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小學五年級我身邊的好老師作文

欄目: 五年級作文 / 發佈於: / 人氣:1.95W

【篇一】

小學五年級我身邊的好老師作文

在我的成長道路中,有許多好老師一直陪伴着我長大,王老師就是其中一位。她是我現在的班主任和語文老師。

在她圓圓的臉上,鑲嵌着兩顆炯炯有神的大眼睛,猶如寶石般閃亮。她經常穿一件印有米老鼠圖案的紅外套和一條牛仔褲,顯得格外可愛和精神。

王老師上課的聲音很好聽,講課時充滿了感情,聽她講課,我們總是情不自禁地被引進課文中那美妙的世界。王老師講課非常詳細,無論是分析課文還是講解詞語,都講得生動有趣,我們都聽得津津有味,每次上完她的課,我們都覺得回味無窮。

記得有一次,因我們總是在走廊裏奔跑被值勤老師發現扣了分。王老師非常生氣,她扳着臉走進教室,把一疊厚厚的本子重重地放在講台上,説:“今天在走廊裏奔跑的人給我站起來!”結果站起來一大羣人,同學們你看看我,我看看你,害怕地不敢出聲。王老師看着我們一張張緊張得有點傻傻的面孔,禁不住笑出聲來,就再也不忍心批評我們了。

王老師的臉上總是帶着甜甜的微笑,我們都非常喜歡她。王老師,我們一定努力學習,以最優異的成績來報答您。

【篇二】

她是一位負責的老師,她是我最喜歡的一位老師,她也是我們力學小學的一名副校長。她,就是我們的語文老師——李琳老師。

李老師個子很高,留着一頭烏黑的捲髮,眼睛又大又有神,看起來特別有氣質。有句話説的好:富有詩書氣自華。她肚子裏知識很多,説出的話都與眾不同。

我很喜歡上語文課,因為語文課很有趣,不枯燥無味,可以引起大家的注意。李老師上課和別的老師不一樣,喜歡用手勢示意我們去做什麼。有的示意我們把書反過來放,坐正。有的示意我們把書拿起。還有的示意我們接着她的話一起回答……這樣,我們不僅學得好,而且也輕鬆。

李老師佈置的作業“五彩繽紛”,不是讓我們一直動筆。有時看電視,有時用電腦,有時背,有時讀,還有的時候讓我們旅遊後寫作文……李老師這樣一來,讓我對語文有了比以前更濃厚的興趣,只是還有一個毛病改不了,就是不喜歡發言。

語文課下課後,李老師也因該休息休息了,但我們看到的,卻是她在大廳裏護導的背影,她為了孩子們,不顧自己,哪怕自己再累!李老師是副校長,忙,可我們班總有一些同學不讓李老師省心,他們難道不能體諒體諒李老師嗎?每當看到李老師眼裏的幾根血絲,就知道她又沒睡好,真不忍心再繼續聽課,多想讓她在我們優美的讀書聲中美美的睡上一覺啊!但,這不可能,她要帶着孩子們飛向知識的藍天。

願知識的白鴿永在天空飛翔,願我們這些小白鴿能載這李老師的希望,飛向知識的殿堂!