在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的小學四年級作文7篇，希望能夠幫助到大家。
我喜歡做手工，比如摺紙花、紙鶴，做卡紙做節日卡片等。有一次，我還親手做了一盞漂亮的南瓜燈呢！
那天做完家庭作業後，我發現廚房裏有個大南瓜，便決定按課外書上説的那樣，試試自已動手，做個南瓜燈。
我先在地板上墊好廢舊的報紙，準備好小刀、畫筆等用具，然後，跑到廚房把南瓜搬出來。一齊準備妥當之後，我就開始動手了。我先用蠟筆在南瓜上畫出眼睛、鼻子等需挖空的地方。然後，我拿起小刀，小心翼翼地在南瓜的頂部開了一個“開窗”，一口氣把南瓜的瓤兒全都挖了出來。很好，我沒有把南瓜弄壞。然後，又根據剛才畫筆畫下的痕跡，慢慢地挖出了南瓜的眼睛、鼻子、嘴巴等。一個南瓜燈的樣子出來了。最後，我用牙籤把蠟燭輕輕地插到南瓜殼裏，固定下來。這就樣，一盞小小的南瓜燈就做成了。
晚上，我點燃插在南瓜燈裏的蠟燭，南瓜燈馬上發出了柔和的光，照亮了整個屋子。看着自已親手做的南瓜燈，我心裏美滋滋的。
春姑娘邁着輕盈的腳步向我們走來，到處瀰漫着春天的氣息。天氣越來越暖和，正適合春遊，我建議同學們到梅花山去走一走，看一看。去年春天，我和爸爸、媽媽一起去梅花山遊玩，那裏的景色令我們流連忘返，不時浮現在我的腦海裏。
梅花山因為成片的梅花而得名，最美的當然是梅花了。它的品種可多了，葉梅、宮粉梅、紅梅、綠萼梅、黃香梅......足足有三十多種。大家見過綠色的梅花嗎？它的花萼為綠色，花瓣是白色，不僅具在觀賞價值，還能治療肝胃氣痛。在這三十多種梅花中，最引人注目的就數紅梅了，它紅得似火，讓人對生活充滿希望，充滿熱情。
站在山坡上，放眼望去，粉紅的、大紅的、雪白的......豔若桃李，絢麗多姿，柔情似水，潔白如霞。有的還是花骨朵兒，有的已經含苞待放，有的完全盛開了。讓遊客心生盪漾，彷彿置身於花的海洋。這時我不由想起“待到山化爛漫時，她在叢中笑”這句詩來。
在這個美麗的季節，這個萬物復甦的季節，放下一週的疲憊，帶上你的笑容，帶着你的親朋好友，帶上美麗的笑容，沐浴着温暖的陽光，來梅花山賞梅吧！
我的校園坐落在惠濟區的小區旁邊，以橙色為主色彩鮮豔。校門是白色不鏽鋼自動伸縮門，它利用了四邊形易變型可收縮的原理，有效控制學生的出入。門裏還有刷卡機，可以有效記錄每個學生進出學校的準確時間。
進入學校映入眼簾的是橡膠操場和大屏幕，每當課間操時間我們可以踏着音樂節奏在操場上做運動。在節日時候我們也可以和着節拍載歌載舞！操場周邊綠樹成蔭，還有小橋流水景觀，既可以緩解學習疲勞也可以遮陰淨化空氣。
現在來看看我們的教室吧，我們的教室在二樓佈置的井井有條，配有二台空調和投影班班通。空調有二種模式，夏天可以製冷冬天可以制熱，可以保證我們不受酷暑寒冬的侵襲安心學習。班班通可以節約時間提高我們的學習效率，老師用筆點擊學習內容就會出現在投影上，配合多功能黑板這樣老師教學也更得心應手！
三樓有漂亮的`計算機室，這裏有五十多台電腦，它們受老師三台電腦隨時監控，老師可以隨時掌握同學們的學習情況。如果哪位同學走神了或打開一個遊戲老師立馬就會識別並及時糾正！
我們的校園還有舞蹈室.音樂室.多功室等等，處處充滿着高科技的智慧！歡迎大家來我們學校參觀，到時候別忘了讓我給你們當嚮導哦！
小木偶現在已經不是以前的小木偶了。現在，小木偶已經會哭，會笑，會難過，會高興，會同情了。，小木偶又看見了把它揹包騙走的小紅狐，小紅狐正趴在道路旁的椅子上吃西瓜，那個漂亮的紅色揹包也放在小紅狐身旁。
不知為什麼，小木偶突然變得火冒三丈，它皺着眉頭，瞪大圓溜溜的眼睛，噘着小嘴，大步大步向前走，它心想：哼，小紅狐，我一定要你嚐嚐我有多厲害！説時遲，那時快，小木偶一把拎起小紅狐：“小紅狐，這包是我的！”小紅狐搖搖頭，迅速抓起揹包，猛地抱在懷裏。
小木偶撲了個空，摔在椅子上。小紅狐剛想逃跑，卻又被小木偶逮住了。
“不給，不給不給就是不給！我説了算！”小紅狐在地上滾來滾去，堅決不給。
小木偶大叫了一聲，站起來搶書包。結果，書包掉在地上，水杯，書本，鉛筆盒散了一地，像賣東西的商人似的。
小紅狐和小木偶見了，又打了起來，馬警官在這時候趕來了，見兩個打成一團的傢伙，馬上走上前，把它們拉開。
“幹什麼！吵什麼吵！”馬警官跺了跺馬蹄子，大聲問道。
小木偶大叫：“我的揹包！它把我的揹包搶走了！”
“不！”小紅狐着急了，“我的！”
馬警官也頭大了：“怎麼兩個人都説是自己的！小木偶先説怎麼回事！”
“事情是這樣的：一位老木匠做了一聽歌小木偶，這個小木偶就是我，他送給了我一個只會笑的表情。早上，小紅狐騙走了我的揹包後向熊警官撒謊。因為我只會笑，所以被誤解了。後來女巫送給我所有的表情後，我又看到它了，於是為了拿走我心愛的揹包，就打了起來。”
馬警官一直盯着小紅狐：“小紅狐，是不是這麼回事？”
“嗯......不不......是！”小紅狐斷斷續續地説，臉紅得像只煮熟的大紅薯。
小紅狐又心虛地看了馬警官一眼，馬警官都已經快氣暈了。“小紅狐，把揹包還給小木偶，再跟我走！”
小木偶終於拿回了揹包，快樂地笑了。
傍晚，天邊紅色的晚霞佈滿了西邊的天空，村落的炊煙裊裊升起，人們滿載而歸，熱鬧漸漸退卻，寂靜慢慢來到……
晚飯過後，村子的大樹下開始熱鬧起來了，傍晚作文。你看，這裏成了大人們的天堂。老爺爺、老奶奶們搖着扇子都到大樹下乘涼拉家常，説着白天開心的事；小朋友們最愛在人堆裏湊熱鬧，你一羣，我一幫的，竟然躲在大人後背玩起了捉迷藏，惹來大人們的一陣慈愛的責罵聲。在好客的嬸嬸劈開一個大西瓜後，孩子們又爭先恐後地搶走一塊西瓜一溜煙地跑走了。恩愛的鄰家叔叔和阿姨也吃完了飯，在村子前的馬路上悠閒地散步，一隻頑皮的小狗不住地甩着尾巴緊跟在後面。
這時天上的雲也變化多端。一下子變成軟綿綿的棉花糖，一下子變成威武的打獅子，一下子變成温柔可愛的小狗，一下子變成……趴在地上的小狗好像也看得入了迷，興奮地跳起來朝着天空汪汪地叫着，好像在説：“好好看，好好看，簡直太好看了。”
天色漸漸暗下去了，睡蓮綻開了笑臉，好像在提醒人們：“勞累了一天也改歇歇了。”螢火蟲也點起了小燈籠，給散步的叔叔阿姨照着回家的路……
夏天的傍晚多麼美麗呀！
中午，到了吃飯的時間，媽媽讓我去買醬油，我迅速跑下樓梯準備跑到小賣部去，但真不湊巧，就在樓梯口，我不小心撞到了一個小男孩，我想：我得趕緊走，不就的話他一定會哭，責任會怪在我的頭上。我看他緩緩站起來，便準備溜之大吉，他卻説：“姐姐，你要去買東西嗎？那快走，我沒事，不就蹭了點皮嗎？”我看看他的膝蓋，哪是蹭點皮啊，血都流出來了，我説：“你疼嗎？你媽媽回家會不會打你。”他卻輕鬆自如説：“沒事。”然後忍着痛，走回了家。
我一邊去小賣部，一邊想：這個小弟弟可真勇敢，摔得這麼疼都忍了呀，我一定向他學習。
我倒好了醬油往上走，路過小男孩的家時，聽見房子裏傳來了一陣哭聲，是小男孩的媽媽在打他。我聽着聽着，淚水奪眶而出，我真想進去保護他。
過了二天，我又見到了小男孩，他的腿上包了一層厚厚的紗布，原來是傷口發炎。那天，他只在膝蓋上貼了一個創可貼，也就沒管，這一切因我而起。責任因我擔當，於是我和爸爸買了些水果來到小男孩的家。
我站了起來，我鄭重其事地和小男孩説了一聲“對不起”。
其實，美不美不在與別人怎麼看待你，在於你怎麼看待你自己。
今天，媽媽叫我起牀，我還不想起牀。媽媽又説：“快起來，我們要去四海山看雪景了！”我馬上就起牀了，“太好啦！”我對媽媽説，“真的嗎？”我穿好衣服，我們一家人高高興興地去四海山上看雪了。
爸爸開着車，經過兩個小時，終於到了四海山腳下。下了車，我看到一塊大石頭上面有一層像牛奶一樣白白的東西，就問爸爸：“爸爸，這塊大石頭上面的是雪嗎？”爸爸説：“是，山頂上還有很多雪呢！”我們戴好帽子，冒着風雪走在去四海山頂的路上。
我們一夥人越往高處走，發現雪越來越多了。在一個積雪厚的地方，我和弟弟玩起了打雪仗。我抓起一個大雪球，向弟弟扔去。弟弟生氣了，也捏了一個大雪球，向我扔來，雪球打中了我。我和弟弟打來打去，我一不小心扔到媽媽背上。後來，我和弟弟都玩累，想一起堆雪人。我們堆了大雪球、中雪球、小雪球，把三個雪球連在一起，還找了兩根一樣長的樹枝，插在雪人的兩側。我們又向媽媽要了兩粒紅棗和七個瓜子，紅棗當眼睛，一顆瓜子當鼻子，另六顆瓜子當嘴巴。我們終於把雪人堆好了！爸爸拿出照相機給我、弟弟和雪人一起拍照。“喀嚓”一聲，拍了下來，照片上有我、弟弟、還有雪人。我們哈哈地笑了。
天色漸晚，氣温越來越低，天上又下起了雪，路面上也開始結冰了。我們依依不捨地離開了四海山，今天玩得真開心，下次還要去這裏玩！
文萃咖
