“人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟”的豪情壯志，誰都想擁有，但問題是，若是明朝不可散發弄扁舟呢？那我們只有努力，努力，再努力，將曾經的那些不稱意變為我們引以為豪的東西。
猶記得，那個冬夜，一個人頂着呼嘯的寒風，騎着嘎吱作響的自行車，走在回家的路上，腦海中又浮現出了剛才的一幕幕：一個男孩，靜靜地站在燈下，低着頭，一言不發，身旁坐着一位老師，正指着男孩作文本上的一道道紅圈，紅槓，紅問號……怒聲斥道：“這就是你寫的作文？黃山的風景本來很是美麗，但經你這麼一寫，卻是大煞風景……就你這等作文，還想在報紙上刊登，簡直就是做白日夢！”
想着想着，不覺已經到了家，樓道微弱的燈光下，拖着長長的影子，慢慢的走上樓梯，腦中盤算着回家應該如何應對父母的盤問……“孩子，回來了啊！今天都學了些什麼啊？”媽媽和聲細語地問着。但我知道，下一刻，必定是風雨大作。“寫的作文”有口無心地應付着。“拿出來給我看看啊。”誒，我就知道……無奈的從包中翻出了作文本，放到桌上。媽媽拿起作文本，越看，眉頭越是緊鎖。不出所料，迎接我的，依舊是一場暴風雨：“你看看你，寫的什麼東西！”而我卻是一言不發，大有幾分“敵軍圍困千萬重，我自巋然不動”的意味。又有幾分在大海中顛簸的隨時都可能覆滅的小舟的場景……心中卻早已怒不可遏：你以為我想啊！每次都是這樣，寫好了就一臉笑容，稍微差點就發火，每次寫作文，都要想着如何應對你的怒斥。哼，你説我寫不好，我偏偏要寫出一篇好的！老師説我的作文刊登不了，我就偏要寫出一篇在報紙上刊登！對！説幹就幹那起作文本，跑回卧室，“啪”一聲關上門。將那本記錄着屈辱的本子放在桌上，映入眼簾的似乎只有那滿頁的紅圈，紅槓，紅問號。它們是在笑我麼?我不敢回答。哼！連你們都敢笑我，我一定要讓你們比哭還難受！拿起筆，在本上繼續孤軍奮戰……此刻，夜已深，而我的心中似有一股執念，支持我寫下了最後一筆。
最終，終究是黃天不負有行人，當我在學校的布告欄上看到鹽城晚報上的那一篇作文時，，一股自豪感油然而生：你們不是説我做不到麼？現在，我做到了，我做到了！
文萃咖
