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有關五年級對手作文四篇

欄目: 五年級作文 / 發佈於: / 人氣:8.34K

在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的五年級對手作文4篇,希望能夠幫助到大家。

有關五年級對手作文四篇

五年級對手作文 篇1

自從你來到我們的班級,我就知道,你不是一盞省油的燈。果然不出我所料,你在第一次語文考試中,就把我這個當了幾年的“語文全班第一”給擠了下去,變成了高也高不成,低也低不就的第二名。理所當然,我應該對你恨之入骨。可我卻依然不恨你,你是我的對手,也是我的朋友。

這一次考試,我又從天上掉入了萬丈深淵,只考了個“爸爸”(88),想到爸爸那爐火純青的“鐵沙掌”,想到媽媽那“指桑罵槐”的循循誘導,想到身為語文課代表的我領試卷時那種難堪的樣子,我不禁渾身顫抖。

可那張試卷還是要領的,當老師報出那個刺耳的分數時,班級裏頓時像熱鍋上撒了一把鹽,紛紛議論起來,有的幸災樂禍,有的竊竊私語,還有的對我冷嘲熱諷。雖然倔強,卻依然很脆弱。此時的我正處在自尊的低谷,我不能忍受別人的非議、嘲諷和蔑視。我情不自禁地埋頭痛哭起來。你走了過來,拍了拍我的肩膀説:“怎麼,面對一次挫折就要認輸了,我知道你此時的心像孤舟一樣,又似跌入了萬丈深淵,但只要駛向了金色的彼岸,爬出了深淵,就一定能看見心中美麗的彩虹。不要懈氣,有本事,我們再比一場。”我擦了擦眼淚,笑着説:“我願意奉陪到底!”我們倆開心地笑了,笑得那樣燦爛……

我是閒雲,你是野鶴,我是野草,你是小花,我們是對手,也是朋友,在這條學習道路上,有你,我不會寂寞!

五年級對手作文 篇2

人生需要對手,對手可以使你不斷變強,在和你對手競爭時,你會懂得很多。

我的對手一點也不弱,他叫鵬鵬。他是數學尖子生,單元測試上95分的少不了他的名字。在數學課上,我打算賭一把,我向鵬鵬“宣戰”。鵬鵬卻不以為然,爽快地答應了。數學老師在大屏幕上放三道應用題,我眼疾手快掏出草稿本,以迅雷不及掩耳之勢開始動筆。鵬鵬也不甘示弱,他手起落,兩支筆飛快地擺動着,最後我比鵬鵬快了六秒。“看來我低估你了,看誰能笑到最後吧!”鵬鵬説。“來就來,誰怕誰啊!”我反駁。贏了鵬鵬一把,我心裏美滋滋的。正在我竊喜時,老師忽然拉下了熒幕放出了四道豎式題。我心想這會完了。我疾筆如風,試一下能不能超過他,這顯然是徒勞的。我一拍腦門,“可惡,這一次要不是我沒反應過來,我一定不會輸的。”我小聲嚷嚷道。鵬鵬嘴角閃現出一絲陰笑。呼!我強做鎮定。“寫完!就你也想和我比,不知天高地厚。”鵬鵬説:“呵呵,最後才能見分曉。”我説:“唉!真的可惜了!”老師説:“同學們,我再放兩道題就讓你們寫家庭作業,好嗎?”“好!”同學們異口同聲地説。現在一勝一負戰局難分。決定勝負的一局必須謹慎。老師一放題,我迅速看題,根據數據,我的筆飛快地計算着,“嚓,寫錯了。”鵬鵬説。我心暗暗得意。“啊!我也寫錯了。”我小聲説。“寫完!”鵬鵬説。“寫完!”我也説。

對着時間一看,我倆僅僅相隔1秒鐘。又一次競爭在我倆相視一笑中結束,我們期待下一次的開始。對手,每個人心中都有一個。在競爭中,我們刺激又快樂!我們進步又收穫了友誼。強大的對手正好可以磨練自己,我喜歡這樣的對手!

五年級對手作文 篇3

沒有目標的人生是不完美的,人生就是個激勵進取的過程。競爭對手將會成為我們成長路上最好的夥伴,亦“敵”亦友地陪我度過美好的校園時光。

自從進入緊張的複習階段,班主任徐老師便為我們班量身定製了一套“PK計劃”。當徐老師提到我的PK對象時,我滿以為會給我安排一個成績優秀的同學,誰料到現實給了我一下重重的回擊——我的“PK對象”竟然是曹沁櫞!

莫非我只有這麼點能耐嗎?不過轉念一想:曹沁櫞善良能幹,平時總是帶着温和的微笑,雖然成績並不拔尖,但卻是個惹人喜愛的學生。想到這兒,我心中不知為何還有幾分沾沾自喜,畢竟這樣我可是佔着先機呢!

接下來的'一段時間,我始終保持勝場,無論是默寫還是考試,都遙遙領先。在一次課間,我意外注意到一些細節。下課時,同學們都“低眉順眼”地寫着手中的《小古文》,這時,徐老師走進來,朗聲説道:“課代表來發默寫本。”可大家都充耳不聞,繼續奮筆疾書,只留下“沙沙”的寫字聲作為迴應。而在老師想要點名時,曹沁櫞快步走向前接住了那堆本子,然後連忙投入了下一輪的工作中,她那行雲流水般自然嫻熟的動作,無一不是在證明這件事她已做了無數次。我的心不由顫抖起來,發出了敬佩的共鳴,心中對她的定位提高了不少。

不久前,徐老師又“發明”了PK表格,就是要把自己和PK對象的成績都記錄下來,時時比較,共同進步。當老師詢問有哪位同學覺得自己對手太強時,我下意識將目光向她投去。只見她低着頭,牙齒咬着下脣,臉色很不好,原來是一旁的同學正慫恿她舉手。可是她只是頭越低越下,臉越漲越紅,卻始終沒有將手舉起來!我回過頭,心湖的波瀾卻無法就此平息,那敬意如點點冰晶結上我的心頭,給我以鼓勵。她的“大無畏”精神是多麼可敬呀!我比起她就要更加努力,免得真被她趕超過去。

好對手不一定表現在好成績,也許會因其良好的品行而脱穎而出,讓我們互幫互助,共同進步!

五年級對手作文 篇4

生活中的對手,在於你競爭過程中,也讓你學會了成長。學習上的對手,能讓你學起來特別有動力。我和小文經常在學習上較量,久而久之,我們既成了朋友又成了對手。

記得有一次唱歌比賽,由於我昨晚沒睡好和緊張過度,導致我在舞台上發揮失常,支支吾吾地唱着,想不起歌詞就撓撓腦瓜。我害羞地漲紅了臉惺惺走下了舞台。全場鬨堂大笑,我尷尬得真想找條地縫鑽進去。等到小文上場,他那優美的旋律和動聽的歌聲贏得陣陣掌聲。看到小文出色的表演,我心裏很不舒服。

第2天,一個不幸的消息—我落選了!這個消息如同晴天霹靂一般,差點震碎了我幼小的心靈。而小文就被選上了。我躲在角落裏默默流淚,哽咽地自言自語:“為什麼,為什麼小文就能被選上,而我卻不能?”這是,小文看見了我,就走過來,拍拍我的肩膀,問道:“曉琴,怎麼了?”“滾開,別讓我見到你!”我大聲哄道,並用力推了小文一把。

只見小文重重地摔了一跤,但她並沒有怪我,而是站起身來,安慰我:“沒事,只不過是落選了嘛,勝敗乃兵家常事,我讓給你就是了!”“真的嗎?”我一把鼻涕一把淚地問。

於是,小文帶着我來到了“評委處”,她認真地對評委説;“我不參加唱歌比賽了,能把我的位子讓給她嗎?”“這……”評委猶豫不決“好吧。”

望着小文遠去的背影,我心裏暗暗地想“她能如此的寬容大方,而我卻因為自己的實力比不過她而感到生氣,我未免也太小氣了吧!”我慚愧地低下了頭,心裏覺得酸酸的……