古箏小學作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家收集的古箏小學作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

古箏小學作文1

我最喜歡的藝術品就是古箏。古箏在中國已有兩千多年的歷史，原本古箏叫箏，因為從古代就開始流傳，所以現在一般叫古箏。

古箏是一個扁狀的長方體盒子。它由面板、底板、箏頭、箏尾、嶽山、琴馬、琴絃、出音孔等部位組成的。古箏的面板上有琴絃，在漢、晉以前設十二絃；隋唐時期，古箏由十二絃增加到十三絃；明清以後又增到了十五絃；清末至民國出現了新制的十六絃，這種十六絃也就是我國近百年來流行的傳統箏；建國以來，古箏這種古老的民間樂器，通過演奏專家們的協商下，研製成了s型二十一弦尼龍鋼絲纏弦箏。s型尼龍鋼絲纏弦箏是目前我國和世界各地普遍流行的常用箏。古箏是木製的樂器，所以木的好壞直接影響到古箏音色和音量。一般古箏都用梧桐木來製作，取幹而鬆的木質最佳。

我最開始只是在電視裏見到過古箏，覺得古箏彈出來的曲子好好聽，音色甜潤、秀美：高音清脆明亮，中音柔和雅緻，低音渾厚深沉。媽媽見我那麼喜歡古箏，於是就叫我到琴行裏去學。媽媽還掏錢買下了一台古箏，XX多元。我頓時熱淚盈眶啊~超感動的。

從此，我就認真的學起了古箏，我喜歡古箏！

古箏小學作文2

我的課餘生活豐富多彩，尤其是彈古箏，讓我的生活充滿了快樂。

我學古箏學了兩年多了，我對古箏真是又愛又恨。剛開始，我對古箏是滿腔熱情，因為學得很簡單，所以我興致高昂，進步神速。時間長了就充滿了無奈、無奈……每天，我都要把練習的曲子彈上小十遍。枯燥、乏味這兩點就足以讓我感受到彈古箏的苦處了。平時練琴我只要彈錯一個音符，媽媽就會讓我重彈一遍。而每一次，我總是緊張得把曲子彈得顛三倒四。一天、兩天……面對媽媽的嚴格要求，我幾次都有放棄的念頭。但是我堅信：冬練三九，夏練三伏；苦後總會是甜的，風雨過後總會見彩虹！由於我的堅持，我彈的古箏越來越嫻熟，教我古箏的崔老師幾次在上課時表揚了我，説我彈得越來越好了。在彈古箏時，我能想象曲子描寫的意境，體會曲子所表達的豐富情感，能讓自己真正融入到優美的琴聲中。我發現自己越來越願意彈古箏了。

古箏啊古箏，你不僅讓我體會到了成功的喜悦，又讓我增強了信心，鍛鍊了耐心、細心，還讓我長了不少見識，理解了音樂。

彈古箏豐富了我的課餘生活。

古箏小學作文3

一開始，我喜歡上了古箏，走到古箏教室門前，聽着那悠揚的樂曲，心裏有一種説不清的滋味。

因為，媽媽買古箏的時候，我偷偷地彈了幾下古箏，嘛時候，媽媽正好在想買什麼。一看見我在那偷偷彈古箏，就説：“買古箏吧。”隨便説了句“對不，王漪清？”我那個時候不知所措地點點頭。我也不是不想學，其實，説白了，我也對古箏很感興趣。

別看古箏看起來容易，告訴你，古箏學起來可比你想的難多了呢！古箏有25根弦，還要分什麼滑音、顫音、搖指……，滑音還要分上滑音、下滑音，許許多多真是讓人眼花繚亂。所以我學了一年多，還只是會彈“北京的金山上”、“孟姜女”，“爬樓梯”……等等。我不僅只會彈幾首曲子，而且，我還總是要不彈錯弦，要不找不到弦，你説我缺點多不多呀？不過我一定會努力學習的。

我一定要發憤圖強，把“高山流水”這首名作練會彈給大家聽，到時候希望大家能夠喜歡。

古箏小學作文4

今天是10月4日，是我要開始學古箏的第一天，我來到古箏店，看見了有我以前的古箏老師，她姓方，我們都叫她方老師。我想去和方老師打招呼。

突然，爸爸把我拉回來，説：“你已經不是這個老師教的了。你現在是張老師教了。”

過了一會兒張老師就來了，老師很漂亮。

我説：“張老師，我們可以上課了嗎？”

張老師説：“啊！你是陳姝瑜同學嗎？你是的話，可以了。”

我和張老師來到古箏房，我大叫起來，啊，好美啊！開始上課了，可是我把以前學的古箏都忘了。

張老師就説：“我們從頭開始學。”

我説：“好吧！”

我覺得老師很兇，可是我覺得，老師很會教同學，後來，老師和我爸爸説：“她前一些時間很會笑，今天就不笑了呀。”

爸爸説：“她今天有一點不開心。”

老師和爸爸説完，我就和爸爸回家了，回到家，媽媽問我：“陳姝瑜你學的怎麼樣？”

我説：“還行

這是我最不開心的一刻。

古箏小學作文5

古箏才學了一年，今年藝術節的器樂合奏中沒想到能拿到甌北學區一等一的好成績。於是，我和兩位姐姐一起代表我們學校去參加永嘉縣裏的比賽。

永嘉縣的器樂比賽場地在上塘城西小學。到了比賽現場，緊張的氣氛馬上就能感受到。一個個小選手打扮地“花枝招展”，在會場裏嚴陣以待。我也趕緊跑進階梯教室，找了箇中間的位置坐下來，欣賞競爭對手的演奏水平。

終於輪到我們了，我們就像三胞胎一樣從容地走上舞台，像評委和觀眾深深地鞠了一個躬，坐定後開始演奏名曲《漁舟唱晚》。我一邊彈一邊腦海裏浮現一幅幅美麗動人的畫面：在波濤平靜的海面上，一艘艘漁船緩緩地從遠處駛來，漁民們悠然地銜着這煙斗，看這滿倉活蹦亂跳的魚兒，滿懷的愉悦……隨着樂曲的意境，我們彈得時而緩，時而急，時而柔美，時而激昂……深深地吸引了在場的每一位評委和觀眾。

彈完之後，大家都還沉浸在魚兒滿載而歸的意境中，好多人竟忘了給我們鼓掌。等我們謝幕完畢，會場上才響起雷鳴般的掌聲。

雖然現在還不知道比賽結果，但是我很滿足我們能有這樣的參賽機會。我一定會更加努力，爭取明年取得更好的成績！

古箏小學作文6

今天，我上完古箏課以後有點餓，我就想到前幾天我和媽媽吃的肉夾饃很好吃，我就打電話問媽媽：“媽媽，上次我們吃的肉夾饃挺好吃的，我先在上完古箏課有點餓，怎麼去吃肉夾饃啊？”媽媽説：“上古箏的地方前面有一個公交站台，坐126（因為自己坐公交車去，所以前一天和媽媽踩過點）到園區二實小下車。”“哦，知道了，謝謝。”剛説完我就快步跑向站台，可是，一看站台上的站數顯示126還有13站我一下就傻眼了，可是我想：總會有奇蹟出現，就等等吧。剛過個兩三分鐘這個站台的另一趟車128來了，又過一會兒，我看見有一個公交車在網站台駛來，我仔細看看，哇，那就是126，此時，站台上顯示的站數還有11站。

終於坐上公交車了，可惜這個公交車上沒有空調，而且我只坐一站。到了園區二實小，我往前走走到前面的街上，我疑惑了：怎麼沒看到賣肉夾饃的？突然我有看到一家我們吃過的麻辣燙，我就確定了方位：還要往前走一站路。不知不覺就走到了目的.地，我一下就衝進去，就到服務枱名買了兩個肉夾饃，剛剛拿到肉肉夾饃我就大口大口的吃了起來。肉夾饃還是那麼好吃！

古箏小學作文7

星期日，爸爸媽媽帶着我去市26中參加古箏考級，我弟弟也跟着去了。一路上“淚水”下個不停，快要成為水的世界了。

到了26中學時，我一看，哇！這麼多人，真是人山人海。來到三樓候考教室，我帶好指甲，就聽見有位老師在叫我的名字，過去一看才知道開始點名排隊了，於是我迅速的拿着准考證排隊去，媽媽在一邊叮囑我説“演奏時不要緊張如果不記得譜了、彈錯音了，不要重彈繼續往下彈，這樣不會影響整個曲子的旋律。相信自己一定行的。”10個人齊了老師帶我們進入考場便坐下來聽排在前面大姐姐和小妹妹彈古箏，輪到我了，心裏有點緊張，微微吸了一口氣，調整了情緒，向考官打了個招呼，考官説：“彈豐收鑼鼓的開始部分和山丹丹紅豔豔的熱烈部分，”於是我就輕鬆地談了起來，我覺得自己沒有彈錯音，好像比平時還發揮得好一些。彈完考官説：“彈得不錯，很有樂感，就是2的音要拖指拖起來。”

出了考場，我心想應該能過的吧。平時還是練習得太少了，以後一定要多練習。我跟媽媽説了當時的一切，媽媽鼓勵我説：“沒事，一定能過的，老師不是還表揚了你嗎？不過還要加油啊，爭取下次彈得更好。”我聽了，就放心了，心裏美滋滋的。

古箏小學作文8

要推薦“雛鷹爭章”的“樂器章”我肯定推薦自己啦!

我無論颳風下雨，還是生病我都去學琴。有一次我和生病了，我又是頭痛又是沒力氣，整個人都蔫了，但是今天要練琴。媽媽叫我請個假，改天病好了再去。我説“不行，少去一次就少練一點，一定要去!”媽媽無奈，就答應了。

到了琴行我坐在琴旁邊，開始練琴。彈琴時我好像病好了一樣。琴聲清脆、優雅，那種古香古色的感覺讓我陶醉。時間像飛箭，一下子一個多小時過去了。練完琴我又覺得很難受很不舒服了。我不僅參加過比賽，還得過不少獎呢，我也參加過很多表演，而且我古箏考級也已經七級了。每次表演或比賽我的琴聲都讓所有人陶醉。

我真心希望大家支持我，讓我獲得這枚光榮的“樂器章”。我也會努力成為“未來的古箏家”。

古箏小學作文9

剛開始學古箏的時候，我什麼都不會。塗豔就教我先學指法。先託指，就是大拇指撥絃，再勾指，就是中指勾弦，最後學抹指，就是食指抹弦。我學着學着，就慢慢學曲子了。

剛開始我覺得很枯燥。老師要求我們慢慢彈，彈熟悉了，彈快一點，後來我們越彈越快，越來越熟。

我現在覺得彈古箏是一件非常有意思的事情。我們的一個曲子彈熟悉了，接着彈第二個曲子，當然這些曲子都漸漸難了起來。也許難度慢慢加深了。

每個星期日，我都要上一節古箏課。要是表演的話，就是星期六上課。

從今年起，我每次上課的時候彈琴，塗老師都説：“陳薏卉彈得真好呀！”我聽了非常高興，讓我的信心更強了。

過年的時候，爺爺、奶奶、姑爹、姑媽、姨爹、姨媽……都來聽我彈古箏，彈的曲子有：《我的祖國》、《紅星歌》、《三十里鋪》、《小草》……他們都説我彈的好。

我每學一個曲子，就長了一個本領，水平不斷提高。這課餘生活呀，也變得更加豐富多彩了。

古箏小學作文10

在我上幼兒園的時候，我第一次在電視機上看到了古箏。它長長的身體，褐色的身軀和由許多長短不齊、粗細不同的琴絃組成的。只見彈古箏的人用靈活的手指彈出了動聽的聲音，讓我久久不忍走開。

到了小學一年級時，我有幸走進了學古箏的教室，當時我激動、愉快的心情根本無法形容。慢慢地我認識了音符和每個弦代表的音，漸漸地我也就學會了彈些簡單的曲子。

通過學習，我的古箏技藝越來越好了，這讓我深深地領悟到彈古箏的樂趣。我聽到周延甲創作的《秦桑曲》，那高山流水般的憂怨，細膩的琴音，我不禁被深深地陶醉了。雖然我的彈技不怎麼好，但我感到學古箏是多麼的快樂。我彈起古箏時總是全身心地去彈奏，我深深地陶醉在古箏音樂的美感之中，同時，我運用搖指、顫音等多種演奏技巧，儘量使彈出的曲子更優美、厚潤、動聽。我已考過了五級，現正在向六級邁進……

古箏，你不但充實了我的生活，更陶冶了我的情操。我願古箏能陪伴我一生，我願我永遠沉醉在古箏這渾厚、樸實的美感之中。