關於探索的作文（通用28篇）

在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家整理的關於探索的作文（通用28篇），僅供參考，歡迎大家閲讀。

探索的作文 篇1

今天我又和媽媽一起去開發區晨練了，但這次和往常不同，因為我有一個重大的發現。

剛進到“中日友好園”內，就發現了一個被粘在蜘蛛網上的“知了”。媽媽自言自語地説：“説是知了也不像知了，如果是蜘蛛也太大了吧！”經過我和媽媽的細緻觀察，最後一致認為這是一隻碩大的蜘蛛。這個不起眼、曾經被我覺得是很髒的地方才會有的討厭的生物，現在認為是一個可愛有趣的小傢伙。它捕食也有獨到之處，在樹叢中織一張黏糊糊的網，就會有小飛蟲自投羅網，粘到網上，蜘蛛也就能大飽口福了。

我想：這隻蜘蛛能長這麼大，肯定是個捕食高手，相當聰明。莫非，它就是書中寫的“夏洛”的弟弟“秋洛”。

再往前走，我發現了真正的知了，它一直在地上邊叫邊徘徊，我和媽媽隨着聲音走了過去，看樣子它飛不了了，一定是被凍成這樣的。媽媽揪着知了的翅膀往上一扔，本想幫助知了飛起來，誰知卻重重的摔了下來，它的聲音悲涼，看來這次是把這隻可憐的小東西摔慘了。

再往裏走，一隻“臭臭蟲”從我耳邊飛過，“嗡嗡”的聲音和那烏黑的顏色，使我既厭煩又害怕。我問媽媽：“‘臭臭蟲’是不是喜歡黃色？”“何止喜歡，是超喜歡，你衣服上有黃色，那個可惡的飛蟲就自然來了。”媽媽説。唉，看來以後不能再穿黃色的衣服晨練了。

下一個發現是蝸牛，這回終於讓我知道“比蝸牛還慢”是多慢了。有個小妹妹還以為這隻蝸牛不會爬，哈哈。它雖然慢，但是很機靈。有一次，我在前面堵着，看它沒眼睛怎麼辦，誰知道它竟然繞了過去，其實這都是和它的觸角有關。你只要輕輕觸動它的觸角，它就會魔法般的縮得不見蹤影，然後又慢慢地伸出來。看到那蝸牛的殼微微傾斜着，卻仍然努力往前爬，不禁唱到：“蝸牛揹着那種種的殼呀，一步一步地往上爬。”

這裏除了這些小動物外，還有螞蟻、水蜘蛛，小魚......“中日友好園”不僅是人們休閒娛樂的場所，更是小生物們賴以生存的樂園。

探索的作文 篇2

大千世界，無奇不有。每一次的發現都讓我快樂；每一次的探索都讓我心醉，這就是其中的一次，令我記憶猶新。

在一次家庭聯歡晚會上，爺爺表演的魔術“雷電牆報”吸引了我。材料很簡單：一支鉛筆，一張報紙，材料就這麼點兒。只見爺爺用鉛筆在報紙上摩擦了數十下，然後把它貼到牆上。我心想：報紙一定不會吸上去的。可事實偏偏和想法相反，那張報紙像着了魔一樣，緊緊地吸在了牆上。爺爺掀起報紙的一角，沒想到爺爺剛鬆手，那個角又反彈了回去，還發出噼噼啪啪的響聲。

這到底是怎麼一回事呢？難道這張報紙有靈性，或者有什麼神奇的力量在吸引着它。我百思不得其解。有了，我可以試試啊！我學着爺爺的樣子，逐步地完成了一系列的動作。果然，報紙像上次一樣緊緊地貼在了牆上。我不厭其煩地做了一遍又一遍，可原來的那些思緒卻被攪得越來越糊塗了，沒辦法，我只好走出了房間，正好遇到迎面走來的爺爺，我大聲問爺爺：“爺爺，上次您表演的那個魔術，到底是什麼力量在作怪呢？”沒想到爺爺苦笑着回答説：“這個問題我也沒有搞懂，我還在想呢？”唉，原本可以從爺爺身上找到答案，現在計劃1失敗了。對了，我的腦子裏閃過一個詞：書。我立刻跑進書房，找到《十萬個為什麼》並打開，可查了半天也沒有找到結果。計劃2也失敗了。我走出門去散步，一陣涼風吹過，我的腦子似乎清醒了許多。“唉，我怎麼就沒想到“智多星”電腦呢？”我自言自語道。我立刻衝上了樓，打開電腦，找到百度，開始了搜索。不一會兒的功夫，我探索到了，原來是摩擦產生了靜電，靜電使報紙吸在了牆上。

知道了答案，我跑去告訴爺爺。爺爺聽了似懂非懂地點了點頭，向我豎起大拇指。祖孫倆哈哈地笑成一團……

探索的作文 篇3

車子顛顛簸簸，繞着環山公路，一層一層往上駛。我和爸爸來到了如今還保持着造紙文化、專產屏紙的澤雅。碧水環繞，老遠地便看見一片竹林隱藏在山水間，還有一個頻頻轉動的水車。這便是“中國傳統造紙技術傳承與展示示範基地”——四連碓造紙作坊。

石頭層層疊疊地搭成一個半圓的洞，這古樸的洞便是基地大門。我順着一層層的階梯往下走，一陣臭氣熏天的味道撲鼻而來，我不禁捏住了鼻子。定睛一看，原來是竹子泡在裝滿水的淹塘中，逐漸腐爛，才發出如此惡臭。隨行的爸爸告訴我，這些聞着臭氣撲鼻，看着噁心、不起眼的腐爛竹子，卻是做一張紙的精華——紙張原料。這種不起眼的東西，竟然擔負起中國四大發明之一的原料，真是“物不可貌相”啊！漸漸地，適應了周圍的環境之後，便把臭味拋之腦後了。

我順着石頭路向前走，強烈的水流聲充斥着耳膜。原來是一個水車，一個老婆婆坐在那裏，水車依靠水的強大推力，正推動着一個水碓，搗着竹末。爸爸説，這道工序叫做搗刷，是利用水力驅動水碓對“刷”進行舂搗，同時加水攪拌，形成絮狀的紙絨。爸爸還特意加了一句：“這可是一道辛苦又危險的工序啊！”從爸爸沉重的語氣中我聽出這道工序的艱難。我看着那位老婆婆坐在那裏，不斷地把那些絮狀的紙絨投進水碓砸中的那個大坑，這道工序，我都看得心顫。原來天真的我以為造紙是那麼的容易，現在看來，這樣的工作，真的得有很強的毅力！強大的水流推動着水車，嘩嘩的聲響震耳欲聾，震得我的心怦怦地跳動。

我繼續往前走，看見了好多的茅草屋。簡陋的茅草屋還真是簡陋，四根木柱做支撐，房頂是一大片茅草，屋背後用一塊又長又大的石頭作掩蓋。一個老婆婆站在其中一個簡陋的茅草屋中，拿着一個竹簾，伸進滿是竹漿的紙槽裏，在紙槽裏一撈，竹簾上便出現了一層薄薄的、黃色的膜。我看着噁心，爸爸卻發話了：“這可已經是一張紙的成品了。”老婆婆變把竹簾周圍固定的木板拆掉，取出了蓋着膜的竹簾，把竹簾蓋在旁邊椅子上早有一疊的紙上，在竹簾上來回搓了幾下，再把竹簾翻起來時，那紙成品已掉下來，疊在那一疊的紙上了。老婆婆繼續工作着，工作得越來越快。我怔怔地站在一旁，看着老婆婆的手來回頻繁地動着，看着那一疊的紙又是一層一層地增高……“這位婆婆做這個工作已經得心應手了，這麼多年來，她都一直堅持地做這個紙文化的工作，真佩服她如此的毅力啊！”爸爸在旁邊感歎着。

是啊，我蹲在一塊青石板上，看着一張張淡黃色的紙張晾在陽光下，心中不禁溢滿了欣慰——希望這種久遠、深厚、偉大的紙文化，永遠在澤雅這個古樸自然的地方傳承下去……

探索的作文 篇4

有一天，我在家覺得很無聊，便順手翻起了媽媽給我買的《動手小機靈》這本書，其中一個小實驗深深吸引了我，我參照書上的要求，立刻準備起實驗道具。我找了三個一次性杯子，還有牛奶、食用油、飲用水和紙、筆，開始按照書本上寫的步驟做起了實驗。

我在紙上畫好記錄用的表格，並將牛奶、食用油、飲用水分別倒入三個一次性杯子內，將它們放入了冰箱的冷凍室，記錄好放入的時間。我找了一個小鬧鐘，將時間設置為一小時鬧鈴。

正當我看書看得津津有味的時候，鬧鐘叮鈴鈴的叫了起來，我趕緊跑到冰箱前，打開冷凍室，發現裝水的杯子裏已經結了大塊的冰塊，我把冰塊拿起來，放在手心裏，頓時我的手掌冰冷冰冷的，感覺也快變成冰塊了一樣。裝牛奶的杯子裏，牛奶的表面已經被凍住了，我喝了一口，涼絲絲的，爽極了。我又觀察了下裝油的杯子，發現食用油已經變得濃稠，用手一蘸，黏糊糊的，“好惡心啊！”我叫道。我立刻記錄了所觀察到的一切。

又過了一個小時，我再次跑到冰箱前，拿出三個杯子，發現水已經完全被凍住了，像塊透明的鑽石，非常的漂亮。牛奶也被凍住了，但凍得並不如水那麼結實，我舔了一下“奶油棒冰”，味道不錯！而油則變得更加得稠密了，也快要成固體了。我很奇怪，為什麼我一起放進冰箱冰的東西，變成固體的時間會長短不一呢？我帶着好奇心去問媽媽，媽媽拍腦袋想了半天也想不出來，我們只好去網上搜索。真是不查不知道啊，原來這些都是因為密度的關係，水的密度比牛奶的密度大，所以水會先被凍住。而油的密度最小，所以油是三個裏面最不容易凍住的。

通過這次實驗，讓我明白了一個道理，在我們的生活中藴涵着許許多多的科學道理，只要我們善於觀察和學習，我們就一定能弄懂其中的奧妙。

探索的作文 篇5

大家都知道我是一個出了名的好奇寶寶，喜歡看《十萬個為什麼》，我在書裏發現了許許多多科學奧祕：為什麼貓狗在一起會打架？為什麼海豚會救助溺水的人？為什麼雞蛋在鹽水裏會浮起來？

這不，今天放學回到家，我又閒不住了急急放下書包，迫不及待地做鹽水浮雞蛋的實驗。我先準備好一包鹽、兩個圓溜溜的雞蛋、一把勺子，還有兩杯水，一杯熱水和一杯冷水。準備好這一切實驗開始，我先輕輕拿起一個雞蛋，小心翼翼地放入冷水杯裏，又把另一個雞蛋放入熱水杯中，兩個蛋寶寶搖搖擺擺地沉了下去。我目不轉睛地盯着兩個蛋寶寶，可它們在水裏像“睡大覺”一樣一動也不動，一點兒都不想浮起來。我黯然失色。

然後，我分別在兩個杯裏加入兩勺鹽，用筷子攪拌一下，眼睛一眨不眨地緊緊盯着雞蛋看，就怕錯過了機會。瞬間，奇蹟真的發生了，熱水杯裏的雞蛋慢慢悠悠的從水裏浮了起來，猶如它頭上戴着緊箍咒，師傅唐僧念一唸咒語雞蛋痛得乖乖的浮起來了。“哇，成功了成功了，雞蛋浮起來了。”我手舞足蹈的拍手歡呼着。

興奮過後，腦海裏又出現了一個問題，我疑惑不解地問爸爸：“爸爸，為什麼熱水杯中的雞蛋放鹽後能浮起來，而冷水杯裏的雞蛋卻不行呢？”爸爸不假思索地告訴我：“這是因為熱水把鹽給融化了就變成了鹽水，增加了水的浮力，雞蛋就能浮起來。而冷水不能把鹽充分融化，水的浮力不夠雞蛋就浮不起來！”哦，我明白了。

科學可真奇妙啊！如果你有興趣，也來試試吧！

探索的作文 篇6

我是個充滿好奇心的小孩，經常喜歡把不明白的事情搞搞清楚。有一次，我就在搞清楚的過程中有了一個“重大”發現。

那天，我從書上看到：先把粗鹽倒入一個塑料袋裏，再把髒兮兮的毛絨玩具放進袋子裏，然後用繩子紮緊塑料袋子，最後拿着袋子上下左右來回晃動幾下，裏面的毛絨玩具就會變成乾淨。我有點不相信，沒有水和洗滌劑，就這麼放在袋子裏用鹽幹晃悠，怎麼可能把毛絨玩具弄乾淨呢？

我走進自己的小房間，一眼看見了靠在沙發上的那個毛絨玩具。對了，它很久沒洗了，正好拿來做實驗啊！於是，我決定用它按着那個方法試一下。於是，我找來一個大塑料袋、一根繩子，先在塑料袋裏加入幾大勺粗鹽，然後把這個髒兮兮的毛絨玩具放進去，用繩子紮緊袋口。等我上上下下、來來回回一番晃動之後，心裏充滿了疑惑和期待。就在拿出毛絨玩具的剎那，我驚呆了——它真的變成了一個乾乾淨淨的模樣。

這是為什麼呢？我請教了自然老師，還自己查了資料，終於搞清楚了。原來，鹽在摩擦中會產生正、負兩種電荷，而毛絨玩具上的灰塵等髒東西本身也帶有正、負電荷。因為異性相吸，所以髒東西就被吸到鹽上了。毛絨玩具就是這麼被弄乾淨，而不是“洗”乾淨的。

通過這次探索，我又學到了一個生活小常識呢！

探索的作文 篇7

雙休日閒來無事，於是我翻出了家中的舊書解悶。突然，一本《家中也能做的小實驗》的書映入了眼簾，咦！這本書看起來蠻有趣的，今天我就看這本吧！

翻開書，一個個奇妙的科學實驗以文字的形式“展現”在了眼前，看得我激動萬分，恨不得立刻把所有的實驗都做一遍。可是當我看了許多實驗的準備材料時，我泄氣了，小蘇打、紫甘藍、酒精燈……可麻煩了！翻着翻着，一個非常簡單的小實驗出現了：冰塊的“沉浮”。於是，我飛快地拿來2個玻璃杯，並按書上的要求分別往裏倒入半杯白開水和半杯油。接着，我又從冰箱裏到翻出好些個冰塊，放在小碗中備用。當我做好一切準備之後，看着桌上的2個杯子，不禁心生懷疑：難道白開水和油有什麼不同嗎？為什麼冰塊在水中會浮起來，而在油中沉下去哪？我皺着眉頭，一會兒看着這2個杯子，一會兒看着書上的步驟，心中的疑團越來越大。不管怎樣，先試試再説。我小心翼翼地拿起兩塊冰塊分別放入水杯和油杯中。只見冰塊在水面上“撲騰”了幾下，就穩穩地浮在了上面。而油杯中的小冰塊哪？只見它慢悠悠地往下沉，最後停在了油層的當中。這可真是出人意料呀！

到了晚上，我把這個實驗結果告訴了爸爸。通過了爸爸的講解，我才搞明白了：水和油雖然都是液體，但它們的密度不同。水的密度大，油的密度小，冰塊的密度介於兩者之間，所以才有了冰塊的“沉”與“浮”。

原來在我們平凡的生活中藏滿了小祕密，只有不斷地探索、發現，才能有不斷地發明、創造，這樣，我們的生活才能更美好！

探索的作文 篇8

大家一定有過探索的經歷！我們一起來討論討論我的“奇妙之旅吧！

記得在前不久，我在放學回家的路上，無意間發現了一條蚯蚓，正在緩慢地挪動着他自個兒的身子，這讓我感到了好奇，心想：我決定好好地研究一下這個小傢伙兒！心裏想着嘴裏就説了出來，媽媽發現了我的想法後，告訴了我：蚯蚓是一個怎麼切也切不斷的動物哦！我不信，第二天便開始了自己的探索！

一大早，我就去小區裏捉了兩條蚯蚓放在小盒子裏，然後拿回家裏。“開始做實驗嘍！”我興奮地叫了起來。拿來砧板，把小蚯蚓放在砧板上，用刀狠狠地切了一刀，一下子，一種黃色的液體流了出來。我想，都流“血”了。1個小時後：呀！怎麼不流“血”了？我仔細一瞧，傷口居然癒合了，只不過還是可以看出被切割過的痕跡。我想，不會復活了吧！便去找適合的花盆，把它埋了。2個小時後：蚯蚓的兩個腦袋成了四個腦袋，傷口也找不到了。我十分驚訝，想，傷口怎麼沒了，難道蚯蚓真的會再生嗎？媽媽笑着對我説：“看看，我説得沒錯吧！”我半信半疑，做了第二個小實驗，還是像剛才一樣，把它切成了兩段，只是位置有了不同，想不到它竟然流“血”過多，死了！我非常驚奇，都弄不清是怎麼回事了！

後來，經過我的調查研究，得到的結論是：蚯蚓的內部結構是重複再重複的。就要看你怎麼切了，正好切到它的心臟，那就兩段都不能活了。如果正好切到隔開重複的部分，就會變成一對“雙胞胎”！明白了吧！這個道理可是連我媽媽都不知道的哦！

這次的實驗使我學到了很多知識，受益非淺吶！怎麼樣，這就是我的個人小探索，你的呢？大自然有數不勝數的祕密等着我們去探索呢！

探索的作文 篇9

我是一個喜愛科學的男孩，科學現象無處不在，只要您用善於發現的眼睛去尋找它。每每有我好奇的東西，我都會盡力地去尋找答案。

在這個暑假裏，我們一家三口乘飛機去泰國度假。坐在機艙裏等待飛機起飛的時候，一個問號在我的腦海裏閃過：飛機師怎樣飛上天的？我把這個問題告訴了爸爸。爸爸上大學的專業正是飛機修理專業，他還修過真正的飛機呢！爸爸隨手拿了一張紙問我：“如果我把這張紙放在嘴巴下面吹一口氣，你想想紙是向下還是向上？”“向下。”我毫不猶豫的回答爸爸。於是，爸爸把紙片放在嘴巴下面輕輕吹了兩口氣。可奇怪的是，紙片沒有像我想的那樣向下，而是輕輕地向上飄。“你答錯了。”爸爸説，“可這是為什麼你呢？”我着急的問爸爸，爸爸説：“你想一下，爸爸吹了一口氣，就加快了紙片上的空氣的流動，而在紙片下的空氣流動的速度不變，而空氣流動的速度快，壓力就小，空氣流動速度慢，壓力就大。因為下面的空氣壓力大，所以就把紙片抬起來啦。那你現在想想，飛機是這麼飛起來的呢？”爸爸説完就把紙片地給了我。我拿着紙片照着爸爸的樣子吹動紙片，心裏不停地盤算着。半個小時以後我問爸爸：“爸爸，爸爸，那飛機的機翼是不是就像這張紙片一樣，是因為空氣中的壓力把飛機托起來的？”“答對啦，我聰明的兒子，飛機起飛的時候，在長長的跑道上加速，就好像在飛機的上面吹氣加快空氣流動的速度，直到飛機慢慢飛離地面為止，你現在懂了嗎。”

通過這個小小的實驗，讓我感受到科學真是無處不在。只要耐心地去探究和發現，就能讓我們學會許許多多的知識。

探索的作文 篇10

在自然課上，老師要我們用一隻筆蓋吸住一小張石棉紙！真是聞所未聞！

我們覺得不可思議，對而後的實驗感到好奇。首先，老師給大家做了一個實驗演示，只見她把石棉紙撕成小片兒，用一隻筆蓋在棉衣上摩擦，然後放在石棉紙上方，果然，石棉紙被筆蓋吸住了。我們被驚得目瞪口呆，很不得自己也試一試。於是，老師滿足了我們的心願。我們學着老師的樣子，小心翼翼地取了一張石棉紙。我把它輕輕地放在桌上，仔細地端詳起來。

啊！這石棉紙好薄好柔啊！好像一捏就要被捏破似的。為了增加實驗難度，我把石棉紙疊成一條蛇的樣子，只要我能吸起它的頭，就算完成。我取下一隻筆蓋，在衣服上摩擦了幾下，試着用筆蓋去吸，可是，“蛇頭”卻紋絲不動。這下我可着急了，趕忙去問老師：“老師，我已經用筆蓋在衣服上摩擦了六十幾次了呀！怎麼還吸不起來呢？""用頭髮摩擦效果會更好哦！”老師神祕地小聲説。我半信半疑地捏住筆蓋，靠近頭皮，使勁搓了起來搓得我頭皮都發麻了，我趕緊用它去吸“蛇頭”。啊！“蛇頭”像小雞啄米似得附在筆蓋上，即使我晃動筆蓋，它也不會掉下去。

這下，我對老師的話深信不疑。此時，如果不是那麼多同學在場，我真想大聲呼喊我成功了！我轉頭看看周圍的同學們，大部分同學都取得了成功，有的同學還在探索之中。這時老師高聲告訴我們：”金屬或塑料製品經過快速摩擦後會產生靜電作用，能吸附住輕薄物體……

這節課上的活動讓我們對探索產生了濃厚的興趣，如果以後再遇到疑問，就應該親手實踐，去解除疑惑，這樣，我們一定能得到更多的樂趣和啟發！

探索的作文 篇11

今天是小記者活動日，我可高興了。因為我們準備坐大巴去南潯古鎮一邊玩一邊學習。

出發啦！汽車載着我們向目的地飛快的駛去。為了打發旅程的無聊我和朱晨語在互相考對方數學上的問題。當我問“二十乘二十等於多少？”，她答不出來。我洋洋得意的告訴她“400”時。忽然“砰”的一聲，車子左右晃了起來然後就停了下來。原來我們的大巴車爆胎了。

為了我們的安全司機叔叔安排我們下車，讓我們在公路邊的草地上等候。“哎，今天好倒黴我美麗的南潯之旅完蛋了”我心裏想着。當大家都安全的撤離到公路邊的時候，我看到了一些像狗尾巴草的植物。我問“媽媽，那個是狗尾巴草嗎”，媽媽笑着説“傻小子那個是麥子，你平時吃的饅頭包子就麥子磨成麪粉做的”，“啊”我驚訝的叫了出來。“那這個又是什麼呀”我指着一片綠色的植物，“那個是你最喜歡吃的蠶豆”媽媽説。那翠綠的蠶豆夾子，有二顆種子的，有三顆種子的，還有四顆種子的。我好奇的摘了一個剝開它綠色的殼，裏面有一顆胖胖的蠶豆。這下激發了我想找新植物的想法。

於是我拉上朱晨語開啟了神奇的探索之旅。“張浩天快看有蝸牛”朱晨語驚訝的叫道，我連忙跑過去看，只見一個看起來滑滑溜溜的小動物慢慢向前挪動着。它頭上有二根像天線寶寶一樣的觸鬚，一邊挪動一邊左右擺動好像在探路一樣，還有個像田螺樣的殼，真是太可愛了。“車修好了，大家上車了”司機叔叔大聲的喊道。

看着可愛的蝸牛，翠綠的蠶豆夾，狗尾巴草樣的麥子。我有些捨不得走了，真希望車子沒修好我可以和小夥伴繼續我們神奇的探索之旅。

探索的作文 篇12

她總是鍥而不捨並勇於探索。堅定的目光中，流露着勇於探索的神情。不斷鑽研時，“鍥而不捨”伴她而行。編串珠，她以探索不懈而為之。

上課時，她專注而認真，一穿，一折，一收，一拽，熟記於心，所以，當魚線在指尖上下飛旋時，當彩珠在魚線上起舞時，她迅速而有條不紊地編好了前三層。依老師所説，第四層，應自己探索，尋出規律。她續好魚線，染上紅色以區分左右。仍是魚線飛旋，速度卻慢了下來，一手穿珠，一手收線，一樣的步聚卻反反覆覆，串了又拆，拆了又串，溜直的魚線已曲曲折折，原來纖細嫩白的手被勒出條條溝痕，染得一道道紅，乍一看，似皮鞭抽打出的血痕。當同學編好三層，而就此收手時；當同學努力一輪後，無果而放棄時；當同學在淡笑間，編串的志趣消逝時。她，仍靜靜地坐在那個角落，潛心編織着自己的夢。她彎着身，陽光跳躍在她瘦削的背上，勾勒出並不完美的圖畫。坐在那，與舊時閨閣小姐刺繡時的氣質神情一般無二，一顆一顆，一圈一圈，原本無序的彩珠與魚線，在她的指尖與探索中，自成美的風景。

她似乎發現了什麼奧祕，停下手中的編串，仔細地打量思考着，也許她的大腦正在飛速旋轉吧，也許，珠子的個數，過線的顆數，編串的手法，都在她的腦海中一一顯現吧。終於，她嘴角微微上揚，動作又如行雲流水般連貫起來。

當最後一個彩珠被繫緊，一個六角杯墊現於掌中。她笑靨如花，心中的成就如春溪破冰般蜿蜒過心靈的小徑，激起探索成功後的欣喜。

珠線飛旋，六分是探索，三分是不懈，還有一分是無法描摹的氣韻，在心靈深處閃現着。

探索的作文 篇13

在我們的生活中未知的事情是數不勝數的，這就需要我們去探索那些未知的，新奇的事物。説到這裏，我情不自禁的想到了我那一次有趣的探索。

那是一個安靜的夜晚，月光靜靜地瀉在在翠綠的綠葉上，但我的心裏卻沒有像夜晚一樣的平靜。我從小對數學題可是一竅不通，恰好那一晚老師佈置了一整晚的數學題，對我來説毫不誇張，那就像是晴天霹靂。到了夜深人靜的十一二點，我的作業還沒寫完，真是心急如焚，卻又無可奈何，困勁一股腦的襲來，腦子昏昏沉沉，那滿肚子肚子的委屈，隨着眼淚肆意的流露出來。

終於還有一道題了，但那道題我卻怎麼也想不出來？“好想睡覺，不做了吧？”腦子裏迷糊的湧現出來這句話。但是又浮現出了媽媽那清晰的面容，她笑着對我説“加油，堅持就已經是一種勝利，遇到問題要有一股迎難而上的衝勁，不能退縮。”想到這，我那迷糊的雙眼一下子便睜開了，仔細閲讀題目認真思考，後來又藉助“作業幫”，總算將那一道題弄懂了，不容易啊！

我帶着那滿滿的倦意，一上牀，頭一碰到枕頭，我似乎就進入了夢鄉，心裏多了一份踏實與充實，彷彿還增添了一種説不出的成就感，滿足感和喜悦。

從那之後，我便時常做數學題，那種做題的感覺，彷彿帶我進行了一場從未經歷的奇妙的旅行，每每當我與同學討論，甚至真爭辯的時候，我有一種無法言説的成就感，我喜歡這種感覺，我找到了一個新的自己，一個認真的自己，一個充滿求知慾的自己，一個迎難而上的自己，一個充實的自己。以前那個虛虛的自己不見了，現在是一個全新的自己，真好。

我的一次探索，真的使我受益匪淺。

探索的作文 篇14

夏天的一個下午，雨過天晴。我正在小區裏散步。突然，我在潮濕的泥土上，發現了一隻躲在一片落葉背後的蝸牛。我輕輕地把它撿起來，放在一片乾淨的葉子上，饒有興趣地觀察着它：蝸牛很漂亮，土黃色的殼呈螺旋狀。身子小小的，軟軟的，僅僅蜷縮在殼裏。不仔細看，還會以為是個海螺呢！忽然，我發現葉子上亮晶晶的，看上去好像是水。可我越想越不對勁：既然是水，那是從哪裏來的呢？是從蝸牛身上流下來的？還是雨水滴上去的？我好奇極了，心想，我一定要弄個水落石出！

於是，我把蝸牛和那片葉子帶回家，找來一塊乾燥的木板，在一端放上一些菜葉，將蝸牛放在上面。一開始，蝸牛好像受到了驚嚇，縮在殼裏一動也不動。我雖然急得直跺腳，恨不得推着它走，但是也只能慢慢地等待。心想：彆着急！看看是我有耐心還是它更有耐心。過了好長時間，蝸牛終於放鬆了警惕，從它那安全的“屋子”裏探出了頭。它機敏地四周望望，覺得很安全，大概聞到了菜葉的香味，便向我設下的“圈套”——菜葉爬去。我屏住呼吸，仔細地盯着它的一舉一動。終於，我發現了蝸牛的“小尾巴”——似絲線、亮閃閃的銀光。我急忙拿來那片葉子，不敢有半點馬虎地對照着銀痕和“水”。那道銀痕和水簡直是一模一樣！如果這不是水，那又是什麼呢？我又納悶起來……

正在這時候，我猛然想起了我的《動物百科全書》，便迫不及待地翻開書本。一查，才恍然大悟！原來，這些“水”相當於蝸牛腳下的“潤滑油”。蝸牛走路的時候，這些油自然而然地流下來，就變成我看到的“水”了！這真是一件非常有趣的事，書本上的知識竟然活生生地出現在我的周圍。讓我覺得平時多注意觀察，是一件多麼重要而又有樂趣的事啊！

探索的作文 篇15

最近我在看《跟我學科學》一書。上面説熱水結冰比冷水快，這是真的嗎？我來做個實驗證實一下。

首先，我拿出一杯熱水和和冷水，各取50毫升倒入相同的碗裏。接着量水温，熱水60℃，冷水17℃，記錄下水的温度，然後把它們同時放進冰箱的冷凍室。1分鐘、2分種......10分鐘。十分種到了，我把兩碗水拿了出來量水温，哇！熱水温度下降的好快，一下子降到了20℃，而冷水降到了9℃。記錄完，我把兩碗水重新放回了冰箱。之後，我每隔5分鐘就測量一次水的温度。

15分鐘：熱水14℃，冷水8℃。20分鐘：熱水10℃，冷水6℃。“冷水，加油啊！”我在心理暗暗地説。25分到了，我在拿冷水碗的時候，一股冷氣透入我的手心。咦？這是什麼？我仔細一看，原來裝冷水的碗的內壁一圈已經結了薄薄的透明的冰，冷水温度降到了3℃。這時的熱水温度為7℃。30分鐘，冷水還是3℃，熱水降到了5℃。35分鐘，熱水温度降到了3℃，裝熱水的碗的內壁也出現了薄薄的冰。而温度降到2℃的冷水碗裏，結冰的範圍擴大了好多。40分鐘，冷水的結冰範圍佔到80%，只有1℃，而熱水的結冰範圍佔到50%，是2℃。哈哈，有答案了，還是冷水先結冰。

根據數據顯示：熱水比冷水温度下降的快，但最終冷水比熱水結冰快。“姆佩巴效應”沒有得到證實。分析原因：“姆佩巴效應”有可能是用牛奶做實驗或者是當時的冰箱製冷不均勻造成的。這一次用水做實驗，是冷水先結冰。下次嘗試用牛奶、鹽水等其他液體做實驗，會不會熱的液體先結冰呢？

探索的作文 篇16

今天，媽媽和爸爸要帶我和弟弟去寧波科技探索中心玩。

爸爸開車開到了一個賣房子的地方，我們全家都上了當，以為那就是科技探索中心，爸爸對媽媽説：“你下去問一下這是不是科技探索中心。媽媽像機器人一樣聽話説：“知道了。”媽媽下車去問過路人，回來對我説：“這不是，這是賣房子的地方，我們都上當了……”沒等媽媽説完，爸爸就下車打電話問那個去過科技探索中心的人。爸爸問那個人説：“你去的是寧波科技館，還是寧波科技探索中心啊？”那個人説：“是寧波科技探索中心。”爸爸立即把導航換到了科技探索中心繼續我們的遊玩之旅。突然爸爸猛踩剎車，讓我和弟弟摔了一跤。我生氣地説：“爸爸，你幹嗎？”爸爸説：“早到了，不踩剎車直接開進科技探索中心去啊！”我站起來，拍了兩下屁股，就下車了。爸爸説：“車子還要停到地下停車場裏的，你快上來。”我只輕聲説了一句話：“去就去唄。”開到了停車場，選好了車位，就上樓去了。我們去辦票，票辦好了，爸爸帶着我們去了二樓，我先在二樓得到了一枚小牌子，媽媽得到了一袋菜種子。二樓有教你怎麼種菜的、還有教你怎麼給羊打針、還有讓我們給電腦裏的人準備個他吃的東西，還有很多很多好玩的啊！後來我們去了三樓，也有很多我們學習與探索的地方，比如我看見一個很大的腦袋，我發現了一個細菌實驗間。裏面有一個鼻子，鼻子裏總是發出讓人害怕的聲音，我想去嘗試一下，但是總是跨進一步就被那總聲音給嚇的神智不清的，半天才回過神來。不知不覺地連中午飯都忘記吃了。

我喜歡科技探索中心，我也喜歡科學的奧祕。

探索的作文 篇17

星期三下午，同學們坐着大巴車，帶着滿懷的好心情來到了寧波科學探索中心。

我們一下車就向大門飛奔而去，走進大門，就看見了裏面有許多各式各樣的模型，裏面好像有什麼東西一直一直吸引着大家，於是我帶着幾個同學開始了冒險之旅。我先和我的幾個同學來的了一個大腦模型裏以為裏面有什麼好玩的，走近一看，哇，原來是一個電影院，於是我們找了個位置坐了下來，看了會電影，在電影中我們瞭解到了一些關於大腦的`信息。緊接着我們又來到了大腦劇場，裏面有着一個人體骨架模型，還有一個可以檢測人體部位對力的承受能力大小的機器。大家四處尋找着好玩的地方，很快大家就找到了一個好玩的地方——鏡子迷宮，我們大家跑了進去紛紛尋找路口一會走到這，一會走到那，但是在我們大家的互相幫助下，我們找到了出口走了出來。雖然在裏面遇到了許多困難，但是我們大家還是很開心。最後我們來到了地震體驗屋，只見門口的隊伍長得就像一條龍，我們大家排在後面靜靜地等着，聽見裏面傳出轟隆隆的巨響。大概過了二十多分鐘我也進去了，只見大地顫動着，轟隆隆，轟隆隆……震波越來越大我們大家切斷了電源，紛紛躲了起來。大地怒吼着，是那麼令人心驚膽跳。地震演習結束後我們來到了一間小屋裏面一邊放着地震時的視頻我們坐在位子上感受着地震帶來的威力：9市級，10市級……震波越來越大，我們大家都玩得很開心，大地兇猛地顫抖着……時間過得飛快，很快就結束了，我們帶着滿懷的好心情，踏上了返回校園的旅途。

寧波科學探索中心充滿了樂趣，在遊戲中交給了我們知識！

探索的作文 篇18

小時候，我常常想：世界上只有一個地球嗎？地球有沒有鄰居呢？如果有，那又是什麼樣子的呢？和地球一樣嗎？這一串串的疑問一直伴隨着我長大。

今天，偉大的科學家們給了我答案。世界上除了地球，還有火星、木星、土星……而地球的近鄰就是月球。

月球的年齡大約有46億年。月球與地球一樣有殼、幔、核等分層結構。最外層的月殼平均厚度約為60—65公里。月殼下面到1000公里深度是月幔，它佔了月球的大部分體積。月幔下面是月核，月核的温度約為1000度，很可能是熔融狀態的。月球直徑約3474.8公里，大約是地球的1/4、太陽的1/400，月球到地球的距離相當於地球到太陽的距離的1/400，所以從地球上看去月亮和太陽一樣大。月球的體積大概有地球的1/49，質量約為7350億億噸，差不多相當於地球質量的1/81左右，月球表面的重力約是地球重力的1/6。

月球表面有陰暗的部分和明亮的區域。早期的天文學家在觀察月球時，以為發暗的地區都有海水覆蓋，因此把它們稱為“海”。著名的有云海、濕海、靜海等。而明亮的部分是山脈，那裏層巒疊嶂，山脈縱橫，到處都是星羅棋佈的環形山。位於南極附近的貝利環形山直徑295公里，可以把整個海南島裝進去。最深的山是牛頓環形山，深達8788米。除了環形山，月面上也有普通的山脈。高山和深谷疊現，別有一番風光。

至今，月球是人類登上的除地球外的星球。我相信，在不久的將來，人類還會登上其它的星球。並且，以後科技更發達了，我們還可以到別的星球上去居住，把月球及更多的星球建設得像地球一樣美麗、繁華！

探索的作文 篇19

我喜歡在迷迷糊糊中探索未來，我喜歡在逐漸長大中尋找目標。總是問自己，我長大了嗎？

事實上，我自己是這樣認為，可別人總説我還是個孩子。我迫切的想向他人證明我長大了，可是在某些事情上，我仍擁有幼稚的想法。所以我總在迷迷糊糊中不斷問自己我長大了嗎？在我逐漸明白人間的美醜善惡，我有了自己的思想與看法，總喜歡在某些事情上發表自己的看法，以證明我長大了我不是小孩了。我有自己遠大的理想，我深刻的明白理想是要靠實現，實現是要靠行動，行動是要靠付出，付出才會有回報。長大中，我讀了許多書，也慢慢明白什麼是重中，什麼是見義勇為-----在每天的生活中，我時時刻刻在經歷這些，考慮該不該做，總在抉擇的左右徘徊。在明白這些人間常情後，我跟家認為自己長大了，自己應該擁有一些私人物品，我的想法開始獨特，開始與父母發生爭執，可是我會很好地解決，應為我長大了。

尊嚴，一個人應該擁有起碼的尊嚴，還要盡力去維護自己的尊嚴。見義勇為，也人在他人困難的時候幫助別人。長大，不僅僅是對詞語的理解，而是根多事務的細緻觀察與獨特思想。當自己不再幼稚的時候，同時意味着要承擔的根多，包容的根多，理解得更多。不是隻會撒嬌，只會依賴父母，而是在一絲一毫體會。手中拿着碗，站在水池邊洗碗，這是在為母親分擔家務；閒暇時間為父親捶捶背，何時給心湖一天的人一絲欣慰。我長大了，可他人依舊説：“你還是個孩子。”我大聲反駁，可人家笑着指指我説：“看，還帶着孩子氣呢，還説自己長大了。”我沉默下來，靜靜的思考。

我迷迷糊糊得想，迷迷糊糊的尋，迷迷糊糊的看。我長大了。

探索的作文 篇20

2月2日一早，我和媽媽就踏上了前往上海的高鐵，大約10：30左右，我們就到達了上海樂高探所中心。樂商探所以中心位於商場的二樓，一進商場，就能看到櫥窗裏展示了各種各樣樂高拼搭的榙，讓我興奮不已。順着展櫃就來到了二樓的中心入囗。

首先進入的就是樂高積木的探索之旅，我們可以通過操縱桿製造自己的樂高小人。接下來，就有樂高工廠小人詳細介紹樂高積木零件的生產和分類包裝，都有嚴格的管理，而這一切都是由機器人完成的。

順着人流就來到了人氣最高的古堡歷險。這是個射擊類遊戲。我和媽媽乘坐專用的小車緩緩的進入隨道，手拿激光槍瞄準骨骸戰士，進行攻擊，我和媽媽分工合作，一個負責上方，另一個負責下方，最得到高分就救出公主。工作人員就會在我的通關本上印上一枚獎章。

出了古堡，我們就來到一個用樂高積木搭建而成的超級迷你世界。他都按照一定比例縮小，上海所有的地標和風景一下盡收眼？。有大家熟知的東方明珠、世博展覽館、上海機場、會行駛的地鐵和表情豐富的小人，形成了氣勢宏大的場面。我立馬讓媽媽為我拍照，記錄下這美麗的一刻。

走出迷你世界，就來到了樂高賽車場，這裏準備了大大小小的各種輪子及車體零件，讓小朋自己動手做出屬於自己的獨一無二的樂高賽車。旁邊還有一個專用賽道，可以測試拼出的樂高賽的速度到底有多快。我也加入其中，迅速的拼搭一輛賽車，在賽道上檢測了一下，合格通過，工作人員又給通關本上印了一個獎章。

探索中心還有4d體驗，得寶農莊，海底世界，魔法世界等，每遊覽一個就會在通關本上留下一個獎章，我們把每一個項目都遊覽了一邊，看到通關本上滿滿的獎章，我感到開心極了。

探索的作文 篇21

星期日，我在手機上看到了這樣一個新聞：女潛水員之死。這個新聞大體是這樣的：9月6日下午GUE環球水下探索組織的河北唐山潘家口水下長城探索項目中，兩位專業潛水員徐海燕和孫昊失蹤。9月17、18日，兩名潛水員接連在水下被找到。女潛水員徐海燕，從小就被稱為神童，北京大學畢業後在哥倫比亞大學讀博士，是遺傳生物學家，優秀的科幻譯者和作者，也是國內少有的女性資深技術潛水員之一。

悲劇發生後，有人很不理解：為什麼這羣人要放棄安穩的生活，冒着極大的生命危險去幹這種有可能毫無意義的事呢？

據瞭解，GUE是以水下探索為核心目標的全球性非盈利潛水組織，這次活動並非一次臨時起意的魯莽冒險，而是已經提前做了充分準備，攜帶了專業設備，目的是進行水下測繪，記錄水下環境；但是意外不幸發生。

徐海燕的遭遇讓我想到了郭川船長，2016年駕着帆船消失在茫茫太平洋中的中國航海第一人。他在標題為《執着的人是幸福的》文章中寫道：好奇與冒險本來就是人類與生俱來的品性，是人類進步的優良基因，我不過遵從了這種本性的召喚，迴歸真實的自我。

如果在出發前有先知告訴她（他）們，前面的路上你們將要面對死亡，我想她（他）們可能會暫停，做好準備，然後繼續前行吧！

在人類的社會中，大部分人是不願意去冒險的，他們選擇平庸，安於現狀。但是必須有一些人替大家去冒險開拓、探索，以此推動着社會的發展。而我們則只需要望着他們的背影，踏着他們的腳步前進。探索未知世界，總會有壯烈的犧牲，可能這些冒險會被人們認為得不償失，但是值不值得是由個人價值體系決定的，總要有人活在合理的設定之外，這是人類得以前行的動力。

向這些探險者們致敬！

探索的作文 篇22

在這秋風送爽，金桂飄香的季節，我們迎來了祖國母親72歲生日，全國各地一片歡聲笑話，到處都是五星紅旗在陽光下隨風飄揚。而作為一名小學生，最開心的事莫過於有7天小長假，因此早在節前，我就和媽媽約定國慶期間去科學探索中心遊玩。

盼望的這天終於到來，我的心情也格外開心，還約了同學一起前往。雖然這不是我第一次去那裏，但我還是很期待，因為這可不是一個普通的科技館，那是以“探索”為主題的大型互動式科普場館，也是寧波首家大型科技館，裏面有宇宙、海洋、和諧家園、人的技能、科學的樂趣、人體與腦6個展廳，每個展廳都有不同的主題。

首先，我們來到了宇宙展廳。裏面有各種各樣的儀器，讓我們瞭解了關於宇宙的知識，還有地球、太陽、月亮的旋轉模型，用於瞭解地球是怎樣繞着太陽轉的，還可以用望遠鏡觀測小行星。

接着，我們又去了海洋展廳。那可真是個神祕的海底世界，裏面有海底模型，還能學到關於海水漲潮和退潮的知識，最讓人興奮的是可以進颱風體驗屋，感受那12級颱風所帶來的驚險與刺激。

之後，我們來到了人體與腦展廳，這個展廳是最吸引我的，在這裏能學到許多關於人體的知識，比如血液是怎麼流通的，肺部血液是怎麼交換的，人的骨骼是怎麼運動的，心臟的血液是怎麼產生、運輸的等等，這些都是我最感興趣的。

時間過得飛快，轉眼就下午2點多了，我們不得不打道回府了。短短的幾個小時，我們學到了很多新的科學知識，我相信，科學的大門永遠為人類的探索精神而敞開，為美好的未來射出更美麗的陽光。

探索的作文 篇23

一、邂逅

有人説：邂逅是造就偉人的條件。因為有偶然的發現，就是這個偶然成為了創造偉人的一座基石。

偶然，道爾頓開始懷疑自己色覺一常人的異常；偶然，安騰百福發現了一個創業機會；偶然，喬利發現並研製出乾洗劑；偶然，牛頓被掉下的蘋果吸引並總結了牛頓定律；偶然……

正是因為這樣一個個美麗邂逅，為他們的未來打下了基礎。

二、探索

邂逅過後，偉人就誕生於“探索”二字！這是最關鍵的一步！

探索是時間的源源不斷，探索是行為的持續不止，探索亦是精神的永不放棄！

道爾頓與色覺差異邂逅過後，經過幾年的探索，發表了《色覺之差異》，將這種疾病稱為“色盲症”，填補了醫學理論上的一項空白。這是因為他對於“邂逅”的探索！安騰百福在發現創業機會後，經過一年的探索，發明出來世界上第一包方便麪，並帶動了一個新產業。這是因為他對於“邂逅”的探索！喬利發現煤油滴到的地方不僅沒髒，反而除去陳年污漬，經過探索，他研製出了乾洗劑，改革了傳統的洗衣技術。這是他對“邂逅”的探索！牛頓經過探索，總結了“牛頓定理”，告訴我們一個新的發現。這亦是他對於“邂逅”的探索！

諸如此類，偉人的成功從基石已經慢慢搭到了頂層，接下來就可以慢慢成功了罷！

三、成功

從“邂逅”到“成功”，其中搭建的過程是最艱辛的了，其中的酸甜苦辣也只有成功的偉人才是最最清楚的了罷！

美麗的邂逅奠定了探索的基礎，而探索式人在精神上很高的境界，探索中的坎坷無人能完全體會，所以，我們要把握每一次的“邂逅”，然後，堅持地探索它，自己去親自體會最後成功帶來的幸福！

邂逅、探索、成功————人生中最快樂的路程！！

探索的作文 篇24

接連幾天的陰雨似乎減去了夏天的燥熱，可今日驕陽似火，人們的心彷彿也被這把火燃燒起來。而讓我更加激動的是我將作為小記者來＂常州職業技術學院＂採訪。剛到大門口就看學校大屏幕寫着＂熱烈歡迎小記者們來我校採訪＂。

我們來到學校內，只見到處都是遍的花草樹木，翠綠的小樹，有的高，有的矮，有的是孤零零的一棵，有的又是好幾棵樹緊挨在一起，湊成一片翠綠翠綠的小森林…?望着眼前的這些美景，我彷彿看到了一棵棵綠色的希望。

走着走着，終於來到了我們第一項活動的地點。一個整潔明亮的教室，一排排的桌椅擺放整整齊齊，黑板也擦得乾乾淨淨，牆壁上貼着勤奮二字，時刻提醒着我們要發奮讀書，瞧，小講台上放着的是什麼東西！大大的，六個＂手臂＂，上面分別有着像飛鏢一樣的螺旋槳，上面有個小小的方塊，就像它的眼睛一樣，閃着亮光，我頓時對它產生了極其深厚的興趣。

據專業技術人員介紹，這個大傢伙原來是＂無人機＂。＂無人機＂不僅可以進行攝像，還可以用來參與影視拍攝，又可以用來救火，救災。報告最新的傷亡情況??我忘我的聽着，不宜樂乎，一邊聽，我的手還一邊在筆記本上＂唰唰＂的記着，生怕落了一個字。

接着，我們又體驗了4G電影，我們彷彿也進入了電影劇情裏；科技展覽會讓我各方面都學到了知識，成為一個合格的公民；無人機體驗又讓我欲罷不能自拔，樂在其中??

這次的體驗活動讓我不僅探索並瞭解了許多科技方面的知識，還促進了我對科技的追求，我一定要好好學習，更加了解科技方面的知識，讓自己的生活更加飽滿，我喜愛這富有知識的小日子。

探索的作文 篇25

從小到大，我一直生活在探索之中。從拼圖到地圖，從圖海到書海這些無一不是我探索的內容。

聽媽媽説我兩歲時，看見了一塊花布，便高興地邁着小腳上前去摸。起初是用手摸，後來便是用舌頭去舔，還用疑惑的眼神打量着它，想這是什麼奇怪的東西。後來，媽媽告訴我這是做衣服的布料，我的衣服就是用這些布做成的。

五歲時，我和三歲的弟弟一起拼一幅1。5平方米的地圖。我們拼了幾個小時都沒有拼好，弟弟放棄了。而我在一幅世界地圖前凝視許久，從亞洲到歐洲，從美洲到大洋洲，從南極到北極，我仔細地觀察它們的形狀，每一個角落都不放過。終於通過我的觀察和探索，三個小時內我拼好了那幅圖。為此我還得到了小姨的獎勵。

八歲時，我又產生一系列的疑問：地球到底是圓形還是橢圓形，麥哲倫環球旅行是否能證明地球是個球體等等。為此我求着父母幫我買來《世界地理》，還識字不多的我求着別人幫我讀書上的內容，弄得父母扔給我一本字典讓我自己學習。就這樣在解決疑問的同時，我又開始對文字的探索。

十歲那年的冬天，我和小夥伴在學校附近的一座廢棄工地裏玩耍。當時已是晚上十點，四周漆黑一片，只有我們三個小姑娘舉着手電筒在傳説鬧鬼的地方探索奧祕。

因為小夥伴們的懼怕，她們先回了家，只剩下了我一人。這時，周圍靜悄悄的，我的心跳聲都能聽得到。但是我不怕，我是誰啊，大名鼎鼎的A！我繼續着我的探索之旅，從室內到室外，每一角落挨個被我搜了個遍。從那以後，我便落了個膽大包天的稱號。

也許是因為我從小就生活在探索之中，我學會了勇敢與挑戰。人生每一處都充滿着誘惑，因此，這些誘惑更激發着我強烈的好奇心與探索慾望。探索之路，我會一如既往地走下去！

探索的作文 篇26

從小我就對樂高積木有着濃厚的興趣。從幾十塊零部件構成的小套件到現在幾千塊的零件組裝都難不倒我。而且我還能離開原圖紙，發揮我的想象力，自由拼裝。因此，媽媽也會抓住我這個“弱點”來鼓勵我平時學習、生活中的表現。寒假結束之前她還特地帶我遊玩了上海的樂高探索中心呢！

我拉着爸爸媽媽，興奮地走進了探索中心的大門。這時，工作人員微笑地告訴我，要看完一段介紹視頻，前面的門才會自動打開。好智能化的設計啊呀！我默默的感歎。門打開了，我們進入了四面環幕的樂高工廠之旅，呈現在我眼前的是正在生產的樂高工廠，我和爸爸還通過操縱桿和按鈕體驗了製作樂高積木的精彩奧祕！原來樂高積木的誕生始於一堆微小的塑料顆粒。

接下來在神祕的古堡佈景和緊張的背景音樂中開啟了古堡歷險。我們坐上了“戰車”，拿起用樂高拼成的“激光槍”，向邪惡的怪獸開火，拯救出美麗的公主。結束歷險後，穿過時光之門，來到了現代氣息濃郁的迷你天地。哇！好震撼的一幕啊，成千上萬的樂高積木還原了一片上海風景。東方明珠塔，金茂大廈，環球金融中心，豫園等上海標誌性建築錯落有致的展現在我們面前。還有樂高迷你人仔神態各異，穿梭在晝夜交替的街道上，生動地再現了上海都市的日常景象。樂高模擬拼砌大師們太厲害了。

接着我們又體驗了樂高4D電影，樂高賽車場，魔法轉盤等項目之後結束了樂高之旅。讓我明白了原來樂高積木不光樂在搭建中，還可以有那麼多的互動遊戲，真希望有一天我也可以把樂高玩出大名堂！

探索的作文 篇27

水滿則溢。

今天上物理課的課題是“探究串並聯電流規律”，我一看見黑板上的課題心裏就樂開了花。昨天剛剛預習完，結論已熟記於心，這節課還有什麼好聽的。於是我雖然坐在座位上，思緒卻在九霄雲外飄搖。

老師在講台上講得起勁，可是具體講了什麼我卻全然不知，只聽見一聲“開始實驗吧！”。我如夢初醒，頓時慌了手腳：糟糕，昨天預習只注意了結果，根本不知道實驗怎麼做啊！我只得硬着頭皮拿起了元件，開始連接電路。

我費勁周折終於弄好了串聯電路，測完電流後，我又找回了自信，心想：連電路也就不過如此，串聯電路如此簡單，並聯又能難到哪去？趁着老師正在總結串聯電路，我就開始連接並聯電路了——我又一次沒聽老師的講解。

哈！這麼簡單！我迅速的連接好了電路，可閉合開關後，兩個小燈泡都沒有亮。這是怎麼了？難不成燈泡壞了？我又換了幾個燈泡，結果都一樣。完了，前功盡棄，如果要改電路的話幾乎就是拆了重新連啊！我正猶豫呢，“啪嗒”一聲，學生電源自動關閉了，我用手一摸，已經滾燙了。我終於明白了剛才小燈泡不亮的原因，原來是電源短路了。我迅速斷開開關，重新接電路。

這回我才終於體會到接電路的困難，手心開始出汗。眼看周圍同學已經在總結結論、收拾用具了，我趕忙問他們老師講了什麼方法，他們回答我説：“並聯電路先通一條路，再在這基礎上補上另一條路。”我一聽，妙啊！這方法巧妙地避開了接線接亂了導致短路的問題。我抓緊時間，終於成功了！

這短短的40分鐘，這充滿周折的一次探索，我不僅探究出了串並聯電路電流規律，更明白了遇事要不驕不躁、實踐出真知的道理。

“滿招損，謙受益。”學習如此，人生亦然。

探索的作文 篇28

幸福到底是什麼？幸福究竟來自哪裏？幸福這飄渺而又真實的東西像個謎一樣。

邁入宏力的校門，我知道自己又開始了一段新的旅程，而這段旅程將會是我獨自走完，再也不能讓遠在家鄉的父母陪着。這是我該獨立的時候了。

在學校學習是辛苦的，週六週日也如平日一樣，還是坐在書桌前。幾乎沒有放鬆的時間，不像是以前在家裏那樣悠閒。有時，望着窗外淅淅瀝瀝的雨，雨中那些隱隱約約的薄霧，恍惚間，有一絲傷感滑進心裏。媽媽在做飯麼？爸爸在伏案寫字麼？妹妹一定在看電視吧！此時此刻你們有沒有感覺到來自西南方向思念的超聲波？閉上眼睛，似乎聞到了飯菜的香味，似乎看到了老爸專注的眼神，似乎聽到了妹妹咯咯的笑聲……似乎，我就站在客廳中央。我是何等的幸福啊！

嘈雜的聲音把我無情的拉回現實。窗外的雨依然淅淅瀝瀝的下着，我深深感受到了幸福的含義。那是能讓人身心倍感温暖的東西，它沒有固定的位置，幸福可以藏在飯菜裏，幸福可以變成一句簡簡單單的話，幸福可以隱身在一個深邃的眼神中……

我現在多希望晚上在我未熟睡時，媽媽悄悄給我拉拉被角；多希望早晨起來時，桌子上放着一杯牛奶和一張字條；多希望每週六週日能夠回家，和媽媽説説學校、和爸爸説説學習，甚至，能在一起吃頓飯。幸福，總是勾起我無限的遐想，總是勾引出我無限的傷感。但是，傷感是沒有眼淚的，因為我明白，我只有變得更強，才能讓我的家幸福。每當我聽到媽媽的聲音，淚水就要滑落時，我就又努力的把它又咽回肚子裏。我不想讓他們擔心，因為，他們是我的幸福！

原來，幸福是如此簡單，而我以前卻沒有發現，現在明白了，我知道還不晚。為了幸福，背上行囊，繼續努力！