在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的小學作文10篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
一個黑漆漆的夜晚，閃電劃過寧靜的天空，雷聲是那樣的震耳欲聾，不久後雨點落了下來，它清洗着大地的塵埃；風，呼嘯而過，帶來了絲絲的清涼。
就是這樣的一個夜晚，我躺在牀上，久久不能入睡。在黑糊糊的房間裏，我不出聲響的聆聽雨的聲音。雨聲是那樣的賦有節奏感，可就是這樣的節奏感讓我不安。在月光的照耀下，我看窗外看的出神。一道閃電劃過，回過神來；緊接着的就是那貫穿心底的雷聲。我突然發現我是多麼的軟弱，竟然連雷聲都會害怕。
又是一道閃電劃過天空，我看見我家附近正在修建的大樓，閃電的光照耀在上面，我彷彿看到了一個骷髏頭向我靠近，我緊閉雙，我害怕看到它。手中抱着的是布娃娃，可是心中卻充滿了恐懼。空虛和孤單。好象找個人來陪，陪我哭，陪我笑，陪着我講述心中的感覺。
又一個同樣的閃電，有一個同樣的雷聲，我趕緊把被子蓋過頭頂，抱着娃娃，我問它“為什麼你不懂我説的話，為什麼你不能和我聊天，為什麼在這裏只有你肯認真的聽我講我的心事。”
閃電依舊劃過天空，雷聲依舊震耳欲聾，雨依舊清洗着大地，風依舊帶來涼意。漸漸的雷聲小了，我也睡了。
世界給北京一個機會，北京將還給世界一個驚喜。奧運申辦時的口號，今天奧運終於如期而至了，有一種衝動，有一種幸福，有一種高興，有一種瘋狂。我和奧運終於零距離接觸了。XX年的3月24日是一個神聖的日子，XX年北京奧運會火炬聖火在奧林匹克的發源地希臘點燃了，看到聖火在祥雲中跳動我的心潮澎湃，情緒踴動，還在回想當初薩主席宣佈中國為29屆奧運會舉辦國的時候，還在回想中國代表團的團員緊緊擁抱在一起的時候，還在回想當時北京的無眠之夜，還在回想。
可是現在奧運真真切切的來了，奧運聖火點燃了，當希臘勇士把聖火交給羅雪娟的時候我想億萬中國人都在為羅雪娟能夠成為這第一棒火炬手而感到興奮，當羅雪娟高高舉起火炬時，我多麼希望火炬下的那個人是我，但是這是一個可望不可及的想法，但是騰訊給了我成為奧運火炬手的機會，那就是奧運網絡火炬手，大家可以在網絡上通過oicq這一大家都比較熟悉的軟件進行火炬傳遞，而且不分地域，不分國家，不分種族的進行傳遞。當我得知自己能夠成為火炬手的那一刻我的血沸騰了，雖然不能成為真成的火炬手，但是可以通過當今的科技來成為一名網絡的奧運炬手，我也是無比自豪和激動的。當希臘的火炬點燃後，網絡上的火炬也在如火如荼的傳遞着，我為我能成為這中間的一員感到驕傲和自豪。看到火炬讓我想起了福娃歡歡它是一個火娃娃，象徵奧林匹克聖火。歡歡是運動激情的化身，它將激情散播世界，傳遞更快、更高、更強的奧林匹克精神。歡歡所到之處，洋溢着北京XX對世界的熱情。看到火炬讓我想起了“祥雲”，他是中國人民智慧的凝聚，祥雲的名字也是非常的喜慶，:“祥雲”，聖火駕在祥雲上，更能讓人有一種神聖的感覺。如今我也成為了火炬手，我為我是中華民族的一員感到驕傲，感到自豪，我會為奧運會的舉辦貢獻我的力量，同時我也忠心的祝願XX北京奧運會圓滿的成功，因為我是中國人，我是“奧運火炬手”。
我愛音樂，它陶冶了我的情操；我愛橫笛，使它讓我的生活增加活力。 我有一個快樂的童年，許多事讓我始終難忘。笛子的三級考級就是其中之一。 20xx年8月8日，我踏着並歡快的步子，懷着忐忑的心情走向藝術學校，那兒已是人山人海，在一個個考級者身上看出一些不安，生怕自己考不好。 考生都到相應的教室裏休息、練習，準備考級前的最後一次複習。因為前幾天我發燒了，起來雖然病不嚴重，但還是有那點緊張，頭又進入了萬丈深淵、暈暈乎乎的。老師一再地鼓勵大家一定行，不要緊張，以平和的心態去面對。 評委到了，第一個便是考笛子，看着師哥嫻熟的技巧，真叫人欣佩，一連吹了十餘分鐘才漸漸停止，連評委都掌聲大作。“陳少卿!”聽到名後，我忐忑不安的走進教室，手抖、腿軟、身子顫，評委給了我一個手勢，我的笛聲出來了。可一吹後面越急，越急越錯，我吹的是《瑪依拉》和《南泥灣》吹到第一首的後半時露出了破綻，後來錯誤連連，自己都停了一會兒，靜下心來，從錯的地方開始。第二遍，我能吹流利而且一點兒都不錯，終於把曲子吹成功了，想得評委的一點方法，可他就不開口，考後老師告訴我，太緊張了，自信是有的，但過於急促，心態欠平穩，評委説你能從錯開始，很不錯，不怕自己錯是好的。 這一天，會讓我終生難忘。這一次，是我音樂的起程，這一年我要更加努力。 我會努力的！！！
我是一個魔法師，不信的話我表演給你們看。
來到湖邊，我變成了一隻美麗的天鵝，在湖裏自由的遊着。
來到大森林，我又搖身一變變成了白雪公主，和七個小矮人快樂的在一起生活。
來到海底世界，我又變成了美人魚在海水中自由的遊着，
我還能飛到星星和月亮裏，見到了嫦娥和玉兔。
夏天，你們就會看到我又變成了一個柳樹姑娘。
當別人需要幫助的時候，我又變成了一個可愛的天使，搖動魔棒幫助她解除困難。
哈哈,上當了吧,其實這些都是我的照片!
1．以感受開頭,以感受結尾.這樣便使文章前後照應,首尾連貫,同時又使文章主題迴環復沓,感染力極強.
2．作品的構思是巧妙的，文筆也是簡潔流暢。想象大膽，富有創造力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力。
3．想象力較豐富，極具新意。開頭自我介紹，引入下文，另外，文章語言簡明扼要，風格幽默誤詼諧。
4．文章不長，但過程敍述得很清楚，人物的活動描述得也具體，真實可信，生動有趣，全文結構緊湊、完整，文筆也較流暢。
5．情節生動有趣，敍述清楚完整，也表現出作者的聰明、機智，充滿了家庭生活情趣，文筆流利活潑。
6．你很善於抓住事物的特點進行具體描繪，展示了?，文筆間滲透了情感。文章很有説服力，也發人深思。從寫作上來説，情節生動，文章有波瀾，讀起來深受教益。主題凝鍊、集中，議論深刻、有力，震撼人心。
7．本文用詞準確、嚴密，語言平實自然，而比喻、擬人等修辭的運用更使文章錦上添花。
8．這篇作文的主要特色是敍述具體，細節真實，描寫生動，有真情實感，並運用了比喻、擬人等修辭手法，把?寫得非常傳神，同時表達了?對?的喜愛。全文敍事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
9．通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。文章想象合情合理，敍述自然生動、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
10．語言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚。
11．能把人物內心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。文章頭尾照應，中心明確，結構完整。
12．文章有理有據，説服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應，結尾點題，突出中心思想。
13．作者對?觀察仔細，描寫細膩，語言生動活潑，表現手法富有新意。
14．全文語言樸實，結構自然。?文章結構嚴謹，首尾呼應。
15．語言詼諧有趣，情節安排曲折生動，開頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短，但內容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。
16．文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好。
17．本文采用了第一人稱的寫法，使得?具有很大的優勢，對於塑造人物、表現中心起到了良好的作用，讀起來親切自然可信。思路清晰，節奏明快。
18．本文事情過程寫得具體、明晰，條理清楚。作者在敍事的同時加入了恰當的心理描寫，充分表達了?
19．文章用孩子的語言敍事，顯得自然、樸素，猶如一股清泉。結尾點題，起到了畫龍點睛的作用。
20．文章真實生動，情真意切，特別是?使用權文章極具感染力，發人深思。敍述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切、生動。獻計獻策讀後能從中受到教育。
21．樸實自然的童心體現在文中，使文章散發着清新活潑的氣息。
22．這篇文章以具體的事例，生動優美的語言，新穎別緻的寫法，表現了對美好心靈的由衷贊。
23．本文主要優點有三：1本文能緊扣題目要求，完整地寫了?的過程。2、結構嚴謹，重點突出。3、語言樸實、簡潔、流暢，開頭和結尾都很自然、準確。開頭簡潔自然，結構清晰，心理描寫真實，體現出作者良好的語言駕馭能力。這篇短文的特點可概括為親切、温馨、雋永。
24．文中描繪的?清新活潑，歡快明朗。字裏行間跳動着的童心，使文章也有
25．對人物的語言、神態、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
26．文章將?寫得細緻入微，字裏行間透露出陽光般的温暖，使文章的主題自然而然昇華到了較高的境界。
27．音樂是美的，而本文的語言同樣優美。詩一般的語言夢一般的想象，多美啊！文章的“讀”與“感”聯繫緊密，事例敍述行動，開頭打動人心，具有真情實感。文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
28．本文語言雖然並不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。大量採用生活中的口語，使文章更顯自然親氏。結尾以?點明中盡，含蓄雋永，意味深長。
29．這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字裏行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
30．文章按事情發展的順序，記敍了……的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
31．文章自始自終充滿着對?的尊敬與感激，?情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。
32．通篇文章語調輕鬆幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
33．作者構思巧，善於選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。語言活潑明快，富有情趣。故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
34．事例敍述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。可見你是個生活的有心人。文章來源於生活，因此語言雖然不怎樣優美，但卻真實有趣，寫得入情入理全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脱，稱得上是一篇較成功的之作。全文酣暢淋漓，一氣呵成，藴藏着歡樂與期盼，真摯感人。開頭出手不凡文章真實感強、立體感強、可讀性強、趣味性強。以敏鋭的社會洞察力，以童話反映現實陰暗面，並以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分本文以?為線索，使用權文章連貫、流暢、銜接自然，同時，通過前後具體事例的對比。抨擊了……，文章語言生動豐富，可讀性強。
35．能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，行文流暢、簡潔，充分發揮了自己的想像力，是一篇不錯的?文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣，再加上一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
今天，我們一大家子人一起去永康虎踞峽遊玩。
一下車，小河對面圍着柵欄的草地吸引了我的注意。我順着小路過了橋，向着圍着柵欄的草地奔去。當我走過小橋就發現那裏已經擠滿了人。我從人羣中擠過去一看，啊，原來裏面關着幾隻漂亮的孔雀。
買了票走進景區，那美麗的景色就像一塊磁石般吸引着我。那一股清清的泉水從遠方悄悄走來，一邊輕輕吟唱着一首讓人百聽不厭的歌謠，接着又從高空飛快地跑下來，發出愉快的.笑聲，然後又激起一片亮晶晶的水花，在陽光下發着耀眼的光芒就像一顆光彩奪目的鑽石一般。
接着又繞了個彎兒唱起那動聽的歌謠向前走去，一直走到了遠方。再往前走一個綠得像翡翠的湖映入眼簾，湖的對岸是一座山，山上綠樹成蔭，不時傳出鳥兒歡快的叫聲。
一直往前登上一段階梯，便來到了蕩索橋。看着這索橋有十幾米長掛在空中蕩呀蕩，再往下看是萬丈深淵，我又聽見前面發出一陣陣“啊啊”地尖叫聲，我不禁抓緊了表姐的手。
我們也上了橋，我的雙手緊緊地握着繩子，身子不由自主地搖擺着，好像隨時都會掉下去似的。我的心怦怦直跳害怕得直髮抖，但沒走幾步我就發現很好玩呢！就像盪鞦韆一樣。
這時，我身後的表姐悄悄對我説：“這樣不好玩，我們來點刺激的。”我一聽馬上明白，讓索橋蕩起來。我們晃動起繩子，腳也搖擺着，風伯伯也來幫忙，把索橋一下推到這邊一下推到那邊，橋上的人都在拼命地尖叫着，而我和表姐卻在咯咯直笑。
天漸漸黑了，我們不得不結束了這愉快的旅行。
最近過得不好。或許在你們眼裏我還是那個我……快要變得連自己都認不清楚了，我真佩服自己，越來越會偽裝，偽裝到連自己都騙倒。我也不清楚究竟我快樂與否。我只懂每天腦裏打轉的依舊是從前。沒有教我，怎麼走出憂傷。我喜歡現在老師給我換的位置，在角落，沒有人會發現我在想什麼不會有人看見我在流淚或是微笑。
只是表面上看起來沒事，那道疤很長。未必明天就有以後。過去就是過去，再怎麼惋惜都回不來了。與其勉強着度過每一天，不如做些自己想做的事，充實的過每一天。
繁華落盡，留下子規哀啼；歲月匆匆，卻留下無盡遺憾。
逆風總是更適合飛翔。
生命不是一根短短的蠟燭，而是握在我們手中的火炬，我們要讓它燃燒得光輝而燦爛。人的一生不在長短，領悟了生命的意義，把握了生命的脈搏，就可把曾經的一切當作財富。我們生活的大自然賜予我們清新的早晨和宜人的黃昏；賜予我們激盪的音樂和奔放的詩情；賜予我們豔麗的花季和愁苦的雨季。因此，人的一生要不斷向前走，去努力領略人生沿途多彩的風景。
柳絮紛飛，月明星稀。湖面掠起的漣漪，盪出青春燃燒的歲月痕跡。
人需要不停的回憶。憶你，下筆又踢提斷長句；憶你，獨倚樓台歌別緒。當深秋西風送來片片枯葉，當南飛大雁傳來聲聲哀鳴，千年如夢境，金戈鐵馬已成過去，烽火狼煙只是回憶，而遠去的你久久不見，君可安好。
路上的風悠悠盪盪，飄飄揚揚。拂過混雜着淚水和雨水的臉，那麼猛烈，卻怎麼也吹不醒那顆凋零的心。暗黑的夜為那肆虐無情的冷雨更添士氣，彷彿要將人間的殘忍揮灑得淋漓盡致。
我們往往用最高漲的熱情來面對最低潮的冷漠最終的結局除了悲劇，誰又能猜測。命運屈服於勇者，俯首於智者。當我們踏出命運的第一步，就不能後退，因為我們無路可退。即使坎坷隨叫隨到，即使艱難讓我們筋皮力盡，也不能放棄。當飛雪和陰霾在東昇西落的輪迴中變成滄桑，請你把追求演繹成不朽的和平。當狂風和細雨在黑白交替的變化中變成傷痕，請你把夢想翻譯成光輝的現實。
一駐足，一低眉，風就涼了。蓮花水上閉合，殘荷滿堂。大陸之上，多少人影遠去如豆，只餘煙塵茫茫。看似漫長，不過虛擬之間。這歲月所有的話語，最後發現都詞不達意，所以，我願早些抽出身來，停一下，收了口，來意會。
在我的記憶長河裏記載着許多故事，它們就像閃爍在銀河裏的星星，數也數不清。這些星星有歡樂的、趣味的、悲傷的……現在我就摘下一顆歡樂的星星與你們分享。
春天到了，春筍探出了頭，好奇地看着這外面新鮮的世界。
看到漫山遍野的春筍，我欣喜若狂。媽媽看到這些春筍，這裏摸摸，那裏瞧瞧。它們就像個春天的使者。媽媽開始挖春筍了。媽媽手抓住春筍，用鋤頭把土挖到一旁，把春筍的根用鋤頭撬起。這樣，春筍就被媽媽挖出來了。不一會兒，春筍已經被媽媽挖了一小麻袋了。忽然，我喊住媽媽別挖：”媽媽，挖這麼多春筍乾什麼呢？“媽媽回答我説：“春筍的用處可大了，可以利九竅、通血……”哦！原來春筍的作用這麼大呀！
突然，天空中下起了小雨。這是，春筍被小雨滋潤得彷彿又長高了一點！
很久很久以前，在森林的另一頭，有一個數字王國，裏面有成千上萬個可愛的數字，還有一個國王，他們的生活很快樂，很美好。 有一天，數字100和數字101在街上爭論，數字100自豪的説’我是最大的數字，看試卷上的最高分100分，就是一個活生生的例子。‘數字101爭辯説道’誰説的，沒看見試卷上的一道算術題‘101-100=1’嗎。‘數字100反駁道’我就是最大的數字，不信的話，我們去找國王。‘數字101説’去就去，誰怕誰啊。‘
他們找到了國王。數字100問國王’國王，請問我和101誰才是最大的數字。‘國王説’如果拿你和101比的話，100小於101。‘ 國王又説道’其實，這個上沒有最大的數字，假設數字n是一個很大很大的數字，那還有一個n1呢。所以最大的數字我們叫它無窮大，最小的數字我們叫它無窮小，現在，你們明白了嗎。‘100和101不好意思的點了點頭。
現在，數字王國又恢復了往日的平靜。
文萃咖
