在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的小學生球賽作文3篇，希望對大家有所幫助。
到星期二為止，我們的排球賽活動已經進入尾聲了，我們班男排和女排都進入了決賽，爭奪冠亞軍。
今天下午最後一節課，進行了一場激烈的`比賽，男排對抗五（3）班，女排對抗五（5）班。一上場男排都信心百倍地面對對手。比賽開始，由對方發球，球飛過來了，楊奔凱快速地接住了這個球，球又飛到了對方場地裏，眼看就要落地了，對手接住了險球，兩旁的拉拉隊都喊破喉嚨一樣在加油。球飛來飛去，分數你追我趕，終於，有一個球對手沒接住，第一局我們贏了；第二局開始了，還是跟第一局一樣精彩，到了最後，對方的其中一個對員（戴眼睛的）發上發球，發過來兩個急球我方都沒接住，當時我方與對方的比分是14比13，旁邊的拉拉隊可急了，聲音沸騰啦！在這個緊要關頭許多眼睛都盯着對方發球，當發第三個球時，他沒發過，“哇塞，我們班贏了。”
我們班以2比0勝了對方。
接着，女同學們比了，也很精彩，雖然沒有得到第一，得了第二名，但是已經盡能力發揮了，我們都覺得開心。
今天的排球賽我們得了男排第一，女排第二。女排雖然輸了，但我們給她們一句話：“勝不驕，敗不妥！”
今天我去體育場以後，我看到有好多的大哥哥在場地裏踢球。
小倪很想去踢，可是我覺得我們不是他們的對手。到了第二場，有一些和我們差不多的小朋友來了，於是我們就加入了踢球的隊伍。後來，又來一個老朋友，他也是和我一個學校的。不過，我是一年級，他是三年級。等人數差不多了，我們就開始踢了。我們先開始石頭剪刀布，誰贏誰發球。搞了半天，我贏了，我開了一個大腳，沒想到，這個大腳超級高，又超級遠，結果被場外的人用頭球接住了。我們就又去跟那個人搶球。那個人腳底下的功夫還不錯，我覺得想重新奪回球還不太容易。一會兒，全場踢球的人都來了，我們都在跟他一個人搶，都快把他包圍了。他説：哇，這麼多人啊。後來還是被我們隊的一個小朋友用一個大腳給搶跑了。哈哈，這個人徹底放棄啦。等了一會兒，這個人也要求加入我們的球賽。於是我們又石頭剪刀布，沒想到，他又多了出來。我們想了想，又拉裁判一起參加比賽。這下他就可以參加了。
我們比賽的非常激烈。
八月五日早上，我和哥哥約好到小區門口打乒乓球，我和弟弟一班，哥哥和妹妹一班。
比賽開始了，弟弟高聲為我喊加油，我來了個先下手為強，一個球就先讓哥哥敗了下來，哥哥一看還挺猛啊，就提高了警惕，後來我連着三個球都被哥哥給接住了，一看這陣勢我越來越激動。可哥哥沉着應戰，不慌不忙的。突然，哥哥反擊了，左一下，右一下，讓我應接不暇，一個球也沒接住，還累的滿頭大汗，我上氣不接下氣的説；“輸了，輸了，我認輸了，看來還得加緊練習啊。”該弟弟和妹妹了，他們也是暗暗較勁啊，誰也不讓誰，看來還是弟弟的球棒一點，不一會就把妹妹給打敗了，弟弟跳了起來，高興地大呼；“我勝了，我勝了。”一場又一場激烈地比賽，我們打得滿頭大汗。
別看流了一身臭汗，我們心裏都特別高興，不管誰輸誰贏，我們都是最要好的夥伴，我們珍惜這美好的時光。
文萃咖
