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【熱門】六年級小學作文1200字四篇

欄目: 六年級作文 / 發佈於: / 人氣:6.56K

在學習、工作乃至生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的六年級小學作文1200字4篇,希望對大家有所幫助。

【熱門】六年級小學作文1200字四篇

六年級小學作文1200字 篇1

外婆住在鄉下,那裏沒有人來人往擁擠的大街,沒有那麼多的高樓大廈,但有大片大片的田野和屬於自己家的菜園子。

菜園子在外婆家的東南角。這個菜園,非常好認,外婆給菜園子用一圈籬笆圍起來了,籬笆裏面就是菜地。菜地不是很大,彎彎曲曲的,很狹長,外婆説,為了不讓雞鴨亂吃菜葉,不讓貓狗踩壞各種蔬菜,用籬笆圍一下,我覺得籬笆就是菜園的衞兵,保護着蔬菜們。外婆,根據一年四季不同的温度,在這裏種了許許多多各種各樣的蔬菜。

當春天來臨時,外婆開始拾掇她的菜園子了,手拿一把鋤頭,把土地刨得既鬆軟又平整,再撒下一些不同的菜籽,對各種菜苗或秧苗進行暖棚似的孵化,菜苗紛紛從土裏鑽了出來,等長到一兩寸高的時候,外婆開始物色地裏哪個角落種什麼菜。夏天,整個菜園子被各種藤蔓所覆蓋,南瓜、絲瓜、黃瓜、葫蘆、長豆、豌豆……秋天最多的就是青菜、大頭菜。冬天菜園子裏也很豐富,空心菜、茼蒿菜、芥菜、捲心菜、萵苣……外婆的菜園子一年四季都在變化,一直種在那的有韭菜和葱。什麼時候想吃蔬菜了,菜園子裏一轉,不管多少,總會有那麼幾個新鮮的蔬菜可以下飯

今年清明節,外婆特意給我留出了一塊空地,我去集鎮上買了各種秧苗,種上了茄子秧、西紅柿、南瓜和黃瓜。茄子秧有8棵,外婆挑了個向陽的地方,先清理平整一下土地,然後用鋤頭很整齊地挖好8個坑,接着把茄子秧一棵一棵種進去,放平之後用泥土把秧苗固定,四周的泥土圍起並壘結實。茄子夏天時就可以採摘了,茄子的顏色大多是紫色,也有是青綠色的。茄子可以蒸着吃,可以炒着吃,我們比較喜歡吃油燜茄子。每隔一段時間,外婆都要摘一些新鮮的茄子,先把它切成長條,再在油鍋裏翻炒,然後加上一點點的辣椒、蒜米、葱,那香味飄向四面八方,叫人垂涎欲滴。油燜茄子吃起來又鬆軟又可口,夏天吃上這個茄子胃口大開。

茄子秧的附近,外婆種了6棵西紅柿,行間距放大了一點,外婆介紹説:“西紅柿苗長得比茄子高大,地方要大一點。”靠着籬笆的地方,外婆種上了黃瓜秧,外婆説:“黃瓜以後要搭架子,種在籬笆邊可以少搭一些,而且摘黃瓜吃也方便,不用進菜園子就可以採了。”我聽了,暗暗叫好,看來連種個菜也是要觀察加思考的。還剩下幾棵南瓜苗了,外婆説:“這是兩個種類,一種是長柄南瓜,吃青南瓜味道很好;還有一種是圓的南瓜,這種最好是吃老南瓜。”我説:“外婆,那你説種在哪裏好呢?”我給外婆打下手,自然要先問問清楚。“一個種類的種在一起,南瓜藤會到處蔓延,到時候找起來容易點。”外婆説。“好的,外婆你挖坑,我來種。”我自告奮勇道。外婆在菜園子比較偏僻的地方和靠樹的地方,挖了幾個坑,邊挖邊説:“南瓜的藤很長,它不大需要陽光,土地不平整的地方也長得很好,這裏有很多碎磚,對南瓜一點影響也沒有,就可以種在這裏。”外婆種菜時,不停地介紹着,我想:處處都是經驗啊,種菜也學問多多。最後,外婆拿來了灑水桶,對着秧苗一棵一棵地澆水,外婆關照我:“第一次澆水,一定要把水澆透,泥土翻鬆以後有儲水功能,接下去幾天不管是晴天還是下雨,對秧苗都影響不大,秧苗更容易養活。”我就按照外婆説的,耐心細緻地澆起水來。

外婆家的菜園就像一幅絢麗多彩的圖畫,裏面有許多説也説不完的美麗風景。外婆每次在菜園裏忙碌的時候,總會説:泥土是個好東西,你種下什麼,以後它就給你長什麼,只要你肯勞動肯做,想吃什麼蔬菜總還是有的,而且很新鮮。

是啊,外婆的菜園子一年四季都是一副紅紅火火的茂盛景象。

六年級小學作文1200字 篇2

老天爺呵!你幹嘛老抹眼淚啊,遇上不順心的事了嗎?這個寒假就這樣泡湯了嗎?為什麼不放晴呢?此時,一個春雷正打在頭頂,涼風挾着濕潤的土氣正迎面而來,到了路口,海洋館便遠遠地浮現在眼前,我也抑制不住自己激動的心情,鬆開父母的手,直奔“上海海洋生物園”了。

到了生物園,才得知這是一座下潛式海洋館,不斷下潛,可見到頭上、左邊、右邊的魚,彷彿置身魚林,別提了,看着再説。

淺水展區

説到淺水區,那小魚可是出了名的。室內呈放着大大小小的魚缸,NO,NO,不光魚缸,還有蝦缸、蟹缸……有一個缸旁圍了一大羣人,湊進一看,哇!這麼多石頭!一條魚都沒有!人們的眼神中泛出一絲神色來,盯着沙子裏看,哇!原來是條閃光沙鯛,背脊是藍色的,外邊鑲着一圈銀邊,不圍那麼多人,哼,才怪呢?!

還在一個玻璃缸上掛着一塊牌子——玻璃貓,我納悶了,我咋看這魚不像貓呢?而且貓也是陸生的呀。不對,一定有問題!我伏在玻璃缸上觀察,嗯,“玻璃貓”,身子是半透明的,骨骼顯視得清清楚楚,頭又有一丁點兒像貓,怪不得叫玻璃貓呢!

在一個大泳池前,有一條6、7米的娃娃魚,有四肢,還有一條長長的尾巴,類似變色龍,好玩極了!

湄公河、亞馬遜河流

説起“湄公河”呀,那可是一條極大的河,經過緬甸、越南、中國和泰國,它跨越了熱帶到寒帶7個不同氣候帶,湄公河及支流的魚類達1300多種,是亞馬遜流域的生物多樣性最豐富的地區與蜿蜒的河畔揚着美麗與富足。

湄公河魚的種類繁多,在海洋館裏的也有一百四十多種,在一個魚缸前,浮着一片片葉子,走進一看,才看到是幾條小魚,那是亞馬遜流域的葉子魚,怪不得那麼像葉子呢!

在湄公河中國區內,還有一種很大的魚——鮎魚,這種魚呀,少説也有3、4米長,嘴邊長着腮須,兩隻大眼睛滴溜溜地轉,可好玩了。

湄公河裏,有一種蟹,名叫“蜘蛛蟹”,賽過任何蟹的大。四雙足,兩支細長的鰲,加上類似蜘蛛的身子,構成了它。最有特點的要算四雙足了,足有一米來長,喜歡趴在沙子裏。身子黑不溜湫的,樣子也有些嚇人。

我們參觀完湄公河展區和亞馬遜流域後,乘着電梯,來到淺海地區。

淺海流域展廳

啊,這兒的展廳真寬敞,我只在電視上看到過半圓狀展廳,左、上、右都是魚,想不到還能夠親身經歷一下,爽!平面電梯緩緩地行着,一隻大海龜在頭上游來游去,十分地悠閒和愜意;這時,又來了幾條肥大的海象,扭動着肥碩的身軀,表演着它的仰泳;幾朵磨菇狀的水母又印入眼簾,透明輕盈地舞蹈着……不一會兒到了淺海流域的出口。

深海流域展廳

“啊!”我嚇了一跳,身邊是魚的世界,千萬條條紋魚像條條彩色的緞帶,簇擁着我們,歡迎着我們。小丑魚也圍繞着我們。身邊還有許許多多珊瑚叢,大大小小,高高低低,五彩繽絢,眼花繚亂……這時,幾條小海馬吐着泡泡,尾巴一卷一卷的,彷彿在説:“Happynewyear!”

我們接着到了深海第二展區。巨大的Shark(鯊魚)從身邊掠過,身子不由升起一股寒意,最兇的要算虎鯊了,齜牙咧嘴的,牙齒凌亂而鋒芒,我快速地走過了第二展廳。

第三展廳裏有海星慢慢地蠕動着,還有海蛇在石洞裏穿梭,還有一種十分危險的東西——電鰻,它受到危險時,會發出600伏——800伏的高壓電,電死敵人。

冰川河域

咦?這兒怎麼這麼冷?原來到了“冰川河域”了。這麼冷,是因為這裏故意開了冷空調,製造氣氛的。這不,這裏只生存着幾種動物,最可愛的`要算企鵝,一拐一拐的走路姿勢,惹人發笑。喲,還跳水呢!一下子落入水中,遊了一圈又回去了。大概是想:魚呢?還沒收小費呢!

不一會兒,我們就走出了冰川河域,乘上電梯,到了出口,“唉,這麼快就出來了,我還想多玩會兒呢!”我自語道,極不情願地離開了“水簇館”。

這次參觀,使我增長了見識,開拓了眼界,真是快樂的一天啊!不料,天氣預報説:“明天有大雨,温度6~10℃。”天,今天玩了一天,寒假還是完了,完了,555——

六年級小學作文1200字 篇3

假文盲?頭一次看到這個標題,我還有些不解。在看過漫畫的內容之後,我才反應過來。我想,看過這幅漫畫的人,一定都義憤填膺吧!

畫上只畫着一位包着頭巾的母親抱着一個孩子,站在母子上車處牌子的旁邊,而母子上車處卻都是一些沒有道德觀念的男人。身為男士,怎麼就這麼沒有道德呢?他們到底是真的文盲,還是假的文盲?“母子上車處”五個大字,他們真的沒有看見麼?

我的思緒飛揚了......一位包着頭巾的母親抱着一個孩子,正在母子上車處等待公交車的到來。孩子病了,哭聲陣陣,連他人都感到痛心,更何況是孩子的母親。那位母親焦急地等待着車,她不忍心再讓孩子這樣哭下去。焦急的汗水順着母親的臉頰流了下來。這個時候,一個胖胖的男子擠了進來,他身穿皮大襖,比起只穿着單薄衣裳的母親來説,他卻視而不見,硬是擠了進來。接着,後面就這樣逐漸擠進了更多的人,矮的,高的,胖的,中等的,全都擠進來了,將那對可憐的母子擠在了母子上車處的外邊。可憐的孩子在寒風中哭鬧着,母親只能眼睜睜地看着母子上車處的那些人,搖搖頭,歎歎氣,時不時地哄孩子別哭,那種無可奈何,有誰能體會到?

站在第一個的胖胖的男子,一臉的悠閒,手伸進暖暖的口袋中。我們可以認為他是個大款,可是,無論是什麼人都應該有道德觀念吧!大款就更不能沒有了!有錢的人,總不會連着幾個字都不認得吧?自己悠閒着,可是卻讓那位母親着急着,這比把自己的快樂建立在別人的痛苦之上還要殘忍。那可是條命啊!孩子若是因為這樣而誤了治病的黃金時期,誰能賠得起?還得起?

站在第二個的高高的男子,閉着眼睛,不知道在想些什麼。他也穿這皮大襖,想必他閉着眼睛,是不忍心看到那對母子在寒風中就這麼站着的吧!如果不忍心,為什麼不讓座?如果自己也是一個當父親的人,孩子病了,你還能這麼悠閒?抱着孩子去看病,位子卻被人搶了,你還能這樣若無其事?你的熟視無睹,會引起多少人的憤怒!

第三個男子戴着眼鏡,看樣子是個知識分子。那麼,母子上車處那麼幾個大字,就是三歲小孩也認識,為什麼一個知識分子就不認得?不是因為他是文盲,而是因為他是個假文盲!知識分子的道德觀應該比任何人都要強,為什麼要眼睜睜地看着那對母子在凜冽的寒風中佇立着,而置之不理呢?這般的熟視無睹,這般的傲慢,會受到多少人的唾罵!

最後一個男子戴着一個口罩,他瞥了一眼那對母子,隨即又看了看前方。他是名醫生吧!醫生的職責是什麼?你忘了嗎?救人治病是每一位醫生的職責。醫生,應該是一個無私的人,眼看着別人的孩子病了,在寒風中哭鬧,你怎麼能不上前問問,或者是讓個座呢?醫生難道也不認得母子上車處這幾個大字了嗎?我實在不知道該説些什麼,一個人該有的職責,該有的道德,你都扔到哪裏去了呢?哼,假文盲!

這些人為什麼就不能設身處地地為他人着想呢?他們有的也是有了孩子的人,為什麼就不能體諒一位母親的心情呢?這樣簡單的換位思考,連我一個孩子都能做得到,為什麼你們就不能?裝文盲,也要顧顧他人的感受呀!

其實,我們的現實生活中,有更多這樣的人。花園裏的牌子上寫着:保護環境,人人有責。可是,花園裏依舊垃圾滿天飛;電影院裏寫着:請勿吸煙。可是,地上滿是煙頭;植物園裏寫着:請勿破壞花草樹木。可是,在樹上的刻字現象依然存在。。。。。。這等等的等等,都表明這個社會存在太多的假文盲,他們不是真的文盲,而是為了私利而變成的假文盲!

為什麼這個社會要存在如此多的假文盲?為什麼你們就不可以為他人着想,而不要為了自己的私利,成為一個沒有道德的人,好嗎?

六年級小學作文1200字 篇4

夜深了,我靜靜地躺在媽媽的病牀邊,想到明天就要開學了,我該怎麼辦呀?難道向生病的媽媽要學費嗎?以前,爸爸和媽媽不和,離家已好幾年了。我打小就跟着媽媽一起過,靠媽媽沒日沒夜地做農活,養家餬口,供我上學。由於勞累過度,媽媽得了胃玻前天,媽媽實在是痛得沒法了,才住進了我們村唯一的衞生室。要給媽媽治病,我又要讀書,那來那麼多錢啊?醫藥費都已經欠上了,想到這,我萌生了一個念頭??書,不讀了!想着想着,我的淚水禁不住簌簌地落下來……

也許是我的抽泣聲驚動了媽媽,媽媽努力地睜開眼睛,説:“濤兒,啷咯地(怎麼啦)?”我緊緊地咬住發抖的嘴脣,我不想説。“説嘛,餓了嗎?”媽媽關切地又一次催問。“明天……明天,開學了……要兩百元……”我已泣不成聲。“哦,沒事兒的,我明天去想辦法。好了,濤兒,乖,莫哭埃”媽媽伸出手來摸着我的手,輕輕地説。透過?朧眼睛,我看見媽媽慢慢地抬起頭,向窗外凝視着,臉色變得越來越嚴肅。我不知所措,不安地低垂着頭。夜風一陣陣吹進這破陋的病房,遠處的雷聲不停地傳來,雨點把屋頂打得“啪啪”直響……

第二天早晨,“嘩嘩”的大雨聲把我驚醒了,我睜眼一看,媽媽不見了!我急忙向家裏飛奔而去。回到家,我四處打聽,大聲呼喊,就是不見媽媽的蹤影,我急得大哭起來……過了半個小時左右,我忽然看到雨幕中一個人歪歪倒倒地,深一腳淺一腳地向我走來。“媽??”我衝進雨中,向媽媽撲去。只見媽媽左手護着心口,右手捂住肚子,媽媽的全身已經濕透了,雨水從媽媽的頭髮上直泄下來。我趕緊上前扶住媽媽,媽媽臉色蒼白,嘴脣發青,兩眼深深地陷了下去……

“媽,你咋不帶個雨傘?”

“我,我出門時雨校快點,別淋感冒了!”

“媽,我不讀書了!”

“麼子(什麼)話!錢……錢……我……借到的。”媽媽快要倒了。

我臉上不知是媽媽的淚水還是天上的雨水,只覺得,鹹鹹的,澀澀的,涼涼的從我的頭直流到臉上,流到嘴裏,流到心裏……

我走出了家門,媽媽沒去衞生室。只趴在我家的木柱頭上,艱難地舉着痛苦的眼神默默地望着我,望着我一步一步地遠去。就要看不到媽媽了,我急轉身,向媽媽跑去,一下子撲進媽媽的懷裏,“媽-----,我不讀書了??”

母愛是一縷陽光,讓你的心靈即便在寒冷的冬天也能感受到温暖;母愛是一縷清風,讓你的心田即便在炎炎夏日也能感受到一絲涼意;母愛也是一句叮嚀,即便讓你感覺到厭煩,也能使你受益匪淺……

當我失敗時,母親會用她那慈祥的面孔來鼓勵我,安慰我;當我成功時,母親又會用她那比較嚴肅的面孔告訴我不要驕傲,一定要謙虛。

記得小學六年級時,我因為模擬考考砸了而苦惱,母親不但沒有責備我反到安慰我説:“失敗其實並不可怕,可怕的是你失敗後的態度,這次沒考好,還有下一次,不必因一次失敗而喪失了信心!”

小升初畢業考試,我考出了優異的成績,這次的成功,是與我母親的鼓勵分不開的,是母親給予了我信心。正當我正高興時,母親説:“成功後一定不能驕傲,只有這樣成功才能一直屬於你。進入初中後一定要加倍的努力。不要忘了,學習如逆水行舟,不進則退!” 母親的話我一直銘記於心,母親的話引領着我向前走去……

母愛是什麼? 母愛是温暖的春風,當我失敗的時候,拂去我心中的傷感,鼓舞我不要放棄;母愛是什麼? 母愛是燦爛的陽光,當我失去信心的時候,給我帶來温暖、鼓勵;母愛是什麼?母愛是一泓清泉,當我成功時,衝去我心頭的驕傲……母親,雖然您是那麼平凡,但是在我心裏,您是上天賜予我的守護神,當我最需要您的時候,您總能出現在我的眼前,陪伴我左右,指引着我。