這是極為平常的一天，陽光灑在門外，風吹枝條舞動，偏偏就有不平常的事發生了。
上課鈴響了，同學們慌慌張張地跑回座位，等待着老師的到來，可誰知，老師竟徑直走到了一個同學的座位上，理直氣壯地坐了下來。我們都瞪大了眼睛，接下來，更讓我們驚訝的事發生了，我們的語文課代表和另一個同學走上了講台。我才明白了，這就是老師説過讓我們自己講的課吧！同學們似乎也都明白了過來，一個同學大聲喊到：“起立！”我們都配合地站了起來，邊鞠躬邊説道：“老師好——”弄得他兩不知所措，不停地擺着手。就在這時與我們一同起立的老師説道：“你兩也不讓我們坐下？”我們全都大笑起來。坐下吧，坐下吧。這兩位同學才清醒了一點。
開始上課了，這兩位同學熟練地打開PPT，面對下面最熟悉的“學生”們，絲毫緊張都沒有現於臉上，時不時用餘光瞟一眼早已爛熟於心的教案，一位主要負責講課，而另一位主要負責提問與板書。個個神采飛揚，拼盡全力地想表達自己的想法，竭盡全力地為我們不夠完美或根本不着邊的回答打圓場。“好，同學們可以記一下這段話”，這時，PPT的`投影上出現了一大段話，我倒吸一口涼氣，語文老師看到了，也笑起來。那兩位小老師也不好意思地笑笑。這堂課，也正是因為這一段段小插曲而變得熱鬧，生動起來。
下課了，PPT被關掉了，只留下了三塊黑板上滿滿的工整清晰的板書，值日生手裏捧着黑板擦，不知從何下手，可還是被逼無奈地抹去了課堂的最美痕跡。“不怕，這才一節，一共三節，還有兩節呢！”一位同學説道。
之後兩課的小老師更是長了記性，一次比一次好。但我還是覺得，這“第一課”才是最值得銘記的！
文萃咖
