亮如白晝。白色和淺藍色的牆體又整潔又幹淨，藍色還起到保護眼睛的作用。教室裏有整齊的桌椅和現代化的教學設施。上課時，老師們用圖文並茂的電腦教學，幫我們鞏固了每節課時所學到的知識，在這裏上學，真快樂呀！
我校還有許多專用教室。有書法教室、電鋼琴教室、舞蹈教室……
我最喜歡體育館了。在這裏可以全身心地放鬆，本_資料,來.源/於;貴_州學,習.網 ｇｚｕ５２１.ｃｏｍ忘記了學習上的緊張。在寬大的體育館裏有我喜歡的羽毛球場地，也有乒乓球枱，地下游泳館可以學習游泳，二樓體育館的牆壁上有一個很大很大的電子屏，是給全體同學放映科學教育影片的地方，是一個讓每一個同學德、智、體全面發展的好地方。
説起我們的操場就更漂亮了，操場一側是升旗台。中間是綠色塑膠的足球場，右側是排球場，周圍是環形紅色塑膠跑道。下課了，同學們來到操場上活動，高興極了！
這就是我們的學校，一個充滿歡樂的地方。
一天，老師開會去了，要幾個班幹部管管同學們。
上課了，有同學見老師不在，就嘰嘰喳喳講個不停，雅雅大聲命令道：“要是誰再吵就記下誰的名字！”她這一招果真靈驗，把大家都鎮住了，連最搗亂的暮暮也大氣都不敢出了。
下課了，同學們都在盡情遊戲，突然有人説，“不好了！張鍾從高處跳下來了！”。雅雅聽了，這還了得，出事了怎麼辦？於是三步並作兩步，跑到張鐘面前，狠狠的説，“你自殺啊！你再跳！你再跳！我就把你扔出去！”張鍾嚇的連連説：“我不跳了！我不跳了！你可別把我扔出去呀！”~哈哈，雅雅還真有兩下子，是老師的好幫手嘛！
光陰似箭，日月如梭。
今天，我懷着好奇，激動的心情，踏入煥然一新的新學校校門，眼前的一切讓我大吃一驚，七十天的假期，工人叔叔像變魔術一樣還給我們一個全新的學校。
首先映入我的眼簾的是用英文字母拼寫的新建路小學的拼音，在新建路小學的拼音下面流着漂亮的湧泉，之後是文化牆，文化牆像書一樣，屹立在那裏，等着我們去探索，研究。
文化牆後面是休息區，休息區有許多石凳，是供同學們休息的地方，同學玩累了可以在休息區休息。之後是音樂噴泉，當音樂響起時，噴泉會跟着音樂翩翩起舞，真是壯觀極了！
隨後，我來到了操場，操場變得又寬又大，操場上有紅白相間的跑道，綠色的籃球場和許多體育器材。
我在想：貧困山區的孩子，在教室那麼破爛，環境那麼惡劣的情況下，在冬天，他們的手腳凍得發青，浮腫，還手中握着熱水瓶發憤圖強的學習，我們現在的條件那麼好更應該好好學習。俗話説：黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。讓我們發憤圖強，努力學習，爭做祖國的棟樑之才。
四年級:白野
高手出武林，“牛人”在我班。説起我們班的牛人們，可謂是無人不知，無人不曉，沒有人不豎大拇指。哈！説的那麼神，你可能也不信，讓我給大家介紹一下他們吧！
開心果班長
每個班都少不了一個幽默搞笑的人物，給我們班送來歡樂的人是誰呢？你瞧，她來了。幾個同學嘻嘻哈哈的圍在她身旁，嘴裏嘟嚷着什麼。“在聊什麼？”我也湊了上去。“猜謎語呢，你也來吧！嗯！什麼情況下，0大於2,2大於5,5大於0？”0大於2,2大於5,5大於0？“當然是在錯的時候嘍！哈哈，我一定是對的。”我不假思索，直接了當。“No,no,no,no,no,no……錯啦，在好好想想。”5大於0對了，0大於2,2大於5？這怎麼可能？一番冥思苦想之後，班長終於公佈答案了：“答案是，此處省略幾個字。”“啊！你就別賣關子了，話可不能説一半，能急死人的！”經過一番軟磨硬泡後，終於知道答案了，原來是在石頭剪刀布的時候啊，“怎麼早沒想到呢？”“你們可真是，哎！説你們什麼好呢？算啦！本小姐大人不記小人過，看在我們是同學的份上，就……”還沒等班長説完，一場追逐戰就應
經展開了，一圈又一圈，終於跑不動了，幾個人你看看我我看看你，哈哈大笑起來。正因為多了這麼一個“開心果”，我們的學校的生活才會更多姿多彩。
美術達人副組長
這位副組長，在我們班的“美術界”可是赫赫有名。記得那一次，她畫完畫走到我身邊，搶過我手中的鉛筆：“讓你看看，什麼是真正的畫。”説完，她在紙上隨手一畫，畫了一幅和老師的畫一樣的。我看過之後對她讚不絕口，她也毫不謙虛，對我擺擺手説道：“小意思啦！”當然，她的學習也好了，她的考試成績都比他們的組長考的好呢！
怎麼樣，我們班身懷絕技的同學們各個“牛”不“牛”？
小妞其實是個男生，名字叫小陽。那為什麼叫“小妞”呢？因為他的臉蛋兒上總掛着燦爛的笑容，有時候像小紅蘋果，因為他太害羞了，就像一個小姑娘。
一次做值日，班上就剩下我和小妞了，小妞説：“就剩下咱倆個人了，沒辦法只好咱倆個人做了。”我可不願意，把頭一扭説：“去，就咱們倆個人做值日，不覺得很虧嗎？咱也不做了。”小妞臉蛋一紅，説：“老師會罰咱們的。”我説：“要罰，大家都有責任。”説完，我頭也不回地走了。第二天，到了學校，我發現黑乎乎的地面，今天就變得這麼幹淨了，心想：是不是小妞一個人把地面全擦了一遍？我懷着好奇心走過去問：“小妞，是不是你一個人把地都擦了？”小妞使勁的搖頭，紅着臉輕聲的説 ：“小點聲，你......別......嚷嚷的大家都聽見。”大家快看，他又羞起來了。
説小陽像個小妞一點也不怪，這次踢毽比賽，我和三個好朋友一起來對戰小妞，開始了，我們總共才踢了24個，還耍了一次賴呢！小妞踢的個數讓我們大吃一驚，他一邊哼着小曲，一邊踢着毽子，那毽子像一隻蝴蝶似的在他腳上飛上飛下，從沒有斷一個，忽然小妞停了下來，指着我們説：“好了，你們告訴我，我到底踢了多少個？”我們回答：“從沒斷一個，共踢32個，我們才踢了24個，太佩服你了。”小妞的臉在此紅起來，説：“別這麼大聲，我......怕別人聽到。”我們便大聲地笑了起來“哈哈，哈......”
你們説小陽是不是特別像一個小妞呢？是不是比小妞還牛？
在我居住的小區和學習的學校路口，有着兩個公交車站。每次經過那裏時，我總能看到有很多跟我同齡的孩子們和忙碌於上下班的大人們在那裏等車。
可我也看到了一些我並不願意看到的現象，很多小朋友和大人們可能等車等得比較久，就在公交站那裏吃零食，吃完的零食袋子隨手一扔。有的閒得無聊，就在那塗塗畫畫。還 有 上公交時的擁擠不堪。以及歲月給公交站留下的破舊不堪。每每當我經過看到這些景象，我的心不由為之一顫，我們倡導的文明之花，你去哪裏了呢？
為此，我叫上了我的好夥伴們，每每週末或一有時間，我們都去做小小交通志願者。
我帶着我的小團隊們去改善我們的公交環境，歲月留給公交站的破舊我們尚沒有能力去改變，但我們可以給予公交站乾淨的環境，掃掉垃圾零食袋，擦掉那些塗塗抹抹的印記，還 自己購置一些裝飾品，去裝扮我們的公交站，讓大家在等公交車的時候還 有一種温馨的感覺。
另外針對上車互不謙讓、擁擠的情況，我們積極做海報進行宣傳，提倡尊老愛幼，遵守公共秩序，依次上下車，從不搶座位，遇到老人、病人、殘疾人主動讓座位，積極跟等車的大人和孩子們倡導公交知識。並在那做小小指揮員，引導大家。
當然其間也有一些不肯配合的大人或孩子，有的甚至會用過激的言語來刺激傷害我們，認為我們多管閒事。但我們的團隊並不為之氣餒，因為更多的人支持着我們。在公交站等車的人們看到我們這樣做，大部分都為我們點贊，並積極配合我們的行動，自覺地改變他們的舉止言行。
在行動中，我們團隊讓自身去感化大人，讓自身去教育同齡人，在我們的努力下，公交站的環境越來越好，公交禮儀越來越文明。
我們的身軀雖小，我們的行動力雖不強，我們的貢獻雖有限，但文明，一直在前進，我們的隊伍在壯大，公交站的人們都在進步，他們的文明之舉也在前進。
這些我們努力的成果代表過去，我知道：文明路與我們的生命、我們的人生、我們的生活、我們的社會形象緊密的聯繫在一起，所以我們的團隊會越來越廣，人數會壯大，感染力會變強，範圍會開闊。
我想：在鑄造文明的路上，我們在不斷前進，前進，前進……
今天，寒風凜凜，但我們的心卻分外温暖。因為我要隨公益活動組的師生為空巢老人郭奶奶送去一份沉甸甸的愛，和她在一起。
獻 愛 心
到了郭奶奶家中，我發現這簡陋的房子一點兒也不大，但屋內井井有條，窗明几淨。隨後，一張和藹可親的臉展現在我眼前，原來是郭奶奶。她拿出了家中的美味佳餚，熱情地招待我們。我們把帶去的物品送給了奶奶：有美味健康的禮品，有同學們親手製作的毛絨兔，有書寫端莊的春聯，也有精緻小巧的賀卡……瞬間，桌上堆起了一座座“小山”。
聊 家 常
隨後，我們同奶奶聊起了家常。從奶奶口中，我們得知她老人家已經八十四歲高齡了，但身體還十分硬朗。兒女都在外地工作，今天我們來看奶奶，給她拜年，她十分高興。在一句句祝福聲中，我看到了這張歷盡滄桑的臉上露出了最甜美的笑容。
演 節 目
在這個不大的客廳裏，我們為奶奶表演了一個個精彩的節目：歌曲、舞蹈、謎語、越劇……首先，一段精彩的新疆舞閃亮登場，伴着大家優美的歌聲，一位身穿粉色上衣的女孩兒在舞台中央翩翩起舞。這優美的音樂，配上這婀娜的舞姿，堪稱絕佳。隨後的節目也是一大亮點：老師為奶奶帶來了一段段動聽的越劇。奶奶也跟着唱了起來，瞬間，奶奶彷彿年青了許多。婉轉的聲音盪漾在客廳中央，久久沒有散去……“咔嚓”一聲，把這美好的回憶永遠地留住了。
最後，在一曲《新年好》中，活動結束了。可我們依然沉浸在這份快樂之中……
文萃咖
