在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的雨中五年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小雨淅淅瀝瀝的下着，小石子伴隨着風滾來滾去，校園裏柳樹的枝條來回搖擺，翩翩起舞，小草貪婪的吮吸着天降的甘露這場景，肯定是在雨中的校園裏。
走到外面，空氣比教室裏新鮮許多。小草小花上掛着閃閃發亮的露珠，好似珍珠一般，十分好看。樹枝被雨水沖刷過顯得格外乾淨，；綠色更加濃厚。不過樹枝上沒有露珠，因為它在風中翩翩起舞呢。
孩子們當讓不會放過這玩耍的好時機。一下課，他們有的拿着跳繩，又蹦又跳。有的走走停停，好像在欣賞這雨中的校園。有的仰望天空，放下雨傘，看看天空的雨這是低年級的小孩子在一片校園的空地上乾的事，那高年級的呢？他們在操場，有的抱着足球，吆喝幾個人來一起踢球。有的拿着課本，在雨中漫步，慢悠悠地像他們的教室走去。有的在小亭子下休息看書，既涼爽又有詩意
從樓上的窗户看，操場亂糟糟的，但是又覺得熱鬧，也想淋淋雨，感受一下清涼。這樣的場景，有更的人忍不住跑下去感受雨中的校園。
雨中的校園，多麼美麗！閃閃的碩金石上更加閃耀，美麗的花兒更加美麗，翠綠的大樹更加濃郁
這是多麼美麗的`校園啊！
窗外正下着瓢潑大雨，噼裏啪啦打得窗户直響，風呼呼的刮。老天爺似乎要把積攢了一個星期的雨，全部一下子倒光一樣，現在正下得歡快。我坐在座位上心急如焚，因為今天上課來遲了，急急忙忙來到學校都忘了帶傘，我待會兒可怎麼回去啊！終於下課了，看着同學們一個個陸續續的走出了校門。而我也只能望着外面下的大雨，心急如焚。
學習委員張雪看到我站在門口，望着大雨出神，而且手上又沒有拿傘，關切的走過來問我“小貝，你是沒有帶傘嗎？”
聽到有人問我，我轉頭一看，發現是張雪，哭喪的回道“對啊，今天來的太急了，沒有帶傘！現在下那麼大的雨都沒辦法回去了，只能看一下待會雨有沒有停，等到雨小一點才能走了。”
張雪略一思考後説“哎，你回家的路和我回家的路不是一樣的嗎？而且我家比你近，是吧！這樣吧，我和你一起走回去，等到走到我家的時候，我再把傘借給你，你再回家不就可以了。”張雪為解決了這一個問題而感到高興，笑眯眯地對我説。
我有些不太好意思，怕給他帶來麻煩，還有些猶豫的説“可是，這樣不太好吧！太麻煩你了！”
張雪立即仗義地説“哎呀，有什麼麻煩不麻煩的，我們可是同學啊！同學之間就是要互相幫助的啊！你別再猶豫不決了，快點吧！不然待會你回家可就太晚了。”
最後，張雪和我同撐一把傘。到她家之後她就把傘借給了我，還叫我回去要小心一點。
泰山又名岱山，是五嶽之首，海拔1545米，它雖不及華山之險，嵩山之峻，恆山之幽，衡山之秀，但它的雄偉可謂天下第一。無論是地理環境，原始宗教，還是龐大的山脈，都給人以雄偉壯觀之感。
今天，我和爸爸終於來到了泰山腳下，看着泰山直插雲霄，山頂周邊雲霧繚繞，我心裏一陣激動，我相信自己一定可以登頂。爸爸也在一旁笑説到：“我們不會來一次雨中登泰山吧！”
在天外村入口處，我們坐上了去往中天門的盤山觀光車。觀光車沿着山路盤曲而上，我從車窗向外望去，時而我們靠山而行，我還可以懷着放鬆的心情，細細品味窗外的美景；時而我們又行駛在懸崖峭壁的邊緣，此時的我內心忐忑不安，哪還有心情欣賞風景啊，雙手早已不知不覺得抓緊了扶手。大約行駛了20分鐘，我們便來到了中天門，這裏已經有大約800米高了。
一下車，便能感覺到絲絲涼意了。剩下的路，可都要靠我自己的雙腳登上去了。從中天門過去就是一條約45度陡的山路，山路一邊靠着大山，一邊是一條溪水，溪水中各種各樣的大石頭把溪水分割成好幾條，聽着溪水“叮叮咚咚”的聲音，看着路邊茂密的蒼天大樹，呼吸着綠葉淨化出的新鮮空氣，我心曠神怡，彷彿來到了仙境一般，絲毫沒有感到登山的疲憊。但是剛走出約十來分鐘，原本就陰沉沉的天空，瞬間下起了大暴雨，我和爸爸只好躲在一棵大樹下臨時避雨，並迅速穿上我們事先準備好的雨衣。這時山上的雨水，已經順着石階，像小溪流一樣，流淌到山下，我們踩着雨水沖刷而成的溪流，一步步艱難的攀登着，此時心中少了一份剛開始的愜意，更多的則是一份緊張。但是不一會兒，又雨過天晴了，此時的藍天露出了它燦爛的笑臉，格外迷人，而我們也來到了泰山最陡的一段路——十八盤。這裏的山坡陡度大約有70到80度，石階1872級，在不足一公里的距離內升高了整整400米，我手腳並用，已經不是用手扶着欄杆爬山，而是用手直接扶着一級一級的石階，像一隻小猴子一樣往上攀登。
過了十八盤，就快到南天門了，那裏距離最高峯也就只有一二百米了。經過我的堅持和努力，我終於來到了南天門，走過天街，泰山之巔——玉皇頂，就在眼前了。在快到玉皇頂的時候，那裏有一個標誌性的巖石，上面刻着“五嶽獨尊”四個大字，這裏的美景就是我們人民幣五元錢背面的風景。
隨着登上最後幾級石階，我終於站在了泰山之巔——玉皇頂，看着腳下綿延的山脈，讓人不禁想到杜甫的詩句：會當臨絕頂，一覽眾山小。山上，忽而飄來一團雲霧，讓人彷彿置身仙境一般，忽而云霧飄散，泰山的原貌又展現在我眼前，濛濛的細雨一直籠罩着我們，輕輕地撫摸着我的臉龐，撫摸着我微濕的頭髮，撫摸着我身體的每一處。
為了留一個寶貴的紀念，爸爸在泰山之巔給我定製了一塊金牌，上面赫然寫到：20xx年8月22日陳宇軒泰山登頂留念。
征服了五嶽之巔，給我也增加了不少的信心，也磨練了我的意志，而這次雨中登泰山的經歷，也讓我終身難忘。
真是“天有不測風雲”，剛才還是豔陽高照，轉眼間就是烏雲密佈。很快，一場暴雨就將降臨人間。下課鈴響了沒多久，同學們就飛快地跑出教室，爭取在雨下之前回到家。教室裏還有三個人，王芳、張玲還有我。因為我們平常都是家長來接的，所以只能在教室裏焦急地等待着。瓢潑大雨還是無情地衝了下來。家長不知什麼原因，到現在還沒來。我們三人你看看我，我看看你，又一起無奈地看着窗外。“怎麼辦？是接着等，還是自己跑回家？”“唉，沒辦法，咱們還是衝吧！”真是“屋漏偏遇連夜雨”，我們剛衝到校門口，王芳腳下一滑，重重地摔在地上了。“王芳，沒事吧？”張玲使勁地把王芳扶了起來。“疼！”這時，我們才發現王芳的腳腕蹭破了皮，鮮血染紅了腳的四周。“爸爸媽媽怎麼還不來呀！”張玲着急地左顧右盼，淚水禁不住地掉了下來。
“小朋友，怎麼啦？”一輛小汽車停在我們身旁，一位阿姨冒雨走下來，關心地問。看了王芳的情況，阿姨拿出電話，問了王芳家的號碼，打了過去。“我送你們回家吧！你爸有點事馬上就回家。正好我車上有消毒水和紗布，先上車幫你洗洗傷口吧！”上了車，阿姨細心地幫王芳處理好傷口。然後，將我們一一送回家。“謝謝阿姨！”“不用謝！”阿姨話未説完，就帶着滿身的雨水上車離開。雨太大，我沒能記住車牌，但悦達起亞的標誌卻清晰可辨。車子越開越遠，悦達起亞的車標卻閃爍着金色的光芒。濃濃的情意瀰漫四周，我感到一股曖流湧遍全身。
昨天下午下了一場大雨，我們一家人坐在家裏看電視。我臉朝着電視，目光卻不時飄向窗外的大雨，“好想出去玩水，但爸媽……”我不敢開口。這時媽媽轉過頭笑着説：“兒子，是不是想出去玩水呀？”“嗯，想，想。”我像小雞啄米似的點頭，特別開心，媽媽就是這麼善解人意，簡直就是阿拉肚子裏的蛔蟲呀，不，應説仙子。
“別出去了！下這麼大雨，還出去？”爸爸威嚴地打斷了我們，雖然知道爸爸是為我好，但我還是像霜打的茄子一樣蔫了，十分鬱悶，如果能在雨中玩水，那有多麼暢快啊。最後還是媽媽支持我出去玩水，條件是必須帶上雨傘。爸爸也被仙子媽説服，紳士般陪着我出去玩水嘍！
終於到雨中，我就立刻跑到水坑裏亂跺腳蹦躂，這兒一蹦，那兒一跳，單腿的，雙腳的，再來一個旋轉，變化花樣地激起水花，撩起水波，也不管有沒有把褲子弄濕，也不顧一個趔趄差點摔倒，就是顧着開心地玩水。我又踢水，一腳踢下去，水花就像子彈一樣向前飛射出去很遠，落下時又激起大片水花，嘩嘩聲不斷，哈哈哈，真好玩，我為自己製造的聲效和畫面效果激動又陶醉，我乾脆把雨傘放到地上，頂着風雨在水坑裏要製造更宏偉壯觀的特效。“兒子，必須打傘！不打傘，就不準在這兒玩水。”爸爸為了我的健康考慮，嚴肅地提醒我。
除了在水坑裏玩水，我還用手指在牆上畫畫。我把手指放到水裏沾一沾，再在牆上畫畫，左畫一隻手，右畫一隻手，上畫一個腦袋，下畫一雙腳，最後在中間畫一個身子，就成了一個小孩；然後又在小孩的左邊畫了個男人，在小孩的右邊畫了個女人，三個人手牽着手，看上去那麼和諧，那麼快樂，就像我們一家人一樣，多麼温馨愜意啊！
玩了三十分鐘左右，仙子媽媽熬好了紅糖薑湯，叫我們回家喝。
雨中戲水，回味無窮；紅糖薑湯，温撫脾胃；好開心的一天。
文萃咖
